李字开头的成语接龙
李广未封、李郭仙舟、李郭同船、李广不侯、李白斗酒、李广难封、李下瓜田、李膺门馆、李代桃僵、李郭同舟、李代桃僵、李白桃红
五年级下册语文23课刷子李的生字和组词有哪些
学习目标1.分角读课文。
理解说的话，体会晏子的语言蕴含的智慧。
2.宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。
3.会认8个生字，会写14个字，认识“侮辱、规矩、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等词语。
教学重点精读晏子与楚王针锋相对的话，了解楚王三次是怎样侮辱晏子，晏子是怎样反驳的，理解句子中含着的意思，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。
课时安排2课时教学过程第一课时一、解释课题，导入课文1.出示课题“宴子使楚”。
理解“使”，出使。
2.介绍宴子。
说明“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。
说说，你知道中国古代还有哪些著名的人物。
比如：孔子、孟子等。
3.说说课题的意思。
二、初读课文，整体感知1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，教师提出初读要求：（1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。
（2）想想课文讲了哪几件事。
2.课堂交流（1）课文讲了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反驳了楚王，维护了齐国的尊严。
（学生交流，其他同学可以补充。
）（2）读一读难读的句子。
3.尝试给课文分段（1）那些段落是写三件事的
（2）分段三、再读课文，走近宴子1.大声朗读课文，想想课文让你感到最气愤的是什么
让你感到最高兴的又是什么
2.课堂交流，并朗读相应的课文。
（1）最气愤的是楚王“想乘机侮辱宴子，显显楚国的威风。
”（2）最高兴的是“从这以后，楚王不敢不尊重宴子了。
”3.从楚王的变化中，你能说说宴子是一个怎样的人
四、深入阅读，体会智慧1.研读晏子和楚王间的第一回合较量（1）找出晏子面对楚王的侮辱，如何反驳的句子。
（2）自由朗读这句话，你认为晏子反驳的话中哪一句最厉害。
（让学生自由说理）转折点：由狗洞推想到狗国，向楚王质问：楚国到底是个怎样的国家
（3）晏子面对楚王的侮辱，他又会怎样对接待的人说这番话呢请选择合适的提示语，然后读一读，说说你为什么这样选择（怒发冲冲地心平气和地冷静地）。
（4）有感情地朗读第三自然段。
第二课时一、深入阅读，体会智慧（一）研读晏子和楚王间的第二回合较量1.自由朗读第四自然段，说说你最喜欢读哪句话
为什么
2.课堂交流，随机点拨。
（1）这是什么话
我国首都临淄住满了人。
大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云；大伙儿甩一把汗，就像下一阵雨；街上的行人肩插肩，脚碰脚。
大王怎么说齐国没有人了呢
①这句话形象地写出了齐国首都临淄的人多。
②这句话为后文做好伏笔，引诱楚王上当。
（2）访问上等的国家就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，就派到这儿了。
①理解这句话的推理，隐含了“楚国是一个下等国家”。
②体会宴子的智慧和说话的技巧。
他为什么不明说
3.有感情朗读第四自然段。
（二）研读晏子和楚王间的第三回合较量1.自由朗读第五自然段，找出宴子说的话，想想说的是什么意思
2.出示：“淮南的柑橘又大又甜。
可是这种柑橘一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗
同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧”。
（1）理解：水土不服①柑橘因为水土不服，只能结又小又苦的枳。
②齐国人因为水土不服，一到楚国就做起强盗来了。
（2）这段话中隐含了什么意思
（楚国的社会风气不好）3.有感情的朗读第五自然段。
