全国的一本的医科大学有哪些
1．中国协和大 2．北京大学 3．复旦大学 4．上通大学 5．中山大学 6．华中科技大学 7．大学 8．中南大学 9．首都医科大学 10．中国医科大学 11．哈尔滨医科大学7个博士后，36个博士点，52个硕士点。
[食品卫生与营养第一] 12．浙江大学3个博士后，35个博 士点，54个硕士点。
13．南方医科大学概况3个博士后，36个博 士点，50个硕士点 14. 中国药科大学14个博士后.23个博士点.26个硕士点. 15．吉林大学医学院4个博士后，11个博 士点，22个硕士点。
16．天津医科大学3个博士后，26个博士点,47个硕士点。
17. 重庆医科大学3个博士后，22个博士点，47个硕士点。
[检验诊断第一] 18．山东大学医学院2个博士后，18个博士点，52个硕士点。
19．南京医科大学个3个博士后， 20个博士点，42个硕士点。
20．河北医科大学4个博士后，16个博士点，40个硕士点。
21．上海中医药大学3个博士后，15个博士点，23个硕士点。
22．苏州大学医学院2个博士后，12个博士点，31个硕士点。
23．北京中医药大学3个博士后，15个博士点，16个硕士点。
24．沈阳药科大学1个博士后，19个博士点，20个硕士点。
24．新疆医科大学3个博士后，3个博 士点，35个硕士点。
25．暨南大学医学院1个博士后，3个博士点，22个硕士点。
26．西安交通大学18个博士点，36个硕士点。
27．南京中医药大学3个博士后，16个博士点，18个硕士点。
28．黑龙江中医药大学3个博士后，12个博士点，23个硕士点。
28．天津中医学院1个博士后，18个博 士点，25个硕士点[该校的针灸专业第一] 29．福建医科大学12个博士点，47个硕士点。
30．南昌大学医学院9个博士点，41个硕士点 31．武汉大学医学院 7个博士点,37个硕士点。
32．郑州大学医学院7个博士点，30个硕士点。
国学一词因谁的倡导成为国人对中国传统文化的统称
国学门类宽泛复杂，无主从之分。
先秦诸子百家学说是百花齐放、百家争鸣，没有主从关系，如果按时期所起作用而论，各家学说在各个时期都发挥着或显性或隐性作用，只是作用在的领域不同而已；自汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”后在思想教化领域起主流作用的是儒家，但其它各家学说也在不同的领域发挥着重要作用，比如政治领域的道家与法家、军事领域的道家、兵家、医学领域的道家、医家、还有其它各领域的各家（名家、墨家、农家……）等等，某一领域起主流作用并不代表全部。
所以，国学的各个学派学说并没有主从之分，并不存在以哪一家学派学说为主体。
在学理上，国学何谓却是可以讨论的。
这无疑有助于我们在进行国学教育时增加几分自觉性，使得我们对国学的理解更加深入，而不会天真的以为穿着长袍马褂逛街就是在讲国学了。
曹聚仁先生当年就指出，如果“根本上没有明白国学是个什么，也没想到要去研究国学的原因，只不过因循的盲从，胡乱提倡些国学，做冒牌的圣人之徒”，那“是很危险的”。
而前人比如被誉为最后一位古文经学大师的章太炎对国学的看法无疑具有丰富的借鉴意义~
《黄帝内经》是谁的著作
是什么时候写的
《黄帝内相传为黄帝所作，但后世较为公认成型于西汉，作者亦非一人，而是由中国医家传承增补发展创作而来。
《黄帝内经》又称《内经》，是中国最早的典籍之一，也是中国传统医学四大经典之首。
《黄帝内经》在理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“藏象学说”、“病因学说”、“养生学说”、“药物治疗学说”、“经络治疗学说”等学说。
从整体观上来论述医学，呈现了自然——生物——心理——社会“整体医学模式”，是中国影响最大的一部医学著作，被称为医之始祖。
自古以来中国存在多少年了
社科类专业是社会科学类专业的总称，主要包括以下专业类型： 一、文秘类：文秘、汉语言文学、中国语言文化、新闻、哲学、逻辑学、伦理学、马克思主义理论、社会学、政治、历史等； 二、法律类：法律、法学、经济法、国际法、国际经济法、商法等； 三、财会金融类：财务管理、会计、金融、证券、审计、投资、财政学、税务、统计、银行、保险等； 四、经济类：经济学、经济管理、宏观经济管理、国际经济管理、国际经济与贸易、工业经济、农业经济、贸易经济、劳动经济、金融学、企业管理、工商管理、市场营销等； 五、计算机类：计算机、计算机及应用、计算机科学与技术、计算机信息、计算机器件及设备、计算机软件、计算机网络、电子信息科学与技术、电子信息工程、信息资源管理、信息技术等； 六、行政管理类：行政管理、公共管理、人事管理、劳资管理、人力资源管理等； 七、英语类：英语、英语教育等； 八、农业类：农业、农学、农副产品加工、畜牧、植保等； 九、电子通信类：电子、电子工程、电子信息科学、无线电、通信等； 十、机械类：机械制造、机械设计、设备工程、过程装备及控制工程、机电一体化等； 十一、医学类：医学、基础医学、临床医学、预防医学、中医学等； 十二、药学类：药学、药物分析、药物化学、药理学、临床药学、中药学、中药药理学、药物制剂、制药工程、药品检验、应用药学、化学制药技术、现代中药技术等； 十三、贸易类：贸易、国际贸易、国际经济与贸易、工业外贸、国际商务； 十四、土建类：城市规划、建筑学、建筑设计、建筑装饰、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程、工民建等； 