各教研组、教师格言
高段组1、勤教善研一丝不苟深虑百折不挠2、真诚待人真心用爱育人用心教书3、人生坐标勤奋施教育人4、一尘不染育桃李两袖清风铸师魂六（2）班格言六（三）班名言横幅：1、小组同心，其利断金全班同心，齐头并进2、不敢高声语怕惊苦读人3、生活因拼搏而精彩学业因坚持而成功4、关心别人快乐自己办公室：书山有路勤为径学海无涯苦作舟低段西楼教研组学高为师身正为范正楼教研组1、为师为人为天下育知育德育乾坤2、教师最大的幸福是看到学生们在成长二（3）班教室一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴二（3）班名言警句本领在知识中，知识在学习中，学习在生活中，生活在实践中。
一（3）班每天告诉自己一次，我真的很不错。
愿你像啄木鸟医生，做个勤劳的小蜜蜂，使自己不断进步。
一（2）班汗水换来丰收，勤学取得知识。
一（1）班快乐不是因为拥有的多而是计较的少二（1）班把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
教给孩子六件事：开心、放松、专注、主动、自主、公正。
二（4）班只要有信心，人永远不会挫败。
二（2）班发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
二（5）班快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
多媒体室E线连南北一键知天下声形色并茂情景意交融网络连接世界信息沟通心灵计算机室学海无涯信息相伴点击兴趣激活智慧连通世界点击未来书山有路网络为径学海无涯电脑作舟计算机要从娃娃抓起电教办公室：点滴做起，坚持不懈贤从志中取智
音乐教研组工作总结
音乐教研组工作总结这一学期来，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。
在教学上，细心研究自己的子课题，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。
本学期教研组活动的指导思想是：努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培养教师的创新精神为目的，认真贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐教师的整体素质，开创我校中心音乐教学的新局面。
以下就是我们组这学期的具体工作表现：一、认真制定教学计划根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。
本学期，我音乐教研组共安排八次活动，一次学习新课标，一次集体备课，三次听课，一次点滴收获总结，每人听课20节。
通过活动，取得了一定的成效.教师逐渐树立了正确的教育观。
通过几年来的不断学习，更主要的是教学改革的大趋势的影响，教师对教学工作的重视程度有了明显的提高，也就是说，从思想上重视了起来，通过听课发现，学生的各种音乐技能有了明显的提高，从而也说明，教师们注重了平时的教学，也因为如此，才逐步提
教研组有哪些基本功能
1、根据素质教育目标和学校实际，组织教师学习课标，钻研教材，学习新课程教学理念，掌握教材的知识体系。
2、明确本学科的教学任务和各年级的教学进度及要求，制定教研工作计划，包括组织研究课，组织展开学科课题研究、举行学科竞赛、开展课外活动等。
并定期检查计划的实施情况，搞好学期或学年教研工作的自评和总结。
3、组织集体备课，每周至少一次。
备课内容：教学目的、学生实际、重难点知识、课时安排、教学方法、作业实验、课件等。
在集体备课时，注意做到四定：定时间、定地点、定专题、定内容；四备：备大纲、备教材、备教法、备学法；五统一：统一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元练习。
做好集体备课记录。
4、协助教务处检查本组教师执行授课计划、备课、批改作业、辅导和开展活动课等方面的情况。
5、经常了解、检查本组的教学工作状况和教学质量，发现、总结和推广行之有效的教学经 验；每学期对组内教师的检查听课至少每人一节，课后进行反馈交流；做好本学科公开课的组织评议工作。
6、认真抓好常规管理，搞好组内教研活动，总结、检查、落实阶段工作，做到活动前周密 部署，活动后及时小结，作好书面记录。
每学期督促本组老师做好本学科教师的继续教育统计。
7、积极组织教师学习教育教学理论，带头钻研教学业务，结合教学工作开展专题研究，撰写教育教学论文。
依据教研组成员的实际科研能力，主持设立本组的教学研究课题，并进行专题研究。
8、做好与教研组有关的学科性竞赛的准备和组织工作，多与教务处联系，为辅导教师提供必要的竞赛资料。
9、协调本组的工作和人际关系，团结协作，努力搞好本组的教风和组风建设。
10、每学期组织教学观摩，如：研究课、观摩课、汇报课，组织老师互相听课（组长不少于20节），交流教学经验。
协助教导主任做好本学科教师的政治思想工作，并对组内教师的教育教学工作进行考核评价。
11、积极参加教研组长会，乐意承担有关的教研组任务，沟通与教研中心、兄弟学校、其他教研组的联系。
12、搞好教研组学期工作总结，并督促教师搞好个人工作总结。
如何营造良好的音乐课堂氛围 音体美教研组
