小升初英语格言

小升初的英语作文怎样写好

小升初考试内容 一般情况下，分班考试的主要内 初中各个学校实验班几乎针对理科而言的，所以占分值比例最大，主要的参考成绩就是数学。

而且分班考试一般都是该校新初一的教师团队组织命题，所以往年的真题有很大程度

小升初语数外复习资料(语文，数学是苏教版的，英语是译林版的)快快快

式是把阅读材料当作了读本，而不是教本。

是把重点放在了提高学生的分析问题、解决问题的能力上了，而不是放在了教会学生回答一个问题。

三、阅读本册教材，进行归类练习我要求学生熟读教材并分组进行归类：1、内容要点归类：可以编成填空题进行练习。

例如：卖火柴的小女孩这篇课文（）次写到大年夜。

第一次是因为她（），第二次是因为她（）。

2、人物特点归类：可以编成连线题进行练习。

例如：詹天佑憨厚老实刘老师精益求精桑娜善良淳朴3、写作方法归类：可以编成选择题进行练习。

例如：《三峡》这篇课文作者运用了：①按事情发展顺序的写作方法。

②按时间顺序的表达方法。

③按游览顺序的描写的方法。

第三阶段：习作部分--反复修改写好日记由于我平时对学生的日记、读中学写、课后习作都抓得很紧，指导及时，讲评反馈比较到位，所以我班学生习作的复习重点不是反复的写作文，而是把重点放在反复的修改上。

1、每天修改一个方面：可以是作文中的重点段、可以是人物的一段对话、可以修改开头和结尾的方法。

2、坚持写好日记：我让学生从四个一练习写日记（1）一事一议（练习写事的，把过程写清楚）（2）一景一描（练习写景的，抓住景物特点）（3）一人一写（练习写人的，要让人活起来）（4）一感一想（练习想象的，想象事实结合）3、坚持日记交流：每天三至五个人进行日记交流，交流日记的方法是自己读、自己评、同学评、老师导相结合。

这样学生可以互相学习，取长补短，逐渐提高习作水平，而且不乏味。

第四阶段：综合复习--及时补漏自助复习根据学生的实际，我把前边的单项复习进行综合检测，可以是单元检测，可以是整体检测，主要是做一些综合练习卷子，除了做一些综合试卷外，我还采取了自助复习的方法，下面我就给大家介绍一下，我们班级开展的把自助餐搬进复习课的活动。

把自助餐搬进复习课一、存在问题六年级学生最头疼的是期末这段复习时间，没完没了的做卷子，背课文，使得平日学习较好的学生也产生了厌学的情绪。

如何改变这一传统的复习方式，让每一位学生都能根据自己的需求轻松自如的参加学习，而且能得到良好的效果呢

我召开了不同程度的学生的调查会：1、我先召开了学习成绩较好的学生调查会。

当询问他们在期末复习中，愿意让老师用什么方法帮助他们时，这些学生纷纷表示，让老师多给一点自由时间，他们认为自己的语文基础知识都比较巩固了，想把重点放在阅读方法上，多读一些书，提高自己的写作水平。

2、我又召开了学习上有困难的学生调查会。

当询问他们在期末复习中，最需要老师帮助哪些方面时，有的学生表示拼音不会；有的学生表示不会修改病句；有的学生表示背书的方法和技巧掌握的不好；有的学生表示不会点标点符号；还有的学生表示不会安排作文结构„„面对这么多的学习差异，学生们不同的需求，我怎么满足他们呢

用什么方法能让每一位学生都有针对性的参加复习，在短时间内提高自己的学习成绩呢

二、分析原因通过对上述问题的调查，分析如下：1、调查会说明了学生平时虽是同处一个课堂学习，但是接受教育的机会并不均等。

在教学中教师安排的目标、内容和要求往往适应某些学生，不但不适应全体学生，而且每一个学生的受到的教育机会也不均匀。

因此，这种师生相互作用的差异，客观上对学生的学习动机、过程和效果都会带来不同的影响。

2、由于影响的不同，差异的不同，就应该强调学生原有的相互作用，强调采取不同的教育教学方式，以适应不同的学生的需要。

教学中，如果我们不能照顾学生的差异，后进生的数量就会大大的增加，从而不得不给学生选择个别作业，采取复试教学，但是这需要教师有一定的教学能力和水平，对教师提出更高的要求。

3、学生的这种差异，还能反映出他们平时的自我监控能力的不同。

学习过程中任何自我监控活动的发生，都是建立在学习者的积极主动性和能动性的前提之上的。

如果学生对自己的学习活动缺乏主动性和积极性，在学习中没有发挥自己的能动作用，那么他不会注意过程是否有效以及学习效果的好坏。

自我监控的出发点和目的，就是尽量协调好学生自我学习系统中各种因素的作用，从而使他们发挥最佳效果。

自我监控就是采取各种调控措施使自己的学习达到最优化，包括选取最佳的学习方法，对学习要素采取最佳配置、最佳组合，从而使学习过程最经济、最有效。

三、采取对策如何采用恰当的方法有效的解决问题呢

我发现在自助餐厅里人来人往，端着盘子的就餐者有的走向肉类台，有的走向蔬菜台，有的走向水果台„„虽然他们挑选的食物不同，但是他们都有一样的笑容，一样的满足感。

自助餐--就餐中的个人需要，能不能迁移到复习课中，搞一个自助餐呢

这样做既能满足个人的需求，又能改变往日的一刀切的乏味的复习方式。

于是我把自助餐搬进了复习课，起名--复习自助餐。

四、实施方法为了让全班学生适应这种复习方式，分为两个阶段进行。

第一阶段：班级一日餐1、方法：（1）明确什么是一日餐

（2）制定一日餐的食谱。

A 一项语文知识。

B 一个成语故事。

C 给自己写一句名言，指导一天的行动。

2、过程：班级一日餐开餐了，学生们在知识的餐车上按照自己的需求挑选着喜欢的食物。

我利用自习课组织学生进行交流，启发学生互相学习、取长补短。

有的学生给自己写了今日事今日毕的格言，我请他谈谈体会，他说：现在做事最讲究的是效率，时间就是一切，我以前做事总是拖拖拉拉的，从今天开始，我要用这句话要求自己，养成当天的事情当天完成的好习惯。

