描写孩子放风筝的句子
1、我的风筝是三角形的，颜色都取天彩虹，十分漂亮。
我先给风筝放了一些线，然后风筝起了才把风筝往上一抛，逆风跑起来，一边放线，并用另一只手把线往上送。
起来了，起来了，风筝风起来了
它在天空舞一会儿，可是天不从人愿，风逐渐小了，停了，风筝也像落叶一样慢慢下坠。
我收了一点线，本以为这样会好些，可是风筝却不降得更厉害了。
风，你怎么还不刮起来呀
眼看着风筝落了，落在地上。
2、我的风筝映衬这湖灯，显得格外美丽。
游客们也在啧啧称赞。
我真开心
当我再抬头看时，天上的风筝已经多得数也数不清了，美丽的风筝啊，你带着美好，带着希望，飞向更灿烂的明天吧
3、我们来到赵苑广场放风筝，我那着线，妈妈手抓着风筝，我喊：“一、二、三开始
”妈妈一松手，我飞快地向前跑去，“哈哈”我的福娃风筝一下子飞上了天。
天空上有飞碟风筝，有老鹰、燕子、蟒蛇、蝴蝶、飞机、福娃……。
蓝色的天空真是五颜六色，千姿百态，绘成了美丽鲜艳的春天的图画。
风筝的名称还有很多，还有那些
风筝的名称很多,在不同的国家、不同的时期、不同的地域有不同的称谓。
中国古代的春秋至唐代，风筝称作鸢、风鸢；从唐代到清代，纸鸢、纸鹞始终是中国风筝的主要名称。
清代至今，风筝一词取代了所有的称号。
英语中的风筝Kite这个词，在古英语中Cyta,它来源于古日耳曼的Kuze（猫头鹰）和古北欧语 Kyta（菱形物）；法语则称风筝为Ceyf-Volant，意为“飞翔的鹿”；德语的风筝 Drache 与中国“龙”的意思相同；西班牙风筝Cometa是彗星的意思。
它们与中国“纸鸢”一词同样，都是形容其形象的。
许多国家也有本民族的习俗与风筝有关的传说。
日本的风筝是从中国传入的，日本汉字“ ”意即风筝，源于中国的布制风筝“凤巾”。
日本称风筝为“ ”的最多，称“乌贼帜”，其它各地还有“天旗”、“摇纸”、“鹰”、“龙”等名称。
日本平安时期的汉和词典中，则称风筝为“纸老鸱 ”、“纸鸢”。
16世纪的欧洲科学家贾姆巴蒂斯 德拉 波塔在一书中称风筝为“风帆”。
在美国最早的飞行员喜欢用Kite来称呼飞机
放风筝的作文（不少于400字，是星期一，我没有参加）
放风筝 一个星期天的早晨，风和日丽，阳光明媚，春满大地。
果树开花，柳条抽芽，远看像一团团绿色的雾，又像大姐姐美丽的发辫。
树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲。
景色多美啊
在离学校不远的足球场上，有几个小朋友在放风筝。
瓦蓝瓦蓝的天空中，风筝可真多啊
那个是仙鹤，那个是蜈蚣，那个是鹦鹉，那个是鹞鹰……各式各样，都在天空中一上一下地翱翔，十分美丽。
远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。
只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹞鹰风筝时而飞得低，时而飞得高。
不多时，风筝就飞到了半空中。
它好象骄傲地说：“瞧，我飞得最高
”旁边，有两个小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝自由自在的飞翔。
近处的一位小朋友正兴高采烈地放着一只“蜻蜓”。
你瞧，他右手牵着线，左手拿着线轴，笑眯眯地看着自己的风筝。
“大蜻蜓”扇动着翅膀，眨着红色的大眼睛，直往上蹿。
不一会儿，风筝赶上了“蝴蝶”，超过了“鹞鹰”，躲进了云层。
没上学的“小豆豆”看见了，高兴得一蹦三尺高，嘴里还不停地叫着：“哦
飞起来啦，‘蜻蜓’不见了，‘蜻蜓’不见喽，哥哥真棒，哥哥真棒
”这时飞来了一架飞机，“蜻蜓”比飞机飞得还要高。
我看见了，心中也痒痒的，找出了自己的“蝴蝶”，跑出大门，和大伙一起放了起来。
可看花容易，绣花难。
“蝴蝶”像醉汉似的，东摇西摆。
我把线抖了抖，可风筝像热锅上的蚂蚁——团团转。
我心里可着急了，一个劲地跑起来，可没有用。
怎么办呢
我想：“我去请教别人吧
”于是，我跑到“蜻蜓”的主人身旁，问：“怎么样才能把风筝放得像‘蜻蜓’一样高呢
