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现代社会要不要崇尚格言

时间:2015-07-27 02:49

名人名言:当社会把你逼上绝路,别忘了还有一条路,就是犯罪,这并不可耻。

谁说的。

有很都说这句话出 马雅斯基,但是首先没有任何文学作品点评说过这句话是他说的,其次这个人是列宁主义的忠实支持者,崇尚法制和社会体制建设,他生活的时代也并不是那种民不聊生的时代,正好相反的是,他生活在苏联社会高速发展时期,因此可靠性不高。

这句话最先被疯传起来是在2008年前后,当时有一个很有名的段子是这样的:大禹治水完工以后,国泰民安,有一天在市集路过,遇到一大汉抢劫,大禹便抓他来治罪,他说:这不是我的错,而是大禹你的错。

大禹很奇怪,问:为什么是我的错呢

大汉回答:我生活在你统治的国家里,但是却吃不饱饭,所以我才抢劫。

大禹说“对

”于是自罚一笔钱财给大汉,让他可以从事生产不至于挨饿。

然后问他:以后还抢劫吗

大汉说:有了这些钱,现在就不挨饿了。

等钱花光了还挨饿就还抢

上面这个段子则是根据:大禹泣囚的故事改编而来。

(大禹泣囚说的是大禹认为天下人犯罪都是自己的责任,是自己没有管理好国家的缘故。

)差不多这句话的出处和发展脉络应该就是这个样子了。

最后:我们现在管要求个人和社会像大禹这样“圣”的人,叫圣母。

关于承诺的名言警句

遵守诺言就象保的荣誉一样。

——(法)扎克 一言既出,驷马。

——中国俗语 对诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。

——(中)冯玉祥 信用既是无形的力量,也是无形的财富。

——(日)松下幸之助 良心是我们每个人心头的岗哨,它在那里值勤站岗,监视着我们别做出违法的事情来。

——(英)毛姆 一言既出,驷马难追。

——中国谚语 走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。

——(苏)高尔基 不要说谎,不要害怕真理。

——(俄)列夫.托尔斯泰 坦白是诚实和勇敢的产物。

——(美)马克.吐温 失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。

——(美)富兰克林 一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。

——(法)莫里哀 对自己真实,才不会对别人欺诈。

——(英)莎士比亚 信用难得易失。

费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。

——(日)池田大作 人际关系最重要的,莫过于真诚,而且要出自内心的真诚。

真诚在社会上是无往不利的一把剑,走到哪里都应该带着它。

——(中)三毛 信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

——(瑞士)阿米尔 闪光的东西,并不都是金子;动听的语言,并不都是好话。

——(英)莎士比亚 守信用胜过有名气。

——(美)罗斯福 诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。

——(德)康德 失掉信用的人,在这个世界上已经死了。

——(英)哈伯特 人而无信,不知其可也——孔子 言无常信,行无常贞,惟利所在,无所不倾,若是则可谓小人矣——荀子 信犹五行之土,无定位,无成名,而水金木无不待是以生者。

——朱熹 若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳。

——卢照龄 你必须以诚待人,别人才会以诚相报——李嘉诚 创业不像读书,一天可以过好多年,创业必须一步一个脚印走。

——周晋峰 求珍品,品味虽贵必不敢减物力;讲堂誉,炮制虽繁必不敢省人工。

——同仁堂里看诚信 修合无人见,存心有天知。

一个企业要永续经营,首先要得到社会的承认、用户的承认。

企业对用户真诚到永远,才有用户、社会对企业的回报,才能保证企业向前发展——张瑞敏 真诚到永远——海尔著名广告语 信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。

诚信的约束不仅来自外界,更来自我们的自律心态和自身的道德力量。

——何智勇 走上社会后,我们深感信用危机的严重性和危害性。

但埋怨没有用,更不能等待。

重树社会信用必须靠每个人的努力,要从现在做起,从自己做起。

——郭辉 一丝一毫关乎节操,一件小事、一次不经意的失信,可能会毁了我们一生的名誉。

——林达生 品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉,是一笔巨大的无形资产——英国商人 ●人类最不道德处,是不诚实与怯懦。

