关于倾听的名言警句
1、耳朵是通向心灵。
——伏尔泰 2听则明，偏听则——《新唐书·魏征传》 3、倾听，是一种平等而开放的交流。
——佚名 4、倾听的耳朵是虔诚的，倾听的心灵是敏感的。
有了倾听的耳朵和愿意倾听的心，你才会拥有忠实的朋友。
——佚名 5、倾听就像海绵一样，汲取别人的经验与教训，使你在人生道路上少走曲折的弯路，经过你有目标的艰苦奋斗，使你能顺利地到达理想目的地。
——佚名 6、倾听是人的本能，通过倾听来接受外界的信息；倾听是你了解认识这个世界的重要途径；婴幼儿就是在倾听中渐渐地成长起来。
——佚名 7、倾听着年轻姑娘的歌声，老人的心也变得年轻。
——普希金 8、人在年轻的时候应该浪迹天涯，用心身去领略异国的风土人情，去倾听子夜的钟乐。
——斯蒂文森 9、认真倾听别人的倾述虽是细枝末节，但却体现了你谦逊的教养，能展现你的素质。
——佚名 10、所谓的「耳聪」，也就是「倾听」的意思。
——艾默生 11、我打破沉默的方法就是忘记自己，去倾听他人心底的沉默。
——柴静 12、我倾听每个人讲话并一一记录，特别是对业务人员。
因为，他们一直最接近人群。
——李奥贝纳 13、学会倾听是你人生的必修课；学会倾听你才能去伪存真；学会倾听你能给人留下虚怀若谷的印象；学会倾听，有益的知识将盛满你的智慧储藏室。
——佚名 14、要做一个善于辞令的人，只有一种办法，就是学会听人家说话。
——莫里斯 15、只愿说而不愿听，是贪婪的一种形式。
——德谟克利特 16、智慧就在于说出真理，按照自然行事，倾听自然的话。
——赫拉克利特
关于想象的名言 一定要短一些
1、想象力比知识更为重要。
——爱因斯坦2、幻想是极其可贵的品质。
——列3、想象力是能动的知识，是创造力和智慧的必要背景。
——赵鑫珊4、想象力不是生来就有的先天素质，而是后天开拓的结果，它是完全能够培养的一种能力。
——吴克杨5、管理者好比是交队的指挥，通过他的努力、想象和指挥，使单个乐器融合为一幕精彩的音乐表演。
——彼得·德6、想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。
7、想象是一切希望和灵感的源泉……万万不怕出洋相或怕他人说“想入非非”而放弃自己的设想。
——《科学研究的艺术》8、只要我们能梦想的，我们就能够实现。
——肯尼迪9、任何神话都是用想象和借助想象以征服自然支配自然力，把自然力加以形象化；因而，随着这些自然力之实际上被支配，神话也失了。
——马克思10、科学家必须具备想象力，这样才能想象出肉眼观察不到的事物如何发生，如何作用，并构思出假说。
——贝弗里奇11、思想象爱和死一样，别人不能代替。
——罗斯坦
求《十宗罪》1~3部里每章开头的名言。
。
要全部的。
谢谢
人不能两次踏入同一条河流，因为无论是这条河还是这个人都已经不同——赫拉克利特 我们走得太远，以至于忘了为什么而出发。
——纪伯伦痛苦就是被迫离开原地——康德要进来，先把希望留在门外——但丁当你凝视深渊时，深渊也在凝视着你——尼采我现在不存在，我过去存在——福克纳他人即地狱——萨特“我相信你的爱”让这句话做我的最后的话——泰戈尔我只知道我一无所知——苏格拉底 探索的终点将是开始时的起点——艾略特
言必信行必果表达相同意思的名言警句。
投我以木瓜，报之以琼琚。
投之以桃，报之以李。
以眼还眼以牙还牙以德报德以怨抱怨赠人玫瑰，手有余香。
告戒自己不浮躁,不骄傲的名言警句
1. 一个人伟大之处就在于他认识到自己的渺小。
（德国 保罗）2. 决不于。
因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。
（巴甫洛夫）3. 不傲才以骄人，不以宠而作威。
(诸葛亮)4. 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
(诸葛亮)5. 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。
历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
（陈毅）6. 如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。
(牛顿)7. 劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。
(葛洪)8. 不骄方能师人之长，而自成其学。
(谭嗣同) 9. 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
(老舍)10. 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。
(莎士比亚)11. 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。
(泰戈尔) 12. 自负对任何艺术是一种毁灭。
骄傲是可怕的不幸。
(季米特洛夫)13. 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。
(别林斯基)14. 懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。
这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。
(高尔基)15. 我们的骄傲多半是基于我们的无知
(莱辛)16. 真正的谦虚是最崇高的美德，是美德之母。
(丁尼生)17. 妄自尊大只不过是无知的假面具而已。
(伏尓泰)18. 对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一 (契诃夫)19. 奉承是一枚依靠我们的虚荣才得以流通的伪币。
( 拉罗什福科)20. 气忌盛，新忌满，才忌露。
(吕坤)21. 好说己长便是短，自知己短便是长。
(申居郧)22. 尺有所短；寸有所长。
物有所不足；智有所不明。
(屈原)23. 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
(魏徵)
强调以人为本的名言警句
1. 言语者君子之枢机，谈何容易。
2. 乐不可极，极乐成哀；欲不可纵，纵欲成灾。
3. 以欲从人者昌，以人乐己者亡。
4. 见善思齐，足以扬名不朽；闻恶能改，庶得免乎大过。
5. 治天下者，以人为本。
6. 仁义礼智信，谓之五常，废一不可。
7. 礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。
8. 人臣若无学业，不能识前言往行，岂堪大任。
9. 不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。
好家风好家训好家规格言80字
1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子 2.身教重于言传。
——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基 8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基 9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭 10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基