”他看了看我，又看了看风筝，说：“这与风筝的样式，空中的气流有关，而且风筝要迎着风放，只要知道气流的方向，就可以放得高了。
”我听了，点了点头。
这时，足球场上的风很大，我抖几抖线，风筝便摇头摆脑地飞上去了。
“放线，放线……”他说。
我就放线，可一时拉不出来。
朋友不耐烦了，夺过我手中的线轴，他左手拿轴，一头向着风筝，线轴“依依呀呀”地叫了起来。
放完风筝，我想：“没想到放风筝也要有技能。
关于风筝的语句
放飞风筝,放飞梦想 以前只在报纸电视上看过山东潍坊每年都举行风筝节,吸引了不少中外风筝 爱好者.其中印象最深的是那只大蜈蚣,那么长,那么红------ 今天在女儿家门前就欣赏了一场规模不小的风筝比赛.来自全国各地的十六支代表队参加了角逐. 简短的开幕式过后,首先登场的是一只只燕子表演的空中芭蕾,追逐,上下翻飞,列队,交叉,栩栩如生,精彩纷呈. 巨龙腾飞的场面煞是壮观,一条条形状各异,长度不等,五颜六色的中国龙扶摇直上冲向蓝天,它们在空中游动,摇头摆尾,颔首长吟.最长的一条足有两百米,从颛桥中学操场上越过横沥河到了我们德尚世家的上空. 天龙一展雄姿,地龙也不甘寂寞.山东省金鹏风筝队的草绿色的巨蠎独领风骚,它的蛇身不是片状的,而是让风鼓起的圆柱体,逼真,传神,给人以很强的视觉冲击力. 整个高潮集中在迎世博的两只巨型风帆的风筝上,几条长幅的标语鲜艳夺目,充分展现了上海人民昂扬的精神风貌.中型小型的各式各样的风筝就不计其数了,蝴蝶,螳螂,荷花,枫叶,与大自然的万事万物相映成趣.卡通式的人物也悉数粉墨登场,像扭秧歌似的,庆祝建国六十华诞. 夕阳的余辉照耀着大地,给天空中的云朵以及一只只风筝镶上了耀眼的金边.放飞的季节,我们一起放飞风筝,放飞梦想,放飞快乐的心情! <以上是我最近写的一篇文章,里面有许多关于风筝的语句,仅供你参考.>
《追风筝的人》书评
阿富汗，中东十字路口的国家，一个远在万里的陌生的国家。
对于中东地区，我们熟悉的是精明的犹太商人，永不停息的巴以冲突，还有那个遍地黄金的迪拜，其余的就都是一串串生僻难念的国名。
我们还熟悉那里战火连绵，水深火热，贫穷落后……《追风筝的人》带我们来到这个国家，这个国家在作者细腻的笔触下，原来也如此闲适温馨，也有春暖花开，街头上也有各种羊肉串和烘焙好的饼干飘着幽香，更没想到那里的也有安定宁静的岁月，孩子也有如此快乐的童年，可以无忧无虑的追逐风筝。
作者也说过“阿富汗有很多儿童，但是没有童年”，故事里的阿米尔有一个快乐的童年。
他有一个家财万贯的爸爸，有他那个城市里最华丽的房子，有阿富汗高贵的血统-普什图族，还有对他们无比忠诚的仆人阿里，还有一个善良真诚，生下来开口说的第一个词就是“阿米尔”情同手足的伙伴兼仆人。
阿米尔是少爷，哈桑是仆人，哈桑帮阿米尔做任何事，从不会拒绝，帮他背黑锅也义无反顾，他保护和照顾阿米尔，把阿米尔当作他心底唯一最好的朋友，是那个可以为他上刀山下火海的朋友，所以哈桑洋溢着笑脸对阿米尔说：为你，千千万万遍。
可是阿米尔却只是在没有人陪他的时候，才叫哈桑陪他，会常拿那些他不懂的字眼来戏弄他，在心底大骂他是个文盲，他甚至觉得取笑哈桑有点病态的好玩，跟折磨昆虫的游戏有点相似。
哈桑是蚂蚁，他是拿放大镜的人。
我们喜欢这本书，不仅是因为这个故事美丽而残忍，也不仅是因为这是个遥远陌生的国度，而是因为作者写出了一个孩子的卑劣和自私，不是因为本性邪恶而是因为懦弱，他也知道自己的行为可恨卑鄙，他觉得自己是草丛里的毒蛇，湖底的鬼怪。
可就是这么一个懦弱和恐惧的人，最后终于踏上了那条“再次成为好人的路”，终于找到了人心最深处的善良、真诚。
这也是一个关于救赎的故事。
小说里，这个憨厚的，有着兔唇的哈桑，他如此善良，如此忠诚，热忱，唤醒了我们每个人心里那个潮湿的童年。
我是一个很容易感动的人，故事一次次让我哽咽和心酸。
哈桑被强暴，我哭了，阿米尔爸爸的逃亡到美国后的顽强以及死亡，我哭了，哈桑夫妇被塔利班枪毙，我哭了，阿米尔被阿赛夫打的奄奄一息，我哭了……，直到最后索拉博那个昙花一现的笑，我才跟着笑了。
