急求中华传统美德主题班会的主持词
中华传统美德包括了基本精神、精神精髓、律已修身、精忠报国、仁爱孝悌、城信好礼、天下为公、自强不息等丰富内容，这是中华民族的精神宝库，我们为有这样一个博大精深的宝库而倍感自豪。
中华传统美德故事之一：尊敬师长 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
老师，就象燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。
中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。
在我国历史上，最早开创私人讲学的孔子，据说有弟子三千，学有所成的有“七十二贤”。
古人把老师与知识紧密相连，无不把尊敬老师放在首位。
张良桥头真诚拜师……无不出于这样真挚的情感。
作为新中国的伟大领袖不忘恩师的故事，更是给我们留下美谈，做出榜样。
我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。
是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。
1959年，回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。
亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。
青年时代听过徐特立先生的课。
当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。
信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。
中华传统美德故事之二：爱国爱民 “天下兴亡，匹夫有责。
”这是明清之际爱国学者顾炎武的名言。
爱国主义在不同的历史时期会有不同的理解和实践，每个时代都有自己的爱国爱民的志士和民族英雄。
只要我们光大和发扬这一优秀的民族传统，团结一致，众志成城，就会使我们的国家更加强盛，在世界民族之林中放出更加夺目的光彩。
林则徐是清朝后期一位著名的民族英雄。
他任湖广总督期间，由于清政府腐败，英国强盗把一种叫鸦片的毒品，源源不断的偷运进中国，毒害中国百姓。
林则徐面对这一切，十分焦急。
他多次向皇帝上书，陈述鸦片的
。
道光皇帝接受了林则徐的建议，任命林则徐为钦差大臣，负责禁烟。
1839年3月，林则徐来到广州，禁烟运动迅速展开。
6月3日，人们把缴获的鸦片全部投进硝烟池。
顷刻间，鸦片全部销毁。
林则徐为国家和民族做了一件大好事。
虎门硝烟的壮举，给英国侵略者以沉重的打击，揭开了中国人民反帝斗争的第一页。
中华传统美德故事之三：谦虚礼貌 中国素称“礼仪之邦”。
“礼”作为一种具体的行为来讲，就是指人们在待人接物时的文明举止，也就是现在所说的礼貌。
而礼貌的本质是表示对别人的尊重和友善，这种心理需求，是超越时代的，是永存的。
然而，一个人如果只懂得礼貌的形式，却没有谦让之心，那么，他不会真正懂得礼貌，谦让也是谦虚、平等的表现，是礼貌的重要内涵。
谦虚礼貌包含着我们的祖先对自然文化的骄傲和自豪，是中国人之所以成为中国人的根本特征之一。
春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他们的政治主张。
一天，他们驾车去晋国。
一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。
孔子说：“你不该在路当中玩，挡住我们的车
”。
孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么
”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。
孩子又说：“您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢
”孔子被问住了。
孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么
几岁啦
”孩子说：“我叫项橐，7岁
”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊
” 中华传统美德故事之四：刻苦学习 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
中华民族自强不息的精神，在勤奋读书方面表现得格外突出。
不论是善于治国的政治家，还是胸怀韬略的军事家；不论是思维敏捷的思想家，还是智慧超群的科学家，他们之所以在事业上取得不同反响，都是与他们从小的远大抱负分不开的。
俗话说：“有志者立常志，无志者常立志”，立志，贵在少年。
稍许浏览一下历史，一个个勤奋学习的动人故事就会争相跃入你的眼帘。
匡衡幼年凿壁引光苦读，终以说《诗》而扬名；茅以升少年立志，远涉重洋，经历千难万险，终于成为“桥梁之父”……。
历史在发展，社会在前进。