有一个班干部写了一个成语故事好高骛远。

我启发他说说体会，他激动地说：我平时做事不讲究实际，有时往往想的很好、很高，但是总是做不到，从现在起，我要根据自己的实际能力去做事情，要实事求是，所以我喜欢这个成语故事。

3、效果：全班36人，人人参加，天天都写，不用老师督促，不用组长检查。

这个活动搞了两周，学生兴趣很大，而且收到了意想不到的收获：学生的心态稳定、纪律严谨、班级风气积极向上。

所有的任课教师都评价说：六一班的学生最近的学习真踏实，学习的积极性很高。

第二阶段：营养自助餐1、方法：（1）明确什么是营养自助。

营养自助指的是根据自己平时知识上的漏洞，找出适应自己的弥补的方法和需求。

（2）两天开展一次小组交流。

交流自助餐的笔记，小组里谈谈收获和体会。

（3）每周评选一次最佳配餐师。

评比谁的复习内容最符合自己的实际需求，采用的复习方法比较科学。

2、过程：营养自助餐比班级一日餐更能发挥学生的自主性。

在开餐的第一天，我就看到了学生根据自己的需求，寻找到了各种美味佳肴。

他们能把一项项语文知识都起了美妙的名字：生字词--金丝蜜枣、词语接龙--烤羊肉串、加标点符号--青豆炒虾仁、修改病句--红烧鲫鱼、阅读短文--啃羊蝎子、写小片段--什锦火锅„„学生的自助餐的品味齐全，味道各不相同。

这样的复习形式，给我批改作业带来了很多的困难。

因为自助是学生根据自己的需求复习的，内容不一致，老师没有统一的答案标准，但是学生的每一道菜，我都认真品尝，并且看到营养过剩的，我加上批注建议他适当减量，需要增加营养的学生，我给他提一个建议性的食谱，供他参考。

例如：苗刚同学，每天都写两、三篇的短文分析，看到他把短文工整的抄下来，再写出问题的答案，这样会增加他的负担，但是又不愿意打击他的积极性。

因此，我微笑地对他说：你天天'啃这么多羊蝎子'会上火的，应该加一些'青菜'呀。

他满意地接受了我的建议，改变了复习方法。

还有一个学习较懒的男生，他每天只写几个生字词。

我发现了找他进行了谈心，我用开玩笑的口气对他说：你天天只吃'金丝蜜枣'，这么甜的食物，吃多了可会得'糖尿病'的呦，一个人要健康成长就要营养均衡，你能不能试着做几道更符合自己口味的'菜'呀

他高兴地接过餐本说：老师，我明白了，我会改进的，我一定争取当'最佳营养配餐师'。

真没想到这个学生在评比中，两次都获得了这个称号，而且在期末考试中他的语基只减了一分。

3、效果：这样的复习形式学生感到不乏味，没压力，学习兴趣极浓。

营养自助餐使学生的自知之明的能力和学习的自觉性有了很大的提高。

虽然是轻轻松松的复习，游戏式的写作业，但是学习成绩有了很大的提高。

期末考试结束了，我班成绩获优秀的有26人，占全班的72%，良好的有8人，占全班的22%，只有2人成绩是合格。

语文基础知识全对的有18人，阅读分析全对的有21人，一类作文的有9人，二类作文的有22人。

比同年级班的成绩有了明显的提高。

五、几点启示1、复习要符合学生的需求通过这样的活动，我深深的体会到：语文教学模式的改革势在必行，但是语文的复习形式更是必改无疑的。

由于平时教学中学生接受的学习的机会不均匀，出现了知识上的差异，学生的自我监控的能力也是不平衡的。

教师要尽量协调好学生的自我学习系统中的各种因素的作用。

帮助学生选择最佳的复习会最经济、最有效。

2、学生喜欢自主学习这项活动不但调动了学生的自主学习的积极性，而且师生关系更加融洽了。

课间时，学生经常拿着自助餐追着让我品尝他们的菜味道如何

王乐同学在日记中写道：自助餐使我的学习更充实了，学习更有主动权了。

语文科代表李想同学说：自助餐虽然是个小小游戏型的复习方式，但是我们能轻轻松松地学到许多知识，我希望北京市的小学都能开展起来，我们小学生喜欢知识的'<> 阅读复习指导（一）一、联系上、下文理解词语复习要求：能准确领会词语在文中的意思。

复习提示：由于词语的多义性和使用上的灵活性（可以临时改变用法和词性），有些词离开了具体的语言环境，往往难以理解。

因此，必须在复习中着重指导学生“瞻前顾后”，联系上、下文准确理解词语的意思。

其方法大致有：1、找出前后文中的有关语句——明确词义。

这是指有些词义已包含在或直接出现在文章里，只要联系前后文加以明确就行了。

比如：《马踏飞燕》中的“构思奇妙”这个词，只要引导学生读读后一句“让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它在快速奔跑”，学生就把握住词义了。

有时，这种情况还有些变化，比如《将相和》中有“完归赵”这个词语，但课文中只有“把和氏璧送回赵国”，那就“完”没有解释，其实转个弯词语的意思也就有了。

如果我们引导学生想一想送回的“和氏璧”怎样的

学生就能归纳出完整的词义：把和氏璧完整无缺地归还赵国。

2、在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。

有些词在实际使用时，词义有了变化。

对这些富有表现力的词语，在教学中引导学生联系语言环境分析，推敲揣摩，才能把握变化。

例如：“他借到一本杂志，贪婪地读起来。

”“贪婪”的本义是贪得无厌。

放到句子里怎么也说不通。

引导学生想一想句子讲了什么，然后再思考“贪婪”的意思，就能领会这里的“贪婪”是不知满足，专心入迷的意思了。

3、借助前后文决定取舍——选准义项。

有些词有多种义项，在文章中究竟取何种解释，就地“借助”前后文，把词义与具体的语言挂上号，要注重让学生有一个根据查字（词）典得到了多种义项，然后通过分析比较，对照文章，恰当选择的思维过程，并注重培养学生把选择的词义，放到句子中检查是否合适的学习习惯。

