平安保险公司的名言
买保险就是买平安让每个家庭都拥有平安
我是保险代理人,人生格言怎么写
保险代理人，个人觉得我们这是另类白衣天使，给客户送去保障的同时，也成就了自己
刚进平安保险公司对自己的期许
努力拜访，剩者为王
坚持住自己的梦想，朝着自己制定的目标前进，剩者为王
注意是剩下的剩，不是胜出的胜
保险公司个人激励贺报
恭喜发财访员破零开好张服务回访辞，全绩贺新春恭喜发财多拜访，全员破零开好张服务回访辞旧岁，全力举绩贺新春双脚踏出亿万金，推销要拼才会赢心中有梦不认命，全员实动一条心人人心中有目标，失败成功我都要心中有梦要讨动，全力以赴向前冲春光乍现，拜访争先，客户服务，情义无限用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前招后买马，有风来仪。
人员倍增，士气倍增从业有缘，借福感恩，坚定信念；行销一生旅游是奖励，大家来争取，你能我也能，万元抢先机红五月里拜访忙，业绩过半心不慌新单续保并肩上，业绩倍增创辉煌全员实动，本周破零加大拜访，业绩攀新追求卓越，挑战自我全力以赴，目标达成全员实动，八周破零加大拜访，业绩攀新稳定市场，重在回访精心打理，休养生息长期经营，积累客户充分准备，伺机而行稳定市场，重在回访精心打理，休养生息长期经营，积累客户充分准备，伺机而行
太平洋保险口号
保险公司口号大全保险公司口号大全增员无师父，耐心就增有。
寿险生命的意义在增员。
有员千里来相助，育组报答万里情。
月月增六员，经营万万年。
能增员，业绩好;有组织，寿命长。
攻则胜，守则败。
饮水思源，薪火相传。
欲知过去因(组织)，就看现在果(业绩);欲知未来果(业绩)，就看现在因(组织)。
有“心”就有“新”，有“新”就有“薪”有木才有材，有人才有财;育才如增财，育才如置产。
单枪匹马人孤势单，招兵买马人多势众。
树大好遮荫，人多业绩广。
不断地接触新人，等于不断地拥有收入来源。
增员要有量，增员要有步，增员要有法，增员要有力，增员要有恒。
增员是尊重自己，欣赏别人。
战力等于兵力乘装备乘技术乘精神。
增员增组织，增股增希望。
迎新保旧做得好，组织业绩没烦恼。
?老树展新枝，永保长青;旧强衍新秀，体力愈壮。
业绩靠士气，人才靠培育 ?增员不顺利，问题在自己。
公司大门为您而开，无穷财源为您而来。
今日不增员，明天就后悔。
增员是根，活动为枝，业绩是果。
有组织人才有体力，有活动才有业绩。
增员是主管寿险生涯的命脉，增组是营业单位经营的根基。
销售拼士气，增员靠风气。
务本组织，务实举绩。
小成功靠自己，大成功靠群体。
增员老题，每日新做。
?常将有人思无人，莫待无人思有人。
只会推销一辈子这样，增员增组才会像样。
增员如活水绵延不绝，增组如大树根深蒂固。
当猎人目标有限，做牧人对象无穷。
增组如添羽，增部如添翼。
领新追旧，业绩日上，育苗增组，收入最高。
增员：增加更多收入、培育更好人才、建立更广外围、延续更长寿命、创造更高纪录。
增员不是考验对方，而是考验我们是否有能力使对方成功。
增员增组增人才，壮大组织满堂彩。
增员不是责任，是生存之道。
不怕没员增，只怕不增员。
增员热滚滚，业绩才会嗄嗄叫。
生气不如争气，求救不如自救。
坚定求生意志，共同增员增效。
一粒种子，千万果实，一位新秀，千万业绩。
志气比天高，增员辟生路有组织作大生意，无组织唱独角戏。
虽有参天古木之强，不如枝多叶茂之久。
组织强壮靠增员，业绩高涨靠拜访。
增员就是：增援——帮手;增源——业绩来源;增缘——人际关系;增元——收入;增远——寿险生命。
增员增业绩，增组增组织。