今天，我们有着比前人更优越的学习条件，在继承和发扬勤学立志的同时，更要不断地激励自己，为建设繁荣富强的中国，更加勤奋地学习。
唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。
一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。
他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。
李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么
” 老婆婆说：“我在磨针。
”李白吃惊地问：“哎呀
铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢
”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗
” 聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。
从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。
格言的主题班会的开场白
格言是一个人之精华人汇成的睿智.聪明人的智慧，老年人验，格言里面。
格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。
从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。
言简，促人有美德。
如：「满招损，谦受益。
」。
《宋史·吴玠传》：「玠善读史，凡往事可师者，录置座右，积久，墙牖皆格言也。
」 在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义；在语言形式上简洁而精练。
因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说，只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。
只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成，而名言则大多数出于名人之口。
格言包括的内容不是太广泛,简单的说格言大多是以激励的意思为主，也因为名言之所以叫名言是因为是有个名字是名人说的话，后来又出来了大众能接受的词“格言”一般都是某公司的格言，某人的格言，基本上都是一些努力、加油、奋斗之类的句子. 格言一般出自古代的书面文献，经引用后广泛流传，至今仍具有教育意义。
由于流传时间久，人们或许已经不知道或不注意其出处，只注意教育意义。
学雷锋做美德少年主题班会
学雷锋做美德少年主题班会学雷锋，做美德少年主题班会活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备:教师准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
学生准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程：一、开场主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗
主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢
学习雷锋好榜样活动过程2活动三：学雷锋、做雷锋七（五）、各小组汇报学雷锋事迹
以“不灰心笑迎人生”为题的主题班会
从出生那天开始，人就有了自己的生命。
而对于生活在这个世界上的许多人来说，无论是过去的还是未来的人生，都是个既漫长又充满了变数的过程。
许多人需要有适当的环境才能顺利的成长。
环境方面的差异，不同的境遇，使得每个人既有了自己人生中的优势，也带来了某种程度的人生缺陷。
在生活条件不是很优越的家庭中成长起来的人，对于环境有着较强的适应能力。
而在优越的生活条件下受到许多的呵护，尤其是那些小时候就受到了许多的关爱，象娇嫩的花朵般被宠爱，甚至于所说的被家人和亲友们宠坏了的人，由于对于周围环境的理解不同，与人的交往方式不同，而在举止方面出现了在别人看来是难以接受的举动。
在人群中感受到冷漠和挫折以后，便会产生出心理上的压力，有时候还会想到用极端的方式来逃离眼前这个很有些陌生的世界。
虽然人生中会出现许多的沟沟坎坎，有许多的无法让自己感到满意和高兴的事情，但是要想让所有的事情都能理想化，则是根本不可能的。
在面临竞争少有优势有可能受到淘汰而必须拼搏的局面下，心理状态的好坏往往会起到决定性的作用。
所以就需要有积极的乐观的态度，来对待每天的大事小情。
许多人在受到了冲击，感情上出现了较大变化的时候，就会由于悲伤而流下眼泪。
在对心理状态颇有研究的人士看来，眼泪中包含了心理上和生理上要排除的东西，只要不是过度的悲伤，就算不得是多么大的罪过。
而在另一些人的眼中看来，经常的悲伤流泪则是心理上的脆弱和感到孤寂无助时的反映，在日常生活中应当更多的采用笑的方式来应对人生。
