怎样将表格和文字设置为桌面背景
例如课程表、作息时间表、励志名言。
选择你编辑好的文字或者表格复制粘贴到小画家或者PS里,储存成JPG格式再设置成桌面就好了 不过应该请注意大小,文字不够大的可以设置成空白,或者将文字经过PS后放到桌面图片上
安排作息时间
楼主应该知道，在保持课堂效率时，得时间得天下
因为不知楼主什么时候考试，还有几次模拟考以及你的平时的具体的作息时间，所以不好替你安排。
我的建议是：1、订目标。
每次模拟前订好自己想达到的目标。
具体到每一科，每一个题型。
即你哪个题型能得多少分。
2、做总结。
每次考完都要认真做总结，那些题是会的但因为粗心而丢分，那些是因为记忆不牢固，那些是知识点没掌握等等。
3、复习时要系统。
即不要这科弄两分钟那科弄几分钟，为追求所谓心安而白白浪费时间。
没课都要理出清晰的脉络。
4、分清的强势与弱势。
即你那科是比较擅长平时测试成绩也稳定的，这要保持。
哪些是提升空间比较大的，这时可以多花时间以追求更大的提升。
5、错题集。
有错题集的话，期末来临，应该多看。
6、备一本小本子，列出每天要做的，晚上睡前回忆，做的就划掉。
找一句自己喜欢的名言，鼓励自己。
这样自己可以清楚每天自己到底做了什么，有何收获。
还有可以写下一些鼓励自己的话。
以上是我个人初中时代的经验，觉得不错。
你要相信，一分耕耘，一分收获。
方法可能大家都懂，重要的是毅力啊
最后送楼主一句我喜欢的座右铭：Just do it! Nothing is impossible!（努力去做
没有什么不可能
）祝取得好成绩~
初三作息时间
早起到了中午会困。
给一下我的（搏命版，最好不要坚持超过半年。
），大量学习时间。
6.30 起床7.00-7.30 仰卧起坐，蛙跳，800m跑。
（学校要求）7.50-12.10 上课（学校要求）12.10-12.30 吃饭12.40-13.30 做作业13.30-14.00 睡觉14.00 起床铃14.00-14.30 打瞌睡14.30-17.00 上课（学校要求）17.00-17.40 补课（学校要求）17.40-18.40 晚自习（学校要求）19.00-19.30 吃饭19.30-2.00 做作业2.00-6.30睡觉
初中生周末作息时间表，要劳逸结合的
早上7点左右起床 出去跑会步 8点左右吃 9点至11点 看看书 写写作业 可以听歌放松 然后自己做一做的事情1点左右吃午饭1点至3点睡午觉3点至6点看书 听歌吃过下午饭后 散散步 晚上可以看会电视 或者玩会电脑 不超过两个小时最晚10点30分睡觉就这样 呵呵
珍惜时间手抄报的内容。
时间是无始无终的，而每个人的生命却是有限的，属于一个人的时间也是有限的．如果一个人的生命走到了尽头，那么他所拥有的时间也即将宣告结束。
大千世界中，最伟大、最公正、最无私的是时间生活中最平凡又最珍贵的还是时间。
春夏秋冬，年复一年。
杨树枯了，有再青的时候百花谢了，有再开的时候。
然而，一个人的生命却只有一次。
“花有重开日，人无再少年”，时间亦是如此，一步一步，一节一节，永不停留，如若“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，稍纵即逝。
因此，我们应珍惜属与自己的时间。
古人说的“三更灯火五更天，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，正是告戒我们：生命有限，必须惜时如金，切莫把宝贵是光阴虚掷，而要趁着青春的大好时光多学点知识，在自己的有生之年里争取赶一反大事业。
古人尚且如此，难道我们还不如古人吗? 珍惜时间就是爱护生命。
大发明家爱迪生平均三天就有一项发明，他正是抓住了分分秒秒的时间去探索去研究，才取得如此大的成就。
大文豪鲁迅曾说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上罢了。