经营之源靠新秀，成功之本靠报升。
茫茫宇宙人无数，增员个个是丈夫。
枝上柳絮吹又少，天涯何处无芳草。
增员如织网，增组如造血。
有树才有鸟栖，有人才有业绩。
增员求生存，增组求发展。
保险若要做得好，增员增组不可少 ?增员提升战力，增组提升组织力。
第一等人才靠组织，第二等人才靠主管，第三等人才靠自己。
增员如同落地生根，片片皆存生机。
增员如同开连锁店，愈开愈多。
创业看自己，发展靠朋友。
增员要五心——信心、耐心、爱心、感恩心、企图心。
人家增我，我增人家：别人培育我，我培育别人。
人人增组组组增部部部增区增援增源增元。
新人新气象，强化经营体力。
早会满堂，业绩滚滚来。
今日看你来增员，明日加冕好威风。
保险公司口号大全篇21、专业汽车险，专注中国梦。
2、专业车险，众诚首选。
3、众诚保险，相伴永远。
4、种下一颗树，收获一片绿荫;留下一份保险，托起一份希望。
5、有备无患，乐享人生。
6、有保乃有济，无虑即无忧。
7、一人不幸众人担， 同舟共济度难关。
8、险至，情至，关爱备至。
9、无形的保险，有力的保障。
10、无保险，有前车之鉴;有保险，无后顾之忧。
11、未雨绸缪，有备无患，临惊无险，保有所依。
12、天有不测风云，人有保险无忧。
13、天地之大，避险皆可为家。
14、岁月多变迁，坦途亦惊险;保险在身边，温暖每一天。
15、生命只有一次，保险受益一生。
16、生活在改变，只有保险的承诺不变。
17、生活常有旦夕祸福，岁月见证保险真情。
18、平时注入一滴水，难时拥有太平洋。
19、平时投入一份险，难时获得百份爱。
20、莫道保险不关已，风险来临后悔迟。
21、乐享保险，轻松生活。
22、九洲保险保平安，四海乐陶乐无穷。
23、兼济天下之大爱，为国为民之保障。
24、家庭幸福，保险铺路;民富国强，保险护航。
25、规划你的人生，从一份保单开始。
26、风雨汽车路，众诚专业呵护。
27、风险无处不在，保险与您共担。
28、分担风雨，化险为夷;互助共济，有保无虞。
29、滴水汇海方能永，独木融森成其坚。
30、大千世界，连接万家，保你安然，险去无忧。
31、诚于保，救于险，精于业。
32、诚信·履责·安天下。
33、诚信“连”天下，真情“保”安康。
34、车行无忧，众诚为友。
35、车行千万里，众诚零距离。
36、车行平安，平安行车。
37、保障全方位，服务零距离。
38、保险为生命蓄水， 远见替幸福续航。
39、保险连着千万家，利国利民又利家。
40、保险连万家，大爱行天下。
41、保险，为您撑起无忧的世界。
42、保险，多一份投入，少一份烦恼。
43、保险，保你平安。
44、保险，爱心托举的方舟。
45、保天下，惠万家。
46、保·安稳，险·无忧。
47、安时思危，险时有保。
48、爱心构筑保险，真情播撒人间。
保险公司加油口号成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队。
创意是金钱，策划显业绩，思考才致富。
春光乍现，拜访抢先，客户办事，情义无限。
改变总是好的，敢于改变，你将走在别人前头;改变虽然痛苦，但却必需，改变需要勇气。
红五月里拜访忙，业绩过半心不慌。
会吃苦的人吃苦一阵字，不会吃苦的人吃苦一辈子!积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。
集翼成裘，聚沙成塔，团队的力量才巨大。
驴友是奖励，大家来争取，你能我也能，万元抢先机。
没有没用的人才，只要放错地方的垃圾!梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人。
