明确目标的优美句子
1、如果一个人缺乏人生的目标，就象东飘西荡的水上浮萍，缺乏自己前进的方向，缺乏自己生活的意义，缺乏自己存在的价值。
不知道自己想获得什么，也不知道为什么而活着。
其实世上没有懒惰的人，只有没有目标的人；世界上最可怜的人，就是没有目标的人；因为连“梦想”都没有，你还想拥有些什么呢
2、总是羡慕别人的生活，就会给自己造成混乱和迷茫，甚至使自己不得安宁，羡慕别人的代价，常常就是失去自我。
不去羡慕别人，你的日子就会变得平静，从容不迫。
不去羡慕别人，你才会找到自己的生活，完成你自己的事业，达到自己的目标，过好你自己的日子。
3、目标不一定是需要达到的，目标往往只是用来帮助你瞄准方向。
4、我们都是泳者，都在游渡人生之河，愚者以为幸福在彼岸，智者懂得幸福就在劈波斩浪中，就在朵朵飞溅的浪花里。
不要艳羡超越者，反观那些溺水的，不被淹亡就是一种幸运；不要嘲讽后来者，可能明天太阳升起的时候，他已经逆流而上。
不管置身何处，都要往好处想，往前方看，往目标靠近，然则不枉此生。
5、奔跑着追求目标是一种境界，竭力地挑战极限是一种快乐，微笑着超越苦难是一种幸福。
很多时候，累与不累，不取决于事件本身，而最终取决于我们对事件的心态。
事实上，我们常常会发现，做自己愿意做喜欢做的事情，累也是一种享受，一种快乐。
关于明确目标的优美句子
古罗马哲学家塞涅卡说过：“有人活着没有任何目标,他们在世间行走,就像河中的一棵小草,他们不是行走而是随波逐流。
”大多数人并不明白自己可以创造未来,他们没有明确的目标,在工作中做到那里就算那里,从没有有为未来计划过。
只有少数人明白自己可以掌控未来,他们清楚地知道自己的目标是什么,并付诸行动去实现它,最后,他们总能获得成功。
所以说,一个人只有明确了目标,才有前进的方向,才有成功的可能；而没有目标,就只会在人生的路上迷失自己,最终走向失败。
目标是本,是人生中最重要的事,也是一切工作的中心,它好比工作中的助推器,帮助我们提高工作效率快速完成工作任务。
它还是证明自己的标准,只有达成了目标,才算人生活的有所价值。
当然,我们所确立的目标必须是明确的,模糊不清的目标只会将人带入歧途。
要想确立明确的目标,必须要对自身有准确的判断。
只有根据自身的实际情况制定出来的目标才有实际意义。
成功大师希尔说：“我们不能把目标放在真空里,你必须将目标与自己的情况和需要配合起来。
”一个明确的目标应该有明确的完成期限以及完成的标准。
那么,如何确立一个明确的目标呢
在确立目标时,我们应该遵循以下三个原则： 1.从现实入手,放弃完美化的追求； 2.分清工作的主次部分,将主要精力放在工作的主要部分上； 3.限定完成目标的时间,制定工作完成的标准。
目标确立之后,我们就应该紧盯着目标,全身心地投入到目标的完成中,只有这样,目标才会离自己越来越近,直至实现自己的目标；只有这样,才会看见自己最灿烂的笑容那一刻。
对于一个完整的决策过程来说，第一步是（ ）。
A．确定目标 B．发现问
答B【解析】决策的过程：1、判断问题--认识和分析问题； 2、决策目标； 3、拟订可供选择的行动方 4、分析评价各行动方案 ；5、选择满意方案并付诸实施。
由此可见，第一步肯定是要发现问题（机会），只有发现问题才能使其他步骤进行下去。
大学生怎样确立自己的人生目标
大学 角色转变是人生的重要课题。
从高中到大学，无论从生活方式、学习方法，到人际交往都会有全新的感受。
正为如此，在英文中，大学新生一词叫“Freshman”，这个词蕴含着新鲜的意思。
代表了步入大学后，将会出现许多新的体验、新的希望、新的追求。
新生也只有积极地了解环境、适应环境，才能在新的环境中，重新认识自己，找到自己新的发展机会。
一、适者生存 大学新生刚刚由高中到大学，通常面临的问题有： 1、生活的适应。
告别了原先已熟悉了的一切，远离父母，要独立处理生活中的一切事情；大学新生来自五湖四海，不同个性间的相互包容，看似平凡小事，却时时都在对每个大学生进行着待人处世、品德修养的检验。
2、学习的适应。
大学里，班级观念淡化，没有固定教室，一二百人一起听课，上课常常像打游击战；老师可能要布置大量的课外阅读书目，学生也有了比高中相对宽松、自由支配的时间。
大学教师的讲课不像高中教师那样深入浅出，常常是提纲挈领式教学或引导学生自学。
在学习目的、教学内容的广度和深度以及教学方法上都有许多不同。
3．情感需求变化的适应。
