谁知道关于<<幸福是什么>>这篇课文的名言
中心句
幸福是什么课文佳句抄
1课文简说。
这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。
先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了，他们主动带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖。
他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水。
再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为，称赞他们做了一件好事，并祝他们幸福。
幸福是什么课文哪些是美言美句
1、幸福是一种信仰，只有相信幸福的存在，你才会感到幸福。
相信幸福，相信别人对你的爱，你会感到无比快乐。
幸福无处不在，就像空气一样围绕在我们身边，虽然肉眼不能见，但却是真真切切的存在。
2、幸福是什么呢
在我看来，幸福就是被人爱，被许多许多人爱。
妈妈亲我是妈妈对我的爱，爸爸抱我是爸爸对我的爱。
它是一种暖流，是一种温馨，也是一种乐趣。
但是它还有点小调皮呢
总是让人猜不透，也摸不着。
但是你能时时刻刻感受到它的存在。
3、幸福是什么
幸福就蕴含在微笑里。
幸福可以让人感到温暖，幸福可以让人充满信心。
以后，让我们用一个个微笑来迎接新生活的挑战吧
4、福是什么
蜡烛告诉我，幸福就是鞠躬尽瘁，死而后已，尽自己的一点热来温暖人们，尽自己的一点光来照亮人们前进的道路。
骏马告诉我，幸福就是自由自在，无拘无束，可以在辽阔的草原上尽情地奔跑。
雄在我看来，所谓的幸福，或许是在炎炎夏日里的一股清泉，或许是冰冷严寒冬日里的一股暖流。
5、幸福是什么
有人说幸福就是有钱；有人说幸福就是有权；有人说幸福就是有势。
那么幸福到底是什么呢
闭上双眼，用心感受，你会惊奇的发现，原来幸福就在我们身边。
6、幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情
幸福是什么这篇课文的主要内容要非常简短
课文写十年前三个牧童把一口老泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。
十年以后，三个青年再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。
幸福是什么课文
幸福是什么课文 村子里有三个小孩,都是牧羊的。
他们彼此很要好，常常把羊群赶到很远的树林里去放牧。
树林里有一口老喷泉，已经不喷水了，口上堆满了枯枝败叶。
有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口喷泉往深处挖一挖，再把泉口清理一下，好不好
” “好
”他的同伴快乐地喊到。
第二天，他们带着锄头和铁锹，到树林里去挖那口喷泉。
他们把泉眼疏通了，又挖了一道小水沟，让所有的水都流到沟里去。
他们还把堵在泉口的树杈、树枝和烂在水里的树叶都挖开了。
清水从一层泡沫下面流出来，把泡沫冲到两旁，流到一个有沙底的小潭里。
三个小孩看见了泉水，又快乐又兴奋。
又过了一天，他们搬来一些石板，砌成了一口小井。
在井台前面，他们留了一个宽阔的出口，上面盖上一块大石板，不让尘土落进去。
他们高兴地坐在井旁边的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。
这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。
“你们好，孩子们
”她说，“我可以喝你们井里的水吗
” “你喝吧
”孩子们说，“我们砌这口井就是为了让人喝的。
”姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
“为了你们三个的健康，我喝了三口。
”她微笑着说。
停了一会儿，她又说：“你们做了一件好事，我感谢你们。
我代表树林，代表树林里居住的一切动物和树林里生长的一切花草，感谢你们。
祝你们幸福
再见
孩子们互相看了看，他们又快乐又激动。
一个孩子问那为不相识的姑娘：“你祝我们幸福。
请你告诉我们，幸福是什么啊
” “你们应当自己去弄个明白。
十年以后，让咱们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。
假如到那时侯你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。
”说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。
孩子们都诧异地互相看着。
一个孩子说：“让咱们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福究竟是什么。
我往东走。
” “我往西走。
”另一个孩子说。
“我留在村子里，”第三个孩子说，“也许在村子里，我就能弄明白幸福究竟是什么。
” 他们都照自己说的去做。
过了十年，他们又在小井旁边相遇了。
三个人都成了强健有力的青年。
清凉的泉水仍旧静静地流着。
小井旁边的树苗已经长成了枝叶茂密的大树。
小井周围有许多条小路，还看得清人走过的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。
周围的沙地上还有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。
三个青年快乐地看着这一切，每想到自己只做了这么一件小事，却给别人带来这么大的好处
他们坐在原来的那块大石头上，想起那位神奇的姑娘。
可是她还没有来。
“你们知道这十年我做了什么
”第一个青年说，“咱们分手以后，我就去一个城市里，在那里进了学校，学了很多东西，现在成了一个医生。
” “你弄明白幸福是什么了吗
”另外两个问他。
“弄明白了，很简单。
我给病人治病。
他们恢复了健康，多么幸福。
我能帮助别人，因而也感到幸福。
”我，”第二个青年说，“我走了很多地方，做过很多事。
我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，当过花匠，还做过许多别的事。
我勤勤恳恳地工作，对别人都是有用的。
我的劳动没有白费，所以我感到幸福。
” “那么你呢
”他们俩问留在村子里的青年。
“我耕地。
地上长出麦子来。
麦子养活了许多人。
我的劳动，你们看，也没有白费。
我也感到幸福。
” 突然间，那位姑娘有出现了。
她没有变样，还是金黄色的头发，头上还戴着白色的花环。
她显得那么谦虚、美丽、善良。
“我很高兴，你们都依照我的话，又来和我见面了。
”她说，“你们的话，我全听到了。
你们三个都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
” “你是谁呀
”三个青年同声问道。
“我是智慧的女儿。
”姑娘说完又不见了。
幸福是什么课文里的近反义词
如果你是鱼儿就不要渴望寥廓的蓝天，因为你有你蔚蓝的大海； 如果你是雄鹰就不要羡慕无垠的大海，因为你有你自由的蓝天； 如果你是蔓藤就不要希望成为参天大树，因为你有你独特的美。
或许自己所拥有的就是幸福
“幸福”多么温馨的字眼，幸福是幸运女神的眷顾，世间万物都受着上帝的恩惠，都拥有着属于自己的幸福。
鱼儿拥有飘逸轻快的尾巴能遨游无垠的大海；
幸福是什么课文主要内容
主要讲了三个牧童在清理喷泉，砌井时遇到一位神奇美丽的姑娘——智慧的女儿，在她的启示下各自去弄明白幸福是什么。
十年后，他们通过自己的劳动实践，明白了幸福的含义。
