三八节给老师的一封信
敬爱的张老师： 您好
我想对您说，您辛苦了
虽然，很短的一个学期，我们三六班变了
课堂变得安静了，同学之间变得友好了，作业也都能书写的整齐了，课任老师也都愿意给我们班上课了。
原来对我们三六班的批评没有了，而是听到的是更多的表扬和赞美，我们也都美在心里。
课后，同学们都愿意围在您身边听你说话，也都愿意跟你说心里话。
您知道吗
您的声音是最好听的声音，但是，有一次，你为我们班操心，话说多了，嗓子都哑了。
我们做错事情，您却从来不跟我们发脾气，您总会耐心地给我们讲道理，再告诉我们以后不要再犯同样的错误。
您不光教我们知识，还教我们怎么样成为一个对社会有用的人。
我们三六班要大踏步地向优秀班集体迈进
祝您:三八妇女节快乐
此致敬礼您的学生赵紫菡 2008年3月6日
巨野一中的优秀教师
普通的英语。
她，更是平凡的母亲。
她生更习惯的称她为光里的妈妈”。
“三八”节前夕，记者在巨野县妇联工作人员的陪同下，与这位“烛光里的妈妈”——孔祥英老师进行了亲切交谈，更深刻的感受到她在平凡的岗位上，用高尚的人格、卓越的成绩、辛勤的汗水、执着的付出，谱写了一曲感人的以为人母之心、行为人师表之实的无私奉献之歌。
爱岗敬业 爱生如子 1985年的夏天，孔祥英大学毕业进入巨野一中，成了一名英语老师。
自从登上三尺讲台之后，她就把自己的一颗心交给了英语教学，交给了她的学生。
执教二十载，她对工作兢兢业业，任劳任怨。
无论春夏秋冬，她总是早来晚走，披星戴月，以一份勤苦教导学生，以一片真诚打动学生。
作为教师，她深深地懂得只有尊重、理解和爱护学生，才能赢得学生的信任。
她爱每一个学生，就像爱自己的孩子。
哪位学生家里有困难，她送钱送物以解燃眉之急；哪位学生病了，她亲自带她们上医院，以安抚伤痛；对待学生她有求必应，有问必答，尽心尽力。
她也因此被学生称之为“烛光里的妈妈”。
1997年，孔祥英带高三毕业班的班主任。
尽管工作任务繁重，她还是时刻关心着同学的生活。
当时正值寒冷的冬季，她偶然发现，班上的王志强只穿着一双棉鞋，里面连袜子都没穿。
仔细打听后才知道，由于王志强家庭贫困，生活十分拮据，家里一个月只给50元钱的生活费，别说买双新袜子了，有时中午连菜都吃不上。
看着这样一位学习勤奋的学生，却终日为生活所忧，孔祥英看在眼里，急在心上。
从那以后，孔祥英每天下班又多了一件工作，那就是炒好菜送到学校来，和贫困学生一起用餐。
她还时常拿出钱来资助学生，从教20年，她资助过的学生不计其数，拿出的衣物和金钱连她自己也记不清有多少… “的确很苦，但是我无怨无悔” 俗话说：鱼翅和熊掌不可兼得，事业和家庭不可能兼顾。
可孔祥英却说，家庭是事业的支柱，事业是家庭的追求。
在学校，孔祥英是一位有口皆碑、师生称赞的好老师；在家中，她更是一位明理、贤惠的好妻子、好母亲。
丈夫事业有成，离不开她的全力支持，儿子学有所成，离不开她的正确引导。
孔祥英有一个恩爱的三口之家，丈夫因工作需要调到外地工作，她一个人既要照顾孩子又要兼顾教学。
多年来，她时时把师爱、母爱融合在一起，以无私奉献为根本，以“身教重于言教”为准则教导儿子。
儿子上小学的时候，她因为带毕业班不能按时回家，她教儿子学会了自己做饭，自己照顾自己。
现在，儿子自理能力很强，爱学习、爱劳动，团结同学，乐于助人。
从小学至高中，儿子成绩一直名列前茅，2004年又以优异的成绩考入国家重点大学。
孔祥英是一名辛勤的园丁，现在她桃李满园，硕果累累；孔祥英是一位幸福的母亲，现在儿子已插上飞往成功之路的翅膀。
孔祥英常对丈夫说，我不求别的，只要别人在外边说你一声“好”，我吃多少苦都是值得的。
泪中有喜悦，心血汗水兑收获，执着地付出换来了一个又一个荣誉，孔祥英多次获得市优秀党员、省高中骨干教师、市教学能手、市“三八”红旗手等光荣称号，在鲜花和荣誉面前，孔祥英并没有却步，仍然用心血和汗水继续抒写属于她自己的风流和潇洒。
