幼儿园大班优美的散文诗有哪些
散文拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力和创编散文...相关：◇ 大班散文诗《春风在哪里》 >>详细◇ 大班散文诗欣赏：睡觉 >>详细◇ 大班：树是我们的好朋友 >>详细◇ 大班语言教案：散文诗《彩 >>详细 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》指出：要引导幼儿接触优秀的儿童作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
散文《家是什么》，这是一首充满诗情画意的作品，它以优美的语言，借喻的形式描绘了家的温馨、甜蜜、安全和重要，散文中充分发挥想象力，将家作了巧妙的比喻和契合的联想，具体而又形象，符合大班幼儿的学习特点，可以很好地为幼儿所接受。
让幼儿在对家原有单一认识的基础上，进一步理解了“家”的真正含义， 增近孩子对家和家人的感情。
散文拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力和创编散文诗歌的能力。
活动目标： 1. 喜欢听散文诗，感受家的温馨，萌发爱家爱亲人的情感。
2. 联系生活体验，说说自家的趣事，借用物体表达心中对家的感受。
3. 根据诗歌内容大胆进行想象和仿编。
活动准备： 1. 音乐《让爱住我家》 2. 《家是什么》ppt 3. 自制卡纸的平面房子，彩色纸、记号笔若干。
活动过程： 一．播放《让爱住我家》背景乐，听音乐进入活动室。
1. 教师提问：“这首歌曲里你听到了什么
” 幼儿回答（让爱住我家、有爸爸有妈妈……） 教师小结：是啊，我们的家里有爸爸有妈妈，我们每个小朋友都有一个幸福的大家庭，我们生活真幸福，因为我们家里充满了爱。
2. 交流分享：幸福的家庭是每天都会发生有趣的事情，今天我们小朋友跟客人老师一起分享一下自己家里发生有趣的事情吧。
幼儿回答：…… 教师小结：因为我们是相亲相爱的一家人，所以我们在家里会有很多很开心、很有趣的事情发生在我们身边。
（设计意图：营造优美温馨的氛围，调动幼儿情绪。
通过自己家里发生的趣事感受家的含义。
） 二．欣赏散文诗《家是什么》 1. 第一次完整欣赏散文诗(教师配乐朗诵散文诗) 教师问：这首散文诗的题目是什么呢
散文诗里说家是什么
幼儿回答：(家是房子、是窗户、是床、是太阳……) 2. 第二次完整欣赏散文诗（观看ppt幻灯片，教师配乐朗诵散文） 教师问：为什么说家是一盏灯
一扇窗户
一张柔软的床
一轮太阳
幼儿回答：…… 教师小结：小朋友回答的可真棒， 原来，家是一个避风挡雨的地方，是让 我们身心放松，为我们带来快乐的地方。
3. 第三次完整欣赏散文诗（观看图谱ppt） 教师问:你最喜欢诗歌中的哪一句
（设计意图：欣赏ppt《家是什么》，感受这首散文诗的画面美和语言美。
逐步加深对家的感觉，理解家的含义。
通过说说喜欢散文诗中的哪一句，进一步熟悉内容，同时理解散文诗中的比喻。
） 三．激发想象，大胆仿编 1. 教师引导语：在这样优美的散文诗中，小朋友有的喜欢家是一盏灯……那家还可以是什么呢?请小朋友像诗歌里一样，把你在家里很快乐，很幸福的感觉说出来。
请个别幼儿来回答。
（出示ppt仿编句式） 2 ．幼儿分组 绘画，仿编诗歌。
教师引导语：小朋友说的真好，把你们刚才说的、想的，用画笔画出来，告诉大家吧
（教师巡回指导，将幼儿绘画好的作品展示在自制的温馨房子内）。
3. 幼儿展示自己仿编的诗歌。
教师小结：小朋友的家可真温暖，舒服，自在，你们愿意让更多的人喜欢的你们的家吗
那我们一起拿着我们自制的散文诗与其他小朋友分享。
（设计意图：幼儿进行仿编，既充分发挥了幼儿的想象，又锻炼了幼儿的口语表达能力，幼儿用绘画的形式表现自己想象的家，进一步升华情感，增进对家的美好憧憬。
） 附散文诗：《家是什么》 家是什么? 家，是一盏灯、一扇窗户、一张柔软的床。
有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。
有了窗户，不再担心风吹和雨打。
有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。
家是太阳，爸爸妈妈笑容，是温暖的阳光。
求幼儿大班评语参考
句子优美动人
1.做自己喜欢做的事----幼稚，做自己应该做的事----理智，把该做的事变成喜欢做的事----明智。
行理智事，做明智人，把握现在，成就未来
2.想就壮志凌云 做就脚踏实地 ;不是尽力而为 , 而是全力以赴3.天道酬勤，勤能补拙，拼搏三年，天高地阔4.不要沉迷于过去，不要幻想未来，一切从现在开始。
