关于朗诵的名言或格言
每天朗读名言会使自己充满信心!自信!充满激情!开始新的一天!让我们从今天开始朗诵名言!let us get started! ---叶 剑--------------------------------------------------------------------------------我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习
——培根l would like to live to study,and not study to live.——Francis Bacon--------------------------------------------------------------------------------你从父母那里学到爱，学到笑，学到怎么走路。
可是一打开书，你会发现你有了翅膀。
——海斯From your parents you learn love and laughter and how to put one foot before the other. But when books are opened you discover that you have wings.——Helen Hayes--------------------------------------------------------------------------------懒惰就象一把锁，锁住了知识的仓库，使你的智力变得匮乏。
——萧伯纳Laziness is like a lock, which bolts you out of the storehouse of information and makes you an intellectual starveling.——Bernard Shaw--------------------------------------------------------------------------------欢乐是我们的双翼，悲痛是我们的动力。
——里克特Joys are our wings, sorrows are our spurs.——Richter--------------------------------------------------------------------------------教育就是要使人具备一种能力，可以听到任何话都不动怒或丧失自信。
——罗伯特.弗罗斯特Education is the ability to listen to almost anything without losing your temper or selfconfidence.——Robert Frost--------------------------------------------------------------------------------如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵。
——爱迪生If you wish to succeed , you should use persistence as your good friend, experience as your reference , prudence as your brother and hope as your sentry.——Thomas Edison阅读(314)|评论(1)|收藏(0)|打印|举报
有关诵读经典的名言名句
明末清初著名学者陆世仪说：“凡人有悟性、记性。
自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性；自十五后，知识渐开，物欲渐染，则多悟性，少记性。
故人凡有所读书，皆当自十五以前使之熟读。
”▲朱熹有言：“凡读书，须字字响亮,不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。
只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。
”▲三字经——“口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯” 读书的方法不但要用口去读去背,还要用心去思考,不但白天用功,晚上也要不断地精进,才能熟记不忘.(读书五到:眼到,口到,耳到,心到,手到.)(博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.)▲江泽民同志曾经指出：“中国古典诗词内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。
