孟子曰：何为师者师者 以何为师为人师表格言
师者，所以传道受业解惑也。
为人师表，不仅在于学识，更在于日常的行为。
作者结合身边的例子，引经据典，不仅对文中的某君进行了有力的批评，也起到诠释教师意义的作用。
某君，是一位大学老师，教授中国文学批评史的课程。
此人四十开外的年纪，其貌不扬，形态稍显猥琐。
上课伊始，他便坦言，自己长得不够正派，很容易令人误会。
教书虽有一二十年，但仍只是讲师的资格。
虽是硕士学位，由于年龄原因，也不再想进修。
当他说自己知识浅薄，没有什么水平时，坐在底下的我们发出一阵会意地笑声。
文学院的老师一向谦恭，对于他，我们自然以为如是。
谁知，几节课下来，大家才真正懂得他所谓的“没水平”并不是自谦，而是实实在在的没水平。
普通话讲得不好，可以接受。
大学老师的普通话普遍不怎么样，教授文学史的老师更是声称：只有用他的地方方言，讲起文学史才够韵味。
然而，某君的板书，会堂而皇之地出现多个错别字，讲话含糊其辞，关键的地方更是一带而过。
在《孟子•万章上》里，一句“盛德之士，君不得而臣，父不得而子”，他解释起来断断续续地，前言不搭后语。
当时，我坐在第三排，距离近到可以听清楚从他的嘴巴里发出的任何词语。
饶是这样，我愣是没有听懂他的解释。
“子”字，他解释为“子民”，底下有人提醒他，应该是“儿子”之类的意思。
谁知，他满不在乎地一笑，“就是‘子民’。
”而后，开始讲另外的东西。
更离谱地是，在讲述孟子的文学观的时候，他提到了一个“望文生义”的词语，估计是怕我们无法体会，他就给我们举了两个实例。
第一个实例，他说，一个男生手里拿着一个铝片，用某一个地方的方言读起来的谐音是“女骗子“。
于是，坐在他旁边的女生以为这个男生在骂她是女骗子，就哭着去找老师了。
老师过来后，男生很讶异地解释说是“铝片子”。
第二个实例，一个大学的女生在给老师当替代班主任的时候，让学生们自习，而她因为要考研，就在一边读英语。
她在黑板上写了一个单词——“dog”，底下的学生们不干了，找来老师评理，说那个女生骂他们是狗。
女生赶紧解释，自己是在背单词呢。
某君最后做了一个结论，他们啊，都是望文生义，根本就没有了解事实的经过。
他的话音刚落，底下一片哗然。
其实，在他举例的过程中，大家都在小声地议论着，毕竟，念了这么多年的书，“望文生义”这个词，估计初中就知道了。
如今，某君一番言论，让大家“耳目一新”，怎能不惊，不诧异
我想，他真是“尽职”，“以身作则”地为我们生动地演绎了“望文生义”的内涵和可能的延伸义。
作为一名老师，还是大学老师，我不知道，某君对于自己是一个怎样的定位。
难道真如他所言“没什么水平”
学识渊博，是一个老师最基本的素质。
他必须保证，他所说的是正确的，是学生可以当做典范牢牢记住的。
而某君连这最基本的都不能保证，在无形之间让他与学生之间的信任瓦解了。
当学生质疑他的水平时，这课还该如何上下去
师者，所以传道受业解惑也。
这是老师的责任，亦是义务。
对于某君，我们可以原谅他的学位不够高，可以原谅他的不进修，但无法做到“传到授业解惑”这一点，决不可原谅
多年的老教师，理应是德高望重，深受学生爱戴的。
可是，某君绝不在此行列。
有时，我都在想，叫他一句“老师”，应该都是高看他了。
很想质问某君一句，作为老师，你以何为师
重一点说，你是在借着教龄混日子，误人子弟更是无法更改的事实。
一代一代的学生从你的手中流过，带着对你的质疑，带着对你的鄙夷。
而你依旧在下一届学生的班上，继续讲着你的“望文生义”。
某君，君子吾日参省乎已。
你走在老师的路途上，难道不知道回头望一望，检视一下自身吗
你一定没有
当你以敷衍的态度为学生上课时，当你讲着不知所云的东西时，当你拼命将错误的东西灌输进学生的脑海时，当你手中拿着全班同学在教师节送给你的礼物时，你不会感到坐立不安，羞愧不已而脸红心跳么~
关于格言
1、 培根： 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
唐·杜甫： 读书破万卷，下笔如有神。
奥斯特洛夫斯基： 光阴给我们经验，读书给我们知识。
周恩来： 为中华之崛起而读书。
孙中山： 我一生的嗜好。
除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。
造烛求明，读书求理。
至乐蜞如读书，至要莫如教子。
2、 西德尼·史密斯： 大量的友谊使生命坚强，爱与被爱是生活中最大幸福。
土耳其： 东西越新越好，友谊愈老愈好。
维吾尔族： 甘蔗从顶往下越吃越甜，友谊的时间越长越诚挚。
约瑟夫·鲁： 何为爱情
一个身子两颗心；何为友谊
两个身子一颗心。
英国： 没有友谊则斯世不过是一片荒野。
莎士比亚： 朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。
西塞罗： 世界上没有比友谊更美丽，更会令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
培根： 世上友谊本罕见，平等友情更难求。
欧洲： 所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。
培根： 友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。
罗·布朗宁： 友谊是个无垠的天地，它多么宽广啊。
英国： 真诚的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。
欧洲： 真正的友谊的要素，在于体谅别人的小过失。
欧洲： 智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。
参考资料：中华在线词典
名言警句 有那些
·九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。
历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
——陈毅 ·不满足是向上的车轮。
——鲁迅 ·劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。
——葛洪 ·恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。
——魏相 ·放荡功不遂，满盈身必灾。
——张咏 ·虚已者进德之基。
——方孝孺 ·满盈者，不损何为
慎之
慎之
——朱舜水 ·人生大病，只是一“傲”字。
——王阳明 ·不骄方能师人之长，而自成其学。
——谭嗣同 ·人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。
——申居郧 ·盛满易为灾，谦冲恒受福。
——张廷玉 ·骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
——老舍 人生格言人生就是学校。
在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。
——海贝尔 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
——歌德 我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
——居里夫人 要体验人生，就要把握现实，相信现实。
——拉蒂特 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
——莎士比亚 人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。
——申宝峰 不要抄近道，否则会白跑。
不要绕远道，否则会迟到。
不要走邪道，否则会坐牢。
不要走黑道，否则会挨刀。
不要只想要，付出不能少。
不要急着要，一定要戒躁。
不要求回报，该到自然到。
