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工程团队格言

时间:2016-10-09 19:21

工程部的名言警句是什么

理想是奋斗的方向 努力是成功的资本 *没有追求就没有活力;没有目标就没有动力。

*有了爱心,才有敬业的感情;有了理想,才有崇高的信念;有了艰难,才能百倍地珍惜;有了无私,才有忘我地奉献。

*目光短浅的人,石头就会变大山;昂首远眺的人,高山也会成平川。

*航标灯引导着巨轮安全出入港湾,奋进精神带动着青岛港走向辉煌。

*有信念才有前途,有感情才有水平,有珍惜才有力量,有奉献才有收获。

*保国,保民,保港口;保质、保量、保安全。

*名牌是企业的“金钢钻”,名牌是油港人“金饭碗”。

做不好岗位的主人 谈何做企业主人公 *爱岗就是信念 敬业就是情感,两者的结合就会产生力量,力量是成功的源泉。

*建满意岗位,向我看齐;创名牌港口,从我做起。

*一切爱港敬业的伟大实践都拥有一个微不足道的开始。

*粗手能干文明活,热汗能创文明岗。

*爱岗贵在持之以恒,敬业贵在勤奋不止,只有热爱生活的人,才可能爱岗敬业,爱岗不为挫折而折腰,敬业不为困难而低头。

*没有下岗的痛苦,就不知道上岗的幸福,爱港先爱岗,做事先做人。

*工作不怕干不到,就怕眼里看不到。

操主人心,尽主人责,办主人事,干主人活。

*岗位就像恋人一样,只有为她付出了感情、真诚和奉献,才能得到她的垂青。

不建满意岗不是好职工,没有奉献精神不是主人翁。

劳动出智慧 实践出真理 *如果不动脑,什么事都觉得简单;如果丧失志气,一切都觉得困难。

*该干的工作认真干,能干的工作主动干,难干的工作想法干。

*高楼大厦起于一砖一石,亿吨大港立于一包一件。

*一个人平不好车,就会砸掉一百个人用心血创立进来的装车名牌。

*宁让自己多流汗,不让矿石装车亏半锨。

宁肯身上掉块皮,绝不让机械掉点漆;宁肯班上不吃饭,绝不让机械缺润滑;宁肯自己受十分累,绝不让机械受一分屈。

*不怕麻烦千遍,就怕影响生产。

*做一颗铺路石子,建成一条兴港之路。

*宁让汗珠摔八瓣,苦干实干创高产。

自己给自己出题目,自己给自己加压力。

坚持安全高标准 享受生活高质量 *手握方向盘,安全是根线。

班前讲安全,脑中添根弦,班中讲安全,操作不危险,班后讲安全,警钟常相伴。

*车闲人不闲,人为车辆转,有空就保车,生产放心干。

*当你认为安全质量最不需要时,往往是安全质量最危险的时刻。

*民以食为天,装卸生产以安全为天,愚者用鲜血换教训,智者用教训避免鲜血。

*苦练基本功,一时不能松;建好满意岗,常敲警世钟。

*作业现场如战场,安全遵章是保障。

宁走十步远,不走一步险。

*心中有安全,事故离你远;心中无安全,事故把你缠。

*十分把握七分开,留着三分防意外。

事故不过岗,过岗我下岗。

*拧紧一个螺栓,消除一处病害;调纠一段轨距,根除一个隐患。

*严上加严,细中加细,慎之又慎。

宁肯“千虑一得”,决不“百密一疏”。

宁叫汗水漂起船 不让船期拖一天 *今天要办的事今天办,不拖明天;必须要办的事认真办,决不敷衍。

*舱里夺分秒,港上谱春秋。

*值班一分钟,责任60秒。

*我们多出一份力,船期往前提一提;我们多上一份心,货主船方都放心。

*工作要体现“干”字,不要体现“喊”字。

*只有挖掘不到的潜力,没有解决不了的问题。

*有今天的苦干,才有明天的幸福。

*自己给自己找活干,会永远有活干,自己给自己出难题,会永远无难题。

写在工程部的名言警句

在蠢人感到人生困难的时候,贤人看起来容易;而当蠢人感到容易的时候,贤者就感到困难。

——

五个一工程人生格言作文

格言1:讲真话、讲公正,是审计职业道德的基石。

格言2:审计人要有荷花那样的品格,出淤泥而不染。

格言3:审计人必须要确立牢固的国家观念,因为审计是以维护国家利益为最高使命的。

格言4:放松了自己,纵容了别人;严格了自己,约束了别人;格言5:一分一毫,一点一滴,一丝不苟;百种理由,千般狡缠,吾众一心。

格言6:贪如火,不遏必自毁;廉似钟,常敲可示警。

格言7:客观公正,廉洁高效一一审计事业发展的一对金翅膀。

格言8:敲沉违法者的甜梦一一审计卫士。

格言9:打铁先得自身硬一一审计工作的生命线。

格言10:按自己思路,根据实际出发;实事求是,秉公执法。

格言11:廉洁奉公,无私奉献;积极进取,争当两士。

格言12:忠于审计,勇于开拓。

格言13:审计一一正义的捍卫者,腐-败的终结者。

格言14:面对表扬,谦虚推让;面对批评,虚心接受;面对指责,豁达大度;面对猜疑,不卑不亢。

格言15:刚直,是审计人的工作作风;严谨,是审计人的工作态度;廉洁,是审计人的工作品质;效率,是审计人的工作要求。

格言16:似水滴石,永无止境。

格言17:不怕数字不识人,只怕人们不识数。

格言18: 把好关,查好账,杜绝中国的“安然”格言19:冷静地看,细细地品,不放过蛛丝马迹;反复斟酌,慢慢深入,心中自有铁算盘。

格言20:雪压青松松更翠,风扑烈火火更明。

格言21:树茂靠根基,审计靠质量。

格言22: 真实是人生的命脉,是一切价值的根基。

格言23:人生在勤,审计在廉。

格言24:铸铁先铸人,铸人先铸心。

格言25:审计是高尚的事业。

格言26:公生明,廉生威。

