小学语文咏物格言，不知道咏物是怎么意思
咏物，读音yng wù，汉语词语，指以描写事咏物（咏物）以诗歌描写事物。
《国语·楚语上》：“若是而不从，动而不悛，则文咏物以行之，求贤良以翼之。
” 韦昭 注：“文，文辞也。
咏，风也。
谓以文辞风托事物以动行也。
” 宋 范仲淹《赋林衡鉴序》：“指其物而咏者，谓之咏物。
” 王国维《人间词话》三八：“咏物之词，自以 东坡《水龙吟》为最工， 邦卿《双双燕》次之。
”B1. 白云——只不过是水的化身，惹得天鹅痴心追求。
2. 保险丝——你的岗位谁都看不见，可你从没有怨言。
一旦危险来临，你便用自己的生 命换取电路的安全。
3. 壁灯——位置算得了什么，重要的在于发光。
4. 鞭炮——因为不冷静而自毁一生5. 扁担——生来正直，为事业不怕压弯腰。
题目：格言(咏物\\\/咏词) “爱是……” “书是……”最好给完整的!解答：爱是世间最美的语言；“书是我们的朋友.*******额外知识扩展********上天有好生之德上天有爱惜动物生灵，不事杀戮的德行
咏物诗猜动物（选择）
1.孔雀 2.龟 3.猿 4.蜂 5.蜻蜓 6.虎 7.金鱼 8.狮 9.鹊 10.鸳鸯
一篇作文里面要有描写咏物、动物、植物、建筑物
松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮. 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅. 松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候,先搬来一些小数枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平.窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边,又暖和又安全. 松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候,常常直着身子做在树枝上,用前爪捧着往嘴里送.秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它塞到老树的缝隙里,塞得满满的.冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物. 松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制画笔,皮可以做衣服.
咏物言志诗大全
经·国风·魏风·硕鼠》 硕鼠硕鼠，无食我黍
三岁贯汝，莫我肯逝将去汝，适彼乐土土乐土，爰得我所。
硕鼠硕鼠， 无食我麦
三岁贯汝，莫我肯德。
逝将去汝，适彼乐国。
乐国乐国，爰得我直。
硕鼠硕鼠，无食我苗
三岁贯汝，莫我肯劳。
逝将去汝，适彼乐郊。
乐郊乐郊，谁之永号
注释 硕鼠：鼫鼠，又名田鼠，这里用来比剥削无厌的统治者。
贯：侍奉。
“三岁贯女”就是说侍奉你多年。
三岁言其久，女，同汝,你,这里指统治者。
“逝”读为 誓。
“去女”：离开你。
“爰”犹乃。
“所”指可以安居之处。
德：表示感谢 “直”通假字 同“值”“得我直”就是说使我的劳动得到相当的代价。
劳：慰问。
“之”犹其，表诘问语气。
“永号”犹长叹。
末二句言既到乐郊，就再不 会有悲愤，谁还长吁短叹呢
现代译文 大老鼠呀大老鼠，不要吃我种的黍
多年辛苦养活你，我的生活你不顾。
发誓从此离开你，到那理想新乐土。
新乐土呀新乐土，才是安居好去处
大老鼠呀大老鼠，不要吃我大麦粒
多年辛苦养活你，拼死拼活谁感激。
发誓从此离开你，到那理想安乐地。
安乐地呀安乐地，劳动价值归自己
