手脑并用的意思
手脑并用：手，是指动手能力，就是把所学的知识运用到实际当中。
脑，就是多动脑思考问题，不要死记硬背。
整个意思就是告诉我们思考与实践要结合起来例句：大学里，我们要手脑并用，不可一味死读书。
手和脑的故事 写一句名人名言
《手和脑的故事》一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：我确实是万能的，如果没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢
他得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。
大脑听了很不服气，大声地说：你这么自大，太过分了。
其实，你有什么了不起了 如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就
你不过是依从我的命令行事罢了。
手立即加以反驳：胡说
你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西!他们因为吵了嘴，就谁也不理睬谁。
大脑每天计划怎样改良机械、怎能设计精密的仪器，希望用机械来代替人力，减轻人们的辛劳，却始终无法实现。
而手呢，也只是习惯了整夫忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，总是缺乏良好的性能。
至于什么缘故，他也莫名其妙，弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，又气又急，就对他们说：你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。
手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。
这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类社会才能不断地进步。
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来，他们从此和好如初了。
手脑要并用常用才会心灵手巧一差不多的句子有哪些
手的灵巧在于手脑并用。
勤动脑又勤动手,才能心灵手巧;动脑又动手,才能把理想变为现实。
首脑并用是成语吗?
不是，有手脚并用手和脚一起用.两只手不够,得用另外两只脚一起帮忙.可能是忙得不可开交.
麻省理工学院的校训是什么
意为心和手,动脑也动手，用脑也用手\ 注：“Mens et Manus”为拉丁语英语为“Mind and Hand”\ 麻省理工学院的口号是“手脑并用”,即拉丁语“理论与实践并重。
”这个格言反映麻省理工学院创始人的教育理念是：首先,为实际应用的促进教育。
谁知道陶行知的名言（1—3句）越多越好哦
※捧着一颗心来，不带半根草去。
※千教万教，教人求真； 千学万学，学做真人 ※教育是立国的根本。
※教员的天职是变化的，自化化人。
※行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
※做个真正的人，第一就要有思想。
※道德是做人的根本。
根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。
并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
※教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。
在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
※校长是一个学校的灵魂。
要想评论一个学校，先要评论他的校长。
※教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。
※真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
※教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。
※我要有一句话奉劝办学同志，这句话就是“待学生如亲子弟。
” 亲民亲物亲赤子，问古问今问未来。
※为了苦孩，甘为骆驼。
于人有益，牛马也做。
※我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
※教学做是一件事，不是三件事。
我们要在做上教，在做上学。
在做上教的是先生；在做上学的是学生。
从先生对学生的关系说：做便是学。
先生拿做来教，乃是真教；学生拿做来学，方是实学。
不在做上用工夫，教因不成为教，学也不成为学。
※好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。
换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
※教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。
一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。
※只有校长、教师、学生、工友团结起来，共同努力，才能造成一个民主的学校。
※……教师们应该花一些时间到农民中间去体验生活，向他们学习，和他们同甘共苦。
※……要和学生家庭联络。
……把学校与家庭构成一体，彼此可以来往，教师不再孤立，学校也不再和社会隔膜，而能真正地通出教育的电流，碰出教育的火花，发出教育的力量。
教师的服务精神系教育的命脉。
金钱主义，最足破坏教师职业的尊贵。
※全校教职员要偕同旧生以身作则，拿全副精神来同化新生。
……教职员一定要和学生共甘苦，共生活，共造校风，共守校规，断不能有一个例外。
※把小孩的头脑、双手、嘴、空间、时间都解放出来，我们就要对小孩子的创造力予以适当之培养。
（一）需要充分的营养；（二）需要建立下层的良好习惯；（三）需要因材施教；（四）需要民主……教育机会均等，教育为公，文化为公；需要宽容和了解，在民主生活中学民主。
求一些名人格言，并用一些名人故事证实这个格言是真理
1、捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
——陶行知3、我是中国人，我爱中国。
——陶行知4、爱满天下，乐育英才。
——陶行知5、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
——陶行知6、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
——陶行知7、以教人者教已，在劳力上劳心。
——陶行知8、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。
——陶行知10、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
——陶行知11、每天要四问：一问我的身体有没有进步
二问我的学问有没有进步
三问我的工作有没有进步
四问我的道德有没有进步
——陶行知12、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。
——陶行知13、道德是做人的根本。
——陶行知14、 行是知之始，知是行之成。
——陶行知15、教育是立国之本。
——陶行知16、人生办一件大事来，做一件大事去。
——陶行知17、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
——陶行知18、多少白发翁，蹉跎悔歧路。
寄语少年人， 莫将少年误。
——陶行知