格言27:审计不为权势所却。

格言29:职业道德,审计的护航员。

格言30:审计人的一言一行,都是在构筑自己的高尚。

格言31:有了职业道德的阳光,审计工作这棵大树才会长青。

格言32:忠于职守,一丝不苟;清正廉洁,一尘不染。

格言33:职业道德是一种战争状态,我们身处其中,就要常常与自己作斗争。

格言34:职业道德是真理之花。

格言35:审计使“蛀虫”心惊胆颤,审计令“钱迷”望而生畏。

作为施工你有什么格言吗,欢迎各位晒晒

1、鲁迅说:真的技术员,敢于直面业主、监理要求的变换,敢于正视施工条件的变革。

2、但丁:放自己的点,让别人施工去吧

3、拿破仑:不想做项目经理的技术员,不是好技术员。

4、阿基米德:给我一个钢尺,我能做完整个施工。

5、说:一个人做一回施工并不难,难的是一辈子都做施工,那才是最难最难的啊。

6、莎士比亚:用全站仪,还是用经纬仪,这是个问题。

7、顾城:黑夜给了我一双黑色的眼睛,我却用它寻找加班时间。

8、王朔:我做施工我怕谁9、徐志摩:轻轻的我放完了线,正如我轻轻的浇注了混凝土。

10、艾青:为什么我的眼里饱含泪水

因为我晚上还要打灰。

11、保尔·柯察金:“人,最宝贵的是生命;它,给予我们只有一次。

人的一生,应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻;这样在他临死的时候,他就能够说:我已经把我的整个生命和全部精力,都献给了这个世界上最壮丽的事业--为了人类的建筑工作而斗争。

有关运动的名言

1、生命在动。

——伏尔泰2、身体的健康因不动而破坏,动练习而长期保持。

——苏格拉底3、体音乐二个方面并重,才能够成为完全的人格。

因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。

——柏拉图4、生命在于矛盾,在于运动,一旦矛盾消除,运动停止,生命也就结束了。

——歌德5、运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。

——亚里士多德6、人生的本质就在于运动,安谧宁静就是死亡。

——帕斯卡7、运动的作用可以代替药物,但所有的药物都不能替代运动。

——蒂素8、运动是健康的源泉,也是长寿的秘诀。

——马约翰9、如果你想强壮,跑步吧

如果你想健美,跑步吧

如果你想聪明,跑步吧

——古希腊格言

告诫自己不要偷懒的名言警句

天才出于勤奋。

——高尔基只有人的劳动才是神圣的。

——高尔基我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

——高尔基勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。

——达·芬奇(意大利)你想成为幸福的人吗

但愿你首先学会吃得起苦 。

——屠格涅夫灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

——列宾成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

——爱因斯坦自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。

——佚名艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。

——雨果没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言 。

——富兰克林在每一条路上都有成百上千的人在勤奋,所以知名之士为数不少。

大海里已经挤满了鲸鱼。

——法莱塞不要心平气和,不要容你自己昏睡

趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。

——契诃夫把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

——培 根勤奋名言重复是学习之母。

——狄慈根当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。

——利希顿堡好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。

求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。

——加菲劳我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。

——笛卡儿学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。

——洛 克学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法拉兹学习是劳动,是充满思想的劳动。

——乌申斯基游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

——约· 贝勒斯有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫早晨要撒你的种,晚上也不要歇你的手。

