文章提纲怎么写?
——简易提纲 一、序论 二、本论 (一)…… （二)…… (三)…… 三、结论 ——详细提纲 一、序论 1．提出中心论题； 2，说明写作意图。
二、本论 (一)…… 1． 2． 3． 4． (二)…… 1． 2， 3． 4， (三)…… 1． 2． 3． 4． 5， 三、结论 1，概述…… 2．呼应开头的序言。
学术论文写作的谋篇构思 （一）谋篇构思的思路与要求 1．构思要围绕主题展开 若要使论文写得条理清晰、脉络分明，必须要使全文有一条贯穿线，这就是论文的主题。
主题是一篇学术论文的精髓，它是体现作者的学术观点学术见解的。
论文影响读者主要就是靠其主题来实现的。
因此，下笔写论文前，谋篇构思就要围绕主题，构思要为主题服务。
正如法国的画家米勒（Millet）所说：“所谓构思，是指把一个人的思想传递给别人的艺术”。
可见这一条十分重要。
2．构思论文布局，要力求结构完整统一 在对一篇论文构思时，有时会发现需要按时间顺序编写，有时又会需要按地域位置（空间）顺序编写，但更多的还是需要按逻辑关系编写，即要求符合客观事物的内在联系和规律，符合科学研究和认识事物的逻辑。
但不管属于何种情形，都应保持合乎情理、连贯完整。
有时，构思出现几种写作方案，这就需要进行比较，在比较中，随着思考的不断深化，写作思路又会经历一个由庞杂到单纯，由千头万绪到形成一条明确线索的过程，此时，应适时抓住顿悟之机，按照古人之去“应机立断，须定一途”的精神，确定一种较好方案。
3．要作读者分析 撰写并发表任何一篇科技文章，其最终目的是让别人读的，因此，构思时要求做“心中装着读者”，多作读者分析。
有了清晰的读者对象，才能有效地展开构思，也才能顺利地确定立意、选材以及表达的角度。
一般说来，读者可分为专业读者、非专业读者、主管领导或科技工作主管机构负责人等，人们对科技文章的要求与评估标准各异。
对于学术论文来说，其读者对象为同行专业读者，因此，构思要从满足专业需要与发展的角度去思考，确定取舍材料与表达深度与广度，明确论文的重点。
如果一篇论文包含有重要性不同的几个论题，作者应分清主次，考虑如何由次要论题向主要论题的过渡，以能引起专业读者的兴趣。
（二）如何提高构思能力 很难想象，一个思维不清晰的作者会写出条理清晰、脉络分明的论文来。
因此，重要的问题在于通过写作实践训练思维能力，思维能力提高了，构思论文的能力将随之提高。
在正式撰写学术论文之前，先拟制定作提纲，可以极大地帮助作者锻炼思想，提高构思能力，这一办法是被长期实践证明了是有效的办法之一。
据资料报导，世界上先拟制定作提纲，然后按提纲进行写作的科技人员，约占总数的95%。
写作提纲的作用，具体说，有以下几点： 1．写作提纲，类似一张建设蓝图，可以帮助作者自己勾划出全篇论文的框架或轮廓，体现自己经过对材料的消化与进行逻辑思维后形成的初步设想，可计划先写什么、后写什么，前后如何表述一致，重点又放在哪里，哪里需要进行一些注释或解说。
按此计划写作，可使论文层次清晰，前后照应，内容连贯，表达严密。
2．拟制写作提纲，只需要运用一些简单的句子甚至是词与词组加以提示，把材料单元与相应的论点有机组织编成顺序号，工作量并不大，也容易办到。
当提纲写成后，再从总体上来。
这很象是转动万花筒，只要稍稍转动一个角度，便会出现新的图案。
提纲的调整也是如此。
应该说，高速提纲要比无提纲写好人文后再调整要轻松得多。
提纲中用以提示写作的句子，有时即可用来做论文段落的标题。
由此可见，通过写作提纲的拟制，可以确定论文的结构，使论文全篇形成一个统一完整的理论体系。
3．提纲的拟制，有昨于繁忙的作者与进行合作撰写的多作者。
前者，由于工作忙，时而中断写作过程，可藉提纲提示，帮助你在重新写作时立即恢复原来的思路；后者，可帮助合作撰稿人按照提纲进行分工与协调，避免由于各写各引起的重复与疏漏。
[示例] 论文：地基刚度对拱坝坝体应力的影响（研究对象：二滩拱坝地基） 一、引言 1．介绍拱坝地理位置与形貌 2．介绍坝址地质地貌 3．提示坝基存在的局部缺陷 (1 坝基刚度左右岸不对称；2右岸坝基中部存在玄武岩软弱带;) 引出四种不同的均质变模地基，分别计算坝体应力的问题。