不要急得到，心静便无恼。
不要怕人笑，看谁笑到老。
不要怕辛劳，勤是传家宝。
不要怕摔跤，起来是英豪。
不要怕阻扰，继续挺起腰。
不要装知道，不懂就请教。
不要放大炮，说话要可靠。
说话要想好，办事要公道。
说到要做到，不要瞎编造。
出名要趁早，赚钱要靠脑。
该了就要了，不爱就拉倒。
做人要地道，才能步步高。
走就走正道，好人有好报。
——申宝峰《人生悟》
关于谦让格言
富兰克林（美国） 缺少谦虚就是缺少见识。
爱迪生（美国） 谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。
牛顿（英国） 谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。
斯蒂文生（英国） 善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。
巴甫洛夫（前苏联） 要谦虚。
你们在任何时候也不要以为自己什么都知道。
不管别人怎样器重你们，你们总要有勇气对自己说：“我没有学识。
” 葛洪 劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。
王进喜 我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。
成绩越大，越要谦虚谨慎。
“骄傲”两个字我有点怀疑。
凡是有点干劲的，有点能力的，他总是相信自己，是有点主见的人。
越有主见的人，越有自信。
这个并不坏。
真是有点骄傲，如果放到适当岗位，他自己就会谦虚起来，要不然他就混不下去。
孟德斯鸠 谦虚是不可缺少的品德。
柏格森 真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。
徐特立 虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。
华罗庚 钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。
虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。
普列汉诺夫 谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬：不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。
思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。
谢觉哉 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
富兰克林 不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。
贝弗里奇 大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。
卢梭 伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。
他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。
雷锋 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人
高尔基 智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
读书的格言
读书使人心明眼亮。
—— 伏尔泰读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
—— 朱熹1、读过一本好书，像交了一个益友。
——臧克家 2、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫3、不读书的人，思想就会停止。
——狄德罗4、凡读无益之书，皆是玩物丧志。
——（清）王豫5、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。
——（英国）谚语6、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
——（清）袁牧7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅8、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
——（英国）谚语9、进学致和，行方思远。
——字严10、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。
问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
11、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。
——《对联集锦》12、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
——巴甫洛夫13、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
——高尔基14、兴于《诗》，立于礼，成于乐。
——孔子15、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。
——别林斯基16、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
——17、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
——惠普尔18、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。
——梭罗19、书籍使人们成为宇宙的主人。
——巴甫连柯20、书籍是人类思想的宝库。
——乌申斯基21、万般皆下品，唯有读书高! ——孔子22、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
——西塞罗23、好读书,不求甚解。
——陶渊明24、书籍犹如朋友，必须慎重选择。
——黑德斯25、书籍是人类知识的总统。
——莎士比亚26、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
——鲁巴金27、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。
——报摘28、不怨天，不尤人，下学而上达。
——《论语》29、经常不断地学习，你就什么都知道。
你知道得越多，你就越有力量。
——高尔基30、不动笔墨不读书。
——徐特立31、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。
——爱迪生32、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
——法布尔33、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。
——（清）唐斌34、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果35、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
——（宋）朱熹36、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。
——《论语》37、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。