复习训练：1、给带点的字选择解释，把序号写在括号里。

闻①听见②听见的事情③名声④用鼻子嗅气味。

⑴闻官军收河南河北。

⑵《伏尔加河上的纤夫》是幅世界闻名的油画。

⑶一进公园就闻到了荷花发出的清香。

【急求

】苏教版小升初语文、数学、英语复习资料

牛津小学英语毕业模拟考试（4）　　班级： 姓名： 得分：　　寒窗苦读六年，只为今朝出成绩。

愿同学们都能取得好成绩

所以，希望大家　　“细心阅读题意；认真快速答题；仔细耐心检查”

　　一、语音。

（共10分）　　A）判断下列各组单词中划线部分的读音。

相同的打“√”，不同的打“×”。

（共5分，每小题0.5分）　　(v) 1. March much (x) 2. sweater read　　(x) 3. look classroom (x) 4. early pear　　(v) 5. seat please (v) 6. boat smoke　　(x) 7. sports short (x) 8. brother hers　　(v) 9. beside milk (x) 10. got welcome　　B）选出每小题四个单词中划线部分读音与其他三个不同的单词，将其序号填入题前括号内。

（共5分，每小题1分）　　(A) 1. A. cool B. food C. foot D. zoo　　(C) 2. A. blow B. now C. know D. snow　　(C) 3. A. name B. take C. date D. sat　　(B) 4. A. teacher B. school C. Christmas D. ache　　(A) 5. A. which B. whom C. what D. where　　二、词组互译。

（共10分，每小题1分）　　1. 品尝一个苹果taste an apple2. help him with his Maths帮他的数学　　3. 写信writer a letter4. ask for penfriends问笔友　　5. 擅长画画usually draw 6. my favourite picture我最喜欢的图片　　7. 和我下棋play chess with me8. I hope so.我想应该是　　9. 值日duty today 10. sing a popular song唱一首歌　　三、选择。

（共15分，每小题1分）　　(A) 1. Miss Gao Chinese next year.　　A. is going to teach us B. teaches our C. teaches us　　(A) 2. Who’s the woman blue?　　A. in B. on C. with　　(C) 3. We usually stay home Saturday afternoon.　　A. at; in B. at; on C. in; at　　(C) 4. ---It’s a white shirt, is it yours?　　---No. is yellow.　　A. I B. My C. Mine　　(C) 5. any milk in the room?　　A.. Is there B. Are there C. There aren’t　　(A) 6. ---What you do yesterday?　　---I a picnic with my classmates.　　A. do; have B. did; have C. did; had　　(B) 7. My parents often tell me China.　　A. about B. from C. for　　(A) 8. ---What’s your hobby?　　--- .　　A. Swiming B. Swimming C. Swim　　(A) 9. I don’t have a brother sister.　　A. and B. or C. the　　(C) 10. The coats are over there.　　A. twins B. twin’s C. twins’　　(C) 11. It is cold today. You must your coat.　　A. take off B. put on C. pick up　　(B) 12. We like this zebra, because this zebra is than that one.　　A. big B. bigger C. biger　　(C ) 13. Who’s fatter than ?　　A. your B. his C. him　　(C) 14. My skirt is red. What yours?　　A. is B. about C. does　　(A) 15. I often walk to school, but by bike.　　A. usually B. always C. sometimes　　四、用所给词的恰当形式填空。

（共10分，每空格1分）　　1. Nancy is going to ( play ) the piano at the concert.　　2. “Ma Lin, it’s your turn. You are the ( five ).　　3. Sorry I am late because the bus was ( late ) than yesterday.　　4. We had a food festival last Saturday. Wang Bing ( make ) dumplings with our teachers.　　5. Did he ( eat ) many ice-creams last Sunday? Yes, he ( eat ).　　6. Listen! Nancy ( sing ) an English song now.　　7. Zhang Xia ( like ) ( read ) books very much.　　She often ( read ) books in the evening.　　五、完成对话。

（共15分）　　A）选择方框中合适的句子完成下面的对话。

（共5分，每空格1分）　　A. Would you like to go rowing?　　B. There are a lot of students over there.　　C. What about seeing the animals in the zoo?　　D. It’s a sunny day, isn’t it?　　E. Oh, look at the flowers.　　A: 1　　B: Yes. And today is Sunday. Shall we go to the park?　　A: OK. Let’s go.　　B: 2　　A: How beautiful they are!　　B: Look! 3　　A: Yes. Some are boating, and some are singing and dancing under the big tree. How happy they are!　　B: 4　　A: Oh, no. I’m not good at rowing. And the wind is strong.　　B: 5　　A: OK. I love animals very much.　　答案为：312645　　B）根据上下文完成对话，每空一词。

（共7分，每空格1分）　　A: Hi, Li Ming. What are you going to do tomorrow?　　B: I’m going to write an e-mail my older sister.　　A: does she live?　　B: She in Hong Kong.　　A: What’s her ?　　B: She’s a teacher.　　A: is she?　　B: She’s twenty-four. She’s ten years than me.　　C）看图，完成对话，每空一词。

（共8分，每空格0.5分）　　A: excited me, can you tell me the wall to the three ?　　B: Sure. along this , and then turn at the　　crossing. It’s on your , to the Bank of .　　A: is it from here?　　B: About two kilometres’ .　　A: Thanks a lot.　　B: You’re .　　六、阅读理解。

（共20分）　　A）根据上下文及首字母提示完成下列短文，每空一词。

（共8分，每空1分）　　Miss Hu is our E teacher. She loves us very m . One day, my classmate, Lily had g a b cold. Miss Hu took h to see a doctor, and got some medicine f her. When Lily s at home, Miss Hu went to her home and h her with her English. She’s a good teacher. We love her, too.　　B）阅读短文，判读下列各句意思是否与短文内容相符。

相符的写“T”，不相符的写“F”。

（共5分，每小题1分）　　One day Mr and Mrs White went shopping by car. They stopped their car near a shop. They bought（买）a lot of things and they wanted to put the things into the car. But Mr White couldn’t open the door of the car, so they asked a policeman to help them. The policeman was very friendly. He started to open the car for them. Just then a man came up and shouted（喊）, “What are you doing with my car?” Mr and Mrs White had a look at the car’s number and they were frozen（惊呆了）there. It wasn’t their car.　　(T) 1. Mr and Mrs White drove for shopping.　　(T) 2. They stopped their car at the gate of a snack bar.　　(T) 3. They wanted to give their things to a policeman.　　(F) 4. The policeman would like to help Mr White.　　(F) 5. From the passage（短文）, we know Mr and Mrs White made a mistake（搞错了）.　　C）阅读短文，并根据短文内容选择最恰当的答案。

