我最喜欢的一则格言作文500字
我最喜欢则格言是“失败乃是成功”它使我懂得了：人生的道路不可能一帆风顺，总到失败这块绊脚石，只有从中吸取教训，踢开它。
我喜欢这则格言还得从一件小事说起。
记得三年级的一次考试中，我信心满满地，进入考场后，马马虎虎地作答，因为我当时十分有信心可以取得好成绩。
作答完毕之后，我随随便便地检查了一遍，就在那看起了课外书。
时间到了，我飞快地把试卷交了上去……过了几天后，公布成绩了，我只取得80分，看着这个分数，我的泪水一下子涌了出来，泪水一滴一滴的滴在了这个分数上
这是，同学走过来安慰我：“这次没有考好，下次努力一点，在细心点，一定会取得好成绩的。
记住‘失败乃成功之母’。
”听了同学的一番话后，我擦干了眼泪，把做错的题目改正过来，在反复练习同类型的题目……迎来第二次考试，我专心致志地作答，仔仔细细地检查，不浪费一分一秒的时间。
又到有人高兴，有人后悔或伤心的时候了——公布成绩。
“耶
”我高兴的叫了一声，因为我取得了九十多分。
失败是土壤，成功是种子；失败是阶梯，成功是顶峰。
没有失败激励你的意志，就没有成功光临你的世界，没有失败激发你的斗志，就没有成功为你的未来添彩。
“失败了乃成功之母”这句话激励这我，让我在成长的上永不放弃。
有关门与路的名人名言
那是一扇成功的大门，多少人想推开它，一睹门背后精彩的世界；多少人渴望打开它，步入美好生活的殿堂；然而，又有多少人只是在门外驻足、徘徊，摇头叹息呢
其实，成功的大门一直开着，只等着一些有决心，有信心，有勇气的人去推开。
它耐心地一边等待，一边嘲笑懦弱的人。
推开这扇开着的门，需要决心。
曾看过一句名言，想要获得成功，只要下定决心，让心灵先到达那个地方，然后沿着心灵的召唤前进就行了。
简单浅显的语言却揭示了推门的第一步，那就是决心。
下定决心，告别迷惘与踌躇，大胆跨出推门的第一步，离成功的大门便近了，恍惚中，你似乎发现大门间有一条缝隙。
那扇打开着的门笑了。
条条大路通罗马书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
走自己的路，让别人说去。
但丁行路难，行路难，多歧路,今安在
-----李白走自己的路，让别人说去吧上人生的旅途罢。
前途很远，也很暗。
然而不要怕。
不怕的人的面前才有路 ——鲁迅路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
—— 吉鸿昌不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
—— 莎士比亚战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。
—— 巴今世上本没有路,走的人多了,就变成了路. ——高尔基世上本没有路，走的人多了便成了路——鲁迅走自己的路让别人去说吧——但丁大路无边，各走一边——俗语书山有路勤为径——古诗路遥知马力，日久见人心——谚语路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原1.希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.(鲁迅)2.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.3.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.(屈原)①山回路转不见君，雪上空留马行处。
(岑参<白雪歌送武判官归京>)②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游<游山西村>)③青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
