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书香手抄报一等奖的格言

时间:2018-09-30 20:23

书香伴我行手抄报名人名言是什么

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书香伴我行手抄报名人名言是什么

读书节手抄报内容可选一些名人读书轶事供参考: 1.程潜少年时,学习十分刻苦。

夜阑人静,也经常点着油灯苦读。

一次,一个盗贼光顾程家,看见程潜正在一遍一遍地诵读《诗经》,正襟危坐,琅琅有声。

小偷被他的抑扬顿挫深深吸引,于是不偷。

后来,他对乡人说起程潜:“程家的后生书读得非常认真,将来必有出头之日。

2.顾颉刚出生在书香门第,家教极严。

一次,外面下了大雨,顾颉刚借故不想去上课,对母亲说:“今天雨太大了

”母亲回答他:“你不想去吗

就是下铁,你也得去

”3.侯宝林一直想买一部明代的笑话书《谑浪》,然而跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。

后来得知北京图书馆有这部书。

时值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连18天都跑到图书馆去抄书,终于把一部10多万字的书抄录到手。

4. 轶事趣闻--古代名人的读书诗东晋诗人陶渊明,热爱田园生活,喜爱读书。

他写了一首《杂诗》:“盛年不再来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不等人。

”告诫人们要珍惜时光,好好读书。

手抄报:沐浴书香,健康成长名人名言

我丝毫不为自己的生活简陋而难过。

使我感到难过的是一天太短了,而且流逝得如此之快。

—— 居里夫人

书香手抄报资料

我们爱读书,因为书丰富我们的知识。

培根说:读书足以怡情,足以博采,足以长才。

其怡情也,最见于独处幽居之时;其博采也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。

凯勒说:一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。

我们爱读书,因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化;我们爱读书,因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界;我们爱读书,因为书教给我们做人的道理。

读书让我们快乐

如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长; 如果我是一条小鱼,那么书就是清清的溪流,它滋润着我,让我快乐地成长; 如果我是一只小鸟,那么书就是碧蓝的天空,它支撑着我,让我快乐地成长

书籍是人类的精神食粮。

人们除了需要满足吃穿住行和安全等最基本的需求,马斯洛的人类需求理论的其他三个方面如社会需求、尊重需求和自我实现需求,都可以通过提高自身的修养和素质,提升自我来实现。

精神食粮在社会的物质文明和精神文明发展的今天尤其显得重要。

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

大量的课外阅读开拓了孩子的视野,丰富了孩子的知识,也知道了什么叫经典阅读。

一缕书香伴我行一路走来,山高水远,我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感,夜阑人静,一书在手思绪万千。

拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都缀满一个深深的情字,翻阅人世千般气象,万种风情的 纸页,触摸书中所诉故事的经脉,展读书中人物的笑颜,捧书中文章的内涵,那行云如水的语句,花雨缤纷的意境,真挚动人的情感,倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般,与书为友吧

因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火,它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。

与书为友吧

因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳,在你孤芳自赏时,给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。

与书为友吧

因为读一本好书,就像迷途的航船遇到了航标灯,高扬理想的风帆,驶向人生的旅程。

“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲,眼前直下三千字,胸次全点尘”“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒”

书香校园手抄报内容

“书”这个字大家一定都不会陌生,因为我们几乎每天都在读书,因为书给予了我们知识让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变,成了会认字,会做人,会思考的少年,脸上永远荡漾着欢乐和幸福。

而成年,依旧遥远,我坚信,书会伴着我们,每一分,每一秒,无论天南海北。

因为儿时对书的好奇,所以让我和书结下了不解之缘,从儿时,我就爱捧着一本书走走停停,虽然不一定每个字都认识,不一定能把每一句话参详,但我还是不知疲倦的看着,看着……到了二三年级时,我认识得字更多了,所以,我更加热衷于读书,甚至有点儿走火入魔,我知道,我将来一定离不开它了,它让我快乐,让我感动。