——高尔基 ●没有诚实何来尊严。

——西塞罗 ●当信用消失的时候,肉体就没有生命。

——大仲马 ●真话说一半常是弥天大谎。

——富兰克林 ●真诚是一种心灵的开放。

——拉罗什富科 ●如果要别人诚信,首先自己要诚信。

——莎士比亚 ●诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。

——德莱 ●诚者,天之道也;思诚者,人之道也。

——孟子 ●欺人只能一时,而诚信都是长久之策。

——约翰·雷 ●信用是难得易失的,费十年功夫积累的信用,往往由于一时的言行而失掉。

——池田大作 ●我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。

——裴多菲 ●诚实的人从来讨厌虚伪的人,而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。

——斯宾诺莎 ●没有诚信,何来尊严

——西塞罗 ●失信就是失败。

——左拉

劝诫人们牢记劳动艰苦,不忘节俭勤劳的古代格言

只要勤奋,肯去求知,肯去创新,对自己节俭,对别人慷慨, 对朋友讲义气,再加上自己的努力,迟早会有所成就,生活无忧。

——李嘉诚 君子以俭德辟难。

【出处】《周易·否》。

【大意】君子用俭朴的德行来避免危难。

【提示】《周易》含有朴素的辩证思想,有许多地方阐述事物变化的道理。

这句话就有辩证的思想。

一方面,阐明俭朴的德行有助于防患于未然,防止奢靡腐化等行为;另一方面,在面临危难的时候,特别是在面临物质匮乏的困难时,具备俭朴的德行有助于克服危难。

《周易》的作者认为,天地万物都有顺与不顺、通与不通之时,不顺不通,就要修身养德,不能过分彰显自己,以渡过难关。

克勤于邦,克俭于家。

【出处】《尚书·大禹谟》。

【大意】在国家事业上要勤劳,在家庭生活上要节俭。

【提示】克勤克俭,是我国人民的传统美德。

传说中的古代圣贤都是这样做的,他们对于国家大事尽心尽力。

大禹勤劳于治水大业,数过家门而不入。

尧特别关心群众,认为别人挨饿受冻,是自己的工作没有做到家,是自己的过错。

古代圣贤的生活却十分节俭,经常穿着粗布衣裳,吃粗米饭,喝野菜汤。

由于尧、舜、禹在事业和生活上克勤克俭,所以赢得了百姓的拥戴。

俭,德之共也;侈,恶之大也。

【出处】《左传·庄公二十四年》。

【大意】节俭,是善行中的大德;奢侈,是邪恶中的大恶。

【提示】鲁庄公命人在庙堂的柱子上涂红漆,在椽子上雕花纹,这都是奢侈而不合礼法的事情。

大夫御孙劝谏他时,说了这句话,并指出这样做实际上是在先人的“大德”中注入了“大恶”,不但不能取悦先人,反而是辱没了他们。

可见,古人是从礼的规范和德的大小的高度来看待节俭,而把奢侈浪费看做一种恶行。

在物质极大丰富的今天,戒奢以俭,不靡费财物,仍是值得我们崇尚的美德。

民生在勤,勤则不匮。

【出处】《左传·宣公十二年》。

【大意】老百姓的生计在于辛勤劳作,只有勤于劳作,财物才不会匮乏。

【提示】这是一句古老的格言。

古人明白,只要老百姓辛勤劳动,社会安定,百姓和国家都会随之富足起来。

我们现在仍应保持以勤为本的美德,在各自的岗位上辛勤劳动,这样,国家才会更加富强,人民生活才会更加富裕。

俭节则昌,淫佚则亡。

【出处】《墨子·辞过》。

【大意】节俭就会昌盛,淫佚享乐就会败亡。

【提示】在先秦诸子之中,墨子以乐于过类似苦行僧的生活而闻名。

他痛恨统治者的骄奢淫逸、靡费财物,提倡节俭。

他到处宣扬自己的观点,吸引了大批人做他的弟子,在先秦诸子中独树一帜。

锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

【出处】李绅《悯农》。

【大意】农夫在中午的炎炎烈日下锄禾,滴滴汗珠掉在生长禾苗的土中。

又有谁知道盘中的饭食,每一粒都是这样辛苦得来。

【提示】这首诗语言浅显而内涵深邃。

有一个故事说,一个财主的儿子不知道稼穑之艰难,常到一个饭馆里吃饺子,但把饺子皮全吐掉,只吃肉馅。

后来家里遭遇火灾,丽楼美阁一夕之间夷为平地,他成了乞丐,要饭要到这个饭馆,老板以饺子皮招待他,他深为感动。

老板说,不用谢,这都是你当初扔掉的皮,我拣起晒干了而已。

财主的儿子很惭愧,后来勤奋劳动,生活节俭,家道重又殷富起来。

这个故事,也印证了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的道理。