(王安石<江上>)④年年送客横塘路，细雨垂扬系画船。
(范成大<横塘>)⑤劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。
(<五灯会元>卷十七)⑥清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
(杜牧<清明>)⑦身为野老已无责，路有流民终动心。
(陆游<舂日杂兴>)⑧云开巫峡千峰出，路转巴江一字流。
(吴本泰<送人之巴蜀>)⑨路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳。
(王维<老将行>)⑩路攀分寸不可上，失势一落千丈强。
(韩愈<听颖师琴>)这世界上本没有路,走的人多了，也便成了路。
求作文开头 《门其实开着》 初三水平 100字 最好有名人名言或古诗或短句
智慧渴求理想，成功需要理想，理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。
开往成功的门其实开着，需要的是我们自己理想的眼光去发现。
我喜欢的一则格言作文(开头用排比句)
格言伴随我们成长，有时它是打开心灵的一把钥匙；有时它是一盏在黑暗中给人照明的指路明灯；有时它是迷宫中的指南针。
我最喜欢的一则格言是‘寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高’。
告诉那些燕雀,快别互相吵嚷,自鸣得意了,你没见那鸿鹄正在高高的云霄中翱翔呢。
是呀，那鸿鹄拥有不可动摇的雄心壮志，正一步步实现，而燕雀们却盲目自满，贪图虚名，殊不知却早已被人超越。
我对这句格言情有独钟要从那几件事说起。
四年级的时候，我废寝忘食地钻研学习，功夫不负有心人，期中考试，我如愿以偿地坐上了“第一”的宝座，同学们纷纷投给我敬佩的目光，对我敬仰不已，我也十分兴奋，乐得手舞足蹈，爷爷知道后便语重心长地对我说：“呀
这次考得不错，不过要保持下去，不能自满”。
我口头上虽然答应了，但下的功夫却大不如前，终于，期末考试，我的成绩下了台阶，被同学们挤出了前五名，我深深体会到都是我骄傲自满，才造成如此结果。
还有一次，好不容易的作文大赛，我自以为作文水平是班上一流的，得奖应该没问题。
作文比赛时，我也没象平常一般下功夫和认真，反倒三心二意，草率写一下就交了卷，结果一出来，我落选了，而平常貌不惊人的同学却脱颖而出夺了冠，我顿时目瞪口呆，不敢相信发生的一切，我都怀疑自己不是自己了，平常的我写作文下笔生辉，一句接一句，写得快而好，可为什么一到紧要关头就….静下心来一想，都是我自身的问题，我就好比那燕雀，夸誉自己，自鸣得意，而同学们则是那鸿鹄，有了远大的志向，一声不响，脚踏实地地朝目标迈进，实现了一次次的超越。
‘寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高’，它时刻警醒着我，激励着我，每当我想起这句格言，我前进便有了目标，它将成为我永远的伙伴
孩子的格言，作文
1、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵 ——孙云晓 《教育的秘诀是真爱》 2、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。
如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。
如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。
…… 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。
如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。