我曾经想过,我为什么会这样痴迷于它

虽然,我知道,那永远也不会有答案……或许,我是在享受看书的过程吧,它带我来到仙境,那里没有争斗,没有吵闹,没有人与人的勾心斗角。

那里只有快乐,在哪儿,可以听小鸟啁啾,小雨呢喃。

可以看百花争艳,树木茂盛,那儿是幅美丽的画,一切都是那么清新,而且永远都不会凋零。

它也能带我去冒险,体验提心吊胆的感受,情节峰回路转更使我始料不及。

它给予我知识,开阔我的视野,让我再书里展翅飞翔,一切的一切,让我更加感激这位朋友。

在雨中,我们是含苞欲放的花朵,是书伴随我们成长,寂寞时,是它陪伴在我的身旁,难过时,是它帮我分担痛苦。

我爱读书时的快乐和轻松,所以,请让我大声说一句:“读书的感觉好

” 为什么要读书呢

有些同学会回答:“为了应付语文老师的作业。

”那就错了,其实读书是一种非常快乐的事情,只是自己没有去做而已。

有这样一则小故事:犹太人在上滴几滴蜂蜜,让孩子去吻,同时去启发孩子,书的滋味儿像蜂蜜一样甜。

而我读书品到的滋味儿则是多种多样的。

读书的滋味儿是甜的。

从第一次捧起,那一个个生灵活泼的文字,使我感觉到了人间的真、善、美、丑。

到戴着,看放在膝盖上的,那一行行深奥的语句,让我体会到了这个内心丰富而生活枯燥的姑娘对贾宝玉的痴爱、对生活的绝望。

她的诗稿与诗绢字字句句充满了悲痛,而丝毫没看见薛宝衩的得意。

读到这里,我也体会到了作者对生活的热爱。

读书的滋味儿是令人如痴如醉的。

特别是唐诗宋词,虽然有的一知半解,有的还是不大懂,但是随着押韵,那琅琅上口的感觉令我仿佛在神秘的大自然中遨游。

朱熹的“等闲识得东风面,万紫千红总是春”中,体会到春日的艳丽;高骈的“水晶帘动微风起,满墙蔷薇一院香”中,感受到山亭里夏天素雅的一角……读诗的感觉就是那么令人回味无穷。

读书的滋味儿是清淡的,和冰心的散文一样。

故事虽平常,但描写得非常爽心。

好似春风柔柔地一吹,在你心里留下一圈淡淡的涟漪。

读书的滋味儿很复杂。

读,你会为“桃园三结义”而感悟到“”,会为刘备的憨厚而感动,也会为他的“三顾茅庐”而赞叹……那种“自古出英雄”的感受荡气回肠般地萦绕心间。

读书的滋味儿更是苦的。

“,为伊消得人憔悴”,便是苦读者心灵的真实写照。

读书的滋味儿多种多样。

喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇,融入大脑的感觉是任何词语都表达不出来的。

也有感动:读的《钢铁是怎样炼成的》,会为文中的保尔·科察金的失明而怜悯;读罢高尔基的《童年》,则有一种身在福中不知福的感觉,我们的今天和文中的“我”简直是云泥之别;读了《茶花女》,只觉得鼻子一酸,落下几滴眼泪。

如果说读书的人是傻子,为了品味到读书绝美的味道,我甘愿做这样的傻子。

捧起书,千万种滋味涌上心头。

那沉浸在浓浓书香中的我,此时只有一种滋味儿:读书的感觉,真的很好

读书的感觉真好 闲暇之余,有人乐于下棋、玩麻将;有人喜欢打牌、酗酒、游山逛水;余独爱书。

幼时即受恩师的“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有盘中粟”的教诲和熏陶,以至于多年来一直对书情有独钟。