历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。

【出处】李商隐《咏史》。

【大意】纵观历史,大到邦国,小到家庭,无不是兴于勤俭,亡于奢靡。

【提示】古往今来,成功的创业者大都经过艰苦奋斗的阶段,所以比较注意勤俭节约。

但是对守业者来说则正好相反,他们没有经历过创业的艰辛,容易贪图奢侈享乐,最终的命运必然是事业的衰败,国家的灭亡。

这是几千年的历史所昭示的真理。

忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。

【出处】《新五代史·伶官传序》。

【大意】忧虑操劳国事可以使国家兴盛发达,追求安逸享乐可以招致自己的灭亡。

【提示】五代时的后唐庄宗李存勖,一开始励精图治,奋发有为,击败各个敌手称帝。

但他后来沉湎于音乐戏曲,宠爱伶人,不思进取,部下作乱,伶人发难,在位三年就死于兵乱之中。

欧阳修在撰写《伶官传》时,有感于这段历史,阐发了“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理。

中国文化有着很强的忧患意识,特别是在国家动荡、民不聊生时更是如此。

孔子说“人无远虑,必有近忧”,孟子讲“生于忧患而死于安乐”,就是分别从个人与国家的角度强调了保持忧患意识的重要性。

魏征即使在大唐盛世,也规劝皇帝“居安思危,戒奢以俭”,以实现长治久安。

由俭入奢易,由奢入俭难。

【出处】司马光《训俭示康》。

【大意】从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则很困难。

【提示】这是司马光引述他人的话,用来训诫子孙。

它强调要自觉保持俭朴,防止奢侈,含有自勉、警世之意。

人都想过好日子,这本无可厚非。

但是过于奢华是不可取的,而且这种追求是永无止境的。

商纣王用了双象牙筷子,他的臣子就要逃走,原因是看到了纣王的贪欲一发,将不可遏止。

所以,坚持节俭要有自律的能力。

取之有度,用之有节,则常足。

【出处】《资治通鉴》卷二百三十四。

【大意】有计划地索取,有节制地消费,就会常保富足。

【提示】这是唐朝的陆贽给皇帝上书中的话,旨在强调节俭的意义。

大至一国,小至一家,量入为出都是重要的理财原则。

推而广之,资源和财物总是有限的,不能肆意挥霍。

只有“取之有度,用之有节”,才有可能持续发展。

惟俭可以助廉,惟恕可以成德。

【出处】《宋史·范纯仁列传》。

【大意】只有节俭可以使人廉洁奉公,只有宽容可以使人养成好的品德。

【提示】“俭”和“恕”是中国古代政治家常用的两个概念。

因为古代社会生产力不发达,粮食产量低,几年的丰收才有一年的积蓄,所以特别要节俭。

对于官员而言,贪污受贿,不廉洁,往往是因为贪得无厌、迷恋奢侈生活,而俭朴的德行有助于抑制这种过分的欲望,所以,节俭是富国的重要国策,也是防腐倡廉的重要途径。

“恕”作为儒家的一种伦理道德范畴,要求以仁爱之心待人。

对官员来说,经常能设身处地地为百姓着想,就一定会得到百姓拥护,这样才能治理好国家。

一粥一饭,当思来处不易; 半丝半缕,恒念物力维艰。

【出处】朱柏庐《治家格言》。

【大意】即使是一顿粥、一顿饭,也应当想到它来得不容易;即使是半根丝、半根线,也要想到劳作的艰辛。

【提示】朱柏庐是我国明末清初的教育家,提倡家庭教育。

他的《治家格言》又名《朱子家训》,是一部专门教育人们勤俭治家的格言集。

节俭,作为中华民族的传统美德,它首先是尊重劳动和从事劳动的人。

我们的食物和衣裳,都来之不易,要通过种植者、烹饪者、纺织者的许多劳动生产出来,不能轻易浪费。

所以,这段话成为我国传统的“治家格言”。

有关于身处逆境,却不屈服的名言警句

困难是培养伟大心志姆,唯有这个冷保姆才会不停地推着摇篮,培养一个勇敢、刚健子。

-----布赖恩特并非每一个灾难都是祸;早临的逆境常是福。

经过克服的困难,不但给了我教训,并且对我们未来的奋斗有所激励。

--------巴夫没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。

----------赫胥黎火,只能把铁炼成钢,却无法把铁烧为灰烬。

--------刘白羽困难是迈人理的第一步,不论遇到惊涛骇浪的灾难,或狂风暴雨的险阻,凡是可以安然渡过这些困难的人,不管现在是十八岁也好,八十岁也罢,都将是一种非常宝贵的体验。