如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活。
3、教育植根于爱。
——鲁迅 4、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
——爱因斯坦 5、错误在所难免，宽......... 十个指头有长短，世上谁人无缺点。
瓜无滚圆，人无十全。
人无完人，金无足赤。
针没有两头尖，甘蔗没有两头甜。
尺有所短，寸有所长。
显露的缺点，比伪装的美德好得多。
身染疾病，须请大夫治疗；改正缺点，须请朋友帮助。
（蒙古族） 千斤绳从细处烂起。
薄处先通，细处先断。
蠹众木折，隙大墙坏。
漏缸一条缝，沉船一个洞。
一线缺口，往往酿成巨大水灾。
（藏族） 比河短的桥造得再好也没有用。
脊背上的灰自己瞧不见。
灯台照人不照已。
有弊病的人，心虚；长背疮的马，胆怯。
（蒙古族） 取人之长，补已之短。
取百家之长，补自家之短。
人非圣贤，孰能无过；过而能改，善莫大焉。
聪明人也人犯错误，蛤蟆也会被泥浆陷住。
（鄂伦春族） 圣人也有三分错。
神仙也有三个错。
神仙打鼓也有错点。
人有失足，马有失蹄。
没有不冒烟的火焰，没有无过失的青年。
（维吾尔族） 偶然犯的错误叫做过，存心犯的错误叫恶。
不进深山，难遇老虎；不做事情，不犯错误。
万事尽从忙里错。
忙中必有错。
一步走错百步歪。
前人洒土，迷了后人的眼睛。
糊涂事多是聪明人做的。
聪明一世，糊涂一时。
聪明反被聪明误。
用错误掩盖不住错误。
（维吾尔族） 纸包不住火，人包不了错。
愚蠢的人总是为自己的错误辩护，聪明人力求改正自己的错误。
老马走错了路，知道回头；明白人做错事，知道改正。
（景颇族） 往者不可谏，来者犹可追。
洒在地上的水是收不回的，犯了错误是可以改正过来的。
（白族） 笑破不笑补，笑过不笑改。
知错改错不算错，知错不改错中错。
知错能改进步快，满不在乎才真坏。
有过而能改，不失为君子。
迷而知返，得道未远。
有则改之，无则加勉。
船到江心抛锚迟，悬崖勒马不为晚。
亡羊补牢，犹未为晚。
见兔顾犬未为晚，亡羊补牢未为迟。
有过是一错，不改又是一错。
否认一次错误，等于重犯一次错误。
有错不改，好比下雨背干柴战胜自己的困难，比在沙场上战胜敌人的战士更可以称为英雄。
——倪张苗 困难就好象一个看权势的小人。
你不怕它，敢于面对它，那他反而夹着尾巴逃了；反之，它就要来“欺负”你了。
——金奕扬 无论碰到什么困难、挫折，只要你用平常新去看这件事，总能战胜它。
——项飞腾 困难和挫折是短时间的，乐观思想是永远的。
——徐一芾 任何困难都是可以战胜的，只要你乐观自信，困难对你也是一种锻炼。
——冀天石 困难与挫折只不过是一块随时会把你绊倒的石头而已，你不要退缩，要战胜它，把它远远踢开。
——陈舒宽 困难在坚强者眼里，只是一条小溪，一淌而过；它在柔弱的人眼里，则是一座永远也过不了的大山。
——顾奕俊 小苗不经风雨怎能长成参天大树
挫折和困难其实是在帮助你成长。
——费劭然 一次小小的挫折不算什么，只要你不放弃，胜利之门永远向你敞开着。
——骆 爽 对所有的有信心，就是成功了一半。
——蒋郁婷 困难与挫折就像海里的礁石，阻挡你前进，可不遇礁石，难激起美丽浪花。
——金少昊 也许登上山顶的人已经是伤痕累累，但他所看到的风光却远不止在山下所看见的。
——王晨熹
关于名言的作文
在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。
在我失败时，它给了我信心;在我气馁时,它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰…….它就是一句名言 失败是成功之母! 当我因考试失误而气时馁，面对那鲜红的“x”,听着同学们的冷嘲热讽，看着父母失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。
