攀比心里的危害性
有人说，攀比是一把双刃剑。
一方面，攀比能激发个人奋斗的潜力，给人带来向上的动力；另一方面，攀比也让自己活得很累，让自己的心理失去平衡。
因为后者的攀比只是拿自己的缺点和别人的优点比，等自己的弱势对抗别人的强项，那么结果自然可想而知。
哲人说，与他人比是懦夫的行为，与自己比才是真正的英雄。
所以，把眼光放在自己的身心上，生活一定会多一份快乐与满足。
攀得高摔得重生活的差别无处不在，于是人们在差别中情不自禁地产生了攀比的心理，而盲目攀比却让人们习惯性地将自己所做的贡献和所得的报酬与别人进行比较。
如果这两者之间的比值大致相等，那么彼此就会有公平感；如果某一方的所得大于另一方，那么另一方就会产生心理失衡。
某些政府官员看到与自己同等级别的其他官员用车比自己高级、住房比自己宽敞，自己甚至还不如某些级别和职务低的人，心里就会感到很不平衡，于是换车建房也就不足为奇。
其原因主要是心理上的诱因导致的。
攀比心理与不满足心理犹如一胞姐妹，相伴而生。
攀比是不满足的前提和诱因，在没有原则，没有节制地比安逸、比富有、比阔气中，致使心理失衡，越发不满足。
我们要用“和自己赛跑，不要和别人比较”的生活态度来面对生活。
如果我们愿意放下身价，观摩别人表现杰出的地方，从对方的表现看出成功的端倪，收获最多的其实还是自己。
这种心态，并非想和对方一较高下，而是向对方虚心学习。
这个对象不管是谁，只要你愿意仔细观察，一定可以看见别人成功的端倪。
消除攀比攀比使得一部分人心理自始至终处于一种极度不安的焦躁、矛盾、激愤之中，使他们牢骚满腹，不思进取，工作中得过且过，和尚撞钟，心思不专。
更有甚者会铤而走险，玩火烧身，走上了危险的钢丝绳。
因此，我们必须要走出攀比的心理误区。
走出心理攀比的误区
攀比心理的危害
攀比心理的危害可能会造成个人盲目的去消费，给家庭带来的经济负担。
有的时候，人为了满足自己的欲望，希望能够比他人过得更好，而盲目的攀比，无休止的亲，消费，这样是家庭所承受不了的，这样就会给家里带来了经济负担。
朋友，就是会让自己产生强烈的嫉妒心理，扭曲了自己的人生价值观。
攀比心里的危害性
攀比是一种虚荣，会使人忘了自己真正想要的，需要的东西是什么。
攀比对中学生的危害
在现代社会中，有相当一部分人时刻准备着，准备着让别人敬仰自己，而所用方法，却开不是读书、学习、“知识武装”而是大把大把地挥攉金钱，以换取那些所谓的“超前、时尚”的无用、甚至有害的奢侈品，在攀比中取得虚荣心的满足。
对于“攀比”这个词，大家都不陌生，但真正认识它危害的却少得可怜。
从古至今，攀比一直阻碍着社会前进步伐，而且攀比都要吞掉大量的财产。
古时候大臣们攀比家财，便会不借一切手段积累财富，向下官们“搜刮”，而被“刮”者又向下一级“索取”，依次类推，最终受苦的都是平民百姓，君主失去民心，国家就会变得越来越弱，乃至灭亡。
这样的事件举不胜举。
当今社会也同样存在着攀比之风：近年来我国大陆及港台的流行歌手开演唱会，签名，而几十万元的出场费全部来源于税款一类的国家财产，造成了严重的腐败现象，“大官追星，百姓掏钱”的违法现象在政府官员中扩散开来。
同攀比一样，国家的管理并没有在这方面少下功夫，但为什么攀比现象却总也不能被根除呢
原因很简单，攀比的现象来源于人们爱暮虚荣的本性。
人人都希望能出人头地，受到敬仰，却不想脚踏实地的工作，以为这样换来的荣誉有些划不来，只有消耗财力，这种方式既快、效果也好。
像这样“吃老本”，总也不思进取，其后果是可想而知的。
所以，国家要发展，民族要兴盛，控制和消除攀比现象已经刻不容缓。
否则，国力就会下降，民族就会颓废，国家就会落后，落后就要挨打，重蹈屈辱复辙。
作为祖国未来，我们掌握着国家和民族的命运，肩负着发展国家，弘扬民族精神文化的重任，我们应坚决地远离攀比，消除攀比，脚踏实地的学习，为以后的事业打下坚实的基础。