如果我们不站起来的话，我们永远不知道自己有多高，如果我们努力去做每一件事，我们就能到达颠峰。
一滴水只有放在大海才不会枯竭，并且可以放出耀眼的光芒。
用心专业，身先神显，季度达到标准，奋再向前。
在业有缘，借福感恩，坚定信念;行销一生。
在这个世界里，我们站在哪儿并不重要，重要的是我们正朝哪个方向前进。
招后买马，有风来仪。
职员倍增，士气倍增。
真正的光明决非是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。
知道是知识，做到才智慧，多做少多说。
保险公司激励口号迅速出击，进单保底志存高远，细微做起一分付出，一分收获全力举绩，皆大欢喜组织成长，增员第一善用职场，广开人际悉心引领，解惑答疑新旧携手，争创佳绩人生无处不增员言传身教每一天助人人助讲奉献组织发展寻梦园 专业代理，优势尽显素质提升，你能我也能客户服务，重在回访仔细倾听，体认心情索取介绍，功夫老道热忱为本，永续经营服务客户，播种金钱增加信任，稳定续收良性循环，回报一生强势举绩，奠定胜基天天活动，业绩轰动全力以赴，心中有梦坚持不懈，业绩长红四面出击，招贤纳士悉心引领，共同前进我为人人，人人为我目标远大，辉煌今生争分夺秒，率先举绩善用时间，提高效率总结评估，处理异议一鼓作气，再创佳绩每日拜访，进单有方经营客户，深耕市场服务创新，胜人一筹长抓不懈，迈向新境保险有爱，普渡众生白手起家，无本翻身从业有缘，惜福感恩无悔投入，奉献一生活动拜访，业绩保障信誉第一，服务至上F技巧习惯类风起云涌，人人出动翻箱倒柜，拜访积极时不我待，努力举绩一鼓作气，挑战佳绩落实拜访，本周破零活动管理，行销真谛技巧提升，业绩攀升三心二意，扬鞭奋蹄四面出击，勇争第一主动出击，抢得先机活动有序，提高效率业务规划，重在管理坚持不懈，永保佳绩全员实动，开张大吉销售创意，呼唤奇迹市场练兵，心里有底团结拼搏，勇争第一本周举绩，皆大欢喜职域行销，划片经营目标明确，坚定不移天道酬勤，永续经营经营客户，加大回访用心专业，客户至上今天付出，明天收获恭喜发财多拜访全员破零开好张服务回访辞旧岁全力举绩贺新春双脚踏出亿万金销售要拼才会赢心中有梦不认命全员实动一条心全力以赴，事业辉煌行销起步，天天拜访事业发展，用心学习素质提升，交流分享精耕深耕，永续辉煌主动出出，心里不急习惯拜访，习惯活动追求品质，只争朝夕全力以赴，矢志不移坚持出勤，专业提升分享交流，为您分忧团结紧张，严肃活泼规范行销，业绩保证 先做才轻松，抢功第一周爱拼才会赢，赢在第二周拼命冲到底，再努一把力努力再努力，人人创佳绩人人心中有目标失败成功我都要心中有梦要行动全力以赴向前冲春光乍现，拜访争先客户服务，情义无限用心专业，身先神显季度达标，奋勇向前招兵买马，有凤来仪旅游是奖励大家来争取你能我也能万元抢先机全员实动，本周破零加大拜访，业绩攀新追求卓越，挑战自我全力以赴，目标达成稳定市场，重在回访精心打理，休养生息长期经营，积累客户充分准备，伺机而行全员举绩迎国庆祖国生日献厚礼众志成城齐努力金秋十月创佳绩目标锁定教师市场服务园丁当仁不让诚信专业情真义切春华秋实业绩辉煌春华秋实勤拜访积累客户心不慌精耕细作多投入业绩腾飞创辉煌初生牛犊，尽显神威当仁不让，舍我其谁挑战极限，身先神显风华正茂，出类拔萃策马扬鞭，拜访超前组织兴衰，荣辱与共永续经营抓续保服务回访热情高主动争取转介绍新保续保我都要加大拜访，迅速举绩你追我赶，只争朝夕追求卓越，勇争第一团结拼搏，所向披靡第一句格言如淘出的金，吐出的丝都不是空洞的口号而是前人与成功者艰辛实践的结晶如果你能深深体会不仅用口去念，用脑去想用心去记而且用手去做，用脚去量那才算是真的掌握了它也才真的能够复制与运用保险公司开门红口号之一：(公司名称)有(部门名称)，出单如猛虎((公司名称)变(部门名称)，出单如猛虎)(公司名称)十年强强强，(部门名称)出单我最狂2013开门红 