猛然间，我头脑中闪过了那句名言——失败是成功之母
我猛然醒悟：哪个人没有失败
摔倒了，再爬起来
于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。
啊
名言，我感谢你
当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨的我。
忽然，一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母
我茅塞顿开：不经历风雨怎么见彩虹
没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩
于是我擦干眼泪，又继续干了起来。
功夫不负有心人，终于，我成功了
啊
名言，我感谢你
当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时，我羞愧万分，恨不得一头钻进地缝中。
悔恨的泪水无声地在我的脸庞上流淌，我的心也在哭泣，我辜负了老师对我的期望。
此时，“失败是成功之母
”这句名言轻轻扣开我心灵的大门，我豁然开朗：做错了怕什么
及时改正就行了呗
那以后，我更加努力地工作，后来，我还被评为优秀队干。
啊
名言，我感谢你
这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。
如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。
它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸
谁能以 我最喜欢的一则格言-----,世上无难事只怕有心人 为题写一篇作文
世上无难事，只怕有心人名言道：“世上无难事，只怕有心人”，其实，世界上没有难事，但是难事遇到了有心人，在有心人眼里难事变成了易事。
所谓难事怕有心人，有心人不怕难事。
我在四年级的时候，最讨厌的科目就是语文，在语文学科中，我最讨厌的学科就是作文。
在班上，我的作文是倒数的第几名，在语文考试的十分之一。
因此我对作文越来越没兴趣。
妈妈也为我着急，找了好几个作文班都一点效果都没有，作文字数在300字左右徘徊。
自从四年级暑假我来到一位老师家辅导作文，成绩就像“火箭”一样“上天”了，每次考试扣的分数由十几分降到扣2分左右，作文的字数从300字升到了五，六百字。
真是功夫不负苦心人，印证了“世上无难事，只怕有心人。
”学习是一条无止尽的跑道，俗话说：活到老，学到老，临了还有三分没学到，每当我们取得一个好成绩时都要在一个新的起点上再努力。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。
有一位同学六年级时在班是倒数第四，可在一个暑假中硬是一个星期内四资助辅导作文，终于苦战了七周，坚持写作文，“功夫不负有心人”，中考时考进了一中，作文60分为满分，他却考了49分。
这不是体现出“事上无难事，只怕有心人”的事实吗
还有一位同学在上“剑桥少儿英语“二级，在九月中旬时，剑桥少儿英语班进行一次竟赛，平时他不怎么喜欢英语，不背任何单词，就这两个星期的十万火急的时间，他能考的好吗……于是在两个星期的时间里，他反复练习高难度的练习题，他明白了“世上无难事，只怕有心人”，“天才出于勤奋”只有百分之一的灵感，加上百分之九十九的勤奋，才等于成功。
但是海上的风浪总是不停的，恶浪终于来临了，在口语练习时才发现自己虽然发音较准，但是一些重要的名型不未掌握。
他明白不掌握名型，对口语评分会有很大损失，“滴水穿石，不于水的力量大，而是功夫深。
”灰心、丧气的是无能的人，他不能做无能的人，所以就不能不拼搏一把，必须掌握句型。