二、地基刚度对梁、拱分荷的影响 就三种地基情况对梁、拱分载的影响进行分析。
（一）均匀地基λ值的影响 1．给出λ的表示式。
2．绘制“不同变模均匀地基对梁、拱分荷的影响”曲线图。
3．提供“‘86型’拱坝主要几何参数表”。
论点：λ变化对拱端分荷的影响远小于拱冠部位。
（二）两岸不对称地基刚度的影响 1．绘制“左右两岸不对称的地基刚度对梁、拱分荷的影响”曲线图（对或、右端与拱冠分别绘制三张）。
2．分析图示结果。
（三）局部低变模的影响 1．分别就左、右端及拱冠绘制三张曲线图。
2．分析图示结果。
对以上三部分进行归纳说明[针对（一）、（二）、（三）一一对应说明影响程度]。
三、地基刚度对坝体复位的影响 1．均匀地基（图）。
2．两岸不对称地基（图、表）。
3．局部地基刚度降低的影响（图）。
四、地基刚度对坝体应力的影响 1．均匀地基情况下，λ值的变化对坝本应力的影响（图、表）。
2．两岸不对称（图）。
3．地基局部变模降低的影响（图）。
五、结论（总归纳） 1．针对λ值变化的影响的分析，指出在拱坝设计时需在底部考虑一定的倒悬度，以借助坝本的自重来减小底部由水压造成的应力。
2．针对刚度，指出用结构上的不对称补偿地基刚度的不对称。
3．虽存在有岩石软弱带，但只局限在边界附近，并不改变整个拱坝的应力分布。
重点说明地基变模对坝体应力的影响显著，其取值须引起重视。
作文提纲的形式一般有两种。
1．标题式提纲 这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。
这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。
它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。
但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。
2.要点式提纲 这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。
（三）编写提纲的要求 1.要审清题目，确定中心，选择材料 作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。
选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
2.要简洁明了 作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。
因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的
如何提高自己的文学素养
议论文写作的最基本思路是：是什么——为什么——怎么做一篇文章只要把这三个步骤或者三个步骤的一个方面论述清楚了，就是一篇好的议论文。
然而通过多次写作练习，可以看出基础年级的学生的最大问题还是不会拟定一个恰切的观点，不会根据拟定的观点判断出应该从上面的“三步骤”中选择恰切的“步骤”来进行议论。
最近让学生写了三篇文章（其中一篇是列提纲），这三篇文章恰好分别从三个步骤来展开议论的，请同学们要牢记这些文章的题目和写作思路，作为今后写作的参照依据。
写作三步骤： 是什么 —— 为什么 —— 怎么做 ↓ ↓ ↓ ↓ 写 作 角度： 《珍惜》 《学会敬畏》 《做自己》下面一一展开分析：一、《珍惜》作文思路引导 【作文题目】以“珍惜”为题，写一篇议论文。
【存在问题】第一，同学们没有学会破题。
主要问题是不会根据题目问“是什么”。
例如“珍惜”这个题目，它不是观点，要变成观点就要加上个宾语组成个句子，也就是“珍惜什么”。
然而很多同学又不会了，这说明教给学生最简便实用的拟观点句式总是记不住，不会灵活运用，原因就是阅读思考写作议论文的机会太少，对老师给出的拟定议论文观点的句式使用不熟练。