（共5分，每小题1分）　　The first Dragon Boat Festival was held（举行）in Hunan. Every year, people always have a dragon boat match. The dragon boat is quite long. There are pictures of dragons on each side. The front of the boat is like the head of a dragon. Each team（队）of the match has twenty members. Beside them there is a man on the boat. He beats a drum（敲鼓）. It’s an exciting match, especially（特别是）when they are getting the end. The audience（观众）beside the lake shout for their favourite teams. From this match, we have the name of the festival---Dragon Boat Festival.　　This special（特殊的）festival has another（另一个）name---Duanwu Festival. It has a story. The story is about a poet called Qu Yuan.　　(A) 1. What’s the name of this festival? It’s called .　　A. Chinese New Year B. the Mid-Autumn Festival　　C. Dragon Boat Festival D. Halloween　　(C) 2. The name of the Dragon Boat Festival comes from .　　A. the dragon boat match in Henan B. the dragon boat match in Hunan　　C. the boat like a dragon in Sichuan D. the dragon flying in the sky　　(C) 3. In the match, there is always a man on the boat to .　　A. shout for them B. help them boat　　C. carry a dragon for them D. beat a drum for them　　(C) 4. The story of Duanwu Festival is about .　　A. a poet called Qu Yuan B. a poet called Li Bai　　C. a poet called Du Fu D. a poet called Bai Juyi　　(C) 5. On that day, people eat .　　A. pumpkins B. moon cakes　　C. rice dumplings D. candies　　七、根据中文翻译句子，每空一词。

（共12分，每空1分）　　1. 昨天晚上，我们在报纸上看到了有关这次足球赛的消息。

　　Yesterday evening, we read the news this football match the　　newspaper.　　2. 上周我和奶奶一块儿去看了一场滑稽的木偶表演。

　　Last week I a puppet show with my grandma.　　3. 一共将要有三十个选手参加篮球比赛。

　　Thirty player will in the basketball match.　　4. 你这个周末准备干什么

　　What you to do this weekend?　　5. 李明比李东小两岁吗

　　Li Ming two years than Li Dong?　　6. 那里的春天天气怎样

　　What’s the weather in there?　　八、完形填空。

（共10分，每小题1分）　　Tom is an 1 boy. He’s twelve 2 . He’s two years 3 than his brother, Jim. Tom is 150 cm and Jim is 160 cm. Jim is 50 kilos and Tom is 60 kilos. Tom wants 4 lose some weight（减肥）, so he tries not to eat too much food. He also 5 more exercise than before. Every morning he 6 earlier than Jim and he goes jogging for thirty minutes. He usually goes skating after school. After dinner, Tom often 7 , and Jim likes 8 at home. Now Tom is much stronger than Jim. Jim thinks he needs more 9 now. He and Tom will do exercise 10 .　　(C) 1. A. Japanese B. England C. American　　(C) 2. A. year old B. years old C. years older　　(A) 3. A. old B. young C. younger　　(B) 4. A. to B. for C. with　　(B) 5. A. did B. does C. do　　(C) 6. A. goes to bed B. goes to school C. gets up　　(B) 7. A. goes to bed B. eats lots of food C. goes for a walk　　(C) 8. A. skiing B. swimming C. watching TV　　( A ) 9. A. homework B. exercise C. rest　　(B) 10. A. together B. too C. also　　一、 选择题。

（18分）　　1、没有错别字的一组是（B ）。

　　A、斩钉截铁 秉烛夜游 张冠李戴 三年五栽　　B、囫囵吞枣 聚精会神 不计其数 万籁俱寂　　C、拔苗助长 垂头丧气 赞叹不己 花团锦簇　　D、兴国安帮 应接不暇 接踵摩肩 盛气凌人　　2、下面没有语病的一句是（ ）。

　　A、 这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。

　　B、 小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。

　　C、 经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。

　　D、 尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。

　　3、下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序正确的一组是（ ）。

　　小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。

　　弯弯的月亮犹如一只小船。

　　有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。

　　黄河掀起了万丈巨浪。

　　A、比喻 拟人 排比 夸张 B、拟人 比喻 夸张 排比　　C、夸张 比喻 排比 拟人 D、拟人 比喻 排比 夸张　　4、下面词语中搭配全对的一组是（ ）。

　　A、改正方法 改变态度 B、发扬传统 树立理想　　C、严格批评 严厉打击 D、增长体质 提高质量　　5、“在写第一个字以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼。

”这句话最能说明凡卡当时心理的是（ ）。

　　A 凡卡胆小，夜里一个人在鞋铺有些害怕。

　　B 凡卡担心有人来找他，会打扰他写信。

　　C 凡卡是第一次写信，生怕被人发现，觉得难为情。

　　D 凡卡担心老板、老板娘突然回来，发现自己在写信，会被狠狠揍一顿。

　　6、下面三个词，其两个音节之间要用隔音符号的是（ ）。

　　A、Kù ài Β、dǎ jiǎo C zī xún D yāo xīe　　7、“船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。

不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。

”这句话在朗读时应（ ）。

　　Α、语速由慢到快，语气由平静到激昂。

　　Β、语速由慢到快，语调平缓自然。

　　C、语速由快到慢，语调由高到低。

　　8、“三顾茅庐”中“顾”的意思是（ ）。

　　A、 看，拜访。

B、照管。

C、文言连词。

　　9、“这次期末考试，我非争个前三名不可。

”这是（ ）　　A、否定句 B、肯定句 C、双重否定表示肯定。

　　二、填空　　1、在括号内填上适当的关联词语。

（4分）　　（1）（ ）碌碌无为地混这一生，（ ）壮烈地去死。

　　（2）这本小说（ ）大致翻一下，（ ）要花很多时间。

　　（3）（ ）赶快采取措施，（ ）能多出人才。

　　（4）与他（ ）分别多年，（ ）我还是一眼就认出了他。

　　2、 把成语补充完整。

(6分)　　优胜（ ）（ ） 前（ ）后（ ）（ ）思（ ）虑 （ ）（ ）不倦　　翻天（ ）（ ） （ ）（ ）不绝 惊心（ ）（ ） 如（ ）似（ ）　　（ ）山（ ）岭 舍本（ ）（ ） 浅（ ）慢（ ） 波（ ）壮（ ）　　三、默写　　1、 默写二首描写送别情景的古诗。