在他自己的主动努力下，树立了信心。
他走进了考场，在两个多小时的竟争中，他感到一种不可磨灭的力量，那就是勤劳的汗水所迸发出的无限魄力。
当成绩宣布后，他竟然拿到了解13颗星，这优秀的分数，真正证明了“世上无难事，只怕有心人”啊
在生活中，只有辛勤的努力，就可以证明“世上无难事，只怕有心人”
的，这是多么正确的真理。
有关作文的名言
名人名言中搜 劳于读书，逸于作文 熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟 书读百遍，其意自见 读书破万卷，下笔如有神 给你点建议： 一篇关于高考的文章： 作文占60分
笔者认为高考作文分值偏高，如是会导致学生盲目看重作文而忽略了基础，最终又影响到作文，形成恶性循环。
高考语文毕竟不是作家比拼，应当重视语文基础知识，而且这样又可以有助于作文的提高，从而又反过来巩固基础。
笔者认为高考作文占50分为宜。
一百五十分：一百分基础，五十分作文，而且“发展等级”占15分。
由于应试教育思想的束缚，学生们不是不想创新，而是不敢创新，而“发展等级”正是学生发挥创意的舞台，我们应当对此加大关注，与素质教育逐步接轨。
最后，笔者认为还有一点会影响学生作文，那就是作文字数规定：不少于800字。
字数的多少并不代表作文的优劣，而正是因为“不少于800字”，使多少学生形成了写作啰嗦，表达欠简洁的坏习惯。
故笔者认为可将作文字数下限稍降一些。
以上是笔者对高考作文的浅薄看法。
利用多种感官进行观察与积累，前面已经叙述，此处不再赘言。
此节只从阅读与写作关系的角度，来谈利用多种途径搜集与积累写作材料的问题。
德国大哲学家黑格尔读书时，养成了一种独特的习惯，就是凡是读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有各类标签的文件夹里。
这样不管需要用到哪一条摘录都可以马上拿到手。
黑格尔的经验值得我们学习，因为阅读也是我们作文素材的来源之一，是我们提高写作水平一条重要途径。
“读书破万卷，下笔如有神”，这已是人们熟知的有关读书与写作的古训。
勤记是帮助人们增长知识的有效手段，古人说“不动笔墨不读书”。
这话告诫人们，在学习过程中，要勤于手抄笔录，手脑并用。
只要坚持勤记，我们一定能成为一个知识的富有者，从而提高我们的写作水平。
搜集与积累的途径很多，主要的有利用图书馆和使用网络。
对于一个善于搜集与积累的人来说，即使是平时听别人说话也能够搜集与积累到许多素材。
因此，学习写作就必须练就利用多种途径（图书馆、网络）随时搜集、积累写作材料的本领。
一. 掌握做摘录和卡片的方法。
1. 摘录的意义。
在读书时我们常常会碰到许多重要的材料、重要的论点、自己欣赏的段落和精彩的词汇语句，将这些摘录下来就叫做摘录。
同志在学生时代就勤写笔记勤做摘录。
他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。
读书时，凡学到自己需要的知识，就立刻记在笔记本上。
法国科幻小说家儒勒·凡尔纳也十分重视摘录，他的“摘录笔记本”多得不可胜数。
他每天上午总是伏在一张宽阔的书桌上写作，身旁堆满了笔记；下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。
注重知识的积累，为他的小说创作提供了极为丰富的素材。
养成勤做摘录、勤写笔记的良好的学习习惯对掌握丰富的知识积累写作素材是十分重要的。
2. 做摘录卡片的好处。
在中学生的写作积累活动中，做摘录卡片是常用的方法之一。
首先，它可以使中学生们一举两得，既可以锻炼自己的书写能力，又可以在抄写过程中进一步体会摘抄文字的优点或者缺点。
其次，摘抄时间可短可长，使用灵活。
第三，摘抄时一般使用卡片，卡片只要索引清楚，查找起来就会十分方便。
3. 做摘录卡片的方法。