”▲我国古代著名的大教育家孔子说过：“不学诗无以言。
”▲巴金曾说过，我不懂什么文章作法，也没有学过文艺理论，就是滚瓜烂熟地记下了几百篇经典篇章，然后自然而然地就会写文章了
”▲子曰：“小子何莫学夫诗。
诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
”【译文】孔子说：“学生们为什么不学习《诗》呢
学《诗》可以激发志气，可以观察天地万物及世事，可以使人们合群，可以学会如何抒发悲怨。
近可以用来事奉父母，远可以事奉君主；还可以多知道一些鸟兽草木的名字。
”▲《礼记?学记》“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道,弗学，不知其善也。
”▲哲学家菩德曼说过：“播下一个信念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一个性格，你将收获一种命运。
”教育的作用是潜移默化的，多方位的渗透、熏陶、感染往往比直白的说教效果更好。
采纳
求几篇以 诵读经典热爱生命 为主题的诗歌或文章要优美一点的谢谢啦
汪国真的《热爱生命》下面还有一些热爱生命也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤， 把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音， 仍在反复地低语：热爱生命。
也许经过人生激烈地搏斗后， 我死得比那湖水还要平静。
那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。
我下决心：用痛苦来做砝码， 我有信心：以人生作为天平， 我要称出一个人生命的价值， 要后代以我为榜样：热爱生命。
的确，我十分珍惜属于我的那条弯弯曲曲的荒草野径，正是通过这条曲折的小路，我才认识到如此艰辛的人生。
我流浪儿般地赤着双脚走来， 深感到途程上顽石棱角的坚硬， 再加上那一丛丛拦路的荆棘， 使我每一步都留下一道血痕。
我乞丐似的光着脊背走去，深知道冬天风雪中的饥饿寒冷， 和夏天毒日头烈火一般的灼热， 这使我百倍地珍惜每一丝温情。
但我有着向命运挑战的个性， 虽是屡经挫败，我决不轻从。
我能顽强地活着，活到现在，热爱生命也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤， 把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音， 仍在反复地低语：热爱生命。
也许经过人生激烈地搏斗后， 我死得比那湖水还要平静。
那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。
我下决心：用痛苦来做砝码， 我有信心：以人生作为天平， 我要称出一个人生命的价值， 要后代以我为榜样：热爱生命。
的确，我十分珍惜属于我的那条弯弯曲曲的荒草野径，正是通过这条曲折的小路，我才认识到如此艰辛的人生。
我流浪儿般地赤着双脚走来， 深感到途程上顽石棱角的坚硬， 再加上那一丛丛拦路的荆棘， 使我每一步都留下一道血痕。
我乞丐似的光着脊背走去，深知道冬天风雪中的饥饿寒冷， 和夏天毒日头烈火一般的灼热， 这使我百倍地珍惜每一丝温情。
但我有着向命运挑战的个性， 虽是屡经挫败，我决不轻从。
我能顽强地活着，活到现在，范文二：热爱生命的诗歌《热爱生命》食指也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤， 把握不住自己命运的前程， 那请在凄风苦雨中听我的声音， 仍在反复地低语：热爱生命。
也许经过人生激烈的搏斗后， 我死得比那湖水还要平静。
那请去墓地寻找我的碑文， 上面仍刻着：热爱生命。
我下决心：用痛苦来做砝码， 我有信心：以人生去做天秤。
我要称出一个人生命的价值， 要后代以我为榜样：热爱生命。
的确，我十分珍爱属于我的 那条曲曲弯弯的荒槽野径， 正是通过这条曲折的小路， 我才认识到如此艰辛的人生。
我流浪儿般的赤着双脚走来， 深感到途程上顽石棱角的坚硬， 再加上那一丛丛拦路的荆棘 使我每一步都留下一道血痕。
我乞丐似地光着脊背走去， 深知道冬天风雪中的饥饿寒冷， 和夏天毒日头烈火一般的灼热， 这使我百倍地珍惜每一丝温情。
但我有着向旧势力挑战的个性， 虽是历经挫败，我绝不轻从。