---------拜伦身处逆境而泰然自若,乃高雅之极致。

-------琼•吉内特逆境中,人靠希望得救。

--------拜伦好的运气令人羡慕,而战胜厄运则更令人惊叹。

-------塞尼卡灾难是人的试金石。

------费雷查贫苦就如熔炉,伟大才智都会在其中炼得纯净和永不腐蚀,正如钻石那样,能够经过千锤百炼而不分粉碎。

------巴尔扎克大自然给予人们困难时,也给人们增添了一份智力。

一格言顺境最易见败行,逆境最可见美德。

-------费兰西斯•培根困难增强心力,犹劳动增强身体。

-------塞涅卡苦难是人生的老师。

--------巴尔扎克烈火见真金,逆境出英雄。

-------塞内加开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的,要使火药发火就需要压力。

--------大仲马天若无霜雪,青松不如草。

地若无山川,何人重平道。

--------《诗人玉屑》灾难本身即是一剂良药。

-------考柏有些灾祸如此骇人,简直令我们不敢想象,它们的出现使我们不寒而栗。

然而当它们一旦降临到我们头上,我们会发现自己比想象中更坚强;我们会和厄运搏斗,而且比我们所以预期的做得更好。

--------拉布吕耶尔生于忧患,死于安乐。

------孟子逆境展现才华,顺境遮蔽才华。

--------拉丁谚语有理想的人能在逆境中看到希望,在黑境中看到光明。

因为他人逆境只是过渡,黑暗也只是一时的过程。

-------罗兰逆境不能使人富有,却能使人明智。

--------英国谚语 困难带来阅历,阅历给人智慧。

逆境----这是天赋其人的可贵考验,在逆境中受过锻炼而走过来的人,可谓坚韧不拔。

--------松下幸之助逆境诚然可贵,然而过分地崇尚逆境,甚至认为非逆境不能造就完美的人,这也是一种偏见。

--------松下幸之助患难可以试验一个人的品格,非常的境遇可以显出非常的气节。

--------莎士比亚没有坎坷的人生乃平淡之人生。

--------英国谚语 关于逆境的名言警句患难困苦,是磨炼人格之最高学校。

---------梁启超人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。

思想上的压力,甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。

-----贝费里奇人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事件,惧怕生命的危险和死亡,他就会什么也不能忍受的。

------卢梭在命运的颠沛中,最容易看出一个人的气节。

------英国谚语受苦是考验,是磨炼,是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污点。

---------巴金人生的小小不幸,可以帮助我们渡过重大的不幸。

--------伊森伯格伟大的心胸,应该表现出这样的气概----用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付开始的不幸。

鲁迅人在逆境里比在在顺境里更能坚强不屈。

遇厄运时比交好运时容易保全身心。

------雨果逆境可以使人变得更聪明,但不能使人变得富有。

--------托•富勒灾难是真理的第一程。

-------拜伦灾难是人的真正试金石。

-------博蒙特有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。

------徐特立府畏人言,仰畏天命,皆从磨练后得来。

--------曾国藩逆境,是倾覆弱者生活之舟的波涛;它又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。

------戴维苦难是成功途中的考验。

懦弱的人必然在苦难之下被淘汰,只有坚强的人才会走完自己认真想的路程。

-------佚名横逆困穷,是锻炼豪杰的一副炉锤。

能受其锻炼,则身心交益;不受其锻炼,则身心交损。

------洪应明居逆境中,周身皆针砭药石,砥节砺行而不觉;处顺境内,满前尽兵刃戈矛,销膏糜骨而不知。

-------洪应明君子遇穷困,则德益进,逆益进。

------陆九渊人不能在顺中认识人生,必须在痛苦中,在寂寞里,认识这繁华的世界,哪是真的

哪是假的

由此而锻炼出一种明净无尘的心境,才能深刻地体验人生。

-------彭柏山 一个人总是有些拂逆的遭遇才好,不然是会不知不觉地消沉下去的,人只怕自己倒,别人骂不倒。

--------郭沫若谁经历的苦难多,谁懂得的东西也就多。

--------荷马奇迹都是在厄运中出现的。

---------培根 名言警句患难可以试验一个人的品格;非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有船只都可以并驱竞胜;命运的铁掌击中要害的时候,只有大勇大智的人才能够处之泰然。

------莎士比亚岁不寒,无以知松柏;事不难,无以知君子。

--------荀子一切痛苦能够毁灭人,然而受苦的人也能把痛苦消灭

-------拜伦忍受灾祸不难,但忍受到底决非易事。

---------塞内加若是为女人而沉湎于情网而不能自拨,对于自己是一笔损失。

-------屠格涅夫逆境有一种科学价值。

一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。

-------爱默生困难和折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢。

-------契诃夫苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。

--------巴尔扎克磨难,对于弱者是走向死亡的坟墓,而对于强者则是生发壮志的泥土。

-------卢梭人不是仅仅为了爱而生存的。

--------赫尔岑爱和求爱这类事情,给小说家们渲染得和生活其他各方面的比例太不相称了。

--------莫厄尔斯在命运的颠沛中,最可以看出人们的气节:风平浪静的时候,有多少轻如一叶的小舟,敢在宁谧的海面上行驶,和那些载重的大船并驾齐驱

可是一等到风涛怒作的时候,你就可以看见那坚固的大船像一区凌空的天马,从如山的雪浪里腾跃疾进;那凭着自己单薄脆弱的船身,便想和有力者竞胜的不自量力的小舟呢,不是逃进港口,便是葬身在海神的腹中。

--------莎士比亚勇士是在充满荆棘的道路上前行的。

---------奥维德人生的道路上常常有这样的情况:逆境使人有所建树。

--------艾柯卡吾志所向,一往无前,愈挫愈者,再接再励。

--------孙中山人须在事上磨练,方立得住,方能静亦定,动亦定。

---------王守仁困难在很大程度上是懒惰造成的。

---------塞•约翰逊流水在碰到抵触的地方,才把它的活力解放。

-------歌德故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

-------《孟子•告子下》痛苦是人类伟大的教师。

灵魂在痛苦的气息下日益茁壮。

---------叶欣巴哈困难会使人心智坚强,一如勤劳会使人身躯强壮。

----------诺曼•文森特•皮尔饱尝生活的艰苦,不一定成为生活的强者;而要想成为生活的强者,就必须饱尝生活的艰苦。

----------佚名青年之字典,无“困难”之字,青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。