攀比，也能成为成长的阳光所谓攀比心理，是刻意将自己在智力、能力、生活条件等方面与别人进行比较，并希望超越别人的一种心理状态。
攀比是现在普遍存在于孩子之间的一种现象，比如对物质条件，父母的社会地位以及外貌的攀比等等，这种现象常常令父母不知所措。
关于攀比心理还有您想不到的许许多多与之相关联的问题…… 关于攀比：一位父母有新感受 我和丁丁的爸爸经营着一家生意兴隆的大酒店。
丁丁从小就生活在富裕的物质环境里，加上我们宠爱有加，现在的他不仅顽皮淘气，还养成了“随心所欲”的习惯，想要什么一定要得到。
否则，就大哭大闹，恨不得把整个家闹翻天。
一天，丁丁的好朋友牛牛来家里玩，手腕上戴着他爸爸出差时从外地带回的儿童手表。
“牛牛，你的小手表真漂亮
”丁丁羡慕地说。
“当然了，这是进口表呢
”牛牛骄傲地将手一扬。
牛牛一走，丁丁就开始跟我哭闹，非要到商店买一块比牛牛更漂亮的手表，可我跑到商店，就是挑不到比牛牛那只更漂亮的小手表。
最后，丁丁硬逼着爸爸专程去省城为他买回了一只很酷的小手表。
今年9月，丁丁开始上幼儿园。
一个周末，我接他回家，发现他得了一朵大红花。
幼儿园的老师告诉我，丁丁在幼儿园里很懂礼貌，并且团结同学，所以，奖励他一朵大红花。
回家的路上，丁丁对我说，在幼儿园，老师常常奖励那些表现好的小朋友大红花，为了得到大红花，小朋友们都争先恐后地按照老师布置的去做…… 原来是孩子之间的攀比心理起的作用
我灵机一动，能否利用丁丁的“爱攀比”，改掉他在家的坏毛病呢
正好这时，妹妹要出国培训一段时间，把5岁的女儿敏敏暂时寄养到我家。
敏敏比丁丁大2岁，十分乖巧，会自觉吃饭、自己洗澡等。
这下好了，我可以采取“攀比”的方法改变丁丁的坏习惯： 吃饭时，我分给两个孩子同样多的饭、菜，比赛谁吃的干净；家里来了客人，比赛谁有礼貌；比赛谁穿的衣服一整天都不脏，谁的手洗得干净…… 为了证明自己不是“笨小孩”，丁丁每次都努力做到最好，正中了我的“攀比”计划。
我不停地提出更多的攀比项目给他们。
渐渐地，丁丁的坏习惯消失了。
心理探测：孩子为何爱攀比
外界诱导：孩子产生攀比心理大多是因为受到外界的诱导，尤其是来自父母的“言传身教”。
且不说五花八门的物质消费攀比，单就孩子的教育来讲，父母之间的攀比比比皆是，如比上什么兴趣班、特长班或特色幼儿园、贵族幼儿园等等。
处在这样的大环境下，白纸一样的孩子不受其影响也难。
发展特性：孩子在幼儿期就有表现的欲望，当他想得到别人的关注或者感到没有受到足够的关注时，就会用好看的玩具，漂亮的衣服或者受到奖励等行为，来吸引大家的注意。
另外孩子的模仿力和好奇心很强，喜欢新鲜事物，和小朋友在一起，很容易产生从众心理，这些心理因素都会引发他的攀比行为。
剖析：攀比心理的两面性 消极性：由于孩子正处于成长发育阶段，在判断、分析、自我调节能力等方面都不成熟，盲目攀比，往往会演变为模仿和追随，甚至盲从，这必然会破坏孩子的心理平衡。
长此以往，攀比心理会给幼儿身心的健康成长带来消极负面的影响，不利于孩子个性的发展，使孩子的自信心在攀比中逐渐丧失。
积极性：从一个角度来看，攀比心理是一种不满足于现状，不甘落后于他人而想拥有甚至超越他人的心理意识，在特定的情况下能起着积极的促进作用。
过来人支招：面对爱攀比的孩子 俗话说，“独木不成林”，原野里单独的一颗树，有着完全自由发展的空间，长出来的，却多是横丫斜节，成不了良材。
长得高、大、直的良材，都是在成片的丛林里长出来。
原因何在
那是因为攀比，每颗树为了自己有阳光照耀，都必须一心一意向上成长。
由树木想到孩子，不会攀比的孩子，就好像丛林中矮小的灌木，越长不高，就越得不到阳光，很快被其他的树木挤占原本属于自己的阳光，甚至会渐渐的失去生存空间。
因此，面对孩子的攀比心理，父母不应把它视作“洪水猛兽”，而应仔细权衡利弊，改“堵”为“疏”，让攀比成为孩子成长的阳光。