我能顽强地活着，活到现在， 就在于：相信未来，热爱生命《热爱生命》 作者：汪国真 我不去想 是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想 能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想 身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想 未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中范文三：热爱生命的诗歌热爱生命的诗歌1、《热爱生命》汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中我知道欢乐是人生的驿站痛苦是生命的航程我知道当你心绪沉重的时候最好的礼物是送你一片宁静的天空你会迷惘也会清醒当夜幕低落的时候你会感受到有一双温暖的眼睛我知道当你拭干面颊上的泪水你会灿然一笑那时，我会轻轻对你说走吧你看槐花正香月色正明只要明天还在只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来我微笑着走向生活我微笑着向生活无论生活以什么方式回敬我报我以平坦吗我是一条欢乐奔流的小河报我以崎岖吗我是一座大山庄严地思索报我以幸福吗我是一只凌空飞翔的燕子报我以不幸吗我是一根劲竹经得起千击万磨生活里不能没有笑声没有笑声的世界该是多么寂寞什么也改变不了我对生活的热爱我微笑着走向火热的生活2、《热爱生命》夏溪如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热爱生命所有，都只是美丽3、《热爱生命》缘源圆我不去想明天是否风和日丽既然明天是未知的何不妨活在当下珍惜现在我不去想昨天的是是非非既然时间是不会倒流的勇往直前把昨日当作今日的羽翼我不去想心中的理想有多远只要热爱生命一切皆有可能4、《热爱生命》荀玉英我无法去计较生活曾经给予了我什么荆棘、杂草、悬崖还是峭壁跌跌撞撞终于走到了此时此刻没有伤悲和微笑的支撑我不去想是不是能够成功是不是能够符合心的希冀只是在路上只能选择风雨兼程三十年的蹉跎岁月，我再也顾不上去想明天会遭遇什么了哪怕凄风冷雨依然醍醐灌顶哪怕荆棘如林束缚如索既然不想放弃奔跑的希望当然就有坚持向前的理由我等待过奇迹的发生奇迹却从来不想青睐于我我祈求过上苍的怜悯上苍静默着和我对抗我试图趴下再也不起来可冥冥之中有一只愤怒的脚在踢我踢的我肉疼 心也疼已经奔四了我还在等什么去的已去 来的来着我还有理由浪费这最后的残阳什么还将能阻挡这生铁似的鞋子余命只能如火如荼5、《热爱生命》小溪芝畔既然昨晚的黑暗遮不住今朝的黎明那就让这灿烂的光明照亮今天绚丽的风景要珍惜生命不管暮鼓还是晨钟要执爱生命笑过春夏欢度秋冬6、《热爱生命》李佳宁我不想说能否取得成功既然选择了目标便只有迎难而上我不想说是否可以采撷爱情既然拥有火热的心就勇敢的道出心声我不想说身后是否有风言冷语只要梦想在远方留给世界的只能是背影我不想说前方是宽阔还是曲折只要热爱生命一切都把握在手中7、《热爱生命》沙打旺你说过你不再流浪心翔天涯那是过去的承诺热爱生命热爱自己这是无法更改的属性其实你并非一无所有无所畏惧地生活你原本可以这般坦然洒脱不再虔诚地跪拜命运你的头顶阳光依然葱笼而那根维系未来的红绳子就在你的手中8、《热爱生命》偶遇花期当黑夜遮去了光明当狂风入侵我的家园当幽灵在我的心尖上舞蹈我依然坚定的仰望蓝天象鹰一样勇敢雷电交加时搏击长空为生命画一弯亮丽的彩虹当玫瑰的刺洞穿我的心房当命运抛我于无人的荒野当世俗的尘埃迷却我的双眼我依然不放弃对美好理想的追求我依然坚信明天定能走出人生的低谷迎来柳暗花明如果雨季淋湿了我的衣衫如果风霜染白了我的青春我还会顶风冒雨守候在生命的渡口给过往的船只引路为每个撑起的帆上虔诚地绣满希望的字眼并非所有的鲜花都会守候在我经过的路口并非我到达的每个驿站都将春色满园当我前行的路上荆棘密布当我几乎被死神亲吻步入绝望之境哪怕只有一丝光明我仍然要面对太阳执着地写下热爱生命9、《热爱生命》飞黄在地动山摇的一瞬世界翻转了呼吸凝固了生命停滞了象经历了战争的重创一切都满目疮痍死寂凄凉然而微弱的生命之火在废墟下顽强地燃烧着擎着一颗流血的心热望生命的重生热爱生命吧所有活着的生灵10、《热爱生命》诗人乔子那在原野上奔跑着的强壮的生命之花我慨叹你的强盛
那在河床上奔流着的祥和的生命之水我敬畏你的宁静
苍茫的大地混沌的世界生命沸腾之后如此纯美
生命呵
我热爱着你为你歌唱甚至为你哭泣我愿孤独一人去黄沙满天的戈壁只为寻找你的踪迹
我愿孤独一人去杳无人烟的深地只为欣赏你的壮丽