--------李大钊一个人的经验是要在刻苦中得到的,也只有岁月的磨练才能够使它成熟。

---------莎士比亚不经风雨,长不成大树,不受百炼,难以成钢。

迎着困难前进,这是我们革命青年成长的必经之路。

有理想有出息的青年必定是乐于吃苦的人。

-----------雷锋挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会。

----------邹韬奋通过苦难而变得明智并非坏事。

----------埃斯库罗斯困难当然是困难。

可是没有困难就没有创造。

------------皮奥特罗夫斯基只有困难才能使人显出自己的本色。

-----爱比克泰德凡作事,自发端以迄成功,不论其间有何等之困难,均当竭力为之。

----------管绿荫山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

---------陆游火以炼金,逆境磨炼人。

----------辛尼加痛苦是我们本质中所具备最深切的东西,以过痛苦与忍受的结合,而显得真切及神圣。

------哈兰你居在困难中也不要惴惴不安,往往总是从暗处流出生命之泉。

……不要因为时运不济而郁郁寡欢,忍耐虽然痛苦,果实却是最香甜。

---------波斯•萨迪困难是一个严厉的导师,和我们角力的人可增强我们筋肌,并磨练我们的技巧。

我们的对手是我们的帮助者。

---贝克不幸,来时快,去时慢。

----------博恩说出自己的不幸,痛苦便会减轻。

----------高乃依艰难时刻具有科学价值,一个善于学习的人是决不会错过这种机会的。

--------爱默生文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦过蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、孤愤》;诗三百篇,大抵贤圣发愤之所作也。

------司马迁你应该用这样的思想宽解你的厄运,什么都比不上厄运更能磨练人的德性。

-----------莎士比亚在灾难而前不可屈服,而应更加勇敢地去正视它。

--------维吉尔无畏的气概可去这避难。

--------普劳图斯经不起不幸是最大的不幸。

----------谚语不幸有时是变相的幸福。

----------谚语一次不幸胜过千条告诫。

---谚语所有的事情在变得容易以前都是困难的。

--------托•富勒焦虑与磨难才能使人耳聪目明,这是大家都懂的道理。

----------罗布莱斯无论头上是怎样的天空,我准备承受住任何风暴。

----------拜伦困难和挫折也许是有好处的。

这是一种锻炼,这是推动我继续前进的动力。

-----------冼星海高尚的人总是默默地忍受悲痛。

---------席勒环境越是困难,精神越能发奋努力。

---------郭沫若人处患难之境,如香草之受压榨则芬芳愈烈。

----------西培尼士只要与困难抗争,便能使孱弱的筋肉变得坚强。

----------卓宾莫道浮云终蔽日,严冬过尽绽春蕾。

---陈毅不经灾难不知福。

--------托•富勒痛苦并非坏事,除非痛苦征服了我们。

-------金斯利患难及困苦,是磨练人格的最高学府。

----------佚名一个人在生活中受到一次重创,并不意味着世界末日的到来,人生绝不因此而完成。

---------穆尼尔•纳素夫困难要靠自己克服,障碍要靠自己冲破;在我们的字典里是没有“难”字的。

--------法•拿破仑困难出英雄。

---------徐特立困难地逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。

----------徐特立在创业时期中必须靠自己打出一条生路来,艰苦困难即此一条生命上必经之途径,一旦相遇,除迎头捕击外无他法,若畏缩退避,即等于自绝其前进。

---------邹韬奋 上天给予人一分困难时,同时也添给人一分智力。

--------雨果平富足的盛世徒然养成一批懦夫,困苦永远是坚强之母。

-------莎士比亚由于勇敢的坚忍,无可避免的祸患将会被征服。

--------佚名苦难有如乌云。

远望去但见墨墨一片,然而身临其境时不过是灰色而已。

----------里希特经验为痛苦之报酬。

----------希腊•爱斯裘勒斯经受痛苦与忧伤越多的人,越是能忍耐。

--------华兹华斯多受痛苦的折磨,见闻会渐渐增多。

--------荷马虽则人世充满了痛苦,但也充满克服痛苦的办法。

------海伦•凯勒值得做的事情必定是困难的。

---------奥维德生命是建筑在痛苦之上的,整个生活贯穿着痛苦。

-------罗曼•罗兰痛苦本质是缺乏、穷困,以及对于生命维持的焦虑。

--------叔本华对于人生的种种不可躲避的灾祸和不可改变的苦难,除了忍,勇敢的办法就是面对。

苦难生英灵,最强壮的人,性格上总带烙印。

切享乐和幸福都是消极的,只有痛苦才是积极的。

--------叔本华要勇敢地面对困难,免得它在你准备好之前踢你一脚,叫你受不了。

-------斯坦尼斯瓦夫在任何情况下,遭受的痛苦越深,随之而来的喜悦也就越大。

------奥古斯狄尼斯最强的灵出于忧苦,最伟大的个性灼满伤痕。

--------萧宾没有谁比从未遇到过不幸的人更加不幸,因为他从未有机会检验自己的能力。

--------塞涅卡最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。

最贵重的雕刻,受凿的打击最多。

--------佚名在灾难面前不屈服,而应更加勇敢地去正视它。

----------维吉尔坚强、稀有的性格便是这样创造出来的:苦难,经常是后娘,有时却也是慈母;困苦能孕育灵魂和精神的力量;灾难是傲骨的奶娘;祸患是豪杰的好乳汁。

