描写班主任的句子
您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪
因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
老师是学海中指路的灯塔，老师是攀登中相掺的大手，老师还是成长中永远的守护。
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
给年轻班主任工作建议 精美语句
、开学第一天，用整洁芳香的教师迎接学生班主任亲自打扫一次教室本身应该很平常，劳动量不大，身体也能承受，但其效果与影响力远胜于劳动本身。
它的意义在于使学生感受到了班主任的以身作则，为人师表，言传身教的一面，这种身体力行的示范就是一种无声的表态，就是一种目标的定格，也是一种在起初就是开宗明义的面对班级，面对学生的承诺;师生是平等的，地是可以扫干净的，我们的班级是可以健身的更加美好的，从我做起。
扫过之后才明白，这种古典的教育情怀在今天其实仍然非常的必要和有效。
2、班主任要做好起点工作① 了解学生② 不要过早的为班级定位③不要让自己的管理方式成为定势3、不要在班内设置“探头”用自己的眼睛去看，用自己的心灵去感受。
4、班主任应有思想任何知名大企业都有独特的企业文化，没有文化底蕴的产品是没有生产力的。
班级作为重要的育人环境更需要建设。
是班级的黏合剂，可以把学生紧紧地聚集在一起。
同时还可以使班级成员保持蓬勃朝气，维持良好班风、班貌，从而维护和责任感。
5、哪壶先哪壶我们的教育在自觉不自觉中制造差生，因此我们有必要调整认识学生的视野。
学生之间只有差异没有差生。
多关注教育过程和关注全体学生，让每一个学生都抬起头来，让学生意识到自己是在不断成长的，从肯定自我，激励自我再到创造一个更加完善的自我。
当每一个班主任都关注到全体学生，都善于哪壶先哪壶时，学生的主题地位必然得到凸现。
6、不要迁怒到整个班班主任往往会因为几个学生而迁怒到整个班，把个别问题全面化。
迁怒的后果一方面对于个别学生来说，由于批评的面比较广而起不到真正的作用;另一方面，让集体受到了伤害，使全班同学产生消极的心理。
要给学生以积极的期待。
7、打扮好你的晨会课打扮好你的晨会课，用激励的话语，唤醒学生心中的梦想，点燃他们心中的火炬打扮好你的晨会课，用聪慧的设计，撩拨起学生心中的遐思，放飞他们灵动的智慧打扮好你的晨会课，用塑造之心，建构之策、陶冶之渠、沟通之语，让你眼前的小家伙的脸上涂上阳光的色彩。
一次心灵之旅的告白，让学生的心灵在晨会课上晒晒太阳一次时事点评，让学生时刻倾听着窗外的不同声音一次随意的聊天话题，让闲暇的愉悦滋生青葱的智慧一次大胆的，让大家分享一席成功的圣餐。
8、带好“差班”大有学问第一要义：调动起全班学生内心深处的拼搏激-情第二要义：培养学生良好的学习和生活习惯第三要义：需要班主任发扬“打持久战”的精神第四要义：班主任要做最优秀的班主任
作文：我的班主任，有什么外貌描写的优美句段么
(高中水平的）
祝 愿加减乘除，算不尽您作出的奉献
诗词歌赋，颂不完对您的崇敬
您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福
每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在
园丁－－崇高的称号。
看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您：桃李满天下，春晖遍四方
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
－－祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺
“桃李满天下”，是教师的荣耀。
－－值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。
我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。
愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。
这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师
在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘
仰之弥高，钻之弥坚。
――《论语·子罕》。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
――〖清〗郑燮。
致 谢 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
谢谢您，老师
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。
我怎能不感谢您? 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
感谢您，老师
您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您
鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。
十二万分地感谢您，敬爱的老师。
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意
您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里…… 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮
老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花
往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收
您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。
老师，我终生感激您
真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