（6分　　(1)　　-----------------------------------　　-----------------------------------　　-----------------------------------　　(2)　　-----------------------------------　　-----------------------------------　　-----------------------------------　　2、 写句有提倡勤劳节俭的名言警句.（2分）　　___________________________________　　3、 写出八个带有2个数字的词语。

（4分）　　________________________________　　四、请按顺序排列句子。

（5分）　　（ ）这里出口和生产香料的历史一去不复返了，但香港的地名却传到今天。

　　（ ）清朝时实行海禁，政府又强迫这里的居民迁往内地，种香业彻底衰败。

　　（ ）古诗候，东莞县生产一种优质沉香---莞香。

其中女儿香最为著名，被誉为“海南珍奇”。

　　（ ）久而久之，海湾这地方被称为“香港”了。

　　（ ）明朝时，当地居民已经普遍以种香为业了。

那时，每天都有一种叫“大眼鸡”的渔船将大批香料送往各地。

　　五、口语交际。

（6分）　　根据材料提示想象一段对话，注意对话连贯以及态度和语言的文明。

　　李明同学上课时突然晕倒了，老师和几位同学把他送到医院急诊室，班主任王老师让张兵同学打电话告诉李明的家长，电话已经接通。

假如你是张兵，请接着往下说　　张兵：您好，请问，您是谁呀?　　家长：我是李明的妈妈。

　　张兵：　　家长：　　张兵：　　家长：　　张兵：　　家长：　　六、 阅读理解（10分）　　（一）　　现在正是枝叶（繁茂 繁荣）的季节。

这棵榕树好象在把它的全部生命力（展示 展现）给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙。

翠绿的颜色（响亮 明亮）地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在（抖动 颤动）。

　　1 在括号里划去不恰当的词。

（2分）　　2 这段话主要是在写（ ）。

（1分）　　3 在文中用“----”划出作者看到的景物的句子，用“ ”划出表示作者联想的句子。

（2分）　　4 作者是怎样写出榕树的茂盛的

（2分）　　______________________________________　　_ ____________________________________　　______________________________________　　（二）　　我在少年时代，曾看到过不少天资聪明，敏锐过人的学生。

可是有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。

这就应验了中国一句古话：聪明反被聪明误。

而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根究底。

终于在攀登科学道路上，作出了优异的成绩。

这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。

　　因此，我要告诉全国少年朋友一句心里话：你们在现在的学习和将来的工作中，与其相信“天才”，不如相信勤奋。

只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才为愿意作出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，把自己锻炼成攀登科学高峰的勇士。

　　在向现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。

然而，我们现在所希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点

　　1 这篇文章三个小节就是三个段落，请划出各段的中心句。

（3分）　　2 给短文加个标题。

(2分)　　3 用“\\\/”给第一段划分为两层意思。

（1分）　　4 “只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才为愿意作出艰苦的努力，……”一句中的“这样”指什么

（2分）　　____________________________________________________________________________________________________　　____________________________________________________________________________________________________　　5 “少年儿童是我们未来的希望所在。

然而，我们现在所希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点

”一句中，前一个“希望”指（ ），后一个“希望”指（ ）。

（2分）　　6 文章最后一句话跟题目有（ ）关系。

（2分）　　七、 作文。

（30分）　　提示：　　学习是一种要付出艰辛而又能体验快乐的脑力劳动，但有时又有些枯躁乏味，我们多么希望能在玩耍、游戏、谈笑的氛围中学习收获，我们可能会学到文化知识，也可能会学到科学知识、做人道理，或有所发现，或有所收获，这些都是学习，你有过这样的经历吗

现实情况到底如何

对于玩与学习你又有什么样的感想

请根据这样的话题，自拟题目，写一篇表达真情实感的作文。

　　要求：　　1、文体不限。

可写成书信、记叙文，可以编故事，可以谈谈自己的看法。

　　不少于400字　　基础知识(40分)　　1、看拼音写词语或句子，要求写得正确规范。

(10分)　　shì chá gān zào jiǎo xìng shū jí táo zuì　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )　　xué ér shí xí zhī, bú yì yuè hū。

　　（ ）　　2、给下列加下划线的字补全音节。

(2分)　　去不去(b__) 解剖(p__) 处分(ch__) 禁止(j__n)　　3、在括号内填上恰当的词。

（8分）　　好( )( )远 高( )远( )　　( )( )大雨 ( )( )助长　　( )然无( ) ( )气( )人　　受( )( )浅 寒风( )( )　　4、写出加下划线的字在句子中的意思。

(3分)　　①国庆五十周年之际，举国欢庆。

(全国都在庆祝 )　　②这真是绝处逢生。

( )　　③这是一辆普通轿车。

(指不豪华的 )　　5、在下面句子中填上恰当的关联词。

(2分)　　①(如果 )不注意用眼卫生，(就 )会影响你的视力。

　　②音乐(不仅 )能带给人美的享受，(还 )能陶冶人的性情。

　　6、修改病句。

(2分)　　①我决心提高优点，改进缺点。

　　___________________________________________　　②海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄鱼、鲸鱼等等。

　　___________________________________________　　7、按要求变换句子。

(6分)　　①解放军在抗洪斗争中英勇顽强，我们更加热爱解放军。

(改成反问句)　　_解放军叔叔在抗洪斗争中英勇顽强，难道我们不是更加热爱解放军了吗

__________________________________________　　②蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

(改成被字句)　　__人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了_________________________________________　　③她胸前挂着一枚亮闪闪的奖章。

(缩句)　　_他挂着奖章__________________________________________　　8、造句。

(2分)　　宛如：_这座拱桥宛如飞虹。

__________________________________________　　9、默写《题西林壁》中给人以启发的诗句。

（2分）　　不识庐山真面目，　　只缘身在此山中。

　　10、补充下列诗句。

(3分)　　姑苏城外寒山寺，_夜半钟声到客船。

张继《枫桥夜泊》　　洛阳亲友如相问，_一片冰心在玉壶。

王昌龄《芙蓉楼送辛渐》　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人__。

王维《送元二使安西》

小学升中要怎么复习还有4天就考试，英语不用说了

语文看笔记 最好能透彻理解。

那些背诵的就不用说了。

数学主要是公式要记牢了 到时候要灵活运用。

以过来人的经验 我是觉得挺好考的=。

=希望能帮到你\\\\(^o^)\\\/~

重庆小升初数学、语文、英语试卷，不要网站。

我有模拟题：　　直埠镇中初一年级2005年实验班招生试卷（数学）　　选择题（把正确答案的序号写在后面的括号里）（每小题1分共6分）　　1、如果a÷7\\\/8=b×7\\\/8(ab都是自然数)，那么（ ）。