--------雨果不经巨大的困难,不会有伟大的事业。

---------伏尔泰年青时没有尝过苦水的人,不能成长。

我把“辛苦”当作我的老师。

------山本有三痛苦留给的一切,请细加回味

苦难一经过去,苦难就变为甘美。

------歌德人生最苦痛的是梦醒了无路可走。

-------鲁迅我们无时不在熔铁炉中或铁砧上,上帝借此磨炼而实现我们更伟大的事业。

----------毕奇尔天下不如意,恒十居七八。

---------《晋书•羊祜传》痛苦的成因不在于缺乏什么东西,而在于对那些东西感到需要。

----------卢梭如果你受苦了,感谢生活,那是它给你的一份感觉;如果你受苦了,感谢上帝,说明你还活着。

人们的灾祸往往成为他们的学问。

--------伊索人不经忧患、穷困、顿挫、折屈,则心不平,气不易,察理不尽,处事多率,故人须从这里过。

--------宋•辅广世界上有一件事是肯定的,那就是我们每一个人都会遇到困难。

-----------诺曼•文森特•皮尔艰苦是一把锋利的雕刀,时刻都在雕琢着人们的灵魂。

--------大仲马痛苦能够毁灭人,受苦的人也能把痛苦毁灭。

创造就需苦难,苦难是上帝的礼物。

卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

------德•贝多芬人在幸福之中不可忘记躲在身后的灾难或痛苦。

--------乔叟所有的伟人都是从艰苦中脱颖而出的。

-------爱默生困难是严正的教师。

--------伯克极度的痛苦才是精神的最后解放者,惟有此种痛苦,才强迫我们大彻大悟。

--------尼采薄柳之姿,望秋而落;松柏之质,经霜犹茂。

-------顾贞观人在困难时刻应该多思,多思了就会有办法。

--------穆尼尔•纳素夫最好的事也就是最困难的事。

--------普鲁塔克假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨

不顺心的时候暂且容忍:相信吧

快乐的日子就会到来。

---俄•普希金让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗

那无疑是将它们的美丽葬送。

一张小红脸体味辛苦所留下来的东西

苦难地过去就是甘美的到来。

--------歌德每一个要在社会得到地位的人,一定要经历巨大的困难与努力的时期。

成功是一点一滴地积累起来的。

------凡•高 不幸,是一所最好的大学。

----------别林斯基能克服困难的人,可使困难化为良机。

------丘吉尔困难越大,荣耀也越大。

---------西塞罗恶运是一个深不可测的宝藏。

-------巴尔扎克

求关于不能盲目效仿别人的名人名言和名人故事

东施效颦春秋时代,越国有一位美女名叫西施,无论举手投足,还是音容笑貌,样样都惹人喜爱。

西施略用淡妆,衣着朴素,走到哪里,哪里就有很多人向她行“注目礼”,没有人不惊叹她的美貌。

西施患有心口疼的毛病。

有一天,她的病又犯了,只见她手捂胸口,双眉皱起,流露出一种娇媚柔弱的女性美。

当她从乡间走过的时候,乡里人无不睁大眼睛注视。

乡下有一个丑女子,名叫东施,相貌一般,没有修养。

她平时动作粗俗,说话大声大气,却一天到晚做着当美女的梦。

今天穿这样的衣服,明天梳那样的发式,却仍然没有一个人说她漂亮。

这一天,她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐,因此回去以后,她也学着西施的样子,手捂胸口,紧皱眉头,在村里走来走去。

哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。

结果,乡间的富人看见丑女的怪模样,马上把门紧紧关上;乡间的穷人看见丑女走过来,马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。

人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼,在村里走来走去的丑女人,简直像见了瘟神一般。

这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美,却不知道她为什么很美,而去简单模仿她的样子,结果反被人讥笑。

每个人都要根据自己的特点,扬长避短,寻找适合自己的形象,盲目模仿别人的做法是愚蠢的。

邯郸学步相传在两千年前,燕国寿陵地方有一位少年,不知道姓啥叫啥,就叫他寿陵少年吧

这位寿陵少年不愁吃不愁穿,论长相也算得上中等人材,可他就是缺乏自信心,经常无缘无故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,饭菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。