送给老师的三行小诗 赞美老师的 一共三行
送给赞美老师的三行小诗:您是一只蜡烛，燃烧智慧的青春，照亮我的前程。
如何提高教师工作热情
教计，教师为本。
要办好学校，要发展学校要依靠全师，需要调动全体教师的积极性，提高工作效率，以达到良好的教育效果和目标。
要通过有效地管理，让全体教师以一种主动的、自觉的、认真负责的、创造性的心态去完成教育教学任务。
关键词：维护；心理健康；激发；积极性美国心理学家马斯洛把人的需要由低到高分为五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。
人们追求的需要层次越高，目标越明确，动机越强烈，其行为的内在动力也就越大，因而其行为即工作的积极性也就越高涨、越持久，因此，作为学校的管理者要善于把握这一规律，在满足教师基本需要的基础上，提高教师的心理健康水平，不断激发教师产生高层次的需要，从而轻松调动其工作积极性。
一、满足教师基本的需求。
教师的工作性质决定了物质利益不是教师的最大追求，要讲奉献也要先求生存。
改革开放以来，特别是最近实施绩效工资后，老师的工资水平已有了较大提高，生活状况也得以改善，但教师是人不是神，作为人的教师也有生理需要，也同样面对柴米油盐酱醋茶，也同样面对生老病养，占有必要的物质、能量和信息是教师维持自身的存在，并不断提升自己生命质量所必须的，作为学校的管理者首先要理解和体谅老师们的苦衷，真诚的关心他们，在条件许可的情况下，尽可能提高教师的福利，热心帮助教师解决生活上的困难，让老师无后顾之忧，教师就会从精神上得到慰藉，从而全身心地投入到工作中去。
二、提升教师的职业认同。
职业认同是指一个人对其所从事的职业在内心里认为它有意义，有价值，并能够从中找到乐趣。
教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命感动生命，用心灵去浇灌心灵，用人格塑造人格的职业，正如雅斯贝尔斯告诉我们的：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”教师对教育事业的热爱，对自己工作价值的认同，将促使他认识到自己的工作能给他人和社会带来价值，促使他积极地把自己对教育的想法付诸实践，从而更加积极的工作。
要提升教师的职业认同，除必要的专业发展外，更重要的还是职业道德的修养，因为“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
”长期以来，我们十分注重教师师德师风建设，树立了许多师德典范，着力建设一支有献身教育的职业想、有追求卓越的职业精神、有诲人不倦的职业操守的新时代教师队伍。
但在实际工作中，我们还是会遇到这样那样的教师问题，如对学生的冷漠、报复、体罚，总想用种种手段刁难学生，在心灵上伤害学生等，表面上看是教师师德问题，实际上再往下深究，其实质却反映了某些教师心理是不健康的。
有时候往往是师德问题掩盖了教师的心理健康问题。
因为教师的心理健康状况和师德问题是相辅相成的，如果在教师心理健康这个层面上把问题解决了，师德问题就只剩下来自个别教师道德品质方面的问题了。
因此，学校强化师德教育，进行师德培训，不光只落实在教师职业道德的灌输上，还得从维护教师心理健康上下手，从关心教师心理开始，使每个教师都能以讲师德为美，真正以热忱对待每个学生，以真情呵护每个学生。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过有效的师德修炼，从内心深处认识到教师职业的崇高与神圣，从而提长职业的认同。
三、让教师获得教育工作的自尊。