XXXX人人红一步先，步步先;开门红，月月红赢在开门，胜在阳春风起云涌灵蛇至，势不可挡开门红恭喜发财多拜访，全员破零开好张服务回访辞旧岁，全力举绩贺新春恭喜发财多拜访，全员破零开好张服务回访辞旧岁，全力举绩贺新春双脚踏出亿万金，推销要拼才会赢心中有梦不认命，全员实动一条心人人心中有目标，失败成功我都要心中有梦要讨动，全力以赴向前冲春光乍现，拜访争先，客户服务，情义无限用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前招后买马，有风来仪。
人员倍增，士气倍增从业有缘，借福感恩，坚定信念;行销一生旅游是奖励，大家来争取，你能我也能，万元抢先机红五月里拜访忙，业绩过半心不慌新单续保并肩上，业绩倍增创辉煌全员实动，本周破零加大拜访，业绩攀新追求卓越，挑战自我全力以赴，目标达成全员实动，八周破零加大拜访，业绩攀新稳定市场，重在回访精心打理，休养生息长期经营，积累客户充分准备，伺机而行保险公司开门红口号之二：保险公司开门红职场布置口号：1，门上贴两句话，内容：一等二靠三落空，一想二干三成功。
虎去雄风惊五岳;兔开健步跃三江。
2，墙上对联：咬定青山不放松，誓夺兔年开门红! 兔年大吉 富贵临门3，职场西侧墙上自左至右各部目标计划XX部11年目标规划2014年全年目标_______元。
增员____人首季度 元一月___元 新增___人二月___元 新增___人三月___元 新增___人4, 保险公司开门红精神口号——“五不精神”一、我绝不说：“我不能”二、我绝不说：“我试试看”三、我绝不说：“我不干”四、我绝不找理由五、我绝不放弃保险公司开门红口号——“六做到”一、要不贪睡，早起床二、要做到没结果不回家三、要敢想、敢拼、敢做四、要计划行动、减少失误五、要快行动、快拜访、快送件六、要挑战获取胜利5,保险公司开门红办公桌标语人多力量大，心齐定天下做期交，增好员，“XXXX”争英雄一等二靠三落空，一想二干三成功。
贴门上谁英雄，谁好汉，“XXXX”比比看!挑战就是机会，突破就是成长成功看得见，行动是关键憋足一口气，拧成一股绳，共圆一个梦众人拾柴火焰高，众手划桨开大船快马加鞭抓增员，齐心协力促发展奇迹靠人创造，机遇靠人争取说到不如做到，要做就做最好没有比脚更长的路，没有比人更高的山实实在在增人才，扎扎实实建组织你增我增大家增，团队发展舞春风停止增员，等于停止生机“XXXX”战鼓擂，寿险精英显神威业绩哪得高如许?唯有新人如潮来。
你增员我增员，人人增员天地宽“XXXX”齐增员，组织拓展永向前不怕增员难, 就怕不增员增员增业绩, 增员增效益增员增力量, 增员增活力今日不为增员作努力, 明日必为业绩掉眼泪组织业绩好, 增员不可少人心齐，泰山移;多增员，多举绩观念一变天地宽，坚定信心开新篇人人都增员，渠道窄变宽有员才有援，有为才有位增员、增贤、增人气，经营、发展、促业绩他增我，我增你，寿险精英齐努力树大枝繁叶茂，人多气足财旺一人身单力簿，众人拾柴火旺组织架构落实好，增员举绩不得了知难而进，重铸辉煌我成长，我晋升，我是亲人的骄傲6，东侧墙上贴公司新增员方案及达成贺报7，保险公司后面墙上贴标语增组、增部、增组织;新人、新单、新业绩留那您拜访了吗三句话，加上一句您增员了吗
在学校教育中如何才能使社会主义核心价值观落实?
