关于引导孩子学习人生格言
1、让孩子有机会真正作决定。
2、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
3、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
4、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
5、帮孩子制定他的个人和完成的方法。
6、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
7、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
8、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
9、良好的个性胜于卓越的才智。
10、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
11、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
12、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
13、让孩子从小养成读书的习惯。
14、鼓励孩子编故事，去幻想。
本文出自座右铭网 15、允许孩子玩各种废弃物。
16、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
17、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
18、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
19、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
20、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
教育孩子的格言
【二】敬畏生命001 今天就是生命--是惟一你能确知的生命。
昼利用今天，使自己对某件事情感兴 002 尊重生命，完全尊重生命。
003 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
004 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
005 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的 006 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受. 007 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
008 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
009 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
010 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
011 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
012 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
013 视死若生者，烈士之勇也。
014 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
015 动则生，静则乐。
016 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
017 生，我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
018 没有人永远活着，没有东西可以经久。
019 生命，只要你充分利用，它便是长久的。
020 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
021 盛年不重来，一日难再晨。
022 应该笑着面对生活，不管一切如何。
023 对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。
024 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。
许多人活的日子并不多，却活了很长 025 我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。
在某种意义上说，生要比死更难。
026 我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命。
027 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
028 生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。
029 不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。
030 生命是一去不复反返的
眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来. 031 有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊
032 懂得生命真谛的人，可以使督促的生命延长。
033 生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。
034 生命是惟一的财富。
035 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
036 斗争是甜蜜的。
037 人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象 038 只要有勇气，生活就会变得美好。
039 喜爱人生的人绝不是失败者。
040 如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。
因为，我向来就不后悔过去. 041 生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。
人生就简单得多了。
042 在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。
了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。
如果只为了凝视人生，要意识做什么呢
043 生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
044 有生命，那里便有希望。
045 每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
046 亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
047 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
048 生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
049 人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得 050 世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。
052 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
053 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
054 生命短暂，切不可猬琐偏狭。
教育孩子从小要诚实守信的格言
1不欺己，外不欺人。
———孔 2、人而无信，不可也。
———孔子 3、言必信，行必果。
——子 4、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。
———李嘉诚 5、诚实是人生永远最美好的品格。
———高尔基 6、老老实实最能打动人心。
———莎士比亚 7、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。
———莎士比亚 8、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。
———莎士比亚 9、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。
———本·富兰克林 10、 难听的实话胜过动听的谎言。
———苏尤里·郁达列夫 11、 坦白使人心地轻松的妙药。
———西塞罗 12、 即使开始时，怀有故意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。
———日本 池田大作 13、 诚实是艺术的最大要素。
只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。
———柯尼利亚·奥提斯金约 14、 有所许诺，纤毫必偿。
有所期约，时刻不易。
———袁采 15、 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
———康德
有关教育方面的格言警句 五个
母亲是孩子的第一任老师丰富的想象力比书本知识更重要没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话千教万教，教人求真；千学万学，学做真人受之以鱼，不如授之以渔
适合17岁孩子的人生格言
1、青年最主要的任务是学习。
——朱德 2、青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。
——恽代英 3、青年总是年青的，只有老年才会变老。
——杰克·伦敦 4、青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
——李大钊 5、青年之文明，奋斗之文明也。
与境遇奋斗、与时代奋斗、与经验奋斗。
故青年者，人生之王、人生之春、人生之华也。
——李大钊 6、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
——李大钊 7、青年永远是革命的，革命永远是青年的。
——闻一多 8、青年应当天真烂漫。
——鲁迅 9、青年应当接替我们老年人。
青年应当举起我们的旗帜直到胜利的终点。
——斯大林 10、青年一般地是无思虑的。
——霍默
小学生人生格言有哪些
1、书籍是巨大的力量。
——列宁2、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果3、书是人类进步的阶梯。
4、学习永远不晚。
——高尔基5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、书犹药也，善读可以医愚。
——刘向7、读书破万卷，下笔如有神——杜甫8、读书要三到：心到、眼到、口到9、读过一本好书，像交了一个益友。
——藏克家10、为中华之崛起而读书。
——周恩来11、读书也像开矿一样“沙里淘金”。
——赵树理
人生格言
1、今后一个人无论出生在什么样的国家、什么样的地区并不重要，重要的是他受到了什么样的教育，因为未来的《世界是平的》（汤马斯·佛里曼著）。
——比尔·盖茨 2、人才竞争的前沿领域，不在大学，也不在中小学，甚至不在幼儿园，而是在摇篮之中。
——东方剑桥寄语 3、早期教育与其说给孩子许多东西，倒不如说是不让孩子失去许多东西更加恰当。
——威特 4、教育的基础主要是在五岁前奠定的，它占整个教育过程的百分之九十。
——马卡连柯 5、幼小时所得的印象，哪怕是极微小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。
——洛克 6、幼稚教育从三岁开始已经太晚了。
——陈鹤琴7、人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁以后直到死亡的总和。
——蒙台梭利 8、没有什么工作比抚育出生头三年的婴儿更重要。
——怀特 9、现在的我距五岁的我不过一步之差，而从新生儿到五岁的我却是万里之遥。
——托尔斯泰 10、如果教育学想从一切方面教育人，那么它必须首先从一切方面了解人。
——乌申斯基 11、婴儿越是感觉到他能影响周围世界，他就越愿意了解并加入这个世界。
——贝格利 12、家庭是教育的起点，父母是孩子的第一位老师，也是一生中最重要的老师。
——陈鹤琴 13、学会说话是世界上最大的奇迹之一。
——施莱柏 14、儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。
——蒙台梭利 15、没有教不好的儿童，只有不好的教育方法。
——陈鹤琴 16、教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。
——洛克 17、生活即教育。
——陶行知 18、小孩子是生来好动的，以游戏为生命的。
——陈鹤琴 19、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
——皮亚杰 20、游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想、健康。
——陈鹤琴 21、爱护子女，这是母鸡都会做的事，然而会教育孩子，这就是一件伟大的国家的事业了。
——高尔基 22、玩具是孩子的第一部教科书和朋友。
——东方剑桥寄语 23、国民的命运，与其说操纵在掌权者手中，倒不如说掌握在母亲的手中。
——福禄培尔 24、教育首先是一种生活方式。
——苏霍姆林斯基 25、用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵。
——柏拉图 26、儿童是成人之父。
——华兹华斯 27、孩子只有在感到有人爱他的情况下，他的言语才会得到充分发展。
——施莱柏 28、好奇是入门的钥匙，兴趣是的开始。
——蒙台梭利 29、世界上没有两个孩子是一样的，做父母的要接纳子女是一个独特的个体。
——陈鹤琴 30、儿童只有亲手操作，才能获得真知识。
——陶行知 31、做中教，做中学，做中求进步。
——陈鹤琴 32、请把确切的词汇教给我，我将转动世界。
——康拉德 33、智力在孩子成长过程中时刻在起作用，而非智力因素在关键时刻则起着决定性的影响。
——东方剑桥寄语 34、早期教育的根本目的是使孩子终生幸福。
——东方剑桥寄语 35、做人，做中国人，做现代中国人。
——陈鹤琴 36、教育孩子要善于用童贞的、童话的、童趣的、拟人的、夸张的、充满幻梦的的语言。
——冰岛的天空