教师评价制度的优劣，不仅仅是看能不能区别教师的工作成绩的好坏，还要看能不能激发教师的工作热情和工作积极性，是否有利于学校教师团体的健康和谐发展，是否有利于教师通过考核体验到自我价值的存在，是否有利于教师通过评价获得最起码的自尊。
在马斯洛的需要层次理论中，自尊是人类一种较高层次的需要，它所引发的动机是主导性动机，具有很强的激励力量，因而它对人的行为激励作用也是巨大的。
作为学校的管理者，把教师当作主人看待，尊重、理解教师，关心、善待每一位教师，是激励和发挥教师工作热情和积极性的关键所在，也是管理者管理工作成败之所在。
实际工作中，我们发现，“为人师表”的社会期望和教师强烈的自尊心，促使教师必须自觉地严以律己，控制自己的情绪，他们不仅希望得到学生的认可，更希望得到领导的肯定，具有要求被理解和尊重的强烈渴望。
因此，建立一套科学的评价体系，营造一种民主平等的评价过程，将奖惩性的评价与发展性的评价有机结合，在评价方向上立足现在、兼顾过去、面向未来，不仅注重教师的现实表现，更加重视教师的未来发展。
在评价过程中让教师广泛参与，管理者虚心听取他们的意见，对教师提出的合理的意见或建议应予以采纳。
管理者只有真心实意地理解、尊重教师，使教师被尊重这种高层次的需要获得满足，他们的工作热情和积极性才能得到最有效的释放。
四、让教师享受健康快乐的生活。
教师是一种特殊的职业，社会对于教师的要求是非常高的。
在家长普遍重视孩子教育的今天，教师这一职业越发显得神圣，教师成了道义的化身，然而，教师长年过重的工作压力，过高的社会家庭期望值，以及舆论的求全责备使他们的身心疲惫不堪。
在重压之下，他们对自身健康也无暇顾及，以至于小病拖成大病，急性病转为慢性病，最终疾病缠身。
国内外的诸多统计数据表明，教师的身心健康状况不容乐观。
在繁重的工作中能保持身心健康的教师为数不多，带病坚持上班似乎成了优秀教师的职业特征。
好身体是良好心理的物质基础，如果一名教师没有健康合格的体魄，如何能胜任繁重的教学工作
如果我们教师队伍的整体健康状况令人堪忧，我们的教育事业又如何能健康发展
为此，学校管理中要真正重视教师的身心健康，从事适当的体力劳动，坚持体育锻炼可以预防疾病、增强体质，这些都是维护身心健康的好方法。
学校要多开展文体活动，利用每天的大课间活动，要求教师与学生一起活动活动，增设体育器材，开辟教师锻炼场地，开展教师趣味运动会，组织校际间球类比赛等活动，让老师积极参与体育锻炼。
每年组织教师体检，开设教师心理咨询室，利用三八节、教师节等纪念日、节日开展文体活动，丰富教师课余生活等，让老师们保持良好的身体。
与此同时，学校还得为老师“减负”，避免一些繁琐的重复工作，创新工作方法，科学合理制定作息时间，管理者要深入教师中去，了解教师所需，发挥好教育工会的职能作用，让全体教师能以轻松愉悦的心境开展工作，带着微笑走进学校，享受健康快乐的校园生活。
总之，只有维护好教师的心理健康，才能促进教师自身的教育工作健康地发展，才能有效地调动工作积极性，从而更出色地完成教育教学任务，达到最理想的教育效果，推动学校的可持续发展。
38妇女节给各老师的祝福语
孝心 xiàoxīn 孝顺父母的心意 学生培养孝心，是爱心、责任心等等优秀品格的基础。
以下是方法。
一、全面宣传，全员发动：认识是行动的基础，为了孝心教育的顺利实施，我们首先从统一思想、提高认识入手，对教师、家长和社会各界进行了全面的宣传。
我们召开教师、家长、学生三个层面的动员会，就学校开展孝心教育的意义、措施、奖励办法和开设孝敬课、设置孝敬日、开展“孝文化节”活动向大家作了介绍，成立由上级有关领导和社会上德高望重的老同志为顾问、校长任组长的学校孝心工程领导小组，提议建立全市首个学生“奖孝基金”。
二、设置课程，指导实践： 1、学会节日的问候，懂得在节日时要向长辈送上一份祝福。