” “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”然而，在我们的生活中，有的人却不好好的珍惜时间，他们有的抱怨时间太慢，整天无所事事，得过且过。
有的感慨时间的稍纵即逝，却不付诸行动去把握时间。
要知道，时间是公正的，他回报勤劳者以硕果，回抱懒惰者只有“香如故”的坦然，抱着“落红不是无情物，化做春泥更护花”的豪情。
陶渊明说：“死去何所道，托体同山阿。
”泰戈尔说：“生如春花之灿烂，死如秋叶之静美。
”生命的轮回是自然的规律，生命的凋谢也意味着生命的重塑。
我懂得了生命的意义，是在短暂和局限之中不断追求的完美，是正视上名的挫折和轮回。
让我们坦然地走过生命的平原和高山，走过春夏秋冬，真正地领悟生命的意义吧
谁给我一个初三作息时间表
我6点五十分到校，十二点放学，十四点二十分上学，我在学校吃饭晚修后十点回
我初二六点上早自习七点吃饭吃完自习，老班要来看有时放听力，上午四节课，吃午饭，接着午自习，一点五十结束，休息十分钟上下午的四节课，七点吃晚饭，跟着上三节晚自习，最后回寝室，考试前更惨每晚都有灯发出，不一会儿老师撞门声就出现了，第二天老班的整人声就会浮现，而我们有口不敢说。
其实学政治语文很简单，要活学活用，根据实际答就好，大考不是政治老师改的不会严的，但法则要背小考用的到。
语文多积累成语名言，关建抱字典，中考第一二题就是这种题，阅读要多读，用心理解就行，作文更简单根据生活实际，再加点其它生动描写，考好很简单。
哪些地方用24时计时法来表示时间
一、教材分析（一）地位作用：《24时计时法》是人教版九年制义务教育小学数学第六册第三单元的内容。
本节课是在学生掌握了年、月、日和时、分、秒等时间单位以及在日常生活中积累了一定的计时法的感性经验基础上教学的，为学生今后灵活运用24时计时法的知识和技能解决生活中的数学问题打下了良好的基础。
（二）教学目标：1．使学生知道1日=24时，学习24时计时法，发现它与普通计时法的联系与区别，能正确地运用两种计时法表示时刻。
2．能够对24时计时法与普通计时法所表示的时刻进行换算。
3．通过学习使学生体会到数学知识在生活中的应用，促进时间观念的建立。
（三）重点难点：教学重点：会用24时记时法表示时刻。
教学难点：能够把24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行互换。
二、教法学法（一）学情分析：三年级学生的年龄思维方式正从具体形象思维向抽象思维过渡。
时间单位是比较抽象的计量单位。
小学低年级学生只能理解和掌握那些与他们的实际生活最接近的时间单位，如我们每天在钟面上都能看到的时、分等。
学生在每天日常生活中，看节目预告、作息时间表等，已经接触到了24时记时法的时间表示方法，有了一定的感性认识。
因此，在教学过程中，从学生熟悉的生活情境入手，使学生能够很快进入到新课程的学习中。
在练习的设计中，也紧密地贴近学生的日常生活，不仅可以让学生更好地掌握知识，而且能使学生感受到数学就在我们身边，学习数学很重要。
（二）教学方法：直观演示法，动手操作法，谈话法等。
（三）教学手段：多媒体课件，节目时间表，钟表学具。
三、教学过程（一）在情境中引入春节晚会上最激动人心的时刻是什么时间
(新年钟声敲响的时候)让我们回顾这一时刻。
课件出示视频：新年倒计时（引导学生一起倒数10、9、8……）这一时刻钟面上的时针和分针都指向数字几
是几时
引导学生说出夜里12时，是24时，也是0时，它既表示旧一天的结束也表示新一天的开始。
师：一天从0时开始到24时结束,1日=?时(1日=24时)钟面上只有12个数,那么怎么来表钟这一天中的24个小时呢?一天中时针走了几圈
钟面上时针、分针从夜里12时开始转动，屏幕大背景根据钟面上的时间变化也相应地由黑夜到白天再到黑夜，让学生观察感悟到钟表上的时针正好走两圈是24小时。
仔细观察，外圈的数和内圈的数有什么关系
外圈的数和内圈的数相差12。
相差12是什么意思
（外圈比内圈多12）（二）在探究中感悟1．普通计时法师：同学们刚才的发现很好，能不能用这个发现来记录时间呢
