1911年，清华大学定《周易》中的名句为其校训，后来缩成八字校训，那就是什么
求告知，多
东南大学校训：“止于至善”，没有更改
时巨涛（东南大学原党委宣传部部长、东南大学经济管理学院教授）2007年12月在东南大学人文大讲堂演讲《诚朴求实 止于至善———东大精神的演进与传承》时提出过校训“诚朴求实、止于至善”。
{2002年，在东大百年校庆时，学校决定恢复郭秉文任东大校长时提出的“止于至善”的校训，我是赞同的。
但我觉得如果能以“诚朴求实、止于至善”作为校训，也许更能反映东大的历史传承，东大精神的内涵，也更能体现东大区别于其他学校的办学特色。
诚朴求实反映了东大的校风学风和治学为人的态度，也是百年东大为世人公认和最显著的特征；而止于至善则表现了一种与时俱进、不断创新和追求更高境界的精神。
}2017年6月3日《东大115岁华诞丨追逐“1-10-100”愿景 止于至善》， “东大梦”愿景，即到2030年前后，东南大学建成世界一流大学、位居国内前十位左右、跻身世界前百位。
中国四大体院都要什么
四大体学科优势解读北京体育大学院校：国家体育直属院校类型：体育：追求卓越院校介绍原名中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学，是全国重点院校、国家“211工程”重点建设大学，国家体育总局干部培训中心、国家体育总局教练员学院设在学校。
学校以本科教育为基础、研究生教育为重点，学校体育学科整体水平在教育部近十年组织的三次全国学科评估中均名列榜首。
学科建设国家重点学科（二级学科）：体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学国家级特色专业建设点：运动人体科学、体育教育、运动训练国家体育总局重点实验室：体能训练与身体机能恢复国家体育总局重点实验室、运动应激适应国家体育总局重点实验室、运动训练国家体育总局重点实验室教育部重点实验室：运动与体质健康教育部重点实验室北京市重点实验室：北京市机能评定与基础分析重点实验室国家体育总局哲学社会科学重点研究基地：体育哲学社会科学重点研究基地北京市高等学校工程研究中心：运动营养北京高校工程研究中心国家级实验教学示范中心：北京体育大学教学实验中心北京市高校实验教学示范中心：北京体育大学教学实验中心、运动人体科学实验中心博士点情况国际著名体育大学，中国“211工程”重点建设大学和国家“高等学校学科创新引智计划”高等体育院校，中国大学体育学科10强高校之首。
现有4个国家体育重点学科，3个国家一级学科，3个国家特色专2016年中国体育学科最新博士点一览业。
5个体育学科门类博士授予权。
1987年开始培养博士研究生，现有博士生导师80多人。
博导情况体育人文社会学：黄亚玲，邱招义，任海，孙葆丽，杨桦，田慧，王莉，靳英华，林显鹏，肖淑红，卢雁，王华倬，姚蕾，刘昕。
运动人体科学：王瑞元，熊开宇，曾凡星，石丽君，赵丽，周越，曹建民，胡扬，张缨，邱俊强，陆一帆，王琳，毛志雄，张力为，迟立忠，罗冬梅，王荣辉，张一民，曲峰，刘卉，任弘。
体育教育训练学：池建，贾志强，练碧贞，毕仲春，苗向军，高峰，葛春林，曲淑华，孙南，詹建国，张英波，章碧玉，柴国荣，谢慧松，陈效科，黄竹杭，张廷安，李春满，李少丹，刘大庆，许小冬，米靖，刘卫军，杨斌胜，王卫星，唐建军，张瑛秋，黄俊亚，马鸿韬，樊铭，温宇红。
民族传统训练学：李士英，马学智，吕韶钧，武冬，胡晓飞。
运动康复学：矫玮，王安利，王正珍，高颀。
上海体育学院院校属性：国家体育总局与上海市共建院校类型：体育校训：身心一统、兼蓄竞攀院校介绍上海体育学院是新中国成立后创建最早的体育高等学府，建于1952年11月，原名华东体育学院，由原南京大学、华东师范大学和南京金陵女子大学等院校的体育系科合并而成。
学院原直属国家体育总局，2001年6月国务院决定上海体育学院划转地方，由国家体育总局和上海市人民政府共建共管。