学校要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，促进学校生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须把社会主义核心价值观融入学校教育各个方面和各个环节。
一、把社会主义核心价值观融入学校教育各个环节的总体要求 学校教育要以马克思主义为指导，坚持以包括理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系为指针；开展中国特色社会主义共同理想教育，引导学校生树立远大志向；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育学校生的爱国情感和创新意识；引导树立社会主义荣辱观，培养学校生正确的是非观念、良好的品德和行为习惯。
要注重开发德育资源，突出实践环节，营造文化氛围，抓好课程德育、社会实践、校园文化，形成长期稳定、充满活力的学校思想道德教育的工作格局和生动局面。
按照党的十七届六中全会关于把社会主义核心价值观融入国民教育全过程的总要求，在国家发布实施的关于未成年人思想道德建设和学校德育工作一系列重要文件和规定的基础上，继续坚持已明确的培养目标、基本内容、教育原则、管理职责、队伍建设、物质保证等要求，面向基层学校突出“融入”这一关键，把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体环节。
二、把社会主义核心价值观融入各门课程 课堂教学是社会主义核心价值观教育的主渠道，要把各门课程蕴涵的社会主义核心价值观教育资源充分开发出来，把各门课程已有的社会主义核心价值观的育人功能充分地发挥出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。
教师备课应依据课程标准、教学内容和学生的实际情况，充分考虑育人要求，设计相应的教学活动。
课堂教学中对学生的教育引导应融会贯通、深入浅出，自然地进行。
在传授知识和培养能力的过程中，始终注意情感、态度、价值观的引导，始终注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯，始终注意调动学生学习的积极性和主动性。
在各门课程教学中应努力体现并不断拓展具有学科特色的育人内容。
德育课要根据学生的年龄特点和思想实际循序渐进地进行日常行为规范、法制、国情、生命、心理健康、马克思主义基本观点、马克思主义中国化最新成果等基本内容的教育。
在发展道德认知的同时，特别要引导学生在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中学习正确处理人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系，帮助解决学生学习生活成长中遇到的困惑和问题，用道德、真理的力量和魅力启迪、感染学生，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴做贡献的志向。
语文课要充分重视课程的人文内涵，在阅读鉴赏和表达交流的教学活动中潜移默化地进行社会主义核心价值观教育。
在全面提高学生听说读写语言能力和思维能力的同时，培养他们热爱祖国和祖国语言文字，热爱中华民族优秀传统文化，热爱大自然，热爱生活，弘扬民族精神、时代精神和革命传统，尊重人类多样文化，提高文化品位，培养积极人生态度、崇高思想境界和高尚道德情操。
数学课要引领学生通过各领域数学知识的学习，在逐步培养抽象、推理、想象、创造等能力的过程中渗透社会主义核心价值观教育。
在参与观察、实验、猜想、证明等活动中发展演绎推理能力，培养学生观察问题、提出问题、分析问题、解决问题的科学探究能力，养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑的学习习惯，形成严谨求实的科学态度。
科学、物理、化学、生物等课程要在引领学生揭示科学发展规律和人类对客观物质世界的认识规律中有机渗透社会主义核心价值观教育。
培养学生热爱科学、勇于探究、追求真理、实事求是的科学精神和态度，学习猜想与假设、观察与收集、分析与论证、交流与合作、总结与评估等科学方法，理解科学、技术、社会、环境的关系，养成与自然界和谐相处的生活态度，提高可持续发展意识，增强社会责任感。
历史、历史与社会课要在了解历史事件、历史人物、历史发展的过程中自然地进行社会主义核心价值观教育。
培养学生树立唯物史观，感悟中华文明的历史价值和现实意义，养成爱国主义情感，开拓观察世界的视野，认识世界历史发展的总体趋势，增强对祖国和人类的责任感，逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平与发展作贡献的人生理想。
地理课要在学习乡土、中国、世界地理基础知识的过程中自然地进行社会主义核心价值观教育。