曾有一位诗人给予我一个心痛的启示：热爱生命倾心死亡一夜沉默之后忽然觉得不对于是在那飘满云彩的天际落下了一滴晶莹的泪11、《热爱生命》鱼吻水当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下热爱生命12、《怒放的生命·潇忆》四季花儿开放与凋谢昙花一现不复重来人生没有凋谢只有无休止的开放有的人是鲜花怒放对着每日的阳光只需那么一缕阳光就足够温暖整个心灵有的人如行尸走肉只是无力的花蕾托住暗淡无彩的花瓣得过且过我不敢谈论人生我也没有资格芸芸众生又有谁真正懂得只待老去才如梦初醒我只知道活着很好小的时候怀揣的无数梦想长大了却变得遥不可及生活依旧要继续用我的余生至少我不想让自己失望* 热爱生命格言* 热爱生命好词好句* 热爱生命的好句好段范文四：热爱生命诗歌朗诵词机制三班一组朗诵稿《热爱生命》热爱生命杨：我不去想是否能够成功既然选择了远方 便只顾风雨兼程迪：我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚郭：我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线 留给世界的只能是背影严：我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中鑫：我知道欢乐是人生的驿站 痛苦是生命的航程阚：我知道当你心绪沉重的时候 最好的礼物是送你一片宁静的天空彬：你会迷惘也会清醒当夜幕低落的时候 你会感受到有一双温暖的眼睛坤：我知道当你拭干面颊上的泪水 你会灿然一笑那时，我会轻轻对你说 走吧 你看槐花正香 月色正明杨：只要明天还在只要春天还在 我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来鑫：只要生命还在我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在严：只要明天还在我就不会悲哀 冬雪终会悄悄融化 春雷定将滚滚而来 我微笑着走向生活 合：我们微笑着面向生活无论生活以什么方式回敬我们迪：即使迷了路也不把忧伤刻在额前 星星终会升起来的 我们也总会知道 哪边是北哪边是南郭：我们走着，一天又一天 听风传递着雨的消息 听雨敲打着湖的鼓面 那岁月的缆绳终会成为我们抛向空中的闪电。
阚：我(转载于:热爱生命诗歌朗诵词)们走着 一年又一年 看冰雪沉默的冬天响亮春 天看春天把冰雪融化 在大地的字里行间 那季节的色彩终会被我们泼洒成斑斓画卷合：我们走过的足迹将会风化成一个传说一种风采 一句格言生活并不简单 我们勇往直前杨：梦想的翅膀总是轻盈的有无穷尽的幸福与满足 我们可以驾驭轻快的翅膀 任天空遨游，任自我高唱 彬：现实的脚步总是残忍的有无休止的痛苦与烦恼 我们只能放慢沉重的脚步 任大地践踏，任自我低吟 迪：人们在梦想与现实中徘徊不知是梦想创造现实 还是现实摧残梦想坤：那年冬天 我迈开了脚步虽然不知会僵硬在何方 但还是迈出了第一步 别无他求只想找到一点温暖 来融化冰凉的心严：今年冬天 我寻找足迹虽然身后有一串串深深的脚印却不知哪是我的 没有目的只想知道哪是我前进的路鑫：来延续我的脚步明天应该是灿烂的 我肯定郭：昨天和今天我都在抗击风雨风雨之后应该是彩虹 明天应该是辉煌的 我坚信阚：昨天和今天我都在赶路赶在日出时分是最美的 明天应该是我的出现 我保证合：昨天和今天我们就有所准备准备我们人生中的每一刻朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻相信未来，热爱生命郭政宏 杨国胜 阚玉伟 严黎明 李彬 韩玉鑫 韩迪 张连坤篇二：热爱生命诗朗诵 热爱生命汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中纸船——寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿, 沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲, 倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山, 求它载着她的爱和悲哀归去。
你是人间的四月天——一句爱的赞颂 林徽因 我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天我骄傲，我是中国人
男：在无数蓝色眼睛和褐色眼睛之中，我，有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人
女：在无数白色皮肤和黑色皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人
男：我是中国人——黄土高原是我挺起的胸膛，黄河流水是我沸腾的热血；长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。