正因为此，所以很多文章的主要内容都写成并列形式：“珍惜亲情”“珍惜时间”“珍惜生命”等。
而“亲情”“时间”“生命”之间有什么联系
出现这种情况的原因就是同学们在写作之初没有“破题”，即没有明确提出文章的总观点就是回答“要珍惜什么”。
当然，像李小枫同学的文章，所写各段内容之间就有必然的联系了。
她的文章题目是《珍惜身边的人》，三个段落分别写了“朋友”“家人”“爱人”，这三者都是“身边的人”，这就有内容上的联系了。
她为什么写的这么清楚
就是她首先准确地“破题”了。
第二，开头语言不精练，观点不鲜明。
开头较好的同学有，胡堃，伍家钰，李茹艺，李小枫。
第三，文章的内容顺序安排欠考虑，不会按照一定规律来安排文章的循序。
例如该是递进关系的内容，有的同学没有看出来，显得文章内容无序，如果一旦调整一下次序，那么文章就现出特点来了，能让老师看到你对于该文的深入理解。
例如杨玉立同学的文章就是这样，这说明杨玉立同学对于老师要求熟读的范文，没有深刻理解。
例如《写作借鉴与创新》一书第138页《再谈诚信》一文就是采用递进式的结构来安排所写内容的。
我想，当你修改完本文后，结构安排对你来说就过关了。
第四，所选写作内容较浅，深入不下去。
例如“珍惜时间”这个话题，在初中写作尚可，到了高中就太浅显了。
【典型范文】珍惜身边的人2011级高二·4班李小枫每个人的身边都会有血脉相承的亲人，惺惺相惜的友人，心心相印的爱人，他们总能在我们身边给予力量，给予帮助，所以他们应该是我们最亲爱的人，最要珍惜的人
请珍惜你的朋友。
这里的朋友并不是那些饭桌上的酒肉朋友，也不是指那些只会利用你而不会去伸手帮助你的“朋友”，我所说的是那些可以和你“有福同享有难同当”的人。
他们能在你最困难的时候伸出手帮一把，在你最开心的时候由衷的为你祝福。
就像苏格拉底和柏拉图。
苏格拉底在听完柏拉图的演讲后便收他作了学生，渐渐地他们发现彼此之间有很多相像的地方，就如同碰到了知己一般，所以两人成为了交情很深的朋友。
朋友是值得信赖和依靠的人，所以珍惜身边的朋友吧，他们会是你一生最宝贵的财富
请珍惜你的家人。
家人是与你有血缘关系的人，你们彼此之间的特殊关系是任谁也消除不掉的。
在这里，要特别强调一下父母。
父母是你这一生最重要的人，是他们教给了你如何做人，是他们为你提供了优越的生活。
有时候，经过家后面的养老院，看着老人们在里面生活，我会感觉到一点辛酸。
我不能说老人住在里面是不利于他们的，但是这其中一定有那些“空巢”老人。
他们的子女长期在外面工作，无法经常回去照顾看望他们，甚至有的一年都见不了一面，这对父母是怎样的一种煎熬啊
他们挂念你，担心你却又不敢让你从繁忙的工作中抽出一小时回来看看，难道这不是对父母的残忍吗
所以，我希望每个人珍惜自己的家人，珍惜与他们在一起的分分秒秒。
请珍惜你的爱人。
爱人是要陪伴自己一生的，年轻时的轰轰烈烈，花甲时的相濡以沫，从最开始唯美的爱情转化到后来相互搀扶的亲情，相互承诺永远对对方不离不弃。
这就是爱情的力量，彼此心心相印，互相尊重和信任，给予对方最纯洁的爱。
所以，请珍惜自己的爱人，珍惜两人之间最真挚的感情。
珍惜身边的人，珍惜爱你及你爱的人，让他们成为这一生中无价的财富
（一类卷 54分）二、《学会敬畏》作文提纲练习列提纲练习题目:《学会敬畏》先让学生各自拟定总观点，然后让同学起来交流自己的观点，最后确定恰当的观点，并阐述理由。
确定较为准确的观点如下：1、 学会敬畏自然2、 学会敬畏对手3、 学会敬畏法律 \\\/ 规则4、 学会敬畏舆论监督5、 学会敬畏历史在拟定、交流、确定准确观点的过程中，让学生明白这个过程就是准确审题的过程，同学们一定记住，这是写好一篇议论文的前提。
接下来就让同学们当堂练习列提纲，并要求能够从提纲中看出文章的大致分数。
批阅完学生上交的提纲练习，感到问题还是很多。
主要问题如下：1、有的同学仍然不明白本文的写作重点应该是“是什么——为什么——怎么做”中的哪一步。
本文应该围绕“为什么”这一重点来展开议论。
2、大多数同学不会拟定分观点。
再让学生复习期中考试三篇典范议论文的结构提纲：观点、分观点的表述和结构安排。