5.共同感受学习的过程；共同感受同学的情谊；共同感受生活的美好；共同感受成功的体验。
6.不经一番寒彻骨， 哪得梅花扑鼻香
7.不学小溪流泡沫喧嚣，要学大海潜水无穷。
8.最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力9.流血，流汗，不流泪；留成，留败，不留悔。
10.珍惜分分秒秒，把握点点滴滴，崇尚老老实实，相信辛辛苦苦11.夯实基础 勤奋练习 培养能力;保持恒心 拥有毅力 提高学绩12.拼搏，去享受成功的喜悦
3.在浩瀚的知识海洋里航行，自信是船，勤奋是帆，毅力是风，你们是水手，而我是舵手，只有我们齐心协力，不畏艰难，才会到达胜利的彼岸。
14.心有多大，天地就有多大；梦想有多远，路就能走多远
15.勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏16.勇者无畏 行者无疆17.是船就要搏击风浪，是桨就要荡起美丽的人生，让更多梦想从这里放飞18.我想把梦之家所有成员的一生变成一个成功而精彩的故事
19.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
20.用进取书写成长，用辉煌记录青春
21.我自信，我出色;我努力，我成功
22.无论头上是怎样的天空，都要勇敢地对自己说：我准备承受任何风暴
23.志存高远，实践就有收获。
脚踏实地，坚持总会成功24.成长的过程是个磨难的过程,成长的过程是个幸福的过程。
愿你们在磨难中获得进步,在幸福中获得成功。
25.愿你们做到 纪律上：责任 自律 严格 进步；学习上：紧迫 计划 严谨 落实26.态度决定高度;自己成就自己27.勤为过程，慎为态度，敏为方法，爱为责任。
28.Refuse to be unhappy, be cheerful, instead. Organize your time, keep your life simple and exactly the way you want it. ————————————————————————前程似锦gaojinhao520.
求幼儿大班学期总结
句子优美动人
总体来说还是很好的，让小孩子们都打好了学习基础，也让小孩子得到快乐
班级介绍词，语句优美新颖。
要原创
幼儿第一天入园，给予幼儿表扬可以夸孩子很听话，在学校里能够积极的配合老师完成作业孩子之间的相互，还是比较和睦的，都是比较让老师省心的。
幼儿园大班孩子性格语句
1) 美，慧，是静谧。
祝你聪明!愿你上进!2) 三幼儿园伴随着你们成长，从刚入园的小不慢慢长成了一个大孩子;从牙牙学语的你，到能说上一口流利的普通话;从爱哭、胆小的你，变成一个勇敢的孩子。
我知道你们在慢慢长大!3) 转眼间，你们快要升入小学了，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长!4) 记得老师的细心照顾，记得老师的细心呵护。
记得同学们的可爱热情，记得我们团结的小班级。
要毕业了，心里的不舍涌上心头。
进入小学后一定会努力用功，不让老师、小伙伴失望。
拉拉小手，我们说好的，一起成长。
5) 孩子，老师是呵护你两年而又将你放飞的鸟妈妈，你飞得越高老师就越开心!孩子，你长大了，请记住老师的话，路要靠自己去走，学习更要靠自己!6) 很高兴看见升到大班的你进步了!吃饭快了，学本领认真了，还喜欢交朋友呢。
正因如此，你的性格也变得开朗了。
看到你的点滴成长，老师感到欣慰。
亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
7) 孩子，别忘了常回幼儿园看看。
老师爱听关于你们的一切。
孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。
8) 孩子，别忘了常回幼儿园看看。
老师爱听关于你们的一切。
9) 从小不点到已经稍微懂事的幼儿园毕业班孩子，看着他们一点一点成长的教师想说的肯定很多，不过千言万语只汇成一句毕业赠言，愿可爱的孩子能越飞越高。
10) 你是一个帅气、活泼、开朗的男孩子，你活跃的思维是男孩的特征，分明的喜好是你自己的个性，你比较独立、自主，不依赖大人，但是我们感觉你还是缺少一点自信，记住：机会是自己把握的，不主动展示自己，永远不可能让别人了解你、认识你!加油吧，小铃铛，等你戴上绿领巾时一定要回来看阿范和彩红哦!11) 孩子，别忘了常回幼儿园看看。
老师爱听关于你们的一切。
孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。
大班幼儿感谢老师的话