——（清）王永彬38、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。
——拉普拉斯39、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。
——（元）许名奎40、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。
——布尔沃41、夫读书将以何为哉
辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。
——王夫之42、学如才识，不日进，则日退。
——（清）左宗棠43、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
——顾宪成44、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
——华罗庚45、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
——郭沫若46、读书即未成名，究竟人高品雅。
修德不期获报，自然梦稳心安。
——《对联集锦》47、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
——富兰克林48、足行万里路，胜读万卷书。
49、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。
——（宋）陆游50、读书之于精神,恰如运动之于身体。
——爱迪生51、古今来许多世家，无非积德。
天地间第一人品，还是读书。
——《格言联璧》52、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。
——严文井53、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
——科洛廖夫54、读书要玩味。
——（宋）程颢55、学必求其心得，业必贵其专精。
——（清）章学诚56、养心莫若寡欲;至乐无如读书。
——郑成功57、三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子58、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金59、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。
——《增广贤文》60、不读书的人，思想就会停止。
人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。
——南森61、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。
——库法耶夫62、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果63、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。
——乌皮特64、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。
——福尔特尔65、书籍乃世人积累智慧之长明灯。
——寇第斯66、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。
——斯迈尔斯67、学习永远不晚。
——高尔基68、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。
——钦宁格69、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。
——柯里叶尔70、书籍——通过心灵观察世界的窗口。
住宅里没有书，犹如房间没有窗户。
——威尔逊71、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
——阮元72、没有哪本书坏到一无是处的地步。
——小普林尼73、书是灵魂最好的麻醉剂。
——钱伯斯74、有些人生来只会吸收书中的毒素。
——琼森75、一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。
——阿·洛威尔76、谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。
——哥尔斯密77、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
——菲尔丁78、书籍是培植智慧的工具。
——夸美纽斯79、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。
——塞·翰逊80、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。
——德纳姆81、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。
——坎普腾的托马斯82、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。
——马塞尔·普鲁斯特83、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。
——忒伦提乌斯·摩尔84、读者的好恶能决定书的命运。
——莫鲁斯85、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。
——伊萨克·巴罗86、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。
我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。
——赫兹利特87、提防那只念一本书的人。
——拉丁谚语88、书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。
——法国哲学家阿兰89、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。
——德伯里90、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
——巴罗91、书籍是前人的经验。
——拉布雷92、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。
——冈察洛夫93、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
——赫尔普斯94、书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。
——乌申斯基95、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
——富斯德 搞自：格言网96、书籍是巨大的力量。
——列宁97、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。
——（宋）朱熹98、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
——亚里斯提99、拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。
——路基亚诺斯100、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。
——皮丁