据说人在悲伤流泪的时候，体内会产生出有害的化学物质，会对人的健康产生影响，并且悲伤时还会让泪腺超负荷的工作，不仅会排出许多的盐分，有时还会造成双眼的红肿和头疼。
而笑则会让脸上的肌肉呈现出活跃的状态，对于皮肤的养护有一定的作用。
笑是心情愉悦时的自然反应。
在心情愉快的时候，人的大脑中的不良感觉会相应减少，身体也会处于良好的应激状态，思维方面也比较活跃。
快乐的人能够以积极向上的心态来应对所能遇到的各种环境，而多愁善感的人则往往是处在情绪多变的漩涡之中。
而那些由于受到生活中的挫折，或是心理上存在着巨大的压力，心情悲苦长期不笑的人，则会给人以孤僻高傲冷若冰霜难以理解的感觉，即便是说话时的语气非常温和，脸上的表情也会显得有些僵硬。
以哲人的眼光看来，世界上有多少种人，就有多少种的笑。
有时真笑和假笑还会掺杂在一起，既有高兴时的捧腹大笑哄堂大笑，也有嫉妒时的冷笑嘲笑讥笑和讪笑，自然也会有茅塞顿开恍然大悟时的那种会心的微笑，还有茫然状态下的痴笑呆笑以及无奈中才有的苦恼人的笑。
千姿百态的笑既装点了人生，也为人们留下了许多的可供思考的空间。
虽然并非是由于知足的缘故，然而有笑的感觉毕竟比悲伤流泪要好得多，因为人生还需要有轻松愉快时的笑容。
( 文章阅读网： ) 无论人生是多么的复杂曲折，也无论生活是如何的艰难坎坷，只要拥有了积极乐观的心态，便会将心中的烦恼暂时放置在一边，以自己全部的精力来迎接人生的挑战。
尽管有些人笑得很美很甜，然而能够在平淡的或是充满着各种境遇的大事小情面前笑到最后的人，才是更有魅力更值得人们回忆的人。
美德格言
教案(一)从我做起，实践基本道德规范——主题班会教案 目标： 帮助同学们更好地贯彻《公民道德实施纲要》，并 落实到行动中去，培养自身道德素质。
出席者：格致中学高三（3）班全体同学和班主任。
形式： 讨论会和文艺节目相结合。
内容： 一、 开场白，引入话题 主持人简略地介绍了《公民道德建设实施纲要》的背景和对于社会和个人的必要性，重要性和迫切性。
二、 转入“公民基本道德规范”二十字的讨论过程 1、 爱国守法 文艺节目表演：歌唱、朗诵、口琴伴奏《我爱你，中国》 主持人引用爷爷“我是中国人民的儿子，我深切地爱着我的祖国和人民。
”的名言，指出无论在哪里，在什么时候都不能忘记自己的祖国。
2、 明礼诚信 甲：中国自古以来就是礼仪之邦，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。
乙：一份报道说：“高校被污染，教师不认真备课，疏于和学生接触，忙着在外赚钱，抄袭，剽窃他人学术成果。
学生 心胸狭窄，缺乏集体主义精神，文明礼貌。
不文明现象比比皆是。
”这些都是“明礼诚信”的反面例子。
我认为，应该加强科学管理，完善各种制度和规则，化理论为方法和德行，让“不文明”、“不守信”之不正之风不在滋生。
丙：高中生在这方面似乎比大学生好一些，向明中学的一项调查表明，中学生在诚信方面做得较好，但“看到老师给的考试分数高时，马上主动更正“的同学只占14.6%，还有其他一些不良的风气，如“老实人吃亏”、“利字摆中间，诚信撇两边”这样的想法仍存在。
媒体也应加强这方面宣传，给全社会制造一个“诚信为本”的舆论环境。
主持人总结：诚信对人格和良心都有重要的地位，要凭着良心做人，以诚信为准则。
（音乐烘托） 3、 敬业奉献 甲：职业道德在企业、岗位上的作用，加入WTO后的发展方 向，青年人应提前培养职业道德的修养。
乙：要实现价值，先要创造价值。
人在社会中的价值主要是通过自己的工作来实现的，要做好本职工作。
丙：查文红老师就是“敬业奉献”的典范，她的决定是下岗工人的重新定位。
她下岗后在教育事业中继续实现她的价值。
人们所发挥的主观能动性是敬业奉献的动力，不应受客观环境的限制。
主持人总结：4050计划中有一个例子，一名下岗女工通过不断地学习，再就业，成为一名营业员，在工作中爱岗敬业，全身心投入，现在成为了营销部经理。
所以，敬业是对社会进行奉献的最好的形式。
要立足本职工作。
（音乐烘托） 4、 勤俭自强 甲：勤俭节约是中华民族传统美德，克勤克俭是我国劳动人民的优良传统。
它不仅是治家立业实践方式，更可升华为一 种与人格修养相贯通的美德，可以磨练人的意志，培养人 的德行，巩固人在修养实践中所养成的正直、刚强、清廉 等种种节操。
在新时期，“勤俭”又被赋予了新的涵义。
最 近水费涨价就是政府的一种宏观调控，它不仅提示我们水 资源的可贵，也要求人们要做到厉行节约，反对浪费资源， 这一政策也是与我国的“可持续发展战略”相一致的。
对 于企业来说，也应该运用科学技术，加强管理，用更少的 资源投入生产更多符合社会需要的产品，提高劳动生产率， 提高服务质量。
乙：一些小学生使用一卡通，家长可通过磁卡限制花费，但这一方法不能从根本上解决“乱用零花钱”的现象。
“勤俭”不仅要靠他人监督，更要上升为一种自觉意识。
在国外，孩子通过帮家里干家务来挣零花钱的例子已经屡见不了。
我们要明白自己父母赚来的钱是来之不易的。
丙：在高校校园内，尚未挣钱的大学生花钱大手大脚的现象也比比皆是，他们的月花费超过家庭开支。