2、初步学会帮助父母排忧解难，如当父母吵架时怎么办
妈妈和奶奶吵架时怎么办
3、初步学会和父母沟通，懂得要虚心接受长辈的批评。
4、初步学会保护自己，让父母放心。
5、掌握家务技能——洗碗等。
三、开展活动，强化教育：确定了“孝敬日”，把每周日、学生父母的生日、三八妇女节、母亲节、重阳节和国际老人节作为全校学生的孝敬日，要求每位学生用劳动向父母、长辈献一份孝心，表一份爱意。
学校还通过开展知心家庭学校、制作“家庭生日卡”、“给父母过生日”和亲子乐园等活动，沟通家长和子女的亲情，使孩子和家长变得更加亲密无间。
在知心家庭学校之中，我们引导家长和孩子开展同写知心家信、同读好书好报、同诵中华美文、同做环保益事、同做孝敬标兵、同练强健体魄活动。
制作“家庭生日卡”活动，通过问、写、记、做、想、搞、评七步曲展开。
“问一问”就是每人了解自己爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈的生日、岁数、属相；“写一写”就是把了解到的情况写在纸上；“记一记”就是把生日时间记在心里；“做一做”就是人人动手制作“家庭生日卡”，上面写上全家人的情况，周围画上精美的图案；“想一想”就是动脑筋，想一想怎样给长辈过个好生日的金点子；“搞一搞”，就是通过搞生日祝福活动把金点子变成现实；“评一评”就是家长和老师根据学生活动的情况和反映一起评评“十佳小孝星”。
四、挖掘典型，树立榜样。
五、正面引导 让孩子理解父母谋生的艰辛。
六、肯定好行为 让孩子从小事做起。
七、父母为孩子做个好榜样。
八、坦然接受孩子表达孝心的行为。
九、 要建立合理的长幼有序的家庭关系。
所谓“合理”，是指全体家庭成员（包括子女）之间首先是民主平等的，父母要尊重孩子的独立人格，尤其是在处理孩子自己的事情时，一定要充分吸取他们的意见。
同时，孩子应当在父母的指导帮助下生活、学习。
现在，不少的家庭中，孩子是“小太阳”，家长却变成围着孩子转的月亮、侍从，这就为孩子形成以自我为中心的小霸王性格提供了土壤，更谈不上形成孝敬父母的好习惯了。
因此，我们要让孩子明白自己与父母的关系，知道父母是长者、家庭生活的主事人，而不能颠倒主次，任孩子在家庭里逞强胡闹。
十、 要从小事入手训练培养孩子孝敬父母的行为习惯。
教育子女孝敬父母的一般要求是：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虑，参与家务劳动。
要把这些要求变为孩子的实际行动，就应当从日常小事抓起。
如要求孩子每天要问候下班回家的父母；当父母外出时，孩子应提醒父母注意天气变化等；孩子应承担必须完成的家务劳动。
让孩子不断增强孝敬父母的观念，让他知道父母养育了他，他应为父母多做事。
作为新上任德育副校长如何开展工作
德育工作计划一、 指导思想以十七大精神为指导，以培养具有远大志向、高尚情操、优良品德、良好习惯的社会主义建设者和接班人为目标，坚持“育人为本，德育为线”的教育理念，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕永顺县教育局的工作重点，抓好落实，积极开展各项活动，经学校领导共同研究，特制定我校德育工作计划。
二、 工作目标加强学校学生文明礼仪、诚信、心理健康、安全等教育活动，培养具有优秀品质、文明守纪、健全人格、健康心理和进取精神的合格学生，树立为中华而读书的思想，刻苦学习，努力锻炼，关心集体，积极响应学校各项号召，自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，养成文明行为习惯，做到尊师爱校，知法、懂法、守法，创造良好和谐的校园文化环境。
三、 具体工作1、 进一步完善和加强德育队伍建设。
（1） 加强领导，保证政令畅通。