——《旧约全书·付道书》春天不播种,夏天就不会生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝。

——海德通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中,通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过,无论是通向面包的路还是通向衣裳的路,都是一段艰辛的历程。

——福斯我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的 ——达尔文天才绝不应鄙视勤奋 ——小普林尼2国内名言人生在勤,不索何获。

——张衡[3]聪明出于勤奋,天才在于积累。

——华罗庚勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。

——华罗庚好学而不勤问,非真好学者。

——童第周书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

——韩愈业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

——韩愈形成天才的决定因素应该是勤奋。

——郭沫若人的大脑和肢体一样,多用则灵。

不用则废 ——茅以升流水不腐,户枢不蠹,民生在勤。

——张少成男儿不展风云志,空负天生八尺躯。

——冯梦龙勤奋名言在艺术上我决不是一个天才。

为了探求精深的艺术技巧,我曾在苦海中沉浮,渐渐从混沌中看到光明。

苍天没有给我什么独得之厚,我的每一步前进,都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。

——范曾(当代书画家)古往今来,凡成就事业,对人类有所作为的,无不是脚踏实地,艰苦登攀的结果。

——钱三强(当代物理学家)我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙,这就是:理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。

——华罗庚攀登科学高峰,就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。

——陈景润(当代数学家)对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母

——茅以升(现代桥梁工程专家)科学的灵感,决不是坐等可以等来的。

如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。

——华罗庚转引自1980年5月20日《文汇报》才华是刀刃,勤奋是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用磨,也会生锈,成为废物。

——老舍(现代作家、艺术家)成大事者,争百年,不争一息。

——冯梦龙青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展。

全包含在这两个字之中。

奋斗

只有奋斗,才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是我们民族的希望和光明所在。

开创伟大事业的是天才,完成伟大事业的是辛苦。

勉之期不止,多获由力耘。

 ——欧阳修勤奋是智慧的双胞胎,懒惰是愚蠢的亲兄弟。

——佚名勤奋是财富的右手,节俭是它的左手。

——佚名不要死气沉沉,要有积极的人生态度,不要受了点挫折就想不开,人生最尊贵者莫过于生。

——方海权忧劳可以兴国,逸豫可以忘身。

——欧阳修骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

——荀况引自《荀子,劝学》勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行动。

——邵炜扬合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。

——老聃引自《老子·道德经》骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

——荀况引自《荀子,劝学》天行健,君子以自强不息。

——《周易·乾》(秦汉前儒家经典)

有关读书的名言警句。

和珍惜时间的名言警句。

合作学习经典名 ●夸美纽斯《学论》:寻求并找到一种教学的方法教员因此可以少但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,多具闲暇、快乐和坚实的进步 ●巴班斯基《中学教学方法的选择》:在教师的日常生活中惯用的一句话:“我选了某种教学方法”,实际上则意味着,选的是好几种方法的一定结合,在这种结合中必有一种方法起着主要作用。

(他还说,班级教学是教学过程的基本组织形式,但也必须区分面向全班的、分组的、个别的三种工作形式,了解它们的优缺点。

在具体教学中,应视具体情况,以某一种形式为主,将三者结合起来运行) ● 《学记》:是故学然后知不足,教然后知困。

知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:“教学相长也.”兑命曰:“学学半.” 时观而弗语,存其心也 今之教者,呻其占毕,多其讯,言及于数,进而不顾其安 道而弗牵,强而弗抑,开而弗达 记问之学,不足以为人师.必也其听语乎

力不能问,然后语之.语之而不知,虽舍之可也 ●南宋著名哲学家、教育家陆九渊:自为之,不若与人为之;与少为之,不若与众为之,此不易之理也。

与众人焉共进乎仁,则其浸灌熏陶之厚,规切磨砺之益,吾知其与独为之大不侔矣。

●泰戈尔:唯有具有强烈合作精神的人,才能生存,才能创造文明 ●全国合作教学研究会会长王坦教授:许多人也都承认合作学习是一种有效的学习方式,但操作了一段时间后,却不了了之。

主要原因是不能坚持,要有耐心。

合作学习的操作应用是一个系统工程,需要老师的用心研究和实施 ●夸美纽斯《大教学论》:假如任何事情他只听到或读到一次,它在一个月之内就会逃出它的记忆;但是假如他把它教给别人,它便变成了他身上的一个部分,如同他的手指一样,除了死亡以外,他不相信有什么事情能够把它夺去。

所以他的劝告是,假如一个学生想获得进步,他就应该把他正在学习的学科天天教别人,即使他的学生需得雇来,也应去教 ●陶行知:既要使人明白,自己便自然而然得格外明白了 ●巴洛赫《合作课堂让学习充满活力》:在一个小组中确实有帮助,因为有些事实一个人永远也想不出来,但通过合作学习和观点的交流,就可以达到更多的理解

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