（一）做自己2011级 高二·1班 赵江南总观点：我们要做自己。
分观点：（1）走出束缚做自己。
（2）冲出逆境做自己。
（3）坚持梦想做自己，结尾：人生路漫漫，切莫让思维定式捆住了你，切莫让困难击倒了你，切莫让沿途的风景迷惑了你，切莫忘记了自己的追寻，切记要做自己。
（二）做自己2011级高二·4班谢昱然人生短暂，转瞬即逝，既然难得来人世间走一遭，何不卸去伪装，挣脱羁绊，潇潇洒洒地做自己。
（开头简洁明确扣题）做自己，处于乱世之中仍能洁身自好。
做自己，面对奸邪势力敢于直言不讳。
做自己，让自己获得自由潇洒。
生命仿佛一场流浪和放逐，但是我们要将自己的命运牢牢地掌握在自己手中，倾听自己内心的声音，做真正的自己。
（结尾回扣主题）（三）做自己2011级高二·7班 杨子昱只有做最好的自己，才能够获得成功，有所成就。
（开头简洁明确）做最好的自己，要保持一颗坚韧的心。
做最好的自己，要保持一颗执着的心。
做最好的自己，要保持一颗顽强的心。
做最好的自己，要保持一颗平常的心。
做最好的自己，你会发现前方是鸥翔鱼游的天水一色；做最好的自己，你会发现前方是铺满鲜花的康庄大道；做最好的自己，你会发现成功就在你眼前
让我们以一颗坚韧、执着、顽强、平常的心做最好的自己，让自己的行帆所向披靡
（结尾扣题且富有文采，思维灵动）以上三篇范文，从简明的提纲中能够看到，议论文的分观点也是一个句子，而且是一个准确地解释了总观点的句子，这就“观点准确”。
课堂练习要求：仿照上述提纲，列出《学会敬畏》一文的提纲。
批阅列提纲练习后，总结如下：本次作文列提纲的练习中，很多同学的分观点“不准确”。
“不准确”表现在同学们的所谓分观点和中心观点没有多大关系。
那么怎么能够判断出分观点不准确
那就用“自问自答”的方法来检验。
例如论证“要学会敬畏对手”这一观点。
要问：“我们为什么要敬畏对手
”某生答：“敬畏对手就是要取长补短共同进步”“就是要相互尊重，共同勉励”请问这个回答能够讲得通吗
这不是纯朋友关系吗。
这显然是把“对手”“朋友”甚至是“敌人”三者的关系没有区分开来。
再如：“学会敬畏历史”问：为什么要敬畏历史
答：敬畏历史是对历史的一种参照。
敬畏历史是对历史的一种尊重。
再如：学会敬畏自然师问：为什么要学会敬畏自然生答：学会敬畏生物 \\\/ 动物 \\\/ 学会敬畏人类另一生答：天法道道法自然 厄尔尼诺现象，飓风（举例可以吗
）另一生答：敬畏自然就是热爱自然\\\/ 就是保护自然\\\/就是尊重自然界的生命以上分观点都不能很清楚地回答“为什么”这个问题，这就是不准确。
再如：要学会敬畏法律（总观点）答：“1（因为）法律面前人人平等，2（因为）法律无通融，3（因为）法律严厉（分观点要议论的内容或者说是方向是对的，但是语言表达显然不太明确，这就是语言表达的能力水平问题了。
）由此可见，列提纲，拟定议论文的观点、分观点，是练习议论文写作很好的方式。
【典范提纲】要学会敬畏自然李佳瞳1、 大自然是神秘莫测的，至今我们还无法控制自然。
2、 如果我们轻视自然，破坏自然，甚至改造自然，都会遭到自然的惩罚。
3、 自然是人类生存的环境，实践证明只有尊敬自然，顺应自然，人类才能够更好地生活。
点评：按照这个提纲写作，如果选择论据恰当，文章就可以成为一类卷。
三、《做自己》作文思路引导【题目回顾】阅读下面文字，按要求作文。
有人说：生命仿佛一场放逐与流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步。
其实，内心的声音——那些关乎灵魂、关乎真我的声音，时时在向我们发出召唤
请以“做自己”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外文体自选。
【写作思路解说】1、通过对本次作文的批阅，可以看出同学们对于议论文写作的思路“是什么—为什么—怎么办”有了感悟，并且能够尝试运用了，那些50分以上的议论文，大都思路清晰，结构鲜明，总观点、分观点较为准确，尤其是54分以上的文章，可供同学们作为议论文范例进行研究、阅读、借鉴，进而提高自己的写作水平。