重点学科国家级特色专业：民族传统体育、运动人体科学、体育教育国家级实验教学示范中心：体育教育实验中心上海市教学实验中心：运动人体实验教学中心市级专业综合改革试点项目：运动康复与健康、民族传统体育国家级精品课程：武术、体适能评定理论与方法上海市级精品课程：运动解剖学、大众足球、体育赛事市场开发、学校体操、体育传播学、民间体育实践指导、运动技能学习与控制、体育赛事管理、拳击理论与实践、体育场馆管上海市重点学科：体育人文社会学、运动人体科学、中华武术学上海市教育高地重点建设项目：体育教育专业群上海市高水平特色发展项目：中国武术博物馆博士点情况中国大学体育学科10强高校。
国家一级体育学科博士点1个，二级学科博士点6个，拥有体育学下属全部四个二级学科博士授予权的高校。
有国家特色专业3个，国家级精品课程2门，1987年开始招收体育博士生，1994年获批运动人体科学博士学位授予权，1996年获批民族传统体育学博士学位授予权。
2000年获批体育教育训练学博士学位授予权。
现有博士生导师近55位。
博导情况体育教育训练学：吴瑛，吴贻刚，龚波，平杰，毛丽娟，王红英，张庆文，吴雪萍，丁海勇，韩冬，唐炎，舒盛芳，王德新，朱志强，邵斌，刘兴。
民族传统训练学：戴国斌，赵光圣，姜传银，郭玉成，朱东，刘静。
体育工程学：刘宇，虞丽娟。
运动人体科学：潘珊珊，娄淑杰，王晓慧，曹振波，庄杰，高炳宏，田野，胡敏，赵杰修，陈佩杰，邹军，王茹，伊木清，张日辉，闾坚强，张胜年，毛德伟，郝卫亚，周成林，张忠秋，任杰，张剑。
体育管理学：张林，刘东锋，刘兵，戴健，曹可强，李海，黄海燕，张瑞林。
体育人文社会学：缪佳，郭修金，龚正伟，郑国华，郑家鲲，刘新民。
运动康复学：陈佩杰，邹军，黄强民，徐昕，娄淑杰。
武汉体育学院院校属性：国家体育总局与湖北省共建院校类型：体育校训：公勇诚毅,学思辨行院校介绍武汉体育学院简称“武汉体院”，位于湖北省会武汉，占地面积1398亩，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，原名中南体育学院，1953年组建于江西南昌，1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院。
武汉体育学院原为国家体育总局直属体育院校，2001年学校管理体制改革，成为国家体育总局与湖北省共建院校。
重点学科省级一级重点学科：体育学、应用心理学省级二级重点学科：体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学、应用心理学国家体育总局培训基地：皮划艇赛艇高水平人才基地、国家体操后备人才培养基地、全国武术馆校人才培训基地、全国青少年武术散打培训基地、全国青少年健美操培训中心湖北省培训基地：湖北省体育学研究生教育创新基地国家级特色本科专业：体育教育、公共事业（体育）管理、运动训练省级品牌专业：体育教育、公共事业（体育）管理、运动训练、民族传统体育省级实验教学示范中心：运动人体科学教学示范中心国家体育总局重点实验室：体育工程重点实验室国家体育总局研究基地：体育社会科学重点研究基地、体育工程实验室、全国舞龙舞狮科研基地、体育文化研究基地湖北省教育厅基地：湖北省体育产业研究中心博士点情况中国大学体育学科10强高校，三个国家特色专业，国家精品课程三门，2007年设立体育教育训练学博士点，2011年晋升国家一级体育学科博士点。
目前四个博士点都有。
博导情况体育人文社会学：张德胜，陈林祥，雷选沛，万晓红。
运动人体科学：陈宁，杨翼。
运动心理学：漆昌柱，罗跃嘉，徐霞。
体育教育训练学：吕万刚，邹克宁，钟亚平，刘志云。
民族传统训练学：石爱桥，王岗，白晋湘。
体育工程学：郑伟涛，易名农。
成都体育学院院校属性：国家体育总局与四川省共建院校类型：体育校训：行健不息 积健为雄院校介绍成都体育学院简称“成体”，位于国家四大科教城市之一的成都，是西南地区唯一的高等体育学府，原隶属国家体育总局，2001年划转地方，实行国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主。