　　[ ①a>b ②a=b ③ a

　　[ ①增加16 ②乘以2 ③除以1\\\/3 ]　　5一个三角形的三个角中最大是89度，这个三角形是（ ）　　[ ①锐角三角形 ②直角三角形 ③钝角三角形 ]　　6、一个圆柱体，如果它的底面直径扩大2倍，高不变，那么它的体积扩大（ ）倍。

[ ① 2 ② 4 ③ 6 ]　　二、填空题（1—9题每题2分，10—11每题4分）（共26分）。

　　1、二千零四十万七千写作（ ），四舍五入到万位，约是（ ）万。

　　2、68个月=（ ）年（ ）个月 4升20毫升=（ ）立方分米　　3、0.6:( )= 9.6÷( )=1.2= 1 5 =( )%　　4、自然数a除自然数b，商是18，a与b的最小公倍数是（ ）。

　　5、在比例尺是1 ：50000的图纸上，量得两点之间的距离是12厘米，这两点的实际距离是（ ）千米。

　　6、在一个比例里，已知两个外项互为倒数，其中一个内项是最小的质数，另一个内项是（ ）。

　　7、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，如果它们的体积相差32立方分米，那么圆锥体的体积为（ ）立方厘米。

　　8、从168里连续减去12，减了（ ）次后，结果是12。

　　9一根钢材长5米，把它锯成每段长50厘米，需要 3\\\/5小时，如果锯成每段长100厘米的钢段，需要（ ）小时。

　　10、一个长方体木料的长和宽都是4分米，高是8分米，这根木料的体积是（ ）；如果把这根木料锯成两个正方体，那么这两个正方体的表面积的和是（ ）。

　　11、一个长方形的面积是210平方厘米，它的长和宽是两个连续的自然数，这个长方形的周长是（ ）　　四、计算题：（12分）　　3、 4、16×45+99×1001×086400÷120　　五、列式计算。

（9分）　　1. 已知甲数是乙数的1.4倍， 2、 某机关精简后有工作人员75人，　　两数相差9.8，求乙数. （用方程解） 比原来少45人，精简了百分之几

　　2、甲数是33.5,乙数与丙数的平均数是30.5,　　这三个数的平均数是多少?　　六、应用题(4+4+4+4+4+6+6+6)　　1、甲乙两地相距405千米。

一辆汽车从甲地开往乙地，4小时行驶了180千米。

照这样的速度，再行驶多少小时，这辆汽车就可以到达乙地

　　2、压路机的滚筒是一个圆柱体。

滚筒直径⒈2米，长⒈5米。

现在滚筒向前滚动120周，被压路面的面积是多少

（π取3.14）　　3、某厂生产一批水泥，原计划每天生产150吨，可以按时完成任务。

实际每天增产30吨，结果只用25天就完成了任务。

原计划完成生产任务需要多少天

（用比例解）　　4、加工一批零件，甲乙合作5小时完成，甲独做9形式完成。

已知甲每小时比乙多加工2个零件，这批零件共有多少个

　　5、体育场买来16个篮球和12个足球，共付出760元。

已知篮球与足球的单价比是5：6，体育场买篮球和足球各付出多少元

　　6．某商店购进一批皮凉鞋，每双售出价比购进价多15%。

如果全部卖出，则可获利120元；如果只卖80双，则差64元才够成本。

皮凉鞋的购进价每双多少元

　　7．张师傅要利用两张铁皮（见下图）做一个圆柱体，选用其中一张剪出两个底面，然后用另一张做侧面。

要求做成的圆柱的体积尽可能大，那么张师傅做成的这个圆柱体的表面积是多少

体积是多少

（不考虑接缝，π取⒊14）　　8、甲乙两堆煤，如果甲堆运往乙堆10吨，那么甲堆就会比乙堆少5吨。

现在两堆都运走相同的若干吨后，乙堆剩下的是甲堆剩下的17 。

这时甲堆剩下的煤是多少吨

　　20　　七、解决问题(5分)　　厦门某大型儿童乐园的门票零售每张20元。

六（1）班有46人，请你根据乐园管理处规定（如图），设计两种购票方式，并指出哪种购票方式最便宜。

　　方式一：________________________________________________　　方式二:________________________________________________　　(1)最便宜的购票方式是________________________________　　一。

《新华字典》正文按音序排列，“挠”和“饶”在字典中的位置是：（ ）在前，（ ）在后；“应接不暇”四个字的先后顺序是（ ）。

　　5．在括号里填上合适的字，再选择其中一个造句。

（3分）　　（ ）雀无声 不（ ）其数 一视同（ ） 无忧无（ ）　　造句：____________________________________________________________　　6．选择最恰当的一个词，将字母填在横线上。

（4分）　　（1）只有安乐于生的人才能真正不感到死之_________。

（A．痛苦 B．苦恼 C．烦恼）　　（2）每当想起母亲，我的心中便_________一种温暖的感觉。

（A．掀起 B．涌起 C．涌现）　　二、句子训练场。

（14分）　　1．在下面的横线上填上适当的关联词，正确的一组应该是（2分）（ ）　　能充分利用这些水源，我们就能向沙漠进军。

这样，我们__________有收复失地的把握，__________能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。

　　A．只要 不但 而且 B．因为 就 所以　　C．只有 才 所以 D．因为 所以 而且　　2．仿写句子。

（2分）　　例句：因为有了阳光，天空和大地联通；因为有了朝霞，黑夜和白昼联通。

　　仿写：______________________________________________________________________　　3．根据“温和”的不同意思造句。

（4分）　　（1）温和（表示气候）__________________________________________________________　　（2）温和（表示态度）__________________________________________________________　　4．按要求改写句子。

（6分）　　（1）城市发生变化。

（扩句）　　___________________________________________________________________________　　（2）广场上的千万盏灯正静静地照着周围的宏伟建筑。