2、本次作文写作应该从“怎么办”这个方面来说理论证，即论证“一个人怎么做才能够真正地‘做自己’”。
凡是从这个角度来论述的同学，大都思路开阔，举例恰切，语言顺畅。
也可以从“为什么要做自己”这个角度切入，深入说理，同样可得高分。
【存在问题】1、同学们开始尝试按照议论文的写作思路来写作了，但是观点和分观点的表述尚欠准确、丰富。
例如在论述“怎么做”才是“做自己”时，有这样两个分观点：（1）做自己就是要有理想（2）做自己就是要坚守自己的理想请想一想，哪一个分观点更符合“做自己”的主题。
显然，第二个观点更能体现“做自己”，因为有理想这是大多数人都曾经具有的，然而能够为自己的理想追求不止，哪怕失败也在所不惜的人却不多见，而这样的人才是“坚守住自己的”的人。
同学们通过对这两个分观点的比较，要清楚议论文观点准确鲜明是怎么回事，像分观点（1）就是笼统而没有鲜明特点的观点。
只要能够做到观点准确鲜明，议论文写作才算是走上正轨了。
【典型范文】做自己2011级 高二·1班 赵江南人生就像过十字路口，这里人来人往，大多数人在人流中迷失了方向，按照别人的路线行走，羁绊住了自己的脚步。
所以我呼吁：我们要做自己。
走出束缚做自己。
莎士比亚曾经说过人世宇宙的精华，万物的灵长。
充满灵性的人自然不能被束缚，法律规则自然要去遵守，但却不能因此羁绊住了自己。
人不是机器按照既定的程序简单地做物理运动，而应该是有自己的思想和思考，切莫让思维定式束缚了自己。
走出了束缚，迈尔才发现了原子守恒，孟德尔才寻找到了遗传定律。
走出束缚，才有了泡利不相容原理，大胆的思考才会有苹果落地后的牛顿三大定律。
生活中有太多的条条框框，如果一味地按照“程序”走，人就变成了模子。
所以你是太阳就不要让乌云遮住了你。
走出束缚，做好你自己。
冲出逆境做自己。
人生就如过一片荆棘林，你退缩了，时间就会把你遗忘；你倒下了，就会变成林子间的一片风沙；但是你勇敢地前进了，荆棘林外就是一片康庄大道。
亡走诸侯，在颠沛流离中重耳没有迷失自我，才成为一代霸主；卧薪尝胆，越王勾践在逆境中奋起，才有了越国的重整山河。
别让困难击倒你，在困境中坚守好你自己，做好你自己。
经历了困苦没有放弃，夏洛蒂·勃朗特才写出了惊世之作《简·爱》；在疾苦中不倒，海伦·凯勒才有了“三天的光明”；勇往直前，毅力不倒，史铁生才走出了自己的人生。
人如一朵花，有开有谢，但花开的宿命是结果而不是凋零。
所以我们要在风雨中站起来，吐露出自己的芬芳。
冲出逆境，做好你自己。
坚持梦想做自己，每个人都有梦，你随时都要倾听一下自己内心关于真我的声音，你的梦是什么就去坚持什么。
如果你想唱歌，那就去坚持，因为你的声音也可以是天籁之音；如果你想跳舞，那就去坚持，因为你也可以超越杨丽萍舞出最美的孔雀；如果你想画画，那就去坚持，因为你也可以勾勒出最动人的蒙娜丽莎；如果你想练书法，那就去坚持，因为你的笔下也可以“飘若浮云，矫若惊龙”。
你的梦可以不是神秘的乌托邦，可以不是上帝的伊甸园，但它同样可以是象牙塔，同样可以是你心中最美的香格里拉。
坚持梦想，做好你自己。
人生路漫漫，切莫让思维定式捆住了你，切莫让困难击倒了你，切莫让沿途的风景迷惑了你，切莫忘记了自己的追寻，切记要做自己。
（54分）做自己2011级高二·4班谢昱然人生短暂，转瞬即逝，既然难得来人世间走一遭，何不卸去伪装，挣脱羁绊，潇潇洒洒地做自己。
（简洁明确扣题）做自己其实很简单，那就是顺应本心，顺应自我。
做自己，处于乱世之中仍能洁身自好。
东晋陶渊明因看不惯官场的浮华生活，追功夺名的风气，“不为三斗米折腰”，毅然辞官自隐，回归于田园生活。
很多人为他的行为而感到不解，可我却认为，这是他能够“做自己”的表现，既然看不惯那些不正之风，既然内心中已发出“归去来兮”的呐喊，那和不顺遂了自己的心意，去田园中开辟一块属于自己的净土。
面对污浊的世俗，既然已无力改变，那何不洁身自好，主动疏远那片污秽，起码保全自己的两袖清风、一世清白。
因而我感叹陶渊明，以为他生能够做自己的人。