关于描写班主任的作文，请大家上传一下好句或者片段吧。
有古诗加进去更好，谢谢。
明天就要交啦，快快
我的班主任 独自一人坐在石阶上，微风吹来，回想起我们那年小学毕业考与班主任共同学习生活的那一幕幕，真是不禁感慨万千
给我印象最为深刻的莫过于这几件事了。
那是新学期的第一个早晨，我迈着轻快的步伐走进那间熟悉的教室。
坐在熟悉的座位上心里总有一份莫名的兴奋与激动。
也许是那位即将到来的班主任带给我这么一份心情。
坐着的我根本无暇与同学们打招呼更多的心思是关注着这位神秘老师的到来。
过了一会儿铃声和往常一般的响起，我努力的挺直腰板想让自己显得更有精神。
这时一位同学喊了起来说是老师来了，由于我按耐不住自己好奇心，伸长了脖子希望能看见老师的一丝踪影。
声声急促的脚步声响起，传入我耳中，是我期盼已久的班主任到来了。
她是一位身材适中的女性，脸上泛着微微的红晕，给人以一种亲近和蔼的感觉。
老师走上讲台随手拿起桌上的粉笔在黑板上迅速写下“洪小燕”三个既整齐又美观的大字，给人以一种赏心悦目的感觉。
令我一直铭记于心的是洪老师在课堂上曾说过的一些话。
“伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获别所人收获不到的。
”老师所说的这些话是我一直以来不断鼓励激励自己向上的动力。
那是一个临近毕业考的日子，因为那天下午我与同学发生了矛盾 心情很不顺，所以老师讲的知识我都无心去听讲。
一下课老师便走到我身旁轻轻拍了拍我的肩膀说：“跟我到走廊上走走。
”我低着头跟随在老师身旁。
老师和我闲聊了几句便问我是不是与同学发生了矛盾，我心里诧异的想着老师怎么会知道呢
我没有回应，洪老师也并没有追问发生了什么事情。
而是跟我说了这么一句话“生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。
但是谁能说是不需要宽容的呢
”说完老师意味深长的看了我一眼便走开了。
老师说得对啊，有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。
其实，宽容永远都是一片晴天。
我们不需要太去计较谁是谁非，乌云过后总是晴天。
抬头一看，身边的景物依旧那么的美丽。
和洪老师在一起有太多太多的收获，和她在一起不仅是收获了知识更多的是收获了一些为人处事的道理，而这些都让我受益匪浅。
桃李芬芳，芬芳中沉淀着果树对土地的深情。
老师啊，虽然我们已经离别，但是我依旧能感受到您那种独一无二的气息。
老师，感谢您对我的教导与关心，我一定不会辜负你的良苦用心
这学期虽然转学了,但我永远忘不了我那新建的美丽母校——双山小学，更忘不了只教我两年的许老师。
她，既是我的语文老师，也是我的班主任。
许老师是个二十多岁的女孩，她个子不高，肩上披着又黑又直的长头发，弯弯的眉毛下有一对温柔的眼睛。
让我印象最深刻的还是她的微笑。
许老师的微笑像灿烂的阳光，照在同学们的脸上，暖在同学们的心房；许老师的微笑，像鲜花般芬芳，我们在学校读书，就像是沐浴在美丽的花园里一样。
记得五年级下学期，许多同学迷上了上网，有些男同学常上网吧玩游戏，有的还玩通宵，这对学习的影响非常大。
班主任知道了，只见她眼里含着泪花，脸上刻着悲伤。
后来班主任决定每天晚上去网吧，检查同学们是否又在上网玩游戏了。
有的同学还真被抓到了呢
可是许老师没有在班里公开点名批评，而是通过个别教育，希望同学们会自觉改掉毛病。
她这样做为学生留下了自尊，也让我们都很感动。
老师用细致入微的爱和责任，杜绝了学生上网吧玩游戏。
作为一个班主任，她就是这样把一群少年有些俏皮，有些叛逆又有些迷茫的心连在一起、串成了一个同心圆，为我们的年少岁月谱下了一首无诲、真诚的曲子。
在那个岁月里已经在我们每个人的心里烙下了一生的印记，我们深深感念许老师的关怀与孜孜不倦的教诲。
啊，许老师我敬重您，您像一把大扫帚不停地扫去学生心里的灰尘；您象一部推动机，永远推动着我前进。
记得快放暑假了，许老师还千叮万嘱：“你们下学期就是毕业班了，暑假里作文还要好好练习练习，多看看课外书……”我心里想：班主任真要为我们负责一辈子呀
想着，想着，眼睛模糊了。
许老师，您把属于我们的冬天留给了自己
您把属于自己的春天留给了我们
从此我们走进了春天，是一株春天的绿树，沐浴着知识的阳光、雨露，在您的哺育下茁壮成长；从此我们走进了春天，是一只春天欢乐鸟，是您使我们的羽毛丰满，自由自在地飞翔在广阔的蓝天… 她经常梳个马尾辫，走起路来风风火火，头发随之一甩一甩的。
站定的时候习惯把大拇指插进仔裤的前兜，其余四根手指随意搭在外面。
那双有神的眼睛看向你时，叫你不由得也认真地回视她。
她，就是我的班主任——李老师。
爱干净的她 “小园，这周大扫除记得让同学们给桌椅消毒，用剩的水还可以涮墩布……”这是李老师在叮嘱卫生委员值日的事项。
一如既往，接下来，我们班的同学就会被分成几部分，有的在班里值日，有的去低年级帮助小同学打扫卫生，有的去专业教室扫清死角。
老师常说，“每周大扫除，细菌无处躲。
”平时，她见不得地上有一点纸屑，看见了，马上弯腰捡起来，转身丢进附近的垃圾桶。
久而久之，我们也开始自觉地保持环境卫生了。
爱脸红的她 最近几个月，因为甲型流感的传播，班里天天晨午检时间测量体温。
有一次，有个男同学发烧了，李老师亲自给他量体温。
她拿起体温计甩了甩，又举到眼前看了看。
起初，她有点儿犹豫不决，试图把体温计给那个同学夹上，但又很快地把手收了回来，转过脸来看看我们。
她的眼神仿佛在询问我们：“要不要把手伸进男生的衣服里
”这时，她的脸通红，腼腆地笑出两颗小虎牙。
我们也笑了，用笃定的眼神回应她那可爱的笑容：“没事，量就量吧。
”其实，我的心里很羡慕那个男生，巴不得自己也烧一下。
爱“唠叨”的她 李老师姓“李”，更爱讲理。
我记得第一次上她的课，她站在讲台上，郑重地告诉我们，“学做人比学知识更重要。
”后来，我从“与朋友交，言而有信”，知道了做人要诚实守信；从一篇篇心灵鸡汤中，知道了在生活中要怀有感恩之心；从一次次的比赛中，知道了集体的力量远远大于个人的力量…… 有时温柔，有时严厉，有时洒脱，有时拘谨，有时喋喋不休，有时沉默寡言，这样一个多变班主任，不变的是对我们的爱与教育。
在我心中，她永远是年轻美丽的。
描写班主任对我们的爱的片段,急用啊，
老师能和你们接触的时候也不多啊除了上课就是,受训,和检查宿舍，还有就是你们主动去老师宿舍吹水他们的每个动作，眼神。