二是课堂提问经常而随便，这样会消除师生之间的紧张心理，当学生唱错音、词或答不出问题时，要做到耐心指导并给予帮助鼓励；三是用热情关注的目光注视学生；四是了解、掌握学生在社会上、家庭中接触的音乐作品，进行审美分析和评价，积极培养学生良好的音乐审美倾向；五是教师以平等的身份对学生关心，一定会激发学生的学习热情，同时也能培养师生间的情感；六是在课堂上发现最调皮的学生，要与之交心，和他一起开展各类活动，并与之建立友谊，抓住他们的闪光点表扬他们，建立良好的师生情感。
实践证明，教学过程中教师的情感投入一旦投射到学生的心灵上，就能使学生产生积极的情绪体验，唤起相应的情感，能使学生的思维更活跃，想像力更活跃、更丰富，记忆更深刻，并能增强学生的责任感。
只有这样，才会取得预期的教学效果。
激发学生对音乐的情感是关键兴趣是最好的老师。
音乐兴趣是学生学习音乐的动力，是产生情感的基础，是学生在音乐方面可持续发展的重要前提。
所以激发学生学习音乐的兴趣，培养学生对音乐的情感，是营造好的课堂氛围的关键。
在教学中，根据音乐学科的情感特点，以“情”为纽带，达到以情育人的目的。
情感是人们对某种事物的爱憎、好恶的态度，它对道德行为起着巨大的调节作用。
列宁在强感的意义中说过：“没有‘人的情感’就从来没有、也不可能有人对未来的向往、对真理的追求。
”因此，在音乐欣赏中，要引发学生在情感上产生共鸣，在共鸣中陶冶性情，在陶冶中形成品格乃至意志。
在音乐欣赏中，要让学生“动情”，引导学生进入音乐作品所表达的情境，形成情感氛围，让学生“触景生情”。
如交响组曲《山林的呼唤》唤起了学生们许多形象记忆，学生听过之后，会描绘出一幅幅南方山林的自然景色，山民的生活图像。
这样，随着学生鉴赏音乐作品的增多，学生就自然对音乐产生了情感。
只有当学生对音乐作品产生了情感，学生才会积极主动参与到鉴赏音乐中来，课堂也就十分融洽了。
关注“抑郁型”学生的参与表现我把课堂上不积极或者消极的学生称为“抑郁型”，并无太多别的意思，只是说他们是音乐课营造良好气氛的难点。
音乐课中，如果“抑郁型”学生都积极参与互动交流，那这堂音乐的气氛还用说吗?培养“抑郁型”学生的表演能力十分重要，在教学中可利用“兴奋型”学生带动“抑郁型”的学生，而且从最简单的节奏表演开始。
只要他们参与了有了一点进步，就鼓励他们、表扬他们，帮助他们克服害羞的心理，充分肯定他们的进步，让他们感受成功的喜悦，从而提高学习的主动性。
正因为我们的学生有各种不同的特征，我们要挖掘学生的潜能，让每个学生的个性能得到充分的体现和发挥。
新课程标准倡导教育“以人为本，以学生的发展为本”，我们不能“统一规格教育”，要向“差异性教育”转变。
教师面对的学生是千差万别的生命体，老师要尊重学生的差异，给每个学生的发展提供机会和空间，让每个学生都能走进音乐课堂，就有非常好的课堂氛围。
营造良好的音乐课堂氛围，让学生在良好的音乐课堂氛围中积极主动、轻松愉快地聆听与体验，参与表现音乐，从而提高音乐课堂教学的效益，提高学生的音乐感受能力和音乐表现能力.
小学第二学期音乐教研组工作计划
小学第二学期音乐教研组工作计划 ｜ 一、指导思想｜ 本学期，我校音乐教研组将根据区教研中心、学校和教导处工作计划要点，以科学发展观为指导，以提高教学质量为核心，以课程改革为重点，以优化课堂教学为抓手，转变观念，创新机制，以区教研中心举办的“导、学、议、练” 课堂教学改革专题研训为契机，以培养学生可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标，以深化探索适合本学科特点课堂教学模式实践为重点，紧紧围绕音乐课程新标准，全面提高学生的音乐素质，努力促进我校教育教学质量再上新台阶。
｜ 二、工作重点｜ 1、组织全组教师积极参加教研中心举办的“导学议练”课堂教学改革专题研训班。
｜ 2、构建音乐学科独立班级管理体系，打造学生学习型组织｜ 3、全力做好本教研组吴胜超老师参评市优质课的工作。
｜ 4、组织本组教师积极准备参加全区小学音乐教师课堂教学抽赛。
｜ 5、认真组织和训练本校学生，参加全区小学课堂乐器比赛。
｜ 6、积极准备参加全区中小学音乐教师键盘乐器演奏比赛。
｜ 7、积极协助学校大队部，做好我校庆六一文艺演出活动。
｜ 8、研究实现教研组网站宣传、学习、交流和网上教研的新方法。
｜ 三、主要措施和方法｜ 1、深入开展有效教学研究，构建有效教学模式｜ 本学期，我们教研组将继续抓好以课例为载体的有效教学研究，进一步认识“导学议练”课堂教学改革的价值与意义，掌握“导学议练”课堂
2018年音乐教研组工作计划范文
编号：_____2018年音乐教研组工作计划范文学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2018年音乐教研组工作计划范文一、指导思想本学期，我们组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，继续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。
我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。
全面提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。
二、工作目标1、 全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去。
