如何培养男孩男子汉气质
家有男孩，教育男孩子他小候，家长就脚地引导和培养孩子的良好品质。
长松咨询家庭系统教育专家分享如何教育家庭“小男子汉” 原则一：从小就要让男孩知道，他是个了不起的男子汉 男孩在四五岁的时候，就已经有了性别意识，他已经知道自己是个小男子汉。
这个时候，父母就要有意识地培养其男子汉的作风： 男孩跌倒了，告诉他：自己爬起来; 男孩胆怯了，告诉他：你可以做得更好; 男孩犯错误了，告诉他：好汉做事好汉当; 男孩不听话了，告诉他：不给父母添麻烦，是男子汉的一种荣耀! 值得注意的是，让男孩从小就具有男子汉意识，父亲的作用是巨大的。
无数事实证明，妈妈过多的保护和担心，会削减男孩的男子汉气概;而父亲更显严格的规则、更显宽松的约束，则会赋予男孩无与伦比的坚强与勇气，进而促使男孩更快地成长为一名优秀的男子汉。
原则二：千万别对男孩来硬的，要和男孩做朋友 男孩最怕什么? 很显然，他们最怕没有人理解、没有人支持，以及没有自由! 男孩最不怕什么? 家有男孩的父母都知道，男孩最不怕的就是武力胁迫，越打越犟是他们的长项。
因此，所有男孩父母一定要牢记这样一个教子箴言：如果你现在不和你的男孩成为朋友，那么青春期之后，他就会把你当作敌人! 和男孩做朋友，其实很简单： 给男孩更多自我选择的权利; 和男孩一同分享他的喜怒哀乐; 尊重你的男孩，并放弃不打不成才的教子观念; 时刻让男孩感受到你不温不火的关爱，巧妙约束但不强硬控制。
原则三：别让你的男孩太“富有” 我们所说的“富有”包含两个概念，一个是父母太多的溺爱和包办，一个是钱财的充裕。
有的父母特别宠爱男孩，一切事情都依着男孩; 有的父母很有钱，他们给男孩很多零用钱; 有的父母很有能力，男孩的大小事情他们都会包办; 然而，父母这种让男孩过于富有的做法，又会给男孩带来什么呢? 父母的过度宠爱让他们变得自私而没有责任感;太多的金钱让他们只想用奢侈消费的方式去消耗体内过多的睾丸素，从而忘记了自己还要学习;父母的事事包办则让他们丧失了劳动的能力、应对困难的能力、抵抗挫折的能力…… 正因如此，明智的父母从不会让自己的男孩太过富有，他们会把爱藏起来一半，他们会寻找和创造机会让男孩去体验贫穷! 原则四：男孩的成功个性需要从小培养 每当遇到这样的情况，男孩的家长总会这样自我安慰：等他长大后，他自然会懂得……可事实却往往与家长的期望截然相反。
如果你期望一个一直都轻言放弃的男孩，长到18岁后，忽然一下变得坚强起来，这现实吗? 如果你希望一个一直都畏畏缩缩的小男孩，在20岁之后，忽然像个出色的外交家一样去交际，这可能吗? 如果你盼望你一直花钱大手大脚的儿子在25岁之后，能像理财专家那样去理财，这只能是你的一个美好梦想。
任何一个男孩，都不能只活在家长的梦想里。
所以，教育男孩需要父母在他很小的时候，便脚踏实地地引导他去积累成功的能力和品质。
怎么样培养孩子的男子汉气质?
一般来说， 是的。
长期选择宅在家里，不利于一个人的成长和心理健康。
个别人，也可能不会受到这个因素的影响。
无论在怎样的环境下生存，都是一个真男人。
如何培养孩子的男子汉气概
2.男孩需要独立的空间。
男孩成长到大约两岁时，开始了独立的第一步。
从这时开始，家长要有意识地给他创造适当的身心独立空间。
不要压制他的反抗，而要观察思考和理解他反抗背后的心理原因和意义，找到缓释和解决的办法，否则可能会阻碍他内在自我的发展。
\ 3.家长要逐步放手。
在放手的同时，要反复强调家长会永远在他身边，永远陪伴他，让他有充分的安全感。
这种反复强调不光体现在行为上，还要体现在语言上。
\ 4.从男孩出生起，就要树立正确的、紧密的母子关系。
母子关系中母亲易出现的错误有：内疚感：特别是职业母亲，总认为自己对不起孩子，这种内疚感会让孩 子利用并让母亲失去权威。
所以家长要摆正心态，让孩子明白和理解家长的辛苦。
恐惧感：认为自己不能完全保护孩子免受外界的不良影响。
抛弃感：认为孩子一旦 独立就会被他抛弃。
而这三种错误造成的客观现象是母亲不能给孩子适当的自由空间，恨不得帮孩子安排一切。
\ 5.让男孩子多参加室外和群体活动。
让男孩子和女孩子一块玩，可以满足他们小小的责任感\ 。
而那些惊险而保险系数很大的游戏，有助于培养男孩子坚强的个性和冒险精神。
\ 6.给男孩优秀的男性偶像。
这个偶像可以是父亲，也可以是祖父等。
一定要让这些男性偶像多陪陪孩子，这有助于孩子形成男子汉气概。
\ 7.教男孩学会自律。
注意：男孩的野性很容易让他们成为小霸王。
如何在小学语文中培养男子汉的气质
“千教万教教人求真；千学万学学做真人。
”这是我国著名教育家陶行知的一句名言。
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。
新课程的培养目标要求我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
小学语文教师在教学的过程中,除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力；还要重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美等诸育的和谐发展。