从温馨闲适的阿富汗，到弥漫着恐怖气息的阿富汗，到落魄感伤的阿富汗移民聚集的圣何塞，再到遍地尸骨的阿富汗，让我们追随故事的发展也看到了阿富汗的变化，所有的岁月一去不复返，阿米尔回头寻找的一切已经消失，阿辛汗已经奄奄一息，而且知道哈桑就是自己同父异母的兄弟，不过他为了保护他家的房子死了，而唯一能够追回的是风筝——人心最深处的善良、真诚。
哈桑的阳光般的笑容，止于他为阿米尔最后一次追风筝。
那是一个阿富汗的古老习俗：如果斗风筝时能追到天空中掉下的最后一只风筝，这件事将是最荣耀的。
阿米尔为了赢得父亲的爱，参加了斗风筝比赛，他获胜了，于是哈桑兴高采烈地去为他追那只被斗败的第二名的蓝色风筝。
“为你，千千万万遍。
”哈桑说。
在他眼中，能实现阿米尔的愿望是世界上最幸福的事情。
但阿米尔却在哈桑最需要自己挺身而出的时候，抛弃了他，在追到那只风筝后，邻家恶少的欺侮，使哈桑失去了自己的贞洁。
而阿米尔站在一旁目睹了全过程，却始终没有冲上前去保护朋友。
“他摇摇晃晃的来到我面前，把风筝提交给我。
他抹去眼泪和鼻涕，他有些哽咽，张嘴却没有说出话，我原以为他会痛哭流涕，但，谢天谢地，他没有，我假装没有听到他喉咙的哽咽。
就像我假装没有看到他裤子后面深色的污渍一样，也假装没有看到从他双腿之间滴下的血滴，他们滴下来，将雪地染成黑色。
'老爷会担心的。
'他就说了这么一句。
他转过头，蹒跚着走开。
”正如阿米尔所认为的那样：如果必须要赢得父亲的信任和爱，那么哈桑就必然是牺牲品。
可是当哈桑用头撞着阿米尔卧室的门，悲戚地喊着：“我不知道自己哪里做错了让你不理我……我们不是朋友吗
”的时候。
阿米尔明白，这个会相信他任何话，不会拒绝帮他做任何事的哈桑，将让自己的余生要在逃避和自我谴责中度过。
但悲剧的结局中居然有几抹艳丽的彩色：那是在政局动荡生命被蔑视的年代，在炮火纷飞鲜血淋漓的战场，在人们朝不保夕只想着如何生存下去的悲惨现实中……阿米尔灰色的伤痛里，永远都保有那片碧绿的浅草地，他同哈桑并肩坐在那里放风筝。
闪动着银光的玻璃线，蓝色的风，在同样蔚蓝的天空中，飞翔着许许多多明丽鲜艳的风筝…… 后文中，作者刻画了成年的阿米尔和身上带着哈桑的影子的索拉博之间的交流。
索拉博成长于战火纷飞的阿富汗，被塔利班抓去，涂脂抹粉地表演猴子的舞步。
他成了一个孤儿，没有亲情、友情，只能在无限的自闭中生存。
当阿米尔为他办理签证受阻要送他到孤儿院时，他选择割腕自杀
但完成了自己的赎罪的阿米尔此时已不再愿意看到第二场悲剧，他用自己的言行叩开了索拉博的心灵，为他带来了不曾享受过的阳光。
这便是人性的伟大，无论一个人有这怎样的过往，只要敞开心扉，每个人都可以像风筝一样，自由翱翔。
文章的结尾是阿米尔为哈桑的儿子追风筝。
那时，他已经不再是童年时那个懦弱的人，他已经敢于承担，并永远面对。
“为你，千千万万遍。
”这个带着泪水和伤感的句子，充溢着饱满的深情，仿佛身边所有的喧哗和嘈杂都在瞬间飞驰而去，在生命的布景墙上渐渐的淡开，如同阿米尔家门入口处两旁的盛开的蔷薇。
For you, a thousand times over……就这一句话，就足以让我从开头感动到结尾。
求一篇《蓝风筝》观后感
如此儿戏——《蓝风筝》观后感 看完了《蓝风筝》，出了一身冷汗。
觉得这部片子是比恐怖片更恐怖的。
恐怖片知道那些鬼啊神的都是假的，而《蓝风筝》锁讲述的都是真实的时代，真实的发生在身边的故事。
这种人折磨人的行为更让我们发指，让人觉得毛骨悚然，在那个年代，说不定下一个被批斗，被折磨致死的就是你
故事描述的是从1953年抗美援朝结束到1966年文革爆发，北京一个小胡同的一个普通四合院里的一户人家的生死沉浮。
在惨烈的一个故事里，却用一个小孩子平稳的，淡定的口气缓缓讲出，就像是小孩子的把戏。
这种强烈的对比一下子激发了我浓浓的同情之情和对那段历史的恐惧。
从1953年斯大林逝世使铁头的父母林少龙和陈树娟的婚礼推迟了10天开始，一场又一场的悲剧拉开了序幕。
幸福的日子从铁头出生后几年就戛然而止，父亲林少龙被打成右派，去改造的时候死去，李叔叔当了新爸爸后没多久也病发身亡。
树生的女友朱英因为不愿陪领导跳舞，就被打为反动分子，关入监牢。