那么，日常生活中，父母自身以及在对孩子的引导方面应该如何做呢
本编辑部在2005年12月做了随机抽样调查，现根据父母反馈回来的信息整理如下： 吕立：注重引导孩子的攀比内容 孩子之间攀比的内容多种多样，包括谁的玩具更高级，谁穿的衣服更漂亮等等。
作为父母，应引导孩子把眼光转到好的特长与行为习惯上。
既要重视良好习惯的培养，也要把孩子的攀比与自己的兴趣结合起来。
因为孩子感兴趣的方面往往是他擅长的方面，这样做有利于培养孩子的自信心。
王晓雪：让孩子的攀比更切合实际 父母如果给孩子定的目标过高，不但会给孩子带来畏难情绪和过大压力，而且由此产生的长期的失落会让孩子失去信心，影响其性格的发展。
因此，父母制定的目标要适宜自己的孩子，要给孩子创造更多体验成功的机会。
也可以把长远的较高的目标分割成一个个循序渐进的小目标，让孩子在收获自信的同时也收获愉快。
叶子：拓宽孩子心胸，把攀比心理摆在合适的位置 我认为用攀比心理来促进孩子的进步只能作为一种辅助手段。
如果孩子的攀比心理膨胀到一个很高的程度，比如为得高名次而学习，以超越别人为最大荣誉，这样的行为就不可取了。
对于这样的孩子，父母应从多方面培养孩子的兴趣，拓宽孩子的心胸，让其了解比较是为了进步，而进步不只是为了与人比较，更重要的是为了增加自己的知识与才干。
张伟：让孩子和自己比 每个孩子都是独一无二的，孩子的个性、发育程度各有不同，不能单纯去比较。
激将法是把双刃剑，既可以刺激孩子的好胜心，也会给孩子造成沮丧和自卑。
父母不妨用孩子的进步和他过去的不足来比，用孩子所取得的成绩来激励他自己。
从我个人教育女儿的经历来说，因势利导，“顺木之天”的比较，能让孩子获得成功体验，增强自信，把潜能发挥到比较充分的程度。
由于我工作调动，女儿7岁时随我来到苏州，就读于一所小学二年级，可是她第一次的考试成绩并不理想。
我和她妈妈并没有责怪她，而是鼓励她迎头赶上。
第二次考试下来，女儿的成绩比上次有了较大的提高，我对她说：“只要你比上一次有进步，就是成功
”就这样，孩子的信心不断地增强，学习的积极性有效地调动起来了，成绩一次比一次好。
郭洋：重能力，更重创造力 分数和名次固然可以在某种程度上反映孩子的智力水平，但不是绝对的。
要鼓励孩子去发现或提出自己的构想，然后灵活运用在生活中，父母对孩子的评价系统要有发展性、持续性，不要局限在学习成绩的小框框里。
父母应该鼓励孩子学会接纳自己，发挥自己的能力，在未来的生活中，让孩子有多元发挥。
冯飞：承认孩子的独特性 父母要尊重孩子的内心世界与个性的区别。
这也是孩子的自我价值所在。
父母对孩子的接纳，承认他所拥有的独特权利，孩子才会自信地将自己的差异性、独特性最完美地体现出来。
大学生攀比消费有何危害
这些年我国市场经迅速发展， 人们的消费观念有了很大。
处于校园内的大学生深受攀比之风气影大学生消费理念和经济实力之间的矛盾使得其消费状况存在不少问题这不仅加重了学生家长的经济负担，也直接地影响到大学生的世界观、人生观。
大学生攀比之风的盛行对大学生学业、身心等各方面健康发展都有害。
攀比在心理学上被界定为中性略偏阴性的心理特征， 攀比消费则是当代大学生一种扭曲的审美心理， 攀比消费带来的危害不容忽视：、 1、影响个人的人生定位，增加精神压力。
由于缺乏消费理性的消费冲动，极易导致过度消费，无休止的攀比会吞噬我们生活的真实性，会使我们在攀比浪潮中迷失自我，再也看不清人生的航标，带来精神上的压力和痛苦。
2、影响自己当前和今后的发展。
大学时代是我们精心策划发展蓝图、蓄积力量的重要阶段。
如果只津津乐道于生活上、学习上的攀比，那么就会影响我们当前的发展。
3、 加重家庭经济负担。
当学生出现盲目的、或是有意的攀比消费行为时，很多开支就变成了“计划外”，必然增加家庭经济负担。
4、大学生消费攀比在某种程度上扭曲了校园人际关系，增加了学校教育管理的难度。