做摘录不能改变原文中的字句和标点，这是做摘录的原则。
摘录方式：对于字句不多的内容，可以整篇摘抄；文字较长的内容，如是新闻报道，只要抄下导语，能帮助记忆即可；如果其他类型的长文章也需要摘抄，那只要记下提要或论点和论据，就能帮助记忆全文的主要内容了。
摘录方法：准备一些卡片（可以到文具商店购买，也可以自己利用纸页整齐裁出制作），摘录时应先抄上原文的题目、作者的姓名、报纸的名称、发表的日期以及版次，并在卡片的上方写出分类标题，如“名人名言－－谈勤恳”。
请看文章： 钱钟书的读书笔记 已故的著名学者、作家钱钟书，被誉为“文化昆仑”。
其《谈艺录》《管锥编》《宋诗选注》等学术著作，援引的参考书目数以万计，且涵盖了文、史、哲、心理学等多门学科。
有趣的是，他自己的藏书却很少，他的书斋中有两三个不大的书架，放着一些工具书和出版社、作者赠送给他的书籍。
他藏书不多，著书却不少，这当中博览图书馆书籍时所作的大量的读书笔记发挥了重要作用。
读书须作笔记，钱钟书开始并不以为然。
他在清华大学读书时，自恃有过目不忘的记忆力，连课堂上听讲都不作笔记，更不屑于课外读书作笔记。
他进清华后虽立志“横扫清华图书馆”，看书时却只在书上用铅笔写划，并不作笔记。
他的同学饶余威在《清华的回忆》一文中写到钱钟书时说：“他自己喜欢读书，也鼓励别人读书。
他还有一个怪癖，看书时喜欢用又黑又粗的铅笔划下佳句，又在书旁加上他的评语，清华藏书中的画线和评语大都是出自此君之手笔。
”钱钟书在清华，“宋以后集部殆无不过目”，毕业后到上海光华大学任教时，在备课、写文章的实践中，方认识到读书单凭记忆是不行的，遂开始读书必作笔记，并养成了良好的习惯。
钱钟书的读书笔记本很厚，有普通练习本的四倍，上面写得密密麻麻，有中文，也有英文，别人很难看懂。
他每读一书，都作笔记，摘出精华，指出谬误，写下心得。
他很珍重自己的读书笔记，“文革”期间，他曾被下放到河南“五七”干校劳动，行李箱里也忘不了放上几本字典、词典和读书笔记，一有空便反刍似地阅读。
他著书时，主要是参考读书笔记。
从1939年到1942年完成的颇有影响的文艺理论著作《谈艺录》，为何采用了传统诗话的札记式的写法，其原因就在于利用读书笔记之便。
1956年，钱钟书接受了编写《宋诗选注》的任务之后，到北大图书馆和社科院文研所图书馆借到大批有关宋诗的书籍，诸如《宋诗纪事》《宋诗钞补》《宋诗钞续补》及各种宋人笔记、诗话、文集、方志等，在阅读时作了大量笔记，纠正了前人的错误，遂将一本普及读物编写成了学术价值甚高的宋诗选本。
1972年3月，钱钟书夫妇从河南“五七”干校返京，开始偷着写《管锥编》，这部洋洋百万言的学术宏著，主要资料来源就是钱钟书写下的五大麻袋读书笔记，这些素材是他多年读书心血的积累，整理成书稿又费时三年，自然还是用札记形式。
1979年此书一出版，便轰动了学术界，此后一版再版，成了学者们书架上的必备书。
俗话说：“好脑子不如烂笔头”，此言不差。
熟悉钱钟书的学者都认为，钱的记忆力是惊人的，几十年前读过的东西还能记住，在现代中国学者中，除了史学大师陈寅恪外，没有第二人能与他相比，外国学者说他的记忆是“照相机式”的记忆。
即便如此，从某种意义上说，读书笔记是钱钟书攀上学术高峰的重要阶梯。
钱钟书先生尚且如此，对于记忆力一般的人来说，读书作笔记就更为必要了。
读了《钱钟书的读书笔记》你一定感慨万分吧
一代宗师治学给我们启迪多多
做学问需要灵活的大脑和良好的方法，缺一不可。
文中所说的“读书笔记”相当于我们介绍的“做摘录与卡片”，只不过“读书笔记”是专题的摘录与分析，而卡片则是能够五花八门包容许多的素材纪录。
钱钟书的夫人杨绛最近在《光明日报》上发表的近作《我爱清华图书馆》中称，自己本来可以在宿舍里读书的，但偏爱去图书馆。
她说，读书如“串门儿”，借几本书在宿舍读是串几家的“门儿”，而站在图书馆的长长的书架前，“家家户户”自由出入，幸无穷。