母亲陈树娟在李叔叔死后又嫁了一个老干部，好日子还没过几天，文革开始，吴雷生被迫害致死，母亲也被抓走了。
一个又一个灾难在小小的铁生眼前展开，直到带走他的母亲。
那种一点点的蚕食，一点点的折磨在铁头的心灵上烙下了不可磨灭的印记。
看完了觉得这故事挺玄妙的。
《蓝风筝》整个故事有种宿命的感觉，体现在它整个故事的线索很多很杂。
首先是铁头的风筝。
片名既为蓝风筝，风筝起了至关重要的作用。
风筝第一次出现，是四合院中的孩子卫军站在高高的屋顶上去够一只挂在树杈上的风筝。
铁头的生父下班回来说：“别够了，我再给你们糊个新的。
”于是铁头的手里就有了一只漂亮的长尾巴风筝。
最后一个风筝是铁生带着继父的亲孙女在外面放风筝，妞妞的父亲把风筝挂在了树上，铁头安慰妞妞说：“没事儿，窝再给你糊一个。
”可是最后，铁头没能在糊起一个风筝，在母亲被抓走以后，他躺在地上，看着树上千疮百孔的风筝一直飘荡飘荡，默默无语。
豆瓣上有人说风筝代表的是脆弱的生命 ，但是我不这么认为。
我认为风筝是爱。
铁头有父亲的时候，父亲会给他糊风筝，他手里能握住自己的幸福。
但是在一次次风筝挂在树上，铁头拿不下来代表他无力守护自己的幸福，只能看着一个又一个亲人，一次又一次的幸福离他而去。
其次是陶马彩和礼单。
陶马彩的头在结婚仪式唱歌的时候突然掉下来，这不是一个好兆头，预示了后面的悲剧，不管林少龙怎么用心去补，最终的结果，陶马彩的头还是掉了下来。
而当树娟在讲礼单上的人名全逝去且李叔叔也因营养不良去世的时候，免不了觉得有点宿命的感觉。
似乎这是冥冥之中都安排好了的，无法排斥与抗拒。
第三个是铁头的灯笼和老头乐。
灯笼象征喜庆，同样的在年三十的时候灯笼被烧了，这是一个预兆。
而老头乐是铁头的乐子，李叔叔答应帮铁头买老头乐，可是最后也没能实现。
导演似乎很乐衷于用那些有些神乎的预兆来表现悲剧，我觉得其根本还是想表现对这场浩劫的无奈，不甘的屈服和愤怒。
还有的是外婆家的桌子。
外婆家的桌子似乎承载了片中的人物。
从开片树娟结婚全家人坐在桌子边到小舅舅去劳动，林少龙逝去，朱英被拖去坐牢，李叔叔也死了等等，最后一个又一个的离开这张桌子，离开这个家。
最后是那首儿歌。
“乌鸦乌鸦在树上 ，乌鸦真能飞 ，乌鸦老了不能飞 ，围着小鸟叫 ，小鸟每天打食回 ，打食回来先喂母 ，自己不吃忍耐着 ，母亲曾经喂过我”……这首歌在片中一共出现四次，每一次都见证了铁头的成长，从咿呀学语的毛头小娃长成一个青少年，但是这首歌也暗示了铁头的母亲，最后铁头躺在地上抬眼看到晃悠悠的蓝风筝，平静的说出继父死了，母亲被打成反革命送去改造，响起了小孩子的咿呀的乌鸦歌，和片中的主题融为一体，除了感叹就是悲凉。
《蓝风筝》除了大量的线索，很多对比与讽刺也是片中的亮点。
房东蓝太太是个老实的好人。
为了整风运动，很自觉的合并了铺子，减了租金，整风的人员左右称赞她，但是就是不把地主的帽子给她摘下。
为了小儿子回来，蓝太太一点一点的省下面蒸馒头，最后被一锅端走，还得到了讽刺的一句：你放心，烂了我们也不会吃，就是要教育别人。
何等讽刺
那个年代的一些人已经分不清道德的标准，他们没有了人性没有了道德的约束，真正的禽兽不如。
不仅是蓝太太，铁头的生父就因为上了一下洗手间而被打为右派，这又是何等荒唐
反复看了几遍，觉得片中最大的荒唐对比可以说是结婚的那段。
结婚的时候先拜的是毛主席，可是毛主席貌似却没能给他们这个面子去保护这家人的虔诚。
一个又一个人被无辜的带走，被残忍的折磨，甚至铁头的父亲要靠紧紧拥抱铁头去获得生存下去的信念。
再来，结婚上大家高唱的歌词是说社会主义多么美好，人民生活多么幸福，可是在片中，一切都是悲剧，这让人不忍心再面对，不忍心不去同情和反思这场浩劫带给人们的到底是什么
影片讲述的年代跨度不长，却让人看完从心底里感到恐惧与寒冷。
也许我们现在看到的真相并不是真的，那么我们究竟被蒙蔽了多少
还有什么是值得信任的
还有多少历史是被权贵所掩盖的
《蓝风筝》中最后铁头那纯净却哀伤的眼神让我久久不能忘记，我想，那是一个孩子对上天的发问，对命运的发问，一个孩子心底最深的话语。
字数自己适当，望采纳~
三年级好词好句好段