这才是真正的素质教育——教书育人。
如何在语文教学中渗透德育
本人就以小学四年级语文教学中进行德育教育浅谈一些见解。
一、德育教育在语文教学中占重要地位。
我们是社会主义国家，正处于社会主义初级阶段，我们的教育要培养社会主义的建设者和接班人，就是要培养讲文明、守纪律的一代新人。
而现行教材的编写正是体现了这一点。
在小学四年级语文教材中《长城》、《为中华之崛起而读书》、《卢沟桥的狮子》、《落花生》等等各篇课文无不是思想教育极强的活的教材。
这些课文都在启迪学生的智慧。
陶冶着学生的情操，激励着学生爱党、爱国、爱人民、爱劳动。
从教材中可以看出思想教育在语文教学中的地位。
所以作为语文教师在教学中必须把思想教育贯穿在教学的全过程中。
依据教材内容结合学生的特点，向学生进行理想教育、爱国教育、传统教育、使之从小就懂得做人的道理。
从我做起，从小做起，这样必能为他们的人生奠定下坚实的根基。
二、通过教师示范渗透德育教育。
教师对学生的影响决不仅是知识的传授。
教师自身的敬业态度，责任感，气质性格，道德修养，特别是课堂上的一言一行，都将对学生产生潜移默化的影响，被学生有意无意的仿效。
孔子曰：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”教师这种移默化的作用是一笔无形的精神财富，每一位学生往往会从教师的一言一行中体会教师的为人处事方法。
正所谓言传不如身教，尤其是责任感较强的教师，在学生的心目中具有较强的影响力，能让学生更好地接受感化。
为此，本人在教学工作中，时刻注意自己的一言一行，严以律己，以身作则，塑造高尚的师德形象，用自己的模范行为影响和感动学生。
三、在课堂教学中渗透德育教育。
学生是学习的主人，任何教学活动的开展都离不开他们的参与、互动。
德育也如此。
品德素质是学生的个性化行为，不应该以教师的宣教代替学生的德育实践。
应该让学生在主动积极的思维与情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，体验德育魅力。
作为一名教育工作者，在传授知识中育好人关键要了解自己的教育对象，掌握自己教育对象的心理性格等特征，根据其心理状况，年龄特征去进行教学，寓德育教育与教学中，才能收到较好的效果。
例如：我在教学《长城》时，首先向学生介绍长城的雄伟壮观和长城的气魄雄伟，接着让学生通过学习课文体会修建长城浩大、艰巨的过程感受古代劳动人民的智慧和勤劳以及作为中国人为有这样的长城而骄傲。
让学生了解长城是世界文化遗产，体会我国古代劳动人民的伟大，激发学生的民族自豪感。
四、充分挖掘课文的闪光点 在小学语文教材中，每一篇课文的教学目标中都有一项德育任务，也就是要求学生在学完课文后能油然而生出的一种感情，但在传统教学中，往往是由教师归纳出中心思想后，学生识记，久而久之，热爱祖国，热爱大自然等一些德育任务成了一句空洞的话。
语文教学中的德育教育是感情型的，要以感情为主。
入选课本的每一篇文章都具有其“闪光点”，即德育任务，语文教学中的德育教育，往往是通过或抓住其中一些带有感情色彩的典型事例和人物来打动学生，震撼他们的心灵，从而达到德育教育的目的。
把课文中的闪光点挖掘出来，使其放光，是德育渗透达到“润物细无声”的效果，如我在教学《倔强的小红军》一课时小红军宁愿自己挨饿受冻、甚至牺牲自己也不愿拖累别人的好品质。
教学时抓住体现小红军“倔强”的词语来和句子来理解，让学生在理解过程中学生的感情不断得到升华，小红军的形象在学生的心目中逐渐闪光。
最后，再让学生设身处地地谈小红军，深入感受小红军那种顽强的革命精神，身心再次接受革命精神的熏陶。
五、充分发挥学生的主体性 课堂上，学生是主体，德育渗透还必须得尊重学生的主体性。
把课文中高尚情操和闪光思想联系起来，综合在一起，让学生进行一些热烈的讨论，甚至是争议，最后让他们作出选择，尽管选择各有不同，但无意中却让学生进行思想交流，互相取长补短。
如教学《她是我的朋友》时让学生针对阮恒的做法进行讨论，很快形成两种不同的说法：第一种、认为阮恒这种举动是令人钦佩，从阮恒朴实的语言中体现伟大的人格
怎样让一个小男孩从小培养男子汉气质
该怎么做
要从日常生活慢慢的来。
可以微信交流
我们应该怎样把孩子培养成小小男子汉呢
大神们帮帮忙
我家儿子也是，和他说是没用的，要帮助宝宝，比如晚上了孩子可能关灯或者你们独处会害怕，你可以告诉宝宝，妈妈是女生会怕黑，宝宝要保护妈妈啊，让宝宝有一点责任感，慢慢了解自己是男子汉，应该怎么做。
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如何培养男孩子的教养和气质
人，要大度，要坚强，对父母孝顺，要有博学，要养得起老婆孩子，要会体贴人，理解人
如何提高自己的男子汉气质?
你好1 着装2 站姿，坐姿，走姿
3 胸要挺起来 背要直4 外表得体，别乱搞发型，烫染发。
5 言行举止得体气质不是一天两天就培养的出