有人甚至认为“不会花钱，就不会赚钱”，在食堂，大学生浪费粮食的情况也屡有发生。
我们必须认清这个错误观念。
我们即将步入大学校门，希望这类现象不要在我们中间发生。
丁：我想到了高校宿舍楼中的一幕景象：寝室旁的水池边空无一人，十几只水龙头就哗哗地流着水，显然是梳洗完毕的 同学没有养成随手关闭水龙头的习惯。
勤俭节约要从身边的小事做起。
（音乐烘托） 5、 团结友善 甲：要成功，必须团结奋斗。
大凡取得科研成功的人都有团结协作的搭档，或者同仁，或者助手。
有共同的目标，才能 共同努力。
学生的本职是学习，我们的集体如果能团结起 来，优势互补，取长补短，互帮互助，就能共同提高成绩。
乙：团结是国家稳定的根本。
友善是团结的前提。
历史上有汉武帝不注重团结最终失败而唐明皇带领将士团结奋战，最 终成功的先例。
所以加强团结协作是很重要的，因为当你有一个思想与别人分享时，别人也有一个思想，通过友善的交流，就会有两个思想。
正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”团结起来就有无穷的力量。
主持人总结：团结友善是立身处世之本。
“一手独拍，虽疾无声”“团结就是力量”这些的警句提醒、告戒、勉励我们：无论是朋友间，还是一个集体，一个国家，相互与人为善，互爱互助，于集体，于国家，便能产生比天时、地利更重要的人和。
人和之所以可贵，在于能产生“1加1大于2”的效应。
中国有十二亿人口，如果不团结就是一盘散沙，凝聚 在一起就成为力量无穷的沙袋。
道德修养有时往往是和艺术修养联系在一起的在我们的班级中，也不乏有艺术修养的同学，下面就有同学为我们展示她的才艺。
同学演奏二胡 三、 在时代大背景（中国入世）下，做好“基本道德规范”的深刻意义 1、 中国入世，我们要做哪些准备。
同学：机遇来自对挑战的应付。
加入WTO后，中国企业的处境变得更艰难，如何寻找机遇，自强不息，创出佳绩是摆在他们面前的一道难题。
在社会主义市场经济中虽然竞争意识不断上升，但道德意识的至高地位不受动摇。
我觉得，就我们自身而言，必须做到德才兼备才能迎入世的挑战。
一个人的道德面貌如何，在很大程度上制约着他才能智慧的发挥和事业的成功。
知识固然重要，但只有在道德规范下才能真正成为人类的有益力量。
只有服务于善良的目标，才能真正促进人类社会的进步。
德和才都不可偏废。
有才无德，“才”就会用偏方向，有德无才，不但实现不了为社会主义现代化事业的目标，而且会在激烈和残酷的竞争中被淘汰。
2、 在学习中，家庭中，社会中所应做的准备 同学：在当前，我国正在加强和改善政治体制，在科学领域也发生深刻变革。
在我们生活的方方面面，我们也须有侧重点不同的改革。
在学习中，要注重学习效率，公平在家庭中要尊老爱幼，孝敬父母。
在社会中要遵循社会公德，提高社会建设水平的基础，应引入实践。
3、 同学补充 同学：正像同学说的，人才应加强自身竞争力，必备的条件不仅是加强学识，更重要的是加强道德意识。
入世究竟是利是弊，是迎接挑战还是坐以待毙，取决于我们自己的努力。
四、 班长代表班委向全班同学发出“倡议” 倡议书 同学们： “公民道德建设”是我们每个公民的一件大事，更是青年学生的一项重要任务。
藉此《公民道德建设实施纲要》颁布之际，我们向全班同学发出倡议： 按照《纲要》的要求，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，努力学习道德知识，积极实践道德规范，切实提高道德修养，弘扬解放思想，实事求是；与时俱进，勇于创新，知难而进，一往无前，艰苦奋斗，务求实效；淡泊名利，无私奉献的时代精神。
让我们共同为提高全民族素质，形成良好社会道德风尚，推进社会主义伟大事业而尽一份力
上海市××中学 高三（3）班班委 团支部 ×××年12月 五、 班主任作评论和总结 从这个班会中，我看到了同学们昂扬的斗志和激越的志气。
你们完成了认识上的两个飞跃。
在哲学上，第一次认识的飞跃是通过实践得到认识，从感性认识上升为理性认识。
第二次飞跃是理性认识、科学理论再回到时间中去，接受实践对它的检验，指导人们正确认识和改造世界。
我也想补充一点，谈谈自己对“人的价值”的看法。
人的价值的实现有两方面要求，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足，但贡献重于索取。
人的生活不能脱离集体、家庭、父母、社会。
我们实现自己的价值需要有学识，从古到今，有三类饱学之士：第一类是林则徐，他是禁烟第一人，但却被发配新疆，治黄河成功后却被继续发配，他成为了西部大开发的第一人，开拓荒地，最后被发配南疆。
我们要做大事，不要立志做大官。
第二类是陶渊明，避开尘世，做闲人，然而矛盾普遍联系，他的想法是不可能实现的。
第三类就是像《黑冰》中的郭小朋，把智慧用在不恰当的地方——开发毒品。
我们要做像林则徐那样的人，虽然历尽磨难但在“为人民服务”中实现了自己的价值。
