小学生，关于爱的格言
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
──李煜努力爱春华，莫忘欢乐时，生当复来归，死当长相思。
──苏武得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。
──卢照邻在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
──白居易曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
──元稹春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。
──李商隐身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 。
──李商隐衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
──柳永两情若是久长时，以岂在朝朝暮暮 。
──秦观莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
──李清照人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟 。
──苏轼长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。
──曹禺如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。
当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。
──鲁迅爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。
──何其芳春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。
──郭沫若真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。
──邓颖超爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。
──张志新人必须生活着，爱才有所附丽。
──鲁迅只有爱给你解开不死之谜。
──费尔巴哈爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。
认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。
只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。
──罗素爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。
它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。
──艾迪生爱情是一片炽热狂迷的痴心，一团无法扑灭的烈火，一种永不满足的欲望，一分如糖似蜜的喜悦，一阵如痴如醉的疯狂，一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。
──理查·德·弗尼维尔那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情；而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。
──乔治·桑真正的爱情是专一的，爱情有领域是非常的狭小，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。
──席勒美人并不个个可爱；有些只是悦目而醉心。
假如见到一个美人就痴情颠倒，这颗心就乱了，永远定不下来；因为美人多得数不尽，他的爱情就茫茫无归宿了......──塞万提斯爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。
──古尔内尔我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。
──白朗宁爱情使人心的憧憬升华到至善之境。
──但 丁没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。
──高尔基爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。
──卡森·麦卡勒斯爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。
爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。
爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。
──安恩·拉德斯道德中最大的秘密是爱 。
──雪莱彼此恋爱，却不要做爱的系链。
──纪伯伦爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。
──伏尔泰当两人之间有真爱情的时候，是不会考虑到年龄的问题，经济的条件，相貌的美丑，个子的高矮，等等外在的无关紧要的因素的。
假如你们之间存在着这种问题，那你要先问问自己，是否真正在爱才好 。
──罗兰爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。
──伊萨可夫斯基爱和炭相同。
烧起来，得没法叫它冷却。
──莎士比亚性爱按其本性来说就是排他的。
──恩格斯恋爱不是慈善事业,所以不能慷慨施舍。
──萧伯纳爱情耻笑了锁匠。
──科 曼贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。
──泰戈尔就是神，在爱情中也难保持聪明。
──培 根恋爱是艰苦的，不能期待它象美梦一样出来。
──拜 伦爱得愈深，苛求得愈切，所以爱人之间不可能没有意气的争执。
──劳伦斯不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其如此。
──塞涅卡永远不能复合的，往往不是那些在盛怒之下分开的情人，而是那些在友情的基础上分开的情人。
──哈 代为了失恋而耽误前程是一生的损失。
──荷 麦爱情是无邪的，神圣的。
──陀思妥耶夫斯基
小学生关于爱的格言，不是关于爱情的
展翅欲飞，宁静致远。
乘风翱翔，励学敦行展翅对乘风欲飞对翱翔宁静对励学致远对敦行励学敦行也是南大的校训正如你写的,已经用了振翅下面就用乘风好些
关爱学生的名言、警句
得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。
金钱不是万能的，关爱需要的是社会的共同关注。
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱
关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。
“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。
关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。
关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
为人，则是为己。
“关爱生命”是一种负责的生活态度；漠视自己的生命、肆意践踏别人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因为他或他们带来的是悲伤、痛苦，甚至仇恨；对一切的生命，我们都应怀有一颗“关爱的心”，我们不仅仅关爱我们的同类，也应关爱地球上的其他生命，因为在独一无二的生物圈中它们的存在与我们息息相关，也正因为它们的存在才使我们生活的星球更为多姿多彩；关爱生命，我们还要讲究方式，生命的成长有它的自然规律，不恰当的关爱是戕害生命；关爱生命，我们就要告别一切不良嗜好，远离那些会毒害我们生命的东西如毒品，让自己健康地活着也是关爱生命的一种表现…… 白开水，果然是醒人良药，睁开眼，看世界，关怀自己，关心他人。
在别人需要帮助时，如果一个人能在别人不知情的情况下，毫不犹豫地牺牲自己的利益，哪怕牺牲的只是一点点，也是难能可贵的。
帮助别人常常是帮助了自己 助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。
朋友，是你播下的友爱、温情的种子，就会发芽、成长；是你帮助过的人、温暖过的人，最终也会令你受益无穷。
只有纯粹的温暖才能温暖人心，只有用真诚的情感才能感动他人，那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助，只会引人厌恶而已。
真正的助人者，是通过帮助别人，来提升自我人格境界的真英雄。
他们不思回报，人格的完善就是最高的境界。
无限芬芳落尽，惟有绿树依然。
因为它扎根在人格的土壤里，默默地奉献着自己，也渐渐地壮大着自己。
一年级的小学生写一句话爱读书格言，不知道写什么
书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友.——高尔基 书,能保持我们的童心；书能保持我们的青春.———严文井 读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病.----- 章学诚 善于想,善于问,善于做的人,其收效则常大而且快.----- 谢觉哉 勤奋就是成功之母 ---茅以升 阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩.——培根 每一本书是一级小阶梯,我每爬上一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱书籍 ——高尔基 人是活的,书是死的.活人读死书,可以把书读活.死书读活人,可以把人读死.——郭沫若 不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力.——赫尔岑 书籍便是这种改造灵魂的工具.人类所需要的,是富有启发性的养料.而阅读,则正是这种养料.——雨果 书到用时方恨少,学富五车不为多.书犹药也,善读可以医愚.----- 刘向
急求初二学生格言
年级格言：1、用刻苦坚持换春华秋实2、志直致知，敬静净竞班级格言：1、勤奋求真，文明活泼2、班荣我荣，班耻我耻个人格言：1、天生我材必有用，千金散尽还复来2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
要一句适合二年级学生的格言
学如逆水行舟,不进则退