可见读书是钱、杨的共同志趣，他们留学英国在牛津读书时，钱将牛津图书馆戏译为“饱蠹楼”（Bod le ian），以饕餮之蠹自诩。
近年杨绛整理钱钟书的笔记，计有外文笔记178册34000多页，中文笔记分大体数量与此相当；另有“日札”23册，2000余页，加在一起足足四十卷。
杨绛说：“许多人说，钱钟书记忆力特强，过目不忘。
他本人并不以为自己有那么‘神’。
他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记；不仅读一两遍，还会读三遍四遍，笔记上不断地添补。
所以，他读书虽多，也不易遗忘。
”（《读书》杂志2001年9月） 其实“先搜集材料，再按题作文”，就像我们看妈妈做饭一样，做饭要有米、有水、有菜……没有这些怎么能做好饭呢
正如俗话所说：“巧妇难为无米之炊”。
作文和做饭一样，也要有生动充实的素材，丰富多彩的词汇……。
没有语言、没有素材，是写不好作文的。
当然，作文也有作文的技法，但是，如果不注意学习语言、不注意积累素材，脑子里空空的，技法学得再多，作文也写不生动、写不实在，那就成了无本之木、无源之水了
二. 有选择地剪报，有针对性地进行评析。
1. 剪报是一种实用性很强的搜集素材的形式。
我们每天都阅读的报纸承载有大量的信息，如果我们每个月或每个星期都整理报纸的话，那么将其中有用的材料剪下来，分类搜索就不是一件难事。
比如，爱好足球的同学搜集有关足球的信息，爱好旅游的同学搜集关于旅游的信息等等。
2. 剪辑下来的材料应该加以认真的评析。
三言两语写下剪报时的初衷，那不仅仅是一个材料的占有，同时还是一个看法（思想）的辑录。
面对经过评析的剪报，我们能够迅速分辨它的类别，也能看出自己思想的轨迹。
这是一种既提高写作水平又促进写作意识发展的好方法。
3. 剪报评析的方法。
评析一般分为“随感式”和“评注式”。
“随感式”的评析相当于“读书心得”，而“评注式”的评析即对文中的句、段进行分析；还可以从语言上分析……这样分析使我们加深了对原著的理解，而且对提高文学的鉴赏力大有好处。
请读下文： 学习郑板桥 这里不谈郑板桥生前就被称为三绝的诗书画，而是说要学他做人的明白。
在文学史上，郑并没有多高的地位。
但在当时，他也算一代名流了。
问题是：一代名流怎么看自己
在他被看做一代名流的日子里。
郑第一次刻印自己诗集时这样说：“余诗格卑卑，七律尤多放翁气息。
二三知己，屡诟病之。
好事者又促余付梓。
自度后来未必能进，姑从谀而背直。
惭愧汗下，如何可言。
板桥自题。
” 在为自己的词抄作序时，郑这样说：“燮年三十至四十，气盛而学勤，阅前作辄欲焚去。
至四十五六，便觉得前作好。
至五十外，读一过，便大得意。
可知其心力日浅，学殖日退，忘己丑而信前是，其无成断断矣。
” 嗟夫，我们真该向板桥前辈学习啊。
第一要记住，要感谢：那老爱挑我诗词毛病的，是我的好朋友。
第二条：忘己丑之日，便是完蛋之时。
如果开始对着旧作沾沾自喜，恐怕就危险了呢。
忘己丑越早，便越见可悲。
切记，切记。
（阿夏） 这是一篇“随感式”的评析。
属于看完一个材料就将感想记录下来的一种。
还有另外一种“译注式”，请看： 有感《苦难是一所学校》 偶尔在一本杂志上读到了这篇文章，对于故事的主人公实在是相当敬佩。
现今社会有不少人，在逆境面前没有挣扎或稍加挣扎就丧失了勇气，从此一蹶不振，听凭命运的摆布而不做任何奋争，他们有的成为懒惰的人，碍事的人，有的成为厌世的人，遁世的人，看看下面的故事你或许能够从中悟出一些道理。
主人公名叫黄海涛，3岁时，母亲不堪忍受“文革”的迫害饮恨身亡，父亲一人挑起全家八口人的重担，一个年届七旬的老奶奶还有六个不谙世事的孩子。
主人公无论是三伏炎夏三九严冬，总是一个人呆在空旷的田野里辛勤地劳作，在当时还是小学生的他，自己吃力而快乐地啃着《三国演义》《镜花缘》《红楼梦》《西游记》，遇到不认识的字就查字典。