目前在大多数中学校园里，青春期性健康教育尚属空白，一些正常的男女同学异性交往得不到引导，甚至遭到指责；而大学里，相对宽松的异性交往空间，使得原本被压抑的性心理得到释放。
由于社会多元价值观的影响，更主要的是缺乏青春期性生理、性心理以及性伦理、性法制、异性交往方面的知识和技能，使得部分大学生面对异性的求爱、自己对异性的爱慕以及失恋、性骚扰行为等不知所措。
二、积极调整 大学生是一个特殊的群体，社会的要求高、家长的期望高、个人的成才欲望强烈。
又由于大学生心理发展尚处于未成熟阶段，缺乏社会经验，是心理障碍高发、易发群体，加强心理的调节非常必要。
心理素质是一个人在先天禀赋的基础上，经过后天的教育、环境的影响而形成的一个心理品质的整合。
入学时，大家的能力相差不了多少，但是到了大学毕业，却惊奇地发现：彼此能力的差距可能已不是几步之遥。
对大学生来说，这种差距绝不是智力上的差异造成的。
奥秘在哪里
大量的研究表明，差异主要是在非智力因素上，即智力以外的情绪情感因素、意志品质、道德责任感、人生态度、人际关系、兴趣爱好、性格等。
面对大学新生活中的问题，需要大学新生从新的视角去认识，去体会，去学习。
为自己制定一个切实可行的目标。
不仅有学业方面的，还应有个人修养、体育锻炼、兴趣发展等方面的内容。
对原来的一些不切实际的目标，要做适当调整，使自己有更好的心境投入新的学习生活。
三、学会发展 在人的一生中，有许多事情要做，求学、立业、恋爱、结婚等。
其中最重要的两件事就是学做人，学做事。
在大学阶段确立的目标会对今后的发展产生不量的影响，它与人的基本素质的完善有着密切的联系。
高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快。
”如果说高中里的目标比较单一、简明，包含较多的个人幻想成分的话，那么大学里的目标就应该更深刻、长远，包含更复杂的社会因素，应该更好地把个人愿望和社会需要统一在其中。
也就是要认识到：我适合干什么，社会需要什么，我能干什么。
大学阶段新目标的确立，实际上是人生目标的确立。
英国著名的哲学家怀特海先生这样说过：“在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他需要站起来，四面观望。
”只要站起来，向社会、向历史、向未来、向生活的各个方面放眼展望，才能把握住恰当的目标，促进自己全面发展。
如何确定教学目标
精细化学习资料一、教学目标的确定教学目标是教师教学行为的依据。
任何与教学目标无关的行为都会制约教学目标的达成，影响教学质量的提高。
教学目标是教师课堂教学的一个标尺。
教学目标不同于教学目的。
目前，备课中关于教学目标的设计，存在如下问题：1、照抄教参。
教师很少进行自己的思考。
导致目标和行为不对路，甚至没有目标，凭经验、凭感觉。
指向错误。
由教师行为目标代替学生目标。
缺乏可测量性。
名为目标，实际上没有标准，如“提高学生写作技能”“培养学生良好习惯”等，教师无法观测教学目标的落实情况。
目标表述形式死板，机械地分为三维目标，导致教师无法操作。
教学目标包括：知识与技能（认知）目标、过程与方法目标、情感、态度与价值观目标。
也就是通常所说的三维目标。
2、认知目标主要是发展学生的学科知识。
可简单地分为三个层次：记忆、理解、运用。
记忆是指学生对知识的储存和回忆；理解是指学生对课文意义的建构，学生能用与课文的表达方式不同的方式（自己的方式）表达课文的意义；运用是指学生将课堂所学到的知识运用于相似或不同的情境中。
3、过程与方法目标。
主要是发展学生的学习策略（方法）。
最基本的学习策略有三个：粗加工、精加工、深加工。
粗加工策略是指对知识进行重复记忆，一遍遍地诵读、抄写等。
这样做的目的，是为了长时间地记忆知识；精加工策略是指对知识补充细节、解释意义、举出例子、作小结或使之与有关的观念形成联想等。
这样做的目的，是为知
关于人生的目标的经典语句
· ●人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
——高尔基 ●善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
——华罗庚 ●生活便是寻求新的知识。
——门捷列夫 ●生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。