女：我是中国人我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。
合：在我们的民族中，男：不光有史册上万古不朽的孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，女：还有那文学史上万古不朽的花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
合：我骄傲我是中国人
男：我是中国人我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着合：“中国得分”。
男：当掌声把中国的旗帜送上蓝天，合：我希望我是中国人
女：我是中国人我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心， 也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，合：我骄傲，我是中国人。
男：我是中国人我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
女：我就是飞天，飞天就是我们。
范文五：热爱生命诗歌短一些从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获的幸福我也愿面朝大海，春暖花开我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切,都在意料之中从小，我就知道，人的生命不是很长。
还在襁褓中时，我便体弱多病，医生告诉父母做好夭折的准备。
但我还是活过来了，尽管挺艰难。
由于心脏不好，不能随别的孩子跑跑跳跳，我童年的天空一直阴霾密布，常常一个人躲进角落里偷偷地哭。
孱弱和孤独化作绵绵忧丝在我幼小的心灵里辗转复回，使我在那个年龄过早地懂得了生和死，懂得了生命对我竟是那么吝啬和残酷。
再后来，我就长大了。
长到一个落花时节，灿烂的秋阳里我苍白的面上有了点点红晕，我考上了大学，圆了儿时没有敢奢望的梦。
再后来我就恋爱了。
那是个很善良的男孩，宽厚、豁达而执着。
我非常幸福地享受着做一个女孩子的快乐，也享受着拥有一个男孩子无边的满足。
在他温暖的臂弯里，我脸上的红晕一直没有退。
很长一段时间，我几乎忘了自己曾有过一个不堪的童年，也曾有着一个弱不禁风的病体。
直到大学最后一年的那个春天，我和男友去野外踏青。
我们背靠着背坐在草地上，看蓝天和白云，看松林和远远的牧羊童。
我们亢奋地唱着歌：“------希望你能爱我到地老到天荒，希望你能陪我到海角到天涯-------”唱到动情处，男友激动地揽我入怀，轻轻的在我耳边细语：“今生今世相守，不离不弃 ------好吗
”生命的那一刻，是那么的绚烂和温馨，又是那么的谴绻而温柔。
蓝天与绿草之间，我知道我的心如花般勃然怒放了，展示了我从未有过的美丽。
但就在那个春天的夜晚，我凭窗而立，听窗外远远的虫鸣，遥对一轮满满的月，无限神往眷恋地回忆那蓝天白云，那草地，羊群------而后，我流泪了。
25首白话诗歌加赏析，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的
现给你推荐几篇名家散文：抒情散文《杜鹃花开了》，以拟人的手法采写，运用杜鹃花与人生的坎坷道路相结合写作技巧，描写了杜鹃花，色彩缤纷，强大的生命力，不畏严寒酷暑，不因失去滋养的水分而自暴自弃，而是选择坚强地活下去。
经过九年的苦熬，等来了生命的春天，重新绽放生命的光彩，表达一个人人生中不平凡的经历，给人之感叹与回味。
文章以花喻人，托物言志，寄寓深远。
记叙文《故乡的罗猛塘》，该文主题思想好，描写在党的正确领导下，故乡发生了翻天覆地的变化。
故事情节感人，尤其是那个美丽传说，深深打动人心。
该文词句简洁优美，品味十足，是2015年“中华情”全国诗歌散文大赛一等奖。
有空点击看看。
情感散文《郊外的秋》，描述主人翁从省机关被流放到郊外，心中感到绝望，于是，借景言情，以物寄意，感叹前景像秋天一样，叶子开始飘落了，前途渺茫。
可是，到郊外生活一段时间后，感觉到郊外的秋，并不像自己心中所想象的那样失落，而是充满着一片飘逸的情景，郊外那一片充满诗意般的田园生活，深深吸引着他，使他感悟到，尽管秋天是落叶的季节，可是，它象征着成熟和收获。
从此，他重新点燃起生活的火花……有兴趣可点击《派派网》听听这精彩的朗诵。
优美散文《故乡的十月》；首句总起，生动忙碌的乡村场景在作者细腻的笔触下向我们走来，“鸡、鹅、鸭子的啼叫声，汇成欢乐的乐曲，乡亲们怀着一张张笑脸，挑着一担担金黄的稻