截至2013年，学院具有体育学一级学科博士授予权和体育学、临床医学、中西医结合、新闻学等四个一级学科硕士授予权，有1个博士学位授予点，11个硕士学位授予点。
重点学科教育部高等学校特色专业建设点：中医学专业、武术与民族传统体育专业、运动训练专业、体育教育四川省特色专业：中医学专业 、体育教育专业 、民族传统体育专业、运动训练专业 、新闻学专业 、社会体育专业 、运动人体科学专业四川省重点实验室：运动医学重点实验室国家体育总局重点实验室：运动医学重点实验室校级实验室：运动医学与健康研究所博士点情况2013年设立体育人文社会学、体育教育训练学、运动人体科学3个博士点。
体育学科为国家一级体育学科博士授予权。
博导情况运动项目教学：刘青，潘小非，周继和，舒为平，何颖。
运动损伤防治：袁琼嘉，蓝肇熙，周继和。
体育史：陈伟。
体育经济与产业：程林林，柳伯力，刘青，高扬。
西南民族传统体育：何颖。
中小学体育与健康教育：潘小非，舒为平，
虚极静笃什么意思
致虚极，守静笃， “致虚极”，造其极曰“致”。
“致”是动词，是做到、达到的意思。
真空无象曰“虚”。
“虚”就是佛家所说的“空”。
以往道家只讲“清”与“虚”二字。
“清”是形容那个境界，“虚”则是象征那个境界的空灵，二者相通意同。
虚而至虚曰“极”。
“致虚极”，就是要做到空到极点，没有一丝杂念与污染，空明一片，湛然朗朗。
“守静笃”，寂然不动曰“静”。
虚一浑厚，静而至静曰“笃”。
“守静笃”讲的是修炼功夫，要一心不乱、专一不二地“守”住心。
如灵猫捕鼠一般，目不转睛，聚精会神，思想高度集中。
又如鸡之孵卵，紧闭双目，精神内守，专注在所孵的鸡蛋上。
这是一种修定的功夫，也是虚静到极点的比喻。
致虚者，天之道也。
守静者，地之道也。
天之道若不致虚，以至于达到至极，则万物之气质不实 。
地之道若不守静，以至于至笃至实，则万物的生机便不会发生。
所以说，虚是造化万物的枢纽；静是决定万物品类质地层次的根蒂。
天地有此虚静，故日月星辰，成象于天；水火土石，成体于地。
象动于上， 故万物生；体交于天，故万物成。
所以虚静之妙，无物不禀，无物不受，无物不有。
万物都是出入于阴阳，才能升降造化。
成就万物，与万物并作者，皆是此虚静之妙。
万物都是由动而生，由静而归根。
虽生生不已，但却终而无不归其本。
树木春生夏长，秋收冬藏，终而落叶归根。
天有天根，物有物蒂，人有本源，天下没有无根之事物。
万物之根在何处
盖在将开未开、将动未动的静态之中。
人与万物未生之时，渺茫而无象。
既育之后，则生生不息，终有灭时。
唯将生未生时的虚清状态，才是万物之本根。
太上在此示人要得玄关，惟有收心归静，凝神于虚，养气于静，达到虚极静笃，自然万象皆空，一真在抱。
人心的喜怒哀乐未发之时，就是人心之“复”。
也就是《易经》所说的“复见其天地之心乎。
”人应当常思复本的重要意义。
如果真能经常致其虚极，守其静笃，即可与天地为一体，与万物为一身。
那么，我之性体，可与天地并立；我身中之炁，可与万物并通。
阴阳消长的规律，便掌握在自己的手中，大道真炁在我身中的流行，便是自己胸中之妙。
至此，返本复静之理便可得矣。
本节是言修炼的原则和方法。
道家注重性命双修。
有关修道的丹道理论所汇集成的《道藏》巨著，有关修道的方法、境界、层次，以及各宗各派、各门各法等，共有八千卷之多 。
但就其根本点而言，都是为了一个归根的目的，仍然离不开太上在本节所讲的六个字：“致虚极，守静笃”。
太上在此示人以养道求玄之法，要得玄关，惟有收敛浮华，归于笃实，凝神于虚，养气于静，才能复本归真。
武汉体育学院校训
湖北省体育运动学校是1978年经省人民政府批准成立的省级中专，直属湖北省体育局。
学校位于武汉市东湖高新技术开发区，依山傍水，是一所布局合理、规模可观、效益显著、特色鲜明的高水平体育后备人才基础和部省级重点中专学校。
学校德训并重，是我省少儿体育训练的最高层次.学制三至六年,每天半天进行文化学习,半天从事运动训练.项目有篮球、排球、足球、羽毛球、击剑、武术、散打、举重、拳击、摔跤、柔道、射击、体育舞蹈、跆拳道和健美形体等17个专业，在训学生2000余人。