书桌上有之,床头上亦有之,它简直成了我形影不离的伴侣。

开卷必有益。

“书籍是人类进步的阶梯”;书籍是人类智慧的结晶;书籍是传播知识的载体。

书海浩瀚无边,里面蕴藏着丰富的知识,知识是开启理想之门的钥匙;知识是无价的宝贵财富,知识只有靠读书才能获得。

读书的感觉真好。

读书是一种享受,无论躺在床上随意浏览,还是在办公室伏案书海畅游;无论是在公共汽车上翻阅消遣,还是在茶余饭后静坐捧读、托腮沉思,都会使你进入一种兴趣盎然、不克言状的绝妙境界。

当心情愉快的时候读书,它会带给你更加舒畅的惬意;当心情消极悲观的时候读书,它会唤起你对未来人生的热爱和美好生活的向往;当你孤独寂寞时读书,它就像佳人乍到,给你送来了清新的问候和舒适的抚慰,使你心胸顿时豁然开朗,感到世界是那么美好,人间是那么可爱。

读书的感觉真好。

读书可开阔视野,明了天下之大事;读书可陶冶情操,使人心胸更加开阔;读书可醒脑益智,提高人的综合能力;读书可豪情满怀,使人精神更加振奋;读书可泣人泪下,它能净化人的心灵。

每读到一本好书就像他乡遇故知、久旱遇甘霖一样,另人心旷神怡,从中获得宝贵的启示并能懂得人生的真谛及生活的意义。

读书的感觉真好

朋友,多读书吧

与我同乐。

读书能陶冶情操,净化我们的心灵;读书能丰富我们的大脑,使我们的知识能力更加广阔,古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

”这话说得没错;读书还能开阔我们的眼界,从书中,我们可以了解得各国的优美景色:例如,我们可以从书中知道古埃及奇妙的金字塔,认识音乐之都维也纳,了解西安的秦始皇兵马俑……总的来说,就是读书的感觉真好,所以我喜欢读书。