语文级上册好词好句好词：早山坡、坪坝、一、绒球花、太阳花、许多、小学生、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族、穿戴、语言、学校、打扮、更加、绚丽多彩、校园、欢唱、鲜艳、服装、小鸟、打招呼、敬爱的老师、高高飘扬的国旗、敬礼、大青树的钟声、敲响、上课、不同民族的小学生、一间、教室，学习、大家、一起、课文、声音、好听。
好句：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
第一课：我们的民族小学同义词：飘扬---飘荡 绚丽---壮丽 反义词：鲜艳---素净 安静---喧闹 古老---年轻 粗壮---孱弱好句子： 1. 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
2. 同学们向在校园里欢唱的水鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
3. 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4. 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠，山狸也赶来看热闹。
第二课：金色的草地同义词：假装——伪装 观察——察看反义词：仔细——马虎 可爱——可恨形近字：瓣——辩——辫好句子： 1.花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
2.多么可爱的草地
多么有趣的蒲公英
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和匀们一起睡觉，和我们一起起床。
第三课：爬天都峰同义词：汲取——吸取 鼓舞——鼓励 纪念——怀念好句子： 1.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩
我爬得上去吗
再看看笔陡的石阶，石阶边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤
2.我奋力向峰顶爬坡去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 第四课：槐乡的孩子同义词：清香——幽香 甜蜜——甜美反义词：散发——收集 清香——恶臭 勤劳——懒惰 满载而归——空手而回好句子： 1.八月，天气热。
鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了。
” 2.男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。
女孩有的弯下腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
第五课：灰雀同义词： 诚实——老实反义词： 诚实——虚伪好句子： 1.公园里有一棵高大的白桦树枝，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
2.多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
3.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
4.你好
灰雀，昨天你到哪儿去了
第六课：小摄影师同义词：打量——端详 吩咐——嘱咐反义词：经常——偶尔 明媚——阴晦好句子： 1.一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
2.他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。
” 3.“孩子，回来
我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。