大老鼠呀大老鼠，不要吃我插的苗
多年辛苦养活你，流血流汗谁慰劳。
发誓从此离开你，到那理想新乐郊。
新乐郊呀新乐郊，自由自在乐逍遥
文章讲解 这首诗选自《诗经·魏风》，是《伐檀》一诗的姊妹篇。
《伐檀》写的是一群觉醒了的奴隶们，在伐檀运木、砍辐斫轮造车的时候，因不堪忍受剥削压迫，对奴隶主产生了强烈的不满和反抗情绪；而《硕鼠》则是由思想上对剥削阶级的不满发展到行动上进行反抗了。
这首诗是《诗经》中少有的几篇纯乎比体诗之一。
比体诗的特点是全诗“以彼物比此物”，诗中描绘的事物，不是诗人真正要歌咏的对象，描绘的形象没有独立的意义，而是以打比方来表意说理，通过“咏物”来寄托自己的思想感情与观点。
这首诗着重描述令人憎恶的偷食老鼠，但一望而知，是比喻不劳而食的剥削者。
通过这个比喻，把剥削阶级贪婪、残忍、寄生的本性，以及人民的反抗意识，作了集中、形象的表现。
这首诗共分三章，每章八行。
采用重叠递进式的咏唱，表现了十分强烈的抒情性。
第一章，首二句是对“硕鼠”的希求，希求它“无食我黍”。
再下两句，指责“硕鼠”的刻薄。
三岁，指多年。
多年来我用粮食养活你，你却只管自己不顾我的死活。
下四句，表示不能再忍受下去了，我发誓要离开你，到那安乐的地方去，寻找自己的安身之处。
感情有三次变化，一次比一次强烈
各节之间，由“硕鼠硕鼠，无食我黍
”到“硕鼠硕鼠，无食我麦
”再到“硕鼠硕鼠，无食我苗
”象征奴隶主的硕鼠，由食黍、食麦到食苗，一层比一层残酷，因而，奴隶们反抗奴隶主的思想感情也一层比一层递进，一章比一章更为强烈
各章均重叠“硕鼠”，对剥削阶级贪婪、残酷的本性揭露无余，也强烈地抒发了被剥削者切齿痛恨的仇视情绪与反抗行动。
令后世读者为之叹息掉泪。
它的思想性、战斗性都是十分强烈的。
这首诗的主要价值和意义，还在于它表达了一种向往、追求没有剥削、压迫的人间“乐土”的社会理想。
这种社会理想的提出，在我国思想发展史上起到了振聋发聩的巨大作用，对后世产生了深远的影响。
从《硕鼠》的“适彼乐土，爰得我所”，“适彼乐国，爰得我直”的社会幻想，到后来儒家在《礼记·礼运》篇中提出的“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废弃者皆有所养”的大同理想，再到陶渊明《桃花源记》中提出的“黄发垂髫，怡然自乐”，“不知有汉，无论魏晋”的桃源理想，再到康有为《大同书》提出的“大同之世，天下为公，无有阶级，一切平等”的社会理想，在我国二千多年的社会发展中，形成了一种否定阶级压迫和剥削、追求幸福生活和美好社会的思想传统。
“尽管这种社会理想在当时条件下不可能实现，但它启迪了劳动人民的思想，诱导了劳动人民的追求，鼓舞了劳动人民的斗争，其价值和意义是无论如何不能低估的”（张树波《名作欣赏》）。
恩格斯在高度评价空想社会主义理论时，曾称颂圣西门、傅立叶和欧文三位空想社会主义思想家是“属于一切时代伟大的智士之列的”（《〈德国农民战争〉序》）。
应当说，《硕鼠》一诗的作者、我们的这位先辈诗人，也是理应列入“最伟大的智士之列”的。
这首流传千古的比体诗，在艺术上的最成功之处，在于它的喻体（硕鼠）选择得好。
一是日常生活中人们熟知的。
二是贴切、生动。
所谓贴切，就是认真地概括喻体——老鼠和本体——奴隶主的共同点，抓住了二者的共同特征。
因此，一提到老鼠，人们便自然会联想到剥削人民的奴隶主，从而给人以深刻的印象。
同时，作者又加以夸张，突出了“硕鼠”由于贪吃而体态肥硕，借以突出了剥削阶级的贪得无厌，使形象更加鲜明、生动。
三是具有鲜明的感情色彩。
用老鼠比喻剥削者，与作者的爱憎感情相一致。
因而，产生了强烈的艺术感染力，千百年来在一辈辈的读者群中，引起强烈的共鸣。
这一成功的艺术经验，是值得我们借鉴的。
来源于百度周润成老师