引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，增强爱国主义情感，使学生逐步形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
体育、音乐、美术、艺术等健康与艺术课程要引导学生在学习和掌握相关的知识、技能、技巧和参与、欣赏、鉴赏中自然地进行社会主义核心价值观教育。
引导学生养成锻炼身体的习惯、健康的审美情趣和文明的生活方式，培养他们公平竞争、规则意识和合作精神，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美能力，培养崇尚美好、热爱生活、尊重创造和热爱祖国艺术、尊重世界各国艺术品质。
外语课要结合课文内容进行社会主义核心价值观教育，特别要了解和尊重世界文化的多样性，培养国际视野，增进国际理解。
地方和校本课程要充分利用当地教育资源，生动直观地进行社会主义核心价值观教育。
各科任课教师要努力使自己既具有学识魅力又具有人格魅力，深入把握各课程的知识体系，深刻认识课程的内在规律和育人价值，使教学过程具有启发性和感染力。
三、把社会主义核心价值观融入社会实践 社会实践是社会主义核心价值观教育的生动形式，要根据各学科教学内容、综合实践活动课、研究性学习和专题教育要求，在教育教学活动中安排，就近就便地在各种类型的社会资源中进行。
教育部门要联合当地党委政府各有关部门以及行业主管机构，建立具有各行业特色、具备一定条件、可供学校上实践课的社会实践基地，统筹安排和指导学校在社会资源中进行实践教育教学活动，协调解决学生安全和经费保障问题。
社会实践基地要有场地设施、安全保障、专业人员等基础条件和相对固定的活动时间安排。
实践教育教学活动要有适合不同年级学生的实践课程实施方案，对各个环节和步骤进行指导。
要开发爱国主义教育基地、公益性文化设施、公共机构和设施、国有企事业单位、各类校外活动场所等成为中华优秀传统文化教育、革命传统教育、法制教育、民族团结教育、文化艺术教育、科学教育、国防教育、环境保护教育、安全教育、毒品预防教育、预防艾滋病教育等多方面的社会实践资源，在全社会营造凡是公共资源都应创造条件、发挥优势为学校生健康成长服务的良好氛围。
中华优秀传统文化教育可到历史遗址、名人纪念地、历史博物馆、文物展览馆、物质和非物质文化遗产地，结合德育课、语文课、历史课、地理课、音乐课、美术课涉及的内容进行实地教学。
革命传统教育可到革命纪念地、烈士陵园、革命博物馆，走访革命前辈、英雄模范，结合德育课、语文课、历史课涉及的内容进行实地教学，可在重大历史纪念日、重要节日开展主题教育活动。
法制教育可到人民代表大会及其常务委员会会场、法院、律师事务所、监狱、少管所结合德育等课程和法制专题教育的要求，了解立法(合地方性法规)的民主过程，旁听案件的审理过程，开展模拟人大、法庭等活动，参观监狱和少管所。
文化艺术教育可到展览馆、美术馆、音乐厅、剧院，结合德育课、语文课、历史课、音乐课、美术课等内容现场欣赏；可到艺术院团、艺术院校、影视基地、电视台、广播电台、录音棚、出版社、网络公司等，实地感受。
科学教育可到科技类馆室、科研机构、高等学校实验室、高新技术企业、运用高科技的公共设施，结合科学、物理、化学、生物、劳动技术、信息技术等课程，亲身感受、实地体验。
国防教育可到军事博物馆、军营、国防设施，结合德育课、语文课、历史课、地理课等内容和国防专题教育的要求，进行实地教学和亲身体验。
环境保护教育可到环境保护和节约能源展览馆、海洋馆、空气质量监督机构、污水处理企业等，结合德育课、语文课、地理课等内容和环境保护专题教育的要求，进行现场教学。
安全教育可到交通队、公安派出所、急救中心、消防队、地震台，结合德育课、语文课、地理课等内容和安全专题教育的要求，进行现场教学和模拟训练。
关爱老人、孤儿、残疾人教育可到养老院、儿童福利机构、残疾人康复机构等社区机构，结合德育课和相关的主题日，进行力所能及的慰问和服务活动。
健康教育可到专业运动队、体育科研院所、心理咨询机构、儿童保健机构，结合体育课和心理健康教育的要求，进行现场教学。
教学中涉及生产、销售、消费、税收、金融、保险、证券等相关内容可到相关生产企业、商业企业、税务所、金融机构、保险公司、证券交易所等进行现场教学。
各地学校要挖掘当地资源，利用新农村建设、城市规划、农田、林区、牧场、湖泊、海洋、质量信得过企业、质检机构、港口、机场、航天企业和发射地，实地进行农村发展、城市建设、农业、林业、牧业、渔业、产品质量、航海、航空、航天等教育。
四、把社会主义核心价值观融入校园文化 校园文化是社会主义核心价值观教育的重要氛围，要以树立优良校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，以建设平安和谐校园为保障。