他见什么学什么,学一样丢一样,虽然花样翻新,却始终不能做好一件事,不知道自己该是什么模样。

家里的人劝他改一改这个毛病,他以为是家里人管得太多。

亲戚、邻居们,说他是狗熊掰棒子,他也根本听不进去。

日久天长,他竟怀疑自己该不该这样走路,越看越觉得自己走路的姿势太笨,太丑了。

有一天,他在路上碰到几个人说说笑笑,只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。

他一听,对上了心病,急忙走上前去,想打听个明白。

不料想,那几个人看见他,一阵大笑之后扬长而去。

邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢

他怎么也想象不出来。

这成了他的心病。

终于有一天,他瞒着家人,跑到遥远的邯郸学走路去了。

一到邯郸,他感到处处新鲜,简直令人眼花缭乱。

看到小孩走路,他觉得活泼、美,学;看见老人走路,他觉得稳重,学;看到妇女走路,摇摆多姿,学。

就这样,不过半月光景,他连走路也不会了,路费也花光了,只好爬着回去了。

故事出自《庄子·秋水》。

成语“邯郸学步”,比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。

名人名言:当社会把你逼上绝路,别忘了还有一条路,就是犯罪,这并不可耻。

谁说的。

有很都说这句话出 马雅斯基,但是首先没有任何文学作品点评说过这句话是他说的,其次这个人是列宁主义的忠实支持者,崇尚法制和社会体制建设,他生活的时代也并不是那种民不聊生的时代,正好相反的是,他生活在苏联社会高速发展时期,因此可靠性不高。

这句话最先被疯传起来是在2008年前后,当时有一个很有名的段子是这样的:大禹治水完工以后,国泰民安,有一天在市集路过,遇到一大汉抢劫,大禹便抓他来治罪,他说:这不是我的错,而是大禹你的错。

大禹很奇怪,问:为什么是我的错呢

大汉回答:我生活在你统治的国家里,但是却吃不饱饭,所以我才抢劫。

大禹说“对

”于是自罚一笔钱财给大汉,让他可以从事生产不至于挨饿。

然后问他:以后还抢劫吗

大汉说:有了这些钱,现在就不挨饿了。

等钱花光了还挨饿就还抢

上面这个段子则是根据:大禹泣囚的故事改编而来。

(大禹泣囚说的是大禹认为天下人犯罪都是自己的责任,是自己没有管理好国家的缘故。

)差不多这句话的出处和发展脉络应该就是这个样子了。

最后:我们现在管要求个人和社会像大禹这样“圣”的人,叫圣母。

成长离不开自我约束的名人名言

教子名言教子名言 脱开母亲的扶助,孩子才真正学会了走路。

——佚名 很多时候我们不是不明白... ——克莱尔·勒纳 家庭教育并不只是对孩子的教育,它也是父母的自我约束。

——肯尼迪... 第三框 走好人生每一步(B)三、教学过程 【新课导入】 【媒体出示名人名言】 吉鸿昌说过:“路是脚踏出来的,历... 的讨论,使学生明白自律就是要形成正确的是非观念,就是要自我监督,自我约束。

) 师... 答:孔子的道德修养理论 行有不得者,皆反求诸已。

”(《孟子 离娄上》)。

2、克己 。

是指自我克制、自我约束能力的培养。

关于“克己”孔子有一句名言:“克己复礼为仁”。

意思是说,每个人... 中国传统文化经典名言中国传统文化经典名言 道德篇 1. 德者事业之基。

《菜根潭》 译:道德是事业的基础。

... 《论语·颜渊》 译:约束自己,使自己的言行合乎礼,这就是仁。

9.先义而后利者荣,... 十一 自信与恒心你才会找到解决问题的办法。

科学研究必定会经历无数次的失败,更需要长时间的工作投入,很难想象一个没有自我约束力的人会取得成功。

(二)相关名人名言精选 自信是成功... 廉政格言释义(二) 从我们现代廉政的角度来分析,廉政建设不仅需要自我约束,也需要有制度的约束,党纪国法的惩处。

我们的反腐倡廉建设不能只停留在口号上,必须落实到制度中去,不能单纯依... 资源信息表三、教学过程 【新课导入】 【媒体出示名人名言】吉鸿昌说过:“路是脚踏出来的,历... 的讨论,使学生明白自律就是要形成正确的是非观念,要自我监督,自我约束。

并且也感... 判定一个理论的经典与否,都需要去结合实际,运用到实践中...名言警句、师生书画作品和温馨提示语,让全体师生无论在校园的那个角落都可以与名人... 让学生对自己的言谈举止一目了然。

从而达到让学生自我约束,自我教育的目的,其次,... 2.近年来,学校文化建设成为教育发展的重要趋势,各地中小...办公室课室的布置,名人画像、名言警句、艺术作品的悬挂等。

要保持校园环境的洁净,... 违反了规定要受到什么处罚,合符条件将得到什么奖励,从而形成自我激励、自我约束、... 研究性学习:中式教育与西方教育的差别自我克制能力,自我约束能力,都很成熟了。