——卢梭 ●生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天 ●生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪 不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。
真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。
——易卜生 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
——孟轲，战国思想家、教育家 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。
——歌德，德国诗人 目标愈高，志向就愈可贵 ——西班牙塞万提斯 灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己 ——法国蒙田 没有目标，哪来的劲头
——俄国车尔尼雪夫斯基 目标已经在望，为了这个目标，我们遭受一些痛苦是值得的。
在这以后，我们将会飞的更高，更远，更有力，然而，生活难道不就是这样吗
——法国戴高尔 如果人被迫只顾眼前的目标，他就没有时间去展望整个的生命 ——德国雅斯贝尔斯 心中认定一个目标，无论他人如何责骂，自己只管前进 ——英国塞罗杰斯 人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。
——俞敏洪 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操 从我们的理想中，我们无意间暴露了自己的缺陷---（让·罗斯唐） ●理想如星辰，我们要像航海者一样，借星光的位置而航行----（英国） ●理想是指路的明星（俄罗斯） ●理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活（托尔斯泰） ●如果一个人的头上缺少一颗指明星理想，那他的生活将是醉生梦死的（苏霍姆林斯基） ●每一条河都有自己的方向（拉丁美洲） ●追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我的教育就不能想象会有完美的精神生活（苏霍姆林斯基） ●当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想
（高尔基） ●忠实于理想这是崇高而又有力的一种感情（伏契克） ●不付诸行动的希望，有如不结果实的大树（阿拉伯） ●只有希望而没有实践，只能在梦里收获（菲律宾） ●愿望只是美丽的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水（英国） ●伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现----（乔万尼奥里） ●不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻想（吴运铎） ●现实是引岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁（克雷洛夫)·
任何组织的存在都有其目的或使命,只有搞清楚自己的目的或使命,组织或企业才能确立其奋斗目标。
答案是A、B、C组织是要明确自己的目的和使命，D、E两个选项太大了，不是组织必须明确的，也不是他们所能明确的，试想一下组织在确立奋斗目标的计划书里会需要明确保护环境的有关法律吗
虽然现在是推崇可持续发展，但是单单一个组织没有能力明确保护环境的有关法律也不可能把其列为奋斗目标。
同样政府的税收政策也不是他们必须明确的。
这不是一般组织的目的和使命。
我刚又查了下周三多的管理学原理与方法：第283页写道--目的或使命:它指明一定的组织机构在社会上应起的作用，所处的地位。
它决定组织的性质，决定此组织却别于彼组织的标志。
各种有组织的活动，如果要使它有意义的话，至少应该有自己的目的或使命。
比如，大学的使命是教书育人和科学研究，研究院所的使命是科学研究的使命是科学研究，医院的使命是治病救人，法院的使命是解释和执行法律，企业的目的是生产和分配商品和服务。
年轻人如何更清楚的了解自己,确立自己的人生目标,知道自己到底想要的是什么?