《幼儿园感师的话》好句子大全幼儿园老师的话1. XX老师,感X年来对我家XXX的照顾，他(她)的照顾和教育下，已经比以前有了很大的进步，这一点我们都能体会到，真的很感谢您，您辛苦了，以后还要麻烦您教育教育他(她)，谢谢了!2. xx老师，您一直兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到您在忙这忙那，没有歇息的时候，您默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。
微笑，挂在孩子的脸上;感激，流进我们的心窝。
3. xx幼儿园的老师们，你们好，感谢你们对儿的照顾和培养，你们以和蔼可亲的态度、高度负责的精神滋润着孩子幼小的心田。
我们谨以此表达对园领导和所有的老师由衷的感谢! 。
4. 当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园,他的幼儿园又有了“好妈妈,好爸爸,好阿姨,好外婆,好姐姐” 。
,他在这个世界上从此又多了一些爱他的人,孩子今后的成长路上,当作父母的牵着小人儿的手随风而行,会觉得他的另外一只手也有一些人牵着,我们家长真是既开心又安心!5. 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!6. 孩子的成长不仅需要阳光和水分，更需要我们真诚的理解、尊重和关爱。
我们相信，爱是沟通我们与孩子心灵的桥梁。
在这一点，你们的做的真的很好很到位，我的孩子时常表现出来对别人的关爱让我们很欣慰，谢谢你们，希望孩子们今后在你们那边能够越来越懂事，越来越开朗!( 散文阅读：)7. 孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。
感谢你们对我儿培养!8. 孩子一个多月的幼儿园生活,让我感触很多.宝宝是一个淘气、胆大、不怕生的孩子,入园以来,老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他,用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他,把爱渗透到宝宝幼小的心里.谢谢老师们!9. 老师，我对您的了解不深，可是，我还是要说一句：谢谢，多注意身体，别为孩子们太劳累了。
班级集体照上可以添加什么文字
唯美一点的
因为在班级集体照上可以。
加一段这样的文字。
我们的青春，我做主。
关于作文:我心目中的某某老师的优美句子
喜欢在开学刚上第时听到老师说：我们将会愉快喜欢看到老师脸上溢满如和煦春风般的笑容，因为这样我们上起课来就不会提心吊胆。
所谓爱在细微处，严在该严时。
也许我们会因为顽皮，犯一些小小的错误，但希望老师循循善诱帮助我们改正，而不责令“某某课文抄几遍”。
“师者，人之模范”。
这是两千年前的古人之语，至今仍有其强大的生命力。
追求高尚的师德，身教是重于言教的。
车尔尼雪夫斯基说过一句着名的话：“教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人。
” 我只想说：“老师，请您不要单看我的成绩，更要看我所作的努力。
老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您的要求，超过了我的能力。
” 有人把老师比作园丁，把我们比作花朵。
但我却不喜欢这个比喻。
我不要当温室中的花朵，只想成为飞入云际的雄鹰，而您教会我飞翔的方法，然后把我高高托起
” 一堆废旧的纸，在小朋友们的精心组合下，不一会儿变成了漂亮的轮船、飞机、楼房……这是9月24日，市妇联幼儿园大班小朋友上课的情景。
我心目中的老师，要为人师表，关心学生，富有幽默感，必须注意自己的“光辉形象”。
不一定要西装笔挺，但一定要干净整洁。
要有坦然自若的姿态、形象化的教学……总之一句话：与众不同
我心目中的老师，最好能知识渊博。
古今中外，天文地理，他（她）都能侃侃而谈。
从孔子到巴尔扎克，从鲁迅到莫泊桑，甚至列宁和马克思，他（她）都能讲得头头是道。
他（她）能和女同学一起讨论三毛、琼瑶，也能和男同学一起畅言金庸、古龙，甚至还会因为范志毅踢足球的脚法跟我们争得面红耳赤。
有时候，我更希望老师不单单只是我们的老师，更像是我们的大朋友
我心目中的老师，一定要有创新意识。
长期以来，学校的教学总是一成不变、千人一面，老师在教课过程中永远不会知道我们学得多么无趣。
所以我心目中的老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣，让我们在不知不觉中体会到学习的乐趣。
我心目中的老师，要关心学生。
不论是好生、差生、优等生，都一视同仁地对待。
俗话说的好：老师像父母
的确，在学校这个大家庭里，同学和老师就像是我们的亲人一般。