十五、交通运输类：交通运输、交通工程、公路运输、铁道运输、民航运输、船舶运输等； 十六、材料类：材料物理、材料化学、冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程等； 十七、新闻出版类：新闻学、广播电视新闻学、编辑出版学等； 十八、教育类：教育学、学前教育、教育技术学、教育管理等； 十九、生物类：生物科学、生物技术、生物工程等； 二十、地矿类：采矿工程、石油工程、矿物加工工程、勘查技术与工程、资源勘查工程等； 二十一、水利类：水利水电工程、水文与水资源工程等； 二十二、环保类：环境工程、环境科学、环境监测、环境保护、环境规划与管理等； 二十三、农学类：农学、农业、园艺学、植物保护等； 二十四、林学类：林学、森林资源保护等； 二十五、食品类：食品科学与工程、制糖工程、粮食工程、油脂工程、食品卫生与检验、粮油储藏、农产品贮运与加工、水产品贮运与加工、冷冻冷藏工程； 二十六、化学类：化学、应用化学、化学工程与工艺等； 二十七、医疗器械类：医疗器械、生物医学工程、医学工程技术、医用电子仪器、医学影像等； 二十八、纤维纺织类：纺织工程、丝绸工程、针织工程、纺织材料与纺织品设计、棉花加工与检验、服装、染整工程等。
那个临床医学5+3一体化是什么意思
培养目标培有扎实的基础、医学理论和基本知识、熟练的临床专业基本技能、一定的公共卫生和预防医学知识、宽厚的自然科学和人文社会科学知识，适应国家卫生服务体系和个性发展需要，具备良好的社会责任感与职业素养、较强的临床实践能力、科学精神、学习能力、科研能力和发展潜质的合格临床医师。
学位授予 医学学士学位、临床医学硕士专业学位主干学科 基础医学、临床医学、公共卫生和预防医学教学环节 第一学年：公共基础课通识教育学习；早期临床体验 第二学年：基础医学学习；基础和临床贯通（PBL案例） 第三学年：基础医学学习；基础和临床贯通（PBL案例）；社区卫生实践 第四学年：临床医学理论与见习学习1年，按班级进驻各附属医院学习 第五学年：临床通科实习1年；临床技能和临床思维训练 第六至八学年：住院医师规范化培训及研究生阶段的学习3年毕业去向品学兼优的同学有机会被推荐本校硕博连读，或通过国内各大医学院校博士研究生考试继续攻读博士学位。
毕业生可获得“六证”（本科毕业证、学士学位证、研究生毕业证、硕士学位证、执业医师资格证、住院医师规范化培训一阶段合格证），进入省市一级医院工作，收到用人单位的广泛好评和欢迎。
具有工作和收入稳定、工作研究内容具有较强的专业性、技术性等特点。
“四川大学”和“华西医科大学”有什么关系
大学华西医学中心(WestChinaCenterofMedicalSciences,SichuanUniversity)的前身为原部直属的华西医科大学最早入国家211工程的四所综合性重点医科大学之一
谈谈你对科学技术的认识
一、科学技术是第一生产力古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。
尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。
中国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了中国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。
实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。
二、科学技术是社会进步的核心动力社会发展水平的大幅度发展与科学技术的进步是分不开的。
科学技术可以丰富劳动者的文化知识，从而提高他们的技能水平；可以使劳动组织与管理手段科学化，从而提高劳动各个环节之间的协调功能。
总之，科学技术已成为社会发展的核心动力。
欧美等发达国家只用了不到一个世纪的时间，在经过工业革命为代表的科技进步阶段，就将近代科技成果转化为强大的物质力量，创造经济发达的社会。
而历史更加悠久的中国却是由于由于自大闭关锁国而导致了错过这次工业革命的潮流。
结果导致了社会基础薄弱，经济水平相当低的近代现状。
最终从鸦片战争开始走上了屈辱的半殖民地社会。
一个个不平等条约的签订，一次次领地的割舍，一幕幕血的教训。
近代的悲痛历史表明，科学技术的落后只会导致社会的延迟发展甚至倒退。
三、科学技术是人类文明的标志科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。
同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。
四、科学技术带来的负面效应任何事物都有两面性，科学技术的应用就是一把双刃剑。
现代科技的发展成就既可以为人类造福，也可以给人类带来灾难。
科学技术越发展，对人类社会的帮助就越全面，技术所体现出来的威胁也就越严重。
技术的正面毋庸置疑，若没有技术的发展，我们人类社会就不会进步。
正式因为科学技术的存在，我们才有今天的文明和进步。
但同样，技术的负面价值也不容忽视。
科技所带来的环境破换等问题，我们要向有效地解决，必须还要依靠先进的科技来实现。
我们对科技应用的后果评价不足采导致了破坏的发生。
现在我们去解决科技带来的破坏，需要更加先进的技术去处理，去解决。
因此，我们要进一步发展科技，但在发展和应用科技的同时一定要处理好人类社会和自然之间的关系。
