儿童天性的名人名言
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。
在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。
但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
洛克 权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。
凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。
所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。
礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
要相信孩子 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。
母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。
母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。
家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。
MRMY 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
苏霍姆林斯基 要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。
儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。
乔·吉·霍兰 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志 幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。
这便是所谓幻想和幻想的乐趣。
莎士比亚 恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。
卡森麦卡 儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。
冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。
一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。
洛克 要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。
实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。
对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。
孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。
洛克 儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。
夸美纽斯 用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。
那里有名家格言
责任 ●诚实为上策（英国） ●欺诈可能有用，诚实却是上策（英国） ●欺人只能一时，而诚实却是长久之计（英国） ●诚实是最好的策略（希腊） ●巧伪不如拙诚（南北朝·颜之推） ●百虑输一忘，百巧输一诚（清·顾图河） ●“诚实是上策”。
可是照此去做的人不见得都是老实人（惠特利） ●恐怕我们先得让世人都诚实，然后才能问心无愧地对我们的孩子说：诚实是上策（肖伯纳） ●对骗子不能诚实（阿拉伯） ●诚实的人从不为自己的诚实而感到后悔（托·富勒） ●人若失去了诚实，也就失去了一切（黎里） ●到了没有人自甘堕落的时候，人也就不会因为诚实而到赞誉了（西塞罗） ●诚实的人眼睛就是天平（阿拉伯） ●人之操履无若诚实（宋·朱熹） ●诚实是格言的第一章（美国） ●诚实重于珠宝（南斯拉夫） ●君子养心，莫善于诚（荀子） ●至诚无息〈礼记〉 ●欲当大事，须是笃实（清·魏裔介） ●心和口不应该分家 ●人要实心，火要空心 ●诚实的人决不会因为太诚实而使别人生厌（英国） ●诚实人的诺言实际上就是他的保证书（英国） ●对已能真，对人自然不假（英国） ●修身处世，一诚之外更无余事（明·朱之瑜） ●以实待人，非唯益人，益已尤大（杨简） ●精诚所至，金石为开 ●至诚如神〈礼记〉 ●诚之所感，触处皆通（宋·吴处厚） ●功成理定何神速
贵在推心置人腹（唐·白居易） ●百心不可以得一人，一心可以得百人（唐·马总） ●一两重的真诚等于一吨重的聪明（德国） ●失去了真诚等于失去了活力（博维） ●成书在理不在势，服人以诚不以言（宋·苏轼） ●肺腑之言是最能打动人心的（爱默生） ●敲吧，门终究会开的〈圣经〉 ●真诚必须成为我们的语言和思想之间的的纽带，却不一定成为我们的信仰和行为之间的纽带（赫兹里特） ●唯有真诚识真诚（托·卡莱） ●修学不以诚，则学杂，为事不以诚，则事败（宋·晁说之） ●帮人要帮心，帮心要知心，知心要诚心 ●无须“始终如一”，但要真诚坦荡 ●真心送，只有一个也舍得给；真心哭，瞎了眼也会流泪（蒙古族） ●推心置腹，开诚布公 ●尽诚可以绝嫌猜，徇公可以弭谗诉（唐·刘禹锡） ●老实人既不怕光明，也不怕黑暗（托·富勒） ●老实人是世界公民（帕克尔） ●和真正的老实人打交道可以不用计谋（托·富勒） ●世界上最聪明的人是最老实的人（周恩来） ●老实常在，狡猾常败 ●老实人办实事 ●老实人的衣着和无赖的衣着很可能是一样的（托·富勒） ●老老实实最能打动人心（莎士比亚） ●老实人从来不吃亏（约翰·克拉克） ●想做老实人，什么时候开始都不迟（塞内加） ●人越是老实就越倒霉（英国） ●憨厚朴实有碍事业的成功（约翰·克拉克） ●在这世界上，一万个人中间只不过有一个老实人（莎士比亚） ●被认为是诚实的人都会感到心里有愧（爱·扬格） ●注意，注意，世人啊
说老实话，做老实人，是一件危险的事（莎士比亚） ●老实人就是傻瓜，虽然一片好心，结果还是自己吃了亏（莎士比亚） ●人在不走运的时候总是摆出一副老实相（笛福） ●人越是老实就越倒霉（英国） ●有许多东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担（） ●放下包袱，开动机器（） ●在人生的大风浪中，我们常常学船长的样，在狂风暴雨中把笨重的货物扔掉，以减轻船重量（巴尔扎克） ●有许多东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担（） ●放下包袱，开动机器（） ●在人生的大风浪中，我们常常学船长的样，在狂风暴雨中把笨重的货物扔掉，以减轻船重量（巴尔扎克）
有关人生格言，名家100句
公司的鬼地方
关于孩子，教育孩子，教育的名人名言，或者警句
救救孩子吧 鲁迅写的教育孩子的名人名言1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。
但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
——〔中〕舒天丹2、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。
要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
——[前苏联]苏霍姆林斯基3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人 ——[中〕杨振武4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
——[美]泰曼·约翰逊5、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。
孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。
所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。
——[中]晨曦6、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
——[中]舒丹7、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热 爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
——[中]杨广德8、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
——[日]木村久一9、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
——[中]纪 元10、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。
成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。
——[中]于 漪11、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。
学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
——〔美〕詹姆士·杜布森12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
——[美]珍妮·艾里姆13、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
——[中〕顾振飚14、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。
不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
——[美》唐·艾里姆15、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
——[美]布鲁尔·卡特16、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
——[中国]赵东华17、兴趣是最好的老师。
当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
——[美〕詹姆斯·约翰18、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
——[美〕爱德华19、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
——〔中〕刘大伟20、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。
成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
——[美]芭贝拉·罗斯21、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。
父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
———— 雨 果
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名家语言
走自己的路 让别人无路可走。
有关诗歌的名人名言
罗·勃朗宁： 尽管疯狂，悲哀而又，但却甜美。
约瑟夫·鲁： 科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。
培根： 人们历来认为，诗歌有一种神奇的力量，因为它能振奋起人的精神。
塞·约翰逊： 诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人不到的，惊叹不已和赏心悦目的东西。
托·斯普拉特： 诗歌是艺术的女王。
培根： 舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。
歌德： 异端是生活的诗歌，所以有异端思想是无伤于一个诗人。
爱献生： 语言是历史的档案……语言是诗歌的化石。