（2） 加强德育处与教导处、团委、少先队的工作协调和配合，密切联系班主任，发挥一切德育职能人员的作用，把课堂作为德育工作的主要阵地，注意发挥各学年教学的德育作用，注意发挥学生干部的作用。
2、 加强思想建设。
（1） 加强青春期教育，上好健康课，注意学生的心理素质的培养。
（2） 多开展以班为单位的“忠孝仁爱”为主题的主题班会，培养学生良好品质，珍爱生命，努力刻苦学习的精神。
（3） 加强法制教育，定期进行法制教育课，与区派出所共建，请派出所民警作法制教育课报告全。
（4） 加强安全教育，杜绝一切安全事故发生。
（5） 根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“示范班”，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。
（6） 充分利用学校广播站、班级板报，校板报宣传校园的文明佳事，建立一支学生通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。
（7） 组织学生参加社会实践活动，如成立学雷锋活动小组参加社会公益活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等。
让学生在活动中受到感悟教育。
（8） 加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
（9） 认真执行《国旗法》，坚持升降国旗仪式，规范国旗下讲话。
（10）创造性建设，办好“校园之声”广播站。
四、 活动日历二月份：1、 进一步规范升旗仪式。
2、 校园广播站开播。
3、 制定德育工作计划。
4、 开展日常行为规范教育。
5、 板报主题：新学期、新面貌、新进步。
三月份：1、 认真学习《守则》、《规范》。
2、 庆祝“三八”妇女节。
3、 开展学校安全教育。
4、 开展“学雷锋、树新风”活动。
5、 3月12日是植树节，各中队开展教育宣传活动。
6、 板报主题：注意安全、雷锋精神代代传。
四月份：开展《守则》、《规范》检查。
五月份：1、 开展庆祝“五一”、“五四”纪念活动。
2、 开展迎“五四”文艺晚会。
3、 入团宣誓及团委表彰大会。
六月份：1、 各中队开展丰富多彩的活动庆祝“六一”儿童节。
2、 评选优秀队员。
3、 “六一”儿童节文艺汇演。
4、 完成期末班队工作总结。
九月份：1、 组织学生报到。
2、 组织好开学典礼。
3、 制定和上报德育工作计划。
4、 抓好升、降旗仪式。
5、 搞好温馨教室评比活动。
6、 开展团、队部门工作。
十月份：1、 以班为单位进行一次“爱国爱班”的主题班会。
2、 搞好校第五届田径运动会。
十一月份：进行中小学生“学英雄少年、知改革开放、做四有新人”的作文竞赛。
十二月份：1、 进行新团员的审核。
2、 入团宣誓及表彰大会。
3、 做好各项评优工作。
4、 写好各种总结。
一月份：1、 安排假期工作。
2、 组织期末考试。
三八妇女节给老师的一封信
亲爱的老师：你好，我是..年级的孩子，我在班上还算是个活泼，开朗的孩子。
我给老师写一封信是因为过了三八妇女节，给老师庆祝，希望老师能喜欢。
老师，我呢
成绩还一般，不过我是很节约的，我呢，算是班里的什么样的学生。
我真想给您回一封信，希望你能理解
老师，我每次见到您的时候，。
你总会有一种性格向别人的对待。
每次见到你，你总是微笑的走过我的身旁。
我知道，您做老师的还是有点幸苦。
但你还一直坚持你的职位，我最佩服老师对这种精神而去面对。
祝老师这个节日快乐。
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日期：X月X日 ：XXX