后来上了初中，他在文学方面的造诣也慢慢地显露出来。
为了帮大哥治病家里背上了上万元的贷，他不得不离开校园，成了一个面朝黄土背朝天的农民，那年他刚上初三。
从此，他白天干农活料理家务，晚上就在昏暗的油灯下自学初三的课本。
农闲时就早出晚归到学校跟班听课，后来学校领导让他回来参加中考，原来好心的校长一直将他作请病假处理。
果然他不负重望以全校第一的身份考取了红安师范，不幸的是他又被人挤掉了。
家人鼓励他继续读取高中。
为了节省家里的开支，他连5分钱的咸菜也舍不得买，就这样还不得不常常忍饥挨饿，总是吃了上餐没下餐，就是在此种条件下，他在近100名的文科生中始终名列前五名。
可是1992年高考他却落榜了，十年寒窗就这样飞灰烟灭了，要知道精神上的折磨要比肉体上的折磨更加让人难以煎熬，壮志未酬痴心不改的他，面对已是穷徒四壁的家里，毅然决定南下武汉打工。
（评注：人生要有理想，一个人没有理想，生活就没有光彩。
但是只有理想还不够，还要努力去实现理想，而实现理想，就需要毅力，否则，理想将成为空想。
） 揣着借来的11元钱，他只身来到陌生的江城，连续三天都没有人肯收留他，第四天他来到一家建筑工地，和灰、筛沙子、扛水泥，身穿单薄衣衫的他站在19层的楼顶任凭寒风呼啸，还不得不伸进刺骨的冷水里。
一天由于闹肚子他从楼上摔下来，尖利的竹排划破了他的左胸，老板不仅连句问候的话都没有，而且看到撒得满地的混凝土竟勃然大怒。
他不敢顶嘴，可心却一直在滴血。
一天劳累的工作后，等民工们都睡着了，他又拿出课本，温习、记诵。
山川经不起太多的悲哀，岁月经不起长久的等待。
1993年他重返校园，开始了近乎疯狂的学习，终于他圆了自己的大学梦。
面对高昂的学费，他又一次开始了半工半读的生活。
无数次他打工回来，看到同伴们睡得那么香甜，而自己却不得不为生计而奔波时，心里就一阵难过。
（评注：天将降大任于斯人也，必将苦其心智，劳其心骨，饿其体肤。
） 生存不是目的，先生存而后发展，这才是他的奋斗目标。
由于刻苦学习，他连年获得甲等奖学金。
（评注：勤奋是点燃智慧的火把。
一个人知识的多寡，关键在于勤奋的程度如何。
懒惰者永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。
唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。
） 就在这时他碰到了中国应用写作学会会长洪威雷教授，从而唤醒了他心中沉睡的梦想：文学。
他每天如痴如醉的读书看报，简直是近乎疯狂，他的文章先后在《人民日报》《中国青年报》等大报发表，许多新闻单位还欢迎他去工作，同学们无不羡慕，然而在他拼命挣学费时，其他同学又在干什么呢
（评注：人们往往津津乐道伟人所取得的光辉成就，而忽视取得成就的艰辛历程，有些人甚至还认为，一个人的成才离不开好的运气和优越的环境。
但实际上纵观世界上的名人生平，你可以得到一个完全相反的结论：天才的生活道路自古多坎坷而少坦途。
） 苦难教给了他一切，更给他上了人生的最重要的一课：那就是学会从苦难中顽强地成长。
（评注：每个人在追求事业的过程中，都不会一帆风顺，总会有艰难曲折，一个真正有事业心的青年就应该像岩下竹笋，石缝中青松，冰山上雪莲那样，顽强地追求自己认定的目标，不管有多少挫折也坚定不移。
消沉诅咒，那是弱者的哀鸣，它永远代替不了建设将来。
与其摊开双手大喊大叫，不如用这双手去建设新生活。
挫折固然使人痛苦，但战胜挫折后将是何等欢乐。
向前看吧，朋友们，我们应该成为生活的强者，我们应该奏出时代的最强音，新时代的开拓者应该属于新时代的青年
） （幸福女孩） 幸福女孩写的一篇文章《有感<苦难是一所学校>》，发表时编辑使用了评注式评析法加注文章，加注的内容即阅读时的感触感悟，写于字里行间突出了文章要点，加强了议论抒情的力度。
这样在篇中加注的方法对于在省时前提下的阅读积累是颇有益处的。