文化课程设有政治、语文、英语、数学、历史、地理等基础课。
学校具有优越的训练环境和教学条件。
训练教学师资力雄厚。
现有专职教练70人，文化教师49人。
校园管理严格，环境良好，被省教委授予“校园管理优良学校”荣誉称号。
训练、教学、生活秩序稳定。
年年被省体育局评为先进单位。
学校严格遵循社会主义办学方针，以“勤学苦练、攀登奉献”为校训。
以塑造“四有”新人为方向。
以培养输送高水平后备人才为目标，造就了一大批优秀的体育人才。
成为湖北省体育后备人才的摇篮。
建校以来共向专业队输送了1000多名的优秀运动员，培养出世界冠军胡文新、蔡军、关虹、刘黎敏、韩品娜、高凌、阋峰、张勇军、胡蓉、邓等明、蔡晟、阎毅等体坛名将。
1996年被国家体育总局命令为“国家高水平体育后备人
成都体院介绍
[编辑本段]学校名称 中文全称：成都体育学院，简称成体 英文全称：Chengdu Sport University（缩写CDSU） 学院地址 本部校区：四川省成都市一环路西一段19号 航空港校区：四川省成都市文昌路 [编辑本段]校训 厚德博学，睿智健体 [编辑本段]学院特色 以体为主，体医渗透、体文结合，培养‘一专多能’应用型人才 [编辑本段]邮政编码 610041 [编辑本段]成都区号 028 [编辑本段]建校历史 成都体育学院原属国家体育总局管理，现由国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主。
前身系始建于1942年的四川省立体育专科学校，1953年在“大区布局”的历史背景下，成都体育专科学校全建制转为全国六大体育学院之一，经国务院批准，建立西南体育学院，1956年2月更名为成都体育学院，1961年重庆体育学院并入，学院力量得以充实。
经过几十年的建设，学院已成为以体育科学为特色的多学科发展的高等体育学府。
1956年更为现名。
经过近70年的积淀更新,学院现已成为在西南地区享有盛誉,在全国广有影响的体育院校。
[编辑本段]学院设施 学院占地总面积40余万平方米，院本部位于四川省成都市中区西南部，毗邻闻名中外的历史名胜成都武侯祠。
拥有一批先进的教学训练场馆，并建有现代化的教学实验大楼、校园网、标准化的语音实验室和先进的人体运动机能测评中心。
图书馆藏书约40余万册，电子图书、光盘数据库、网络数据库若干，期刊合订本2万余册，各种中外文报刊1千多种。
[编辑本段]师资力量 60多年来，学院涌现出不少蜚声体育界的专家、学者。
有原国务院学位委员会体育学科评议组召集人、国家社会科学基金项目学科评审组专家、国家体育总局高层次学术技术人才、四川省和国家体育总局学术和技术带头人、国务院政府特殊津贴专家、全国高等学校体育教学指导委员会委员、全国体育硕士专业学位教育指导委员会委员、四川省有突出贡献优秀专家、博士生导师共50余人，并有国内外客座教授、兼职教授30余人。
学院现有教职工800多人，其中专任教师461人，高级职称179人，中级职称200多人，国际、国家级裁判98人，国际、国家级运动健将86人。
目前学院在籍学生近15000人，其中全日制本科学生近8000人，博士和硕士研究生已达700多人；附属竞技体育学校和体育中专学生500余人,成人教育学生近6000余人。
[编辑本段]院系设置 体育系 ：体育教育专业 运动系：运动训练专业 武术系：民族传统体育专业 运动医学系：中医学专业（中医骨伤科、运动医学方向） 运动人体科学专业 运动康复与保健专业 经济管理系：社会体育专业（旅游与户外运动方向） 公共事业管理专业（体育管理方向） 经济学专业（体育经济方向） 旅游管理专业（体育旅游方向） 新闻系：新闻学专业（体育新闻方向） 广播电视编导专业 外语系：英语专业（体育外语外事方向） 艺术系：表演专业（形体与动作表演方向） 舞蹈学专业（现代舞、国际标准舞方向） [编辑本段]本科生教育 学院本科教育层次设有体育系、运动医学系、运动系、武术系、经济管理系、新闻系、外语系及航空港校区等教学单位，开设有体育教育专业、社会体育专业、运动训练专业、民族传统体育专业、中医学专业（中医骨伤科学方向）、运动人体科学专业、运动康复与保健专业、新闻学专业（体育新闻方向）、广播电视编导专业、公共事业管理专业（体育管理方向）、经济学专业（体育经济方向）、英语专业（体育外语外事方向）、旅游管理专业（体育旅游方向）、表演专业（形体与动作表演方向）、舞蹈学专业（现代舞、国际标准舞方向）等15个本科专业，跨教育学、医学、文学、管理学、经济学5大学科门类。