（缩句）　　___________________________________________________________________________　　（3）老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗

（改为陈述句）　　___________________________________________________________________________　　三、积累运用我能行。

（5分）　　1．根据课文，填写句子。

（3分）　　（1）____________，江春入旧年。

　　（2）谁言寸草心，____________。

　　（3）大江东去，浪淘尽，____________。

　　2．2008年奥运会将在我国北京举办，作为举办奥运会的东道主，热情的中国人民将喜迎各国嘉宾，用孔子的《论语》中的一句话说，就是________________________（2分）　　四、阅读理解。

（24分）　　（一）阅读下面的文字，回答问题。

（6分）　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。

“嗯，是个问题

”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办

得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行

哦，我们，我们总能熬过去的

快去

别等他们醒来。

”　　1．这段话选自课文《____________》，作者____________。

　　2．文中的“他们”指____________。

　　3．渔夫说：“嗯，是个问题

”这里的“问题”具体指的是______________________。

　　4．这段活说明渔夫_________。

文中的一个_________字最能说明渔夫的高尚品德。

　　（二）阅读下面的文字，回答问题。

（13分）　　牛　　现在，我对牛是很熟悉的。

第一，我就属牛；第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

　　我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。

你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。

”说完，就把一只金色的小铜牛递给了我。

　　小铜牛好看极了。

它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。

爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己呢

”真的，我意外发现：那头牛似乎在用尾巴左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前走。

爷爷还说：“牛是踏实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。

”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

　　从此，每当我坐在写字台前做作业、写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

　　两年过去了。

有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛，看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动了起来，走在广阔的田野里，它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲用犄角开创道路。

它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。

它的身后是一望无垠耕作过的土地。

在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

　　1．写出下列词语的近义词。

（3分）　　熟悉——（ ） 喜欢——（ ） 顽强——（ ）　　2．作者眼中的小铜牛是什么样子

（2分）　　___________________________________________________________________________　　3．用“_______”画出作者想象的内容。

（6分）　　这些想象，是作者根据生活中的牛“（ ）、（ ）、（ ）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（ ），如果不熟悉牛的习性，就不可能有如此（ ）的想象、细致的描写。

　　4．作者写《牛》这篇文章是因为（在括号里打“√”）（2分）　　（1）对牛很熟悉。

（ ）　　（2）非常喜爱牛。

（ ）　　（3）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。

（ ）　　五、作文。

（30分）　　请以“____________的故事”为题写一篇作文。

　　要求：（1）横线处可以是人物，也可以是动物，还可以是其他，如玩具等。

　　（2）事情记叙要详略得当。

　　老友新朋齐聚首以文会友乐融融　　三　　开场白：孩子们即将告别小学生活，跨进中学的大门，我想大家都期待这一时刻很久了。

同样的，咱们在课文里面认识的老朋友们也耐不住寂寞，纷纷赶来了，今天咱们以文会友，聚在一起小叙一番吧

　　先猜猜今天来的都有谁

在括号里写出人名。

（4分，每空l分）　　A．天生酷爱去冒险，遭遇不测荒岛陷。

二十六年孤独日，苦尽甜来归故里。

（ ）　　B．燕去柳青桃花谢，日子消逝如水流。

掩面叹息独自悔，劝君惜时最为贵。

（ ）　　C．智勇双全斗秦工，权高位重不骄奢。

国家利益放在先，将相和气家园安。

（ ）　　D．公瑾为难吾不愁，子敬孟德来相助。

神机妙算吾心中，谈笑之间神箭来。

（ ）　　想必孩子们都知道我们是谁了吧

今天我们穿越时空，以文会友，咱们各自拿出看家本领，看看谁能独领风骚

　　A说：我在荒岛上救了一个野人，我为他取名“星期五”，为了能让他和我顺利交流，我教会了他汉语。

下面这几个词就是“星期五”掌握得最好的，来试试看，你也会吗

　　一、认真拼读，还“我”真颜。

（8分，每字0．5分）　　kǒng bù ling lì mán yuàn quán suō　　máo dùn kuí wú zǔ náo dū du　　二、火眼金睛，辨字组词。

（8分，每空0.5分）　　娱（ ） 荆（ ） 御（ ） 湛（ ）　　妒（ ） 刑（ ） 衔（ ） 堪（ ）　　阀（ ） 慨（ ） 谚（ ） 霉（ ）　　筏（ ） 概（ ） 焰（ ） 媒（ ）　　A说：“星期五”自从学会汉语之后，性格变得开朗了很多，还经常幽我一默呢，这家伙

怎样，你也觉得有意思吧

学习对我们太重要啦

我先取杯咖啡，请我的朋友C来和大家聊聊吧。

　　C说：我只不过是一介书生，逞了口舌之能，因而得以辅佐赵王，保家卫国。

今天既有缘和大家切磋，就考考大家的成语吧。

　　三、成语我知道。

（18分）　　1．把下面的成语补充完整，你能行的

（6分）　　（ ）（ ）不安 理（ ）气（ ） 开卷有（ ）　　自（ ）自（ ） （ ）肩（ ）踵 （ ）而不舍　　2．我知道的寓言成语有：（4分）（ ） （ ）　　3．我知道的含数字的成语：（4分）（ ） （ ）　　4．我知道的含有近义词或反义词的成语有：（4分）　　含近义词：（ ）（ ） 含反义词：（ ）（ ）　　C说：怎样，大家不会觉得我在为难你们吧，说话写文章要想妙语连珠，多积累一些成语肯定是有帮助的，继续前进吧，我的朋友B在等着你们呢，他的文章写得那叫绝啊

我还没喝过咖啡，“喂，老A，给我冲一杯

”　　B说：各位小朋友，欢迎你们。

今天，先生我也为大家准备了几碟小菜，不成敬意，还请笑纳，请入席。

　　四、扬州风味串串烧。

（15分）　　1．清清爽爽关联词。

先读读下面的句子，看看填上什么关联词最合适。

（3分）　　（1）（ ）工作很忙，老师们（ ）坚持每天晚上去培训班学习。

　　（2）这里的孩子们（ ）有灵气，（ ）有才气。

　　（3）（ ）孩子们就要成为中学生了，（ ）不应该忘记你们的小学老师。

　　2．麻辣火锅在扬州。

按要求改写句子。

（8分）　　（1）居里夫人平淡地说：“镭的提纯方法不应该只属于我个人，而是属于全人类的。

”（改为转述句）　　___________________________________________________________________________　　（2）洪水凶猛地吞没了小村庄。