加强校风、教风、学风建设，要在规范办学行为、继承优良传统的基础上，大力营造独特的育人氛围，使教育和引导体现在学校生活的细微之处，体现在师生、同学之间相互关怀和相互关心之中，体现在班级、团队组织的温暖和鼓励之中，体现在高年级同学对低年级同学的爱护和帮助之中。
要扎实开展师德教育，建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风，倡导教师关注每一个学生每一天的学习生活，及时鼓励学生的进步，及时发现解决学生遇到的困难和出现的问题。
不把错误观点和不良情绪带给学生。
要加强对学生的教育和引导，落实好《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风，倡导学生把准备为祖国和人民做贡献作为学习的目的，把对知识的兴趣和追求作为学习的动力，爱动脑、勤动手、上好每一节课、完成好每一次作业，参加好每一次活动。
学生学>--j实践经历和行为表现是综合素质评价主要内容。
要认真抓好班级和团队工作，建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风，倡导营造充满正气的浓厚氛围，引导学生自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情一起做好。
学校应有自己的校训、校歌、校徽、校标和完善的规章制度，并体现学校的特点和教育理念。
优化美化校园环境，要充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境，使校园内的一草一木、一砖一石、一角一景都体现教育的引导和熏陶。
要从本地自然环境和条件出发，有条件的学校应在校园内栽花种草，绿化、美化校园，还可以开辟小种植园、小养殖园，不具备绿化条件的学校也要加强校园环境建设，使整个校园干净、整洁、美观、有序。
要对校园人文环境进行精心设计，充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造。
有条件的学校要建好校史陈列室和共青团、少先队室。
要充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，可张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，制作、设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创作引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的卡通人物形象等，特别鼓励、展示学生自己创作的作品。
有条件的学校要发挥校园广播站、电视台和校园网络的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间。
开展校园文化活动，要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的活动。
充分利用好“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。
利用入学毕业、入队离队、入团、成人仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。
坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。
开展课后科技、艺术、体育、娱乐活动，广泛组织多种类型的兴趣小组和学生社团活动，每学年都应组织体育运动会和各种形式的艺术节、科技节及读书、读报、演讲等活动，积极开展优秀少儿歌曲、童谣、儿歌的编创、演唱和诵读活动。
少数民族地区的学校还应结合本民族的文化、风俗和节日，开展具有民族特色的校园文化活动。
学校要保证学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动。
学校要保证共青团、少先队每周的活动时间和条件，注重教育教学活动与团队活动有机结合，支持团队组织发挥自身优势开展好已有的品牌活动，并鼓励结合实际创新活动形式。
利用每年9月“学校弘扬和培育民族精神月”，把集中活动与经常性的校园文化活动紧密结合起来，与全年开展的民族精神教育紧密结合起来，促进民族精神教育贯穿在教育教学的各个环节，渗透到学生学习、生活的各个方面。
可交流和介绍各门课程进行民族精神教育的内容和方式，总结和发现学生兴趣小组和社团活动中有机渗透民族精神教育的经验和做法，集中开展以民族精神教育为主题的团队会(日)、社会实践和参观走访等活动。
特别应把党和国家的大事有机纳入到“弘扬和培育民族精神月”的主题教育活动之中。
要因地制宜，挖掘具有地方特色的教育资源，既可以突出“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”民族精神内涵的某一方面，并进一步具体化；也可以选择井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、抗洪精神、抗“非典”精神、载人航天精神等体现民族精神的一个方面，并结合历史故事和人物生动活泼地进行。