在课堂上,老师把课堂作业布置给我们。

当我们遇到自己不会做的题目时,老师会说:“这些题书上都有,大家打开书看就明白了。

”这时,我们会感到书本不再枯燥无味,而是变成了一位博学多才的“小老师”,读书的感觉真好;书本又像一位“礼仪老师”,它教我们要尊老爱幼。

在公交车上,我们要主动让座给老弱病残让座;在家里,我们要主动帮助爸爸妈妈做家务……这些都是“礼仪老师”教我们的。

这时,你会觉得书本真是一位好“老师”,读书的感觉真好…… 读书的感觉真好,能读书的孩子就是幸福的孩子

、 楼主,给分吧

打了很多的~ 抄我的是猪

书香浸润心灵手抄报内容

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

——李白路难》老骥伏枥,志在;烈年,壮心不已。

——曹操《龟虽寿》博观而约取,厚积而薄发。

——苏轼《稼说送张琥》不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。

——司马迁《史记》老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。

——王勃《滕王阁序》休言女子非英物,夜夜龙泉壁上鸣。

——秋瑾《鹧鸪天》愿得此身长报国,何须生入玉门关。

—— 戴叔伦《塞上曲二首》不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

——王安石《登飞来峰》花门楼前见秋草,岂能贫贱相看老。

——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

——李白《上李邕》路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

——屈原《离骚》亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

——屈原《离骚》故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

——《孟子·告天下》天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。

——《周易》宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

——《警世贤文·勤奋篇》青春须早为,岂能长少年。

——孟郊《劝学》丈夫志四海,万里犹比邻。

——曹植 《赠白马王彪·并序》机不可失,时不再来。

——《新五代史·晋书》合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

——《老子》靡不有初,鲜克有终。

——《诗经·荡》忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。

——欧阳修《伶官传序》欲穷千里目,更上一层楼。

——王之涣《登鹳雀楼》仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。

——李白《南陵别儿童入京》博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

——《中庸》非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

——诸葛亮《诫子书》锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

——荀子《劝学》古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。

——苏轼《晁错论》不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。

——吕坤《呻吟语·应务》纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

——陆游《冬夜读书示子聿》少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

——朱熹《偶成》明日复明日,明日何其多。

我生待明日,万事成蹉跎。

——钱福《明日歌》学向勤中得,萤窗万卷书。

——汪洙《勤学》千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

——郑燮《竹石》沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》操千曲而后晓声,观千剑而后识器。

——刘勰《文心雕龙·知音》劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。

花开堪折直须折,莫待无花空折枝。

——杜秋娘《金缕衣》会当凌绝顶,一览众山小。

——杜甫《望岳》业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

——韩愈《进学解》百川东到海,何时复西归。

少壮不努力,老大徒伤悲。

——汉乐府《长歌行》黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

——颜真卿《劝学》1. 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

——《前出师表》诸葛亮【译文】亲近贤臣,疏远小人,这是汉代前期之所以兴隆昌盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是汉代后期之所以倾覆衰败的原因。

【背景】这是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文,阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望,言辞恳切,写出了诸葛亮的一篇赤诚之心。

2. 简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。

——《谏太宗十思疏》魏徴【译文】选拔有才能的人任用,选择一些正确的意见并加以听取采纳, 那么聪明的人就会尽献他们的智谋,勇敢的人就会竭尽他们的力量,仁爱的人就会广泛施予他们的恩惠,诚实的人就会贡献他们的忠心。

【背景】本文写于唐太宗贞观十一年,魏征向太宗上疏,意在劝谏太宗居安思危,戒奢以俭,积其德义。

现代诗  现代诗,也叫“白话诗”,是诗歌的一种,与古典诗歌相对而言,一般不拘泥格式和韵律。

现代诗的发现可以追源到清末,当时,一些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译,但是这些作品量不是很大,所以鲜为人知。

现代诗名称,开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。

现代诗主要流派为新月派、九叶派、朦胧派。

现代诗的主流是自由体新诗。

自由体新诗是“五四”新文化运动的产物,形式上采用白话,打破了旧体诗的格律束缚,内容上主要是反映新生活,表现新思想。

读后感,名人名言,古诗书香语文手抄报

教育家说∶书是智慧的钥匙。

  政治家说∶书是时代的生命。

  经济家说∶书是致富的信息。

  文学家说∶书是人类的补品。

  史学家说∶书是进步的阶梯。

  奋斗者说∶书是人生的向导。

  探索者说∶书是通向彼岸的船。

  迷惘者说∶书是心中的启明星。

  学生们说∶书是不开口的老师。

  文学家说∶书是最渊博的老者。

  教育家说∶书是最优秀的教师。

  求知者说∶书是饥饿时的“美餐”。

  鲁迅在博览群籍的基础上,形成了有自己特色的读书方法。

一是泛览,他提倡博采众家,取其所长,主张在消闲的时候,要“随便翻翻”,二是硬看。

对较难懂的必读书,硬着头皮读下去,直到读懂钻透为止。

三是专精。

他提倡以“泛览”为基础,然后选择自己喜爱的一门或几门,深入地研究下去。

否则,读书虽多,终究还是一事无成。

四是活读。

鲁迅主张读书要独立思考,注意观察并重视实践。

他说:“专读书也有弊病,所以必须和社会接触,使所读的书活起来。

”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。

五是参读。

鲁迅读书不但读选本,还参读作者传记、专集,以便了解其所处的时代和地位,由此深化对作品的理解。

  著名作家巴金的读书方法十分奇特,因为他是在没有书本的情况下进行读书的。

读书而无书的确算得天下一奇了,这到底是怎么回事呢?巴金说:“我第二次住院治疗,每天午睡不到一小时,就下床坐在小沙发上,等候护士同志两点钟来量体温。

我坐着,一动也不动,但并没有打瞌睡。

我的脑子不肯休息。

它在回忆我过去读过的一些书,一些作品,好像它想在我的记忆力完全衰退之前,保留下一点美好的东西。

”原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。

老师让做手抄报,关于(书香浸润的)读书诗句和和名人名言

你好名人名言读书破万卷下笔如有神书山有路勤为径书籍是人类进步的阶梯希望回答对你有所帮助 如果满意请点击采纳

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