其中体育教育、运动人体科学（运动医学）、运动训练学专业为四川省本科人才培养基地。
[编辑本段]研究生教育 学院研究生教育拥有体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育、运动医学、中西医结合临床6个硕士学位授予点，经国务院学位委员会批准可向同等学力人员授予硕士学位；可培养体育人文社会学、体育教育训练学、运动人体科学博士研究生。
[编辑本段]附属单位 中等体育运动学校。
中国篮球协会成都篮球学校。
成都体育学院附属体育医院 [编辑本段]医学优势 学院在体育人文社会学和运用中医药物等手段对运动创伤的防治和运动疲劳的恢复研究等方面形成优势与特色。
早在60年代，便建立了全国唯一的体育史学研究机构，80年代初经原国家体委批准成立体育史研究所，2001年被首批批准为全国体育社会科学重点研究基地。
学院设有附属体育医院。
体育史学、中医骨伤科学、武术和运动生理学为国家体育总局的重点学科。
体育人文社会学、运动人体科学为四川省重点学科重点建设项目，体育教育训练学与运动医学为四川省重点建设学科。
体操、田径、篮球、排球、足球、运动生物力学、体育理论、运动解剖学、马克思主义理论9门课程为四川省重点建设课程。
运动人体科学实验室为四川省重点实验室。
《体育保健学》与《武术》为四川省首批批准的精品课程。
《成都体育学院学报》为中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊》、《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊。
[编辑本段]学院荣誉 学院办学质量较高，教学、训练和科研成绩显著。
1999年获全国首届体育教育专业大学生基本功大赛一等奖和教育部新苗体育奖学金。
2002年承办了全国体育教育专业大学生基本功大赛，取得圆满成功，受到教育部的高度评价。
学院设有附属竞技体校（高水平体育人才培养基地），承担着为中国培养参加奥运会、亚运会优秀运动员的任务，在艺术体操、武术、举重项目形成一定的优势与特色。
近3年获得全国性比赛的金牌30余枚，近百人多次代表国家参加国际性比赛，并获得奖牌10余枚。
近年来承担和完成了多项国家级、省部级的重点科研项目，并有10项科研成果获国家级、省部级科技进步奖。
学院2001年、2002年、2003年连续三年被中宣部、教育部、团中央、全国学联联合授予全国社会实践先进单位，并被四川省委组织部、宣传部和教育工委评为2000-2003年四川省高等学校党的建设和思想政治工作先进学校。
学院的国内外交往不断加强，现为国家级社会体育指导员培训基地，国家体育总局援外教练员培训基地，全国武术套路培训基地。
学院重视大学生思想政治教育，成效显著。
被四川省委组织部、宣传部和教育工委评为“四川省高等学校党的建设和思想政治工作先进学校”。
连续8年被中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联联合授予“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践先进单位”的称号；2006年被团中央、中国青年志愿者协会授予“中国百个优秀青年志愿服务集体”的称号。
[编辑本段]外事及联合教育 学院与美国、英国、日本、加拿大、德国、奥地利、韩国、乌克兰等国家的多所大学建立了校际合作关系，并与20余个国家互派专家、学者，开展了广泛的学术交流。
学院常年招收外国留学生和港澳台学生，现与英国德蒙福特大学、朴茨茅斯大学签定校际合作协议，采取2+2或3+1方式联合培养学士学位学生。