2、 在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教育组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的音乐教学工作服务。
3、 确立终生学习、全程学习的思想观念，认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。
4、 立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。
5、 充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。
三、工作重点1、 课堂教学2、 市艺术节汇演3、 集体备课、听课4、 九年级音乐考
怎么制定音乐教研计划
五2007年小学音乐教研计划 发布: 2008-04-24 10:35 点击: 911 指导思想 深入贯实《全国基础课程改革指导纲要（试行）》，按《音乐课程标准》的要求，以切实转变音乐教师的教学行为，实现学生学习方式的变革为目的，在新课程理念的指导下，扎实有效地开展音乐教育教学改革，切实做到以《课程标准》为指导、以教育科研为先导，以学生的发展为根本，使五华区的音乐教育教学工作迈上一个新的台阶。
二、工作目标 1、探索音乐新课程实施规律、途径、方法，深入研究音乐实验教材中存在的问题，为推进课程改革提供有力的依据。
2、以课改为契机，强化教师理论学习，切实转变教师的音乐教育观念和音乐教育行为，提高教师整体素质，培养一支具备执行新课程能力，具有一定课程研究和开发能力的音乐教师队伍。
3、研究新课程标准中的教学评价理念，探索音乐学科教学评价方法和操作技术，构建适合师生共同发展的音乐教学评价机制。
4、探索以音乐课例研究为载体的新型教研模式，最大限度地激活每位音乐教师的潜能和发挥学科中心组的核心作用。
进一步树立科研意识，形成科研成果。
5、开展对城郊、农村音乐教育现状与对策的专题研究，解决农村音乐教育教学中的有关问题。
培养和建立一支既能教学、又能研究的教师理论队伍；出现一批课题研究科研成果（论文、教学案例、课件、教学录像光碟等）。
教研组活动记录本
云南师范大学附属怒江州民族中学教研活动记录本______至_____学年度学期组别_________教研组长_________教研组长职责一、教研组长是学校基层的教研工作管理者与组织者，是学科教书育人的带头人，在主管副校长及教科室的领导下抓好本组工作。
二、认真贯彻上级教育部门及学校有关教学的各项规定，加强教研组制度化建设,规范教研组活动，严格考勤，保证教研活动时间，注重活动实效，努力提高本学科的教学质量。
三、参照学校工作计划，结合本组工作实际，每学期拟订切实可行的教研组工作计划，计划经教科室同意后抓紧落实，并将落实情况及时向教科室汇报。
四、组织校级教研活动。
如：组织学习教育理论、课程标准、教改经验等；组织教师研究教材教法，上好每一堂课；组织教师进行教学质量分析，研究本学科提高教学质量的改进措施；组织好组内公开课、课例研究和外出听课；组织教师参加上一级组织的教研活动等，并认真填写活动记录。
五、落实科研兴校计划，推动教学改革，确定本学科的科研课题，拟订课题实施方案。
了解本学科的教改，搜集教改信息，总结和推广教改经验。
六、协助学校教务处、教科室安排本组教师教学任务；认真贯彻学校教学常规的各项要求，了解本组教师的教学情况，教学常规执行情况，及时帮助本组教师解决教学中的困难；七、组织好学生参加各级学科竞赛活动，活动组织前要将具体的实施方案报送教科室审批。
八、协助教科室完成年轻教师的培养工作。
美术音乐学科被划成一个教研组，请问两个学科一起怎么教研活动
制定哪些活动比较好
四川音乐学院创建于1939年。
是中国西南地区的一所专业门全、师资力量雄厚、设施完善、教学成果显著的多学科、多层次的综合高等音乐艺术院校。
2008年,在全国高校办学水平评估中，被评为“优秀学校”。
学院分为校本部（成都市新生路6号）和新都校区（成都市新都区蜀龙路）两个校区。
下设有作曲、钢琴、管弦、现代器乐、声乐、合唱、民乐、音乐学、音乐教育、舞蹈、戏剧、传播艺术、戏剧影视文学、歌剧与艺术管理、数字艺术系和成人教育中心、音乐附中、艺术附中、成都美术学院、国际演艺学院、通俗音乐学院及绵阳艺术学院（独立学院），共计22个专业教学院系，125个专业方向。
学院拥有国务院学位委员会授予的音乐学和美术学各专业方向硕士学位授予权。
首批获得国务院学位委员会批准的艺术硕士（MFA）授予权。
于2009年开始与四川大学联合招收培养文学与音乐传播学博士生。
学院占地1156亩，在校生13000人。
专职教师870人，学院有副高以上职称的教师403人，其中教授112人，副教授291人。
享有国务院津贴专家9人，省学术和技术带头7人。
拥有固定资产12亿元。
拥有文献丰富的图书馆、校史馆、陈列馆和声像馆。
学院以其优良的学风和高水平的教育质量为国家培养了万余名各类专业人才。
我院师生在国际、国内相关比赛和评奖中，共有5086人次获得各级各类奖4687项（其中国际奖553项，国内奖4134项）。
获有国家科技进步二等奖，国家文化部科研发明奖两项。
省级科技奖近20项。
为我国的文化大发展大繁荣作出了突出贡献，获国家教育部、中宣部、团中央授予的奖项达17项。
补充： 挺好的