二、感情朗读，理解宴子1.用一个词语来说说宴子是一个怎么样的人
临危不惧口齿伶俐热爱祖国足智多谋能言善辩……2.想象一下，宴子长什么样
面对楚王他是一个怎样的形象
让学生充分的说，并能结合课文的有关语言说出理由。
3.尝试分角色朗读课文。
先分组准备，再课堂朗读。
三、观照全文，理解结构1.自由读课文，想想课文的开头、中间和结尾有什么联系
抓住重点句：“楚王仗着自己国势强盛，想趁机侮辱宴子，显现楚国的威风。
”“从此以后，楚王不敢不尊重宴子了。
”理解首尾呼应的关系。
2.比较课文中间每一次较量中楚王前后态度的对比，理解和开头结尾的关系。
四、作业1.摘录宴子反驳楚王的话。
2.排练课本剧。
“li”三声声调有哪些字
“li”三声声调的字有：礼、里、李、鲤、理等。
详细解释：一：礼[ lǐ ] 基本解释1. 社会生活中，由于道德观念和风俗习惯而形成的仪节 ：婚礼。
2. 符合统治者整体利益的行为准则 ：礼教（jiào）。
3. 表示尊敬的态度和动作 ：礼让。
4. 表示庆贺、友好或敬意所赠之物 ：礼物。
5. 古书名，《礼记》的简称。
6. 姓。
二：里[ lǐ ] 基本解释1. 居住的地方 ：故里。
2. 街坊（古代五家为邻，五邻为里） ：里弄（lòng）。
3. 中国市制长度单位 ：一里（等于五百米）。
4. 衣物的内层 ：被里。
5. 内部，与“外”相对，并引申为一定范围以内 ：里外。
6. 姓。
三：李[ lǐ ] 基本解释1. 落叶小乔木，果实称“李子”，熟时呈黄色或紫红色，可食 ：李代桃僵（原用“桃”“李”共患难来喻兄弟相爱相助，后喻互相顶替或代他人受过）。
2. 姓。
3. 古同“理”，古代法官的代称。
四：鲤[ lǐ ] 基本解释1. 〔鲤鱼〕体侧扁，嘴边有长短触须各一对，肉可食。
2. 〔鲤庭〕指受父训之处，亦借指父训。
3. 书信的代称，因中国唐代传递的书信以尺素结成双鲤鱼形。
五：理[ lǐ ] 基本解释1. 物质本身的纹路、层次，客观事物本身的次序 ：心理。
2. 事物的规律，是非得失的标准，根据 ：理由。
3. 自然科学，有时特指“物理学” ：理科，数理化。
4. 按事物本身的规律或依据一定的标准对事物进行加工、处置 ：理财。
5. 对别人的言行作出反应 ：理睬。
6. 古代指狱官、法官。
7. 姓。
姓李男孩起名字大全
瑞霖（寓意： 吉祥的甘露致远（： 拥有的未来与智慧。
）健雄（寓意： 身体的男子汉。
）耀杰（寓意： 才能出众的英杰。
）烨磊（光明磊落）潇然（寓意： 自然脱俗，潇洒大方。
）子涵（取自`子部京涵`寓意： 拥有光明的前途与博大的胸怀。
）宇彬（寓意： 博学文雅，超越过去。
）
好听的女孩英文名字
这几天来，我一直在阅读《为了祖国母亲》这本书。
这本书里记载着对我们祖国有卓越贡献伟人的丰功伟绩。
这里一共写了七位伟人，他们分别是：邓稼先、李四光、劳君展、王士光、王新、冰心与老舍。
其中，其中我最崇敬的一位伟人是李四光。
现在你一定要问我为什么回崇敬他了吧
别急，请听我一一道来。
李四光他原名叫李仲揆，由于他在投考公费学校写报名表时竟把年龄十四写在姓名一栏里了。
他没有钱再买一张报名表，只好把“十四”的“十”改成李字，可是叫李四这个名字多不好啊，他心里当时幻想着未来充满了光明，就在名字后面加了一个“光”字。
李四光热爱祖国，立志开发宝藏，造福祖国人名。
克服种种困难，拔山涉水，找出了石油和各种矿产资源，开发地下热……取得卓越成绩。
他在病危时，仍日夜阅读地震预测资料。
无论在枕头旁，床单下，还是在衣服口袋里，总能够找到他藏起来的地震资料。
他向往着加倍工作，使地震预报更快取得进展。
谁知第二天，他的动脉瘤就破裂了……这位热爱党、热爱人民，为祖国做出巨大贡献，为科学献出了自己的老科学家，已与世长辞了。
以上的这些就是我为什么崇敬李四光了。
他像金刚石一样坚硬，像水晶石一样闪光，这就形象地说明老科学家的可贵品质...
SQL查询所有姓孙并且姓名只有两个字的同学的姓名,学号,班级名.
什么数据库
SELECT 姓名,学号,班级名 FROM 学生表 WHERE 姓名 LIKE '孙_'
梅花的梅字怎么组词
梅子、腊梅、入梅、出梅、青梅、乌梅、酸梅、蜡梅、梅毒、梅汤、梅湖、缃梅、梅风、洗梅、梅犀、调梅、梅额、梅兄、梅市、楞梅、官梅、梅骨、梅驿、梅粉、梅溪、梅轩、梅酱、梅气、梅萼、猴梅、