做自己，面对奸邪势力敢于直言不讳。
面对靳尚等小人的打压，屈原义正词严，发出了“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的不屈誓言。
在他之，无数人为他的悲惨遭遇而愤愤不平，但我却觉得他“死而无憾”，因为他敢于“做自己”。
先比当年也有不少人曾劝说过他，何必如此较真，放弃安稳舒适的生活，落得被流放的命运。
但是他坚守自己的信念，决不妥协，仍旧直言劝谏那昏庸君王，仍旧公开反对那掌权的宠臣。
“举世混浊唯我独清”的铮铮话语依旧回荡于耳畔，伴着汨罗江的阵阵波涛，诉说着这位遥远的英雄。
他敢于做自己，不随波逐流，而是率真地表达自己的情怀，连最后的投江而死，也是他做自己、听从自己内心召唤的壮举。
因而我敬佩屈原，他是敢于做自己的人。
做自己，让自己获得自由潇洒。
读李白的诗，总能被他的乐观豪迈所感染。
无论是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的不羁、自信，还是“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定，这些都是他乐于做自己体现。
仕途不顺，抱负无法实现，但是他不气不恼，依然活得随心所欲，自由自在。
其实，在古代封建王朝统治下，又有多少人能够真正潇潇洒洒地活着呢
可是我认为李白做到了，他的一生尽管也是有着诸多不顺，但是纵观他的一生，他做到了顺应自己的心意，做到了自己。
仅凭这一点，恐怕他就比别人要洒脱几分，飘逸几分吧
因而我喜欢李白，他是乐于做自己的人。
生命仿佛一场流浪和放逐，但是我们要将自己的命运牢牢地掌握在自己手中，倾听自己内心的声音，做真正的自己。
做自己2011级高二·7班 杨子昱小树经受狂风暴雨的挑战，做顽强的自己，最终长成了参天大树；河蚌饱受与沙粒的磨合，做坚韧的自己，最终造就了耀眼的珍珠；毛毛虫面对蜕变的痛苦，做执著的自己，最终化成了美丽的蝴蝶……生命仿佛一场放逐与流浪，我们每个人便是那航帆的指挥者，不少人随波逐流，在巨浪中迷失了自我，任凭命运的宰割；而真正的伟人都是能驾驶好自己航帆的人。
因此，只有做最好的自己，才能够获得成功，有所成就。
做最好的自己，要保持一颗坚韧的心。
苏武被流放到北海，依然心系祖国，十几年后重返大汉，为我们树立起了一座永恒的丰碑；司马迁深受腐刑，仍然奋笔疾书，成就了被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
他们没有将自己交给俗世，而是做坚韧的自己，克服了挫折。
做最好的自己，要保持一颗执着的心。
贝多芬双耳失聪仍不改对音乐的热爱，最终成为了世界级音乐大师；霍金高位截瘫依旧坚持对科学的热爱，最终成为了科学巨匠。
他们没有任凭命运的摆布，而是做执着的自己，坚持了自己。
做最好的自己，要保持一颗顽强的心。
郑智化、李琛都是腿部有残疾，但他们并没有因此迷失了自我，郁郁不得志，而是用音乐表达自己对生命的热爱和感悟。
他们没有因痛苦羁绊自己前行的脚步，而是做顽强的自己，驱散了痛苦。
做最好的自己，要保持一颗平常的心。
“走自己的路，让别人说去吧”，我们的一生难免遇到挫折，大到天灾人祸、悲欢离合，小到考试失利、朋友失和，不要让挫折控制了你的一生，不要因别人的看法而改变了自己，更不要因社会既定的道路而迷失了自我。
以一颗平常的心去面对生活中的一切不顺，做最好的自我。
溪水没有崖石的阻挡，便不会有响彻云端的欢畅；大河没有冰硬的河床，便不会有九曲回肠的激荡；我们若不能做最好的自己，便不会获得成功，有所成就。
做最好的自己，你会发现前方是鸥翔鱼游的天水一色；做最好的自己，你会发现前方是铺满鲜花的康庄大道；做最好的自己，你会发现成功就在你眼前
让我们以一颗坚韧、执着、顽强、平常的心做最好的自己，让自己的行帆所向披靡
总之，只要同学们能够认真阅读、研究议论文的写作思路，并按照老师的提示指导认真学习同学们的范文，并用“列提纲”的方式，经常练习议论文写作思路，同学们会很快掌握议论文的写作思路和方法，写出有一定水准的议论文来的。