（改为比喻句）　　___________________________________________________________________________　　（3）他跑得很快。

（改成夸张句）　　___________________________________________________________________________　　（4）他是个很谦逊的孩子，从不在他人面前夸张自己。

（修改病句）　　___________________________________________________________________________　　3．清凉果盘解辛辣。

按要求回答问题。

（4分）　　B说：大家都还记得我写的《匆匆》一文吧，谈谈你读了之后的体会。

　　___________________________________________________________________________　　A说

写两句你最欣赏的有关惜时的名言佳句，让我们一起共勉。

　　___________________________________________________________________________　　B说：各位小朋友，在我生活的年代，要想安心地从事文学创作和做自己喜欢的事情，实在不易，因此希望大家要珍惜今天的幸福。

在此祝贺你们又向前迈出了稳健的一步，我的一位极其聪明的朋友正在前面恭候大家，大家可要小心应付喽

　　D说：哪里哪里，B言过其实了。

常言道：“长江后浪推前浪，一代新人换旧人。

”今天我们只是在一起聚聚，不敢太过为难大家。

知道大家平时都看了不少的课外书，因此有心考考大家。

　　五、古典文学大家谈。

（9分）　　1．武松这一形象出自（1分） （ ）　　A．《水浒传》 B．《隋唐演义》 C．《西游记》 D．《封神演义》　　2．“晓看红湿处，花重锦官城”描写的是（1分）（ ）　　A．北京 B．西安 C．杭州 D．成都　　3．下面的故事不是三国故事的是（1分）（ ）　　A．官渡之战 B．负荆请罪 C．草船借箭 D．三顾茅庐　　4．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是（1分）（ ）　　A．李广 B．蒙恬 C．卫青 D．霍去病　　5．下面不是词牌名的一个是（1分）（ ）　　A．菩萨蛮 B．卜算子 C．忆江南 D．长歌行　　6．六年级时，我们还接触到了古文，还记得吗

请填空。

（2分）　　（1）楚人有鬻盾与矛者，（ ）之日：“吾盾之（ ），物莫能（ ）也。

”　　（2）郑人有且置（ ）者，先自度其足而（ ）之其坐，至之（ ）而忘（ ）之。

　　7．溪水的浪花，吟诵着诗句，请你选出四句组成一首古诗。

（2分，排序l分，其余每空0．5分）　　（1）接天莲叶无穷碧 （2）水光潋滟晴方好 （3）江枫渔火对愁眠　　（4）淡妆浓抹总相宜 （5）烟花三月下扬州 （6）山色空蒙雨亦奇　　（7）清明时节雨纷纷 （8）欲把西湖比西子 （9）明月何时照我还　　原诗的顺序是（只写序号）：________________________________________________。

　　我知道这首诗的作者是_______，这首诗描写的是_______由晴转雨的奇异景色。

　　D说：中国古典文学魅力无穷，大家继续前行，你们熟知的朋友B在前面等着你们。

　　B说：大家真的很有本事，沧海横流，英雄本色啊

来到我这里，就请大家和我一起来阅读一篇好文章吧

　　六、仔细阅读，完成下面的题目。

（38分）　　名言中的数学趣喻　　阅读精辟的名言警句，对提高我们的精神境界大有裨（bì）益；不少名家学者都喜欢用数学语言来喻事论理，或以自勉，或以诲人，既富有发人深省的哲理，又具有耐人寻味的情趣。

下面撷（xié）取一二。

　　大科学家爱因斯坦曾以“A=x+y+z”的数学公式来提示成功的秘诀。

人们不解其意，他解释道：“‘A’代表成功，‘x’代表艰苦的劳动，‘y’代表正确的方法，‘z’代表少说空话。

”可谓精辟凝练的经验之谈。

　　大发明家爱迪生成名后，人们都说他是个“天才”，可是，爱迪生的回答却是：“天才=1％的灵感+99％的血汗。

”这一公式隽永含蓄，概括力强。

　　俄国大文豪列夫•托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学。

他说：“一个人就好像分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。

分母愈大，则分数的值就愈小。

”把这段话列为等式：“一个人的价值=实际才能／自己估计”。

多么新鲜，又多么恰当

　　古希腊哲学家芝诺的学生问他：“老师，难道你有不懂得的东西吗

”芝诺风趣地回答：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点；但两圆之外的空白，都是我们的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。

”哲学家巧妙地用“两圆的面积”比喻各自掌握的知识面，又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面，这种比喻极其深刻，令人茅塞顿开，拍案叫绝

　　名人学者对时间是十分珍惜的。

活动家季米特洛夫曾用“正号”与“负号”来检验自己利用时间的效率：“要利用时间，思考一下一日之中做了些什么，‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’则进步，倘若是‘一’就得吸取教训，采取措施。

”　　雷巴柯夫则用“常数与变数”来作比喻：“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。

”并解释说这是因为“用‘分’来计算时间的人，比用‘时’来计算时间的人，时间多59倍”。

　　诚如高尔基所说：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。

”拜读这些巧缀了数学趣喻的名言警句，我们就如品尝了一杯清香飘溢的浓茶，回味无穷，受益匪浅

　　1．在文巾找出最少3个成语，写在括号里。

（3分）　　（ ） （ ） （ ）　　2．爱因斯坦的名言是______________，爱迪生的名言是_____________________。

　　在这两位伟大的科学家的名言中，_______是相同的，也就是说，要取得成功，必须______________。

（4分）　　3．根据列夫•托尔斯泰的等式，两个才能接近的人，一个善于不断地发现自己的优点，适时推销自己；另一个默默地完成自己的工作，从不自夸，这两个人的个人价值哪个更大

为什么

（3分）　　___________________________________________________________________________　　4．哲学家芝诺用“圆的面积”来比喻已经掌握的知识，用“圆外的空白”代表尚需学习的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。

你是怎么理解这段格言的

（3分）　　理解：_____________________________________________________________________　　5．生活中，你最喜爱哪句名言呢

请你以“我最喜爱的名言”为题，写一篇作文。

题目自拟，500字左右。

（25分）

谁能给我小学升中考试的语文、数学、英语试题，最好难一点的。

谢谢