楼主好
对于了解自己：请尝试关注自己对周遭事物的感觉，什么是自己喜欢的，什么是不喜欢的，什么东西会让你感到恶心，什么态度会让你觉得欣赏。
试着去细致地查探自己的情感，并对其作出适当的分析，比如找到自己相对的情感，之后找出是它们出现差异的原因，然后你就可以分析出自己的性格。
注意不要刻意地克制自己的情感，请在其自然表露时关注它，这样才能保证你所观察到的是自己最真实的情感。
人一定要有方向，有目标，无论是什么缘由引起的，但一定需要一个可以向前冲的推动力。
希望你可以找到自己的方向，并坚持地走下去
目标实现法 一个人设定目标时，最重要的并非“如何”实现这个目标，而是“为何 ”要设定些目标，“为何”比“如何”更重要。
步骤一：列下实现目标理由 成功者在设定目标的同时，也会找出设这些目标理由来说服自己。
当他 十分清楚地知道实现目标的好处以及不实现目标坏处时便会马上设下时限来 规范自己。
步骤二：设下时限 一般人如果没有时限来集中注意力的话，很难检查出自己在不同时间段 到底做到什么程度了。
因此，当明确知道目标之后，便要设下明确的实行时 限。
步骤三：列下实现目标所需的条件。
若不知实现该目标所需的条件时，如何去进行则会模糊。
比如你想进哈 佛大学就读，却不知哈佛的录取标准，则进入哈佛必定有所困难，如果明确 知道它的录取标准，则更能按部就班地达到它所要求的标准。
步骤四：自问“假如要实现目标话，我自己必须变成什么样的人
”并 在纸上列下来 很多人想成功，却不清楚成功者所具备的条件。
我通常列出成功者所需 具备的26项条件，让自己知道该往哪个方面迈进，成为怎样的人。
例如，你的目标三年内当经理，接下来便把当经理的条件和能力列出来 ，明确告诉自己就是要成为那样的人。
步骤五：列下目前不能实现目标的所有原因，从难到易排列其困难度， 自问“现在马上用什么办法来解决那些问题”，并逐项写下。
列完解答之后，这些解答通常就是立即可以采取的行动，并且十分明确 。
步骤六：下定承诺，直到实现目标为止，否则绝不放弃。
许多人只是对目标“有兴趣”，但并未决定一定要实现目标，因为当然 无法实现。
“有兴趣”不会让你成功，“决定成功”才能让你成功。
步骤七：设下时间表，从实现目标的最终期限倒推至现在 例如，你决定三年之内当上经理，则列下后两后内要做到的程度，今年 内要做到的程度，每个月要做到的程度及每天该做的事。
步骤八：马上采取行动，现在开始 步骤九：衡量每天的进度，每天检查成果 若每年检查一次实施成果，则一年只有一次机会可以改正错误，若每月 检查一次，则有12次机会改正错误，若每天衡量一次，则就有300多次机会， 更遑论每天衡量数次进度了，机会当然相对增加。
快速实现目标将它具体化 重点在于把所有目标写在纸上，尽量具体化，例如想买汽车把汽车照片 贴在眼睛右上方看得到的部位，每天早晚利用5——10分钟的时间，想象你 已拥有这部车，并获得拥有该车的所有好处，这会加速你实现愿望的时间。
1、请设定个最想要达成的目标，并列出五项实现目标的理由。
2、请写下若实现目标有哪些好处及不实现目标哪些坏处
3、你现在愿意做哪些事情，使你可以得到所期望的结果。
恭喜您，您又进步了一点点
祝顺利ˇ有问题ˇ请追问ˇ有帮助ˇ望采纳