要上好体现社会主义核心价值观教育内容的开学第一课。
开展校园文化活动，要尊重学校生的身心特点，充分考虑他们的年龄差异、地域差异和个体差异，切合各地实际，既体现知识性、科学性，更突出趣味性、娱乐性，最大限度地调动和发挥学生的积极性、主动性和创造性。
优化校园网络环境和开发优质校园网络资源。
有条件的学校要向学生开放校内网络设施，大量提供和不断更新健康向上的内容，为学校生利用网络接受教育、收集信息、自主学习创设良好的条件。
要加强对学校内上网场所的管理，有效规范校园网络文化环境，对进入校园网络的不良信息进行有效过滤和管理。
要大力开展网络道德教育，让学生了解计算机与网络科技的发展、信息选择与网络空间的虚拟性所产生的问题和网络管理者和使用者的基本道德规范，引导学生遵守国家法律、遵守网络道德，增强对网络不良信息的抵抗能力。
要注意了解和掌握社会文化动态，高度重视各种流行文化对学校生的影响，及时发现、研究学校生的文化热点，积极引导，有效地抵制粗口歌、不健康口袋书、非法彩票等不良现象。
五、把社会主义核心价值观融入班主任工作 学校班主任要把班级工作中的各个工作细节作为社会主义核心价值观教育的契机。
无论是班级的日常教育管理，还是解决具体问题；无论是常规的教育引导，还是处理突发事情；无论是面对全体，还是针对个体都体现关爱、理解、引导、教育，注重心理疏导，并尽可能转化为学生的自我教育和自主管理。
应在每一天的细节中体现育人。
特别注重挖掘早晨迎接学生、课间十分钟和课间操的引导、安排午餐、与学生交流、课后活动、放学扫除等班主任常规工作中的育人因素，结合具体的学习生活进行社会主义核心价值观教育。
应在每一学期的细节中体现育人。
特别注重挖掘开学第一次讲话、安排座位、制定班规、推选干部、布置教室、班团队会、集体外出活动、评选先进，填写学生成长手册、与任课教师沟通、开家长会、与家长沟通等班主任常规工作中的育人因素，结合具体的班级管理进行社会主义核心价值观教育。
应在每一次接送一个班的细节中体现育人。
特别注重挖掘第一次与学生见面、记住每一个学生名字、了解每一个学生的情况和特点、形成班级的舆论氛围、入队入团、离别赠言等班主任常规工作中的育人因素，结合具体的教育场景进行社会主义核心价值观教育。
六、把社会主义核心价值观融入学校管理工作 学校管理工作要体现社会主义核心价值观教育要求，既注重主题教育活动，更要注重日常教育教学行为。
学校德育工作实行校长负责的领导管理体制，强化学校党组织的保障作用，主管德育工作部门和分管负责人各负其责。
在教学管理中，要对实施课程德育提出具体明确的要求，把体现德育作为完成教学任务的重要组成部分，一起部署、一起落实、一起检查。
及时交流、推广经验。
在学生管理中，要以育人为本，面向学生制定的制度，采取的管理措施，都必须与培养目标相一致。
对学生的学习评价，要尊重学生人格，帮助学生及时发现不足，改进学习方法，激发学生的学习兴趣和学习积极性、主动性，杜绝以分数对学生进行排名。
在教职员工管理中，要引导教师一切以学生健康成长为出发点和落脚点实施教育，而不能仅从便于管理的角度采用不当的方式方法。
七、教育部门要为学校把社会主义核心价值观融入教育各个环节提供保障 教育部门要推动建立长期稳定的学校德育工作格局，着力解决学校实施教育过程中遇到的难题。
要有统一的基本要求，把对教师、校长、学校德育情况的评价作为教师、学校负责人、学校考核和评优的重要内容。
要制定政策、建立机制对教师、校长、学校积极主动地做好德育工作提供保证，给予奖励。
要注重总结适合各种情况的经验，提供多种适合不同情况可以选择的模式。
要加强学校党组织负责人、德育工作专职行政人员、班主任、共青团团委书记、少先队大队辅导员、德育课教师的队伍建设。
要充分发挥德育科学研究部门和学术团体的作用，鼓励德育科研人员与学校教师根据社会主义核心价值观教育工作的发展和实际需求设立课题，密切合作开展研究。
要为从事德育科研活动的教师参加学术交流活动创造条件。
要加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作。
加强校外活动与学校教育有效衔接，把实践活动的具体要求纳入学校的教育教学环节，构建校外教育与学校教育有效衔接的长效机制。
总结和推广适合不同地区、不同情况的校外活动场所运转的各种模式，充分发挥已有校外活动场所的综合效益。
要加强学校心理健康教育，建立应对涉及学校思想品德心理突发问题的机制。
对学校生中的热点问题和学校德育的难点问题进行动态调查研究，随时反映情况，积极应对。
要建设和开发多种形式的国内外信息资源，为学校开展形势政策教育提供支持和帮助。
要建立教师与家长、社区工作者，学校与家庭、社区建立密切沟通的渠道，明确教育目标，协调教育行为。