这是的孩子能抵御任何强度的压力,不会因... 我们的孩子,在小学六年里, 就开始不停的学习,做功课,背诵名家名言。

孩子失去了... 2009学年第二学期陆家宅小学五(1)中队通过这些活动使学生做到自我规范,自我约束。

每天的值周队长和一名队员共同记录的“... 用名言警句教育学生犹如春雨对学生有“润物细无声”之妙。

苏联教育家苏霍姆林斯基说... 廉政党课讲稿这都是至理名言,一定要牢记。

《廉政准则》的52条不准,从细微处,从小事情,对党员... 我们要从廉洁自律做起,严格要求自己,加强自我约束,自觉接受党内外各种形式的监督... 浅谈班级建设和班级管理也给学生的大脑输入了预警意识,输入了自我约束的意识。

3、根据年级处的三大块管理... 每个星期的周末我会去图书馆学习,学习一些学科周报,摘抄一些名言警句,记录较好的... 海尔的人力资源管理海尔集团提出两个内容:一是干部主观上要能够自我控制,自我约束,有自律意识;二是... 这使在职的干部随时都有压力。

《海尔报》上引用过一句名言"没有危机感,其实就有了... 师德师风学习过程中的我师德师风学习过程中的我 保亭实验中学 陈翠梢 鲁迅先生有一句名言:“我的确时时解剖... 这种更无情面地解剖自己的勇气和态度,正是本阶段——自我剖析阶段所提倡的不怕丑、... 二、我就以上存在的问题的改进措施及努力方向: 1、爱岗敬业。

热爱教育事业,约束... 随风而逝——一九九九“名人名言”批判批判:自嘲者未必是强者,自我怜悯者也未必是弱者。

强者不断吸收弱者来发展自己,于... 这句普通的台词,在失恋或恋爱破裂时,便是最切实能帮助我们的名言。

——(日本)... 在这个制度下,人民享受着广泛的民主和自由,同时又必须用社会主义的纪律约束自己。

... 廉洁从政演讲稿所以古代很早就有“国家之败,由官邪也”的至理名言。

在中国文明悠久的历史中我们不... 尤其是在没有党组织和同志监督、失去外力约束的情况下,更要自设防线,加强自我监督... 法制教育讲座用稿它是由国家强制力保证实施,规定公民权利和义务,对社会具有普遍约束力的规范。

(二... 更是我们同学们在自我防范违法犯罪中的法定义务和责任。

作家柳青有这样一句名言:... 教师队伍建设措施实成效显的育人理念。

同时,学校还征集“教师名言”来约束和规范自己的言行,切实变教师“要我做”为“我要做”,从而在教师中形成了自我教育、自我加压、自主成长的良好氛围。

... ——少先队中队文化建设的实践与思考学习一句名言,一则警句,对队员的思想变化或许不能立即奏效,但是每天坚持不懈,必... 中队卫生工作、服务工作岗位明确、责任到位。

除此之外,要在学生中建立自我约束、... 城南初中特色工作材料另外,还征集“教师名言”来约束和规范自己的言行,使广大教师形成了自我教育、自我加压、自觉自愿的良好氛围,既提高了教师的业务素质,又提高了教师的综合素质。

“振兴... 怎样建立自信心他们逃避现实,不敢自我肯定。

有句名言说“现实中的恐惧,远比不上想象中的恐惧那么... 七、为自己订下约束 给自己一点压力,制定一些约束,遵守这些约束。

弥缝在参加生存训... 名人名言大全名人名言大全 一、有关实践的名言警句 理论所不能解决的那些疑难,实践会给你解决。

... 诚信的约束不仅来自外界,更来自我们的自律心态和自身的道德力量。

——何智勇 27.走... 城南初中特色工作材料另外,还征集“教师名言”来约束和规范自己的言行,使广大教师形成了自我教育、自我加压、自觉自愿的良好氛围,既提高了教师的业务素质,又提高了教师的综合素质。

“振兴... 2012-2013学年度第一学期七年级思想品德含蓄的方式向自己发出一定的信息,使自己按自己示意的方向去做。

自我激励是通过多种直接明了的方式,如名言、警句、物质等来激励,约束自己。

两者的主要区别在于一个是暗... 教师对於学生问题行为的瞭解与处理对於文首所引之名言,相信有许多人会奉为一个理想而努力以赴,但也有不少的教师,在... (5)个人的基本需要诸如食物、安全、归属感、自我实现等的满足,是教室合宜行为的前提... 师生相互敬重、对个人安全的保护等的关系,学生较有可能遵守班规的约束。

(三)清楚... 对于教师、教育,我的思考自我管理、自我教育、自我约束。

5、 (2)面向全体学生,同时注重学生个性发展。

教师... 是哲学家培根提出的名言,这当然是一种真理性认识,在历史进程中的确起到了革命性的... 第4课 宋明理学 BCA案的典型。

许多儒家思想的名言警句对当代和谐社会的构建和个人道德修养都有很强的借鉴... 奋发进取,为理想不懈追求。

③宋明理学崇尚道德,重义轻利,强调自我约束,可以促进... 德育工作总结——谈学生的养成教育在走廊、教室内外墙壁张帖科学家、伟人画像以及名言;在教学楼、实验楼等醒目的地方... 的文明习惯,塑造健康活泼的良好形象。

从而使学生养成自主管理、自我约束的好习惯。

...

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