下面我们就来帮小明一家人制作一张电视节目时间表。
同学们仔细听、认真看，他们喜爱的电视节目是什么时间播出的
课件出示：小明一家人爱看的电视节目，点击人物图片播放这个人喜欢的电视节目和时间的声音。
两人一小组其中一个人从学具中找出这个时间，一个人记录这个时间，引导学生观察发现这些时间没有排序，根据一天中时间的早晚，把小明一家人爱看的电视节目排序。
节目名称播出时间普通计时法24时计时法焦点访谈早上6：06夕 阳 红上午10：49今日说法 中午12：38动 画 城 下午5：00新闻联播 晚上7：00异想天开 晚上11：00认识普通记时法，引导学生观察这些时间，说出这些时间有什么共同的特点：用钟面上的时间加上表示时间的词语“早上、上午、中午、下午、晚上”等词才能清楚地表示时间的方法，是我们日常生活中最常用的计时方法，叫做普通计时法。
在口语中应用较为广泛。
说一说普通计时法是怎么样表示时间的
2．24时计时法在电视节目播出的时候，电视屏幕上显示播出的时间，最后两个有意设计成只有声音没有显示播出时间的
让学生尝试自己写一写，学生可能会写错，让学生之间相互交流，在探究的过程中纠错。
24时计时法表示的时间有什么特点
引出从0时到24时的计时法，通常叫做“24时计时法”。
同学们有没有想过有了普通计时法，为什么还要用24时计时法呢
节目名称播出时间普通计时法24时计时法焦点访谈早上6：066：06夕 阳 红上午10：4910：49今日说法 中午12：3812：38动 画 城 下午5：0017：00新闻联播 晚上7：0019：00异想天开 晚上11：0023：00说一说在生活中在哪些地方还看到过用24时计时法表示的时间。
电子表上的时间、电视上的时间、商店门口的营业时间、火车票上的时间等等。
课件出示：举例生活中运用24计时法的图片，让学生读出这些时间。
体会24时计时法有什么特点
如果到了南极极昼或极夜怎么办
没有情境的时候怎么办
教师小结：在交通、广播、邮电等部门在工作中需要很强的时间观念，为了计算简便、不容易出错，都采用从0时到24时的计时方法，这样的计时方法通常叫做“24时计时法”。
24时计时法的简洁、不易出错的特点使它在生活中的应用非常广泛，它是国际通用的一种计时法。
唯一的。
3．归纳方法在实际生活中，钟面上只有第一圈的数，怎样才能很快进行两种计时法的转换。
小结方法：当用24时计时法表示凌晨0时到下午1时之前的时间时，还用钟面上的时间数；而表示从下午1时到晚上12时的时间时，要用钟面上的时间数加上12。
引导学生说出两种记时法有什么不同，喜欢哪种记时法为什么
让学生各抒已见，充分发表自己的见解。
普通计时法用钟面上的时间加上表示时间的词语“早上、上午、中午、下午、晚上”等词才能清楚地表示时间。
用24时计时法表示凌晨0时到下午1时之前的时刻时，还用钟面上的时间数；而表示从下午1时到晚上12时的时间时，要用钟面上的时间数加上12。
24时计时法转化为普通计时法，强调超过12的减，哪里减12，整点数减12，然后要加上时间词
。
预设：如果有学生问新的电子表用AM、PM是上午和下午的英文缩写。
罗马人将中午以前的时间叫午前（ante meridiem)；中午以后叫午后（post meridiem）现在欧美等回家仍以英文缩写字a.m.及p.m.来表示上午和下午。
（三）在应用中提升学习了24时计时法，下面就运用知识这些知识解决生活中的实际问题。
1．连一连：书上53页连线题，进一步来熟悉24时计时法。
2．画一画：你能给下面的钟面画上时针吗
24时计时法向普通计时法转换的练习。
3．填一填：用电子表24时计时法与普通计时法的互化。
4．用一用：在生活情境中两种计时法的互化练习。
通过刚才的学习，你有什么收获
引导学生总结出，24时计时法的特点，普通计时法的特点。
怎样进行24时计时法与普通计时法的互化。
最后，送给同学生一句鲁迅的名言结束今天的学习。
时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下悔恨。
——鲁迅