教案(二)孝敬父母（主题班会教案 〖教学背景〗 1、 国家教育部去年颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养，“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。
“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一；根据《教育大纲》的要求，对于学生进行\\\\孝敬父母，尊敬老人\\\\的传统美德教育。
2、 如今的初中生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。
〖教学目的〗 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
〖教学重点〗 怎么样孝敬父母 〖教学过程〗 一、 听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 附歌词： 你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打， 你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。
你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘
引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母 二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩） A、初步感受 1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。
教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的
B、深入认识 1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要
我宁可自己没命，也不能看着你死
②年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。
” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么
2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作
什么时候上下班
工作时间长吗
你觉得你的父母辛苦吗
他们为什么要这样辛苦地工作呢
4、听听父母的心声。
请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
附歌词：吃了多少苦 受了多少累 你们为抚养儿女 遭了多少罪 头发白了 不会再变黑 皱纹添了 不会 再消退 起过多少早 贪过多少黑 你们为培养儿女 多少心也被操碎 眼睛花了 走路已驼背 牙 齿掉了 说话常琐碎 常言说 可怜父母心 直到我们有了儿女 才能真正体会 最感动就是天下父 母心 儿女长大要去飞 老人怕给添累赘 换一杯茶水 铺一下床被 问一问饭菜 合不合口味 父 母如今 到了这个年岁 健康长寿 多少钱也买不回 常言说 可怜天下父母心 直到我们有了儿女 才能真正地体会 最感动就是天下父母心 老人健康长寿 多少钱也买不回 6、心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗
现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么
二、 如何孝敬父母
（学会做人） 就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母
1、孝敬父母是中国的传统美德。
教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。
母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣
”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
并不是疼痛不能忍受。
” 学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲） ②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
问：从这个真实的故事里你看到了什么
2、 请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母
让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写
比一比谁写得好 4、下面都是孝敬父母的表现，哪些是同学们做得最好的
请讲一讲让同学们学一学 ①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么
辛苦吗
爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗
你爸爸妈妈的生日是哪一天） ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法） ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说） 5、巧解孝敬误区：学生讨论下面同学的做法 ①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。
最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。
但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。
(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行) ②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。
问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。
”（缺少沟通） ③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。
小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。
”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗
（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。
特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要） ④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活
妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。
5、除了要孝敬我们的父母之外我们还要孝敬爷爷奶奶和身边的老人，最后请听有关孝敬的歌曲：《孝敬父母》 附歌词孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨，瓜果梨桃买给父母尝尝鲜，订份晚报常为父母读一读，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一颗心 围着儿女转，孝敬父母让老人想起儿女就满足，孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是陪父母唠唠家常散散步，赶上长假多带父母去旅游，星期礼拜常跟父母住一住，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一辈子 吃了多少苦，孝敬父母让老人的晚年享享清福 教师总结发言： 刚才这首歌唱出了孝敬父母的一些具体作法，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。
除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。
所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间
（结束） 附教案设计思路：关于对学生进行孝敬父母的思想教育，我认为首先必须认识到关于对学生进行孝敬父母的思想教育的必要性和迫切性（详见教案中的教学背景）， 这样我们才能避免应付式的教育，才会更有热情的去做得更好。
其次孝敬父母的思想教育主要涉及到两个方面，一是为什么要孝敬父母，即感念亲恩的教育。
二是怎么样去孝敬父母，即学会做人。
那么如何去处理这两个方面的关系
如果学生不知道为什么要孝敬父母，那么就谈不上怎么样去孝敬父母了，所以让学生学会感念亲恩是非常必要的，但这不是孝敬教育的最终目的，孝敬教育的最终目的应该是学生懂孝敬，会孝敬，能在实际行动中表现出来，这应该是广大父母最愿意看到的。
如果只注重用亲情体验来进行为什么要孝敬父母这方面的教育，而忽视（不具体）实际行动的教育，可能会出现“学生忏悔、感恩的泪水流得多，孝敬父母的实际做法却懂得太少”的现象，也就是说学生明白要孝敬父母、乐意孝敬父母，却不懂如何能做得到、做得好。
这是我们不愿意看到的。
所以在整个教案中，怎么样去孝敬父母这个环节是很重要的，不能形式化。
再次是歌曲运用的问题，在对学生进行思想教育的时候,我认为不能忽视音乐感染和震撼的力量,可以说在某些时候老师的千言万语往往比不上一首好的歌曲。
本教案中一共用了三首紧贴主题，内容具体的歌曲，第一首《母亲》让学生初步感受父母的爱，以此创设了一个极妙的氛围导入主题。
第二首歌《天下父母心》唱出了做父母的艰辛和对子女无私的爱心，是对为什么要孝敬父母的最好回答。
第三首歌《孝敬父母》更是贴切的回答了怎么去孝敬父母这个关键的问题。
关于最难忘的一件事主题班会
