辨析对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的
对同一句格言,年轻人所理解的意义,总是没有饱经风霜的老人所理解的广泛和深刻.这一观点在认识论上说明了 A.认识来源于经验,在经验的积累中加深认识 B.认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例 C.老年人的认识在一切方面超过青年人的认识 D.认识的深刻性与认识的积累有密切联系 ［考点点拨］本题考查的知识点是理性认识依赖感性认识；感性认识越丰富,理性认识越深刻；认识的深刻性与知识的积累有密切联系.认识过程中感性认识和理性认识及其辩证关系,从感性认识到理性认识的飞跃 ［解析］这是黑格尔的一个论断.老年人的认识有其因经验和知识积累比年轻人多而带来的优点,但也有其守旧性、片面性等缺点,所以不能说老年人的认识在一切方面都超过年轻人的认识,故不选C项.认识来源于经验,说的是来源于感性认识,这是一个唯物主义的选项,老年人之所以比年轻人更深刻,就在于经验更丰富和知识更多,并能在经验和积累中加深认识,所以本题答案是ABD.
14黑格尔说过:“对于同一 句格言,出自饱经风霜的老人之口和出自缺乏阅历的青少年之口,其内涵是不同
黑格尔说过，对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的。
此之熊掌，彼之砒霜。
同一句格言，从年轻人（即使他对这句格言的理解完全正确）的口中说出来时，总是没有那种在饱经风霜的成年
上联：天有不测风云 下联：人有旦夕祸福 上联：月有阴晴圆缺 下联：人有生老病故上联：少时饱经磨砺 下联：老来不畏风霜 上联：独树难撑大厦 下联：众智可夺天工上联：有理尽管胆大 下联：无私何妨心雄 上联：闲逸磨损意志 下联：勤奋陶冶情操上联：常耻躬之不逮 下联：欲寡过而不能 上联： 终生为善不足 下联：一日为恶有余上联：俯仰无愧天地 下联：褒贬自有春秋 上联：戒骄风清日朗 下联：除躁海阔天空上联：放怀于天地外 下联：得气在山水间 上联：人生当知自足 下联：静修可与贤齐上联：节比真金铄石 下联：心如秋月春云 上联：养心莫若寡欲 下联：至乐无如读书上联：贵人之心责己 下联：恕己之心恕人 上联：求学将以致用 下联：读书先在虚心上联：大著肚皮容物 下联：立定脚跟做人 上联：谦者众善之甚 下联：傲者众恶之魁上联：骄傲来自浅薄 下联：狂妄出于无知 上联：良药苦口益病 下联：忠言逆耳利行上联：知者乐仁者寿 下联：居之安资之深 上联：造物所忌者巧 下联：与人相见以诚上联：门开场无虚座 下联：扇动口若悬河 上联：挽狂澜于既倒 下联：奏流水以何愧上联：独乐何如同乐 下联：今人讵训古人 上联：暂且居于人后 下联：不妨混于众中上联：还我青春少年 下联：问君古往今来 上联：生命在于运动 下联：学业贵乎钻研上联：未能一日寡过 下联：恨不十年读书 上联：有打瞌睡豪杰 下联：无不读书神仙上联：求学谦虚谨慎 下联：读书不耻下问 上联：知不足者好学 下联：耻下问者自满上联：智慧源于勤奋 下联：伟大出自平凡 上联：柳絮体媚无骨 下联：梅花影瘦有神上联：交友应学人长 下联：处事当克己短 上联：交以诚接以礼 下联：近者悦远者来上联：酒肉朋友易找 下联：患难之交难逢 上联：子孙贤族乃大 下联：兄弟和家之睦上联：万事惟求和气 下联：一家共乐春风 上联：观寝兴于早晚 下联：识家世之隆衰上联：爱子先当训子 下联：起家应念保家 上联：一尺还他十寸 下联：八两原自半斤上联：一身不充二役 下联：双手难敌四拳 上联：少所见多所怪 下联：一不做二不休
黑格尔说：“同一格言，从年轻人的口中说出来时，总是没有那种在饱经风霜的成年人的智慧中所具有的意义和
生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔 生命不等于是呼吸，生命是活动。
——卢 梭 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘
关于医生的诗句或名言有哪些
认识是不断积累的过程，总是从少到多。
认识具有延续性，认识是一个过程，是会随着时间的变化而变化的，不是一成不变的。
然后你接着自己展开。