” 4.“是个小男孩吗
”高尔基问。
第七课：奇怪的大石头同义词：恐怕——大概（可能） 平整——平坦（平展）反义词：巨大——细小（微小） 平整——崎岖好句子： 1.“这么大的一块石头，是从哪儿来的呢
” 2.“是谁把它放在那儿的呢
” 3.“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的大坑。
可它为什么没卧进土里去呢
” 4.这块突兀的大石头到底是怎么来的
为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢
5.李四光是我国著名的地质学家。
第八课：我不能失信同义词：特别——特殊 奇怪——古怪反义词：忘记——惦记 失信——守信好句子： 1.伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦
2.“不行
不行
小珍来了会扑空的，那多不好啊
”庆龄边说边把手抽回来。
” 3.“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊
”（诚实守信是我们中华民族的传统美德，我们可千万要记住哟
）第九课：古诗两首多么优美的诗句!我不但能把它们背下来,还能用自己的话说出诗句的意思呢!知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
独在异乡为异客，每逢逢佳节倍思亲。
第十课：风筝同义词： 快乐——快活 憧憬——向往反义词： 快乐——悲伤 希望——失望 大惊失色——镇定自若好句子： 1．童年的时候，我们这孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。
2．我们精心的做着，心中充满了憧憬和希望。
3．我们去放风筝，一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过了树梢。
4．风筝越飞越高，似乎飞到云彩上。
5．我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
第十一课：秋天的雨同义词： 温柔——温和 凉爽——凉快反义词： 温柔——粗暴 凉爽——闷热好句子： 1．秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
2．黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇，扇走了夏天的炎热。
3．红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
4．秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
第十二课：听听，秋的声音同义词： 叮咛——叮嘱 宽阔——辽阔反义词： 辽阔——狭窄 绽开——凋谢 匆匆——缓慢听听秋的声音：黄叶飘落“唰唰” 蟋蟀弹琴“口瞿口瞿” 大雁叮咛“嘎嘎” 秋风歌吟“呼呼” 第十三课：花钟同义词： 观察——观看 舒展——伸展反义词： 艳丽——素雅 苏醒——沉睡 危险——安全好句子：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇绽开了笑脸。
睡莲从梦中醒来。
万寿菊欣然怒放。
烟草花在暮色中苏醒。
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
昙花九点左右含笑一现。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
第十四课：蜜蜂同义词： 辨认——识别 试验——实验反义词： 推测——断定 陌生——熟悉好句子： 1．听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
2．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
尽管它们风而飞，沿途都是一些陌生的景物，介它们确确实实飞回来了。
3．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
第十五课：玩出了名堂同义词： 浪费——挥霍 看守——把守反义词： 浪费——节约 清闲——忙碌 千里迢迢——近在咫尺好句子： 1．他待着没事,就一边看门,一边磨起了镜片。
2．列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂.他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。
3．玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。
（真想不到，玩也能玩出名堂。
） 第十六课：找骆驼同义词： 详细——详尽反义词： 详细——粗略好句子： 1.“老人家，您看见一只骆驼了吗
” 2．“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛
” 3．“是不是左边驮着蜜，右边驮着米
” 4．“是不是缺了一颗牙齿
” 5．刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。
看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。
看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。
（你观察的可真仔细哟
）第十七课：孔子拜师同义词： 渊博——广博 传授——教授反义词： 敬重——轻慢好句子： 1.曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。
2.“研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢
” 3. 学习是没有止境的。
您的学问渊博，跟您好学习，一定会大有长进的。
孔子名言：温故而知新。
三人行，必有我师焉。
学而时习之，不亦说乎
知之际为知之，不知为不知，是知也。
第十八课：盘古开天地同义词： 漆黑——乌黑 逐渐——逐步 茂盛——旺盛反义词： 黑暗——光明 美丽——丑陋好句子： 1．很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。
2．盘古倒下后，他的身体发生了（巨大的变化）的变化。
他呼出的（气息），变成了四季的（风）和飘动的（云）；他发出的声音，化作了隆隆的（雷声）。
他的双眼变成了（太阳）和（月亮）；他的四肢，变成了大地上的东、南、西、北（四极）；他的（肌肤），变成了辽阔的大地；他的（血液），变成了(奔流不息)的江河；他的汗毛，变成了（茂盛）的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露…… 第十九课：赵州桥同义词： 参加——加入 雄伟——宏伟 坚固——坚硬反义词： 减轻——加重 坚固——松散 精美——粗劣好句子： 1．这座桥不但坚固，而且美观。
2．有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
3．赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
第二十课：一幅名扬中外的画同义词： 保存——保留 功夫——本领反义词： 完整——残缺 保存——销毁 清清楚楚——隐隐约约好句子： 1.这幅画长528厘米，高24。
8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。
2.有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人…… 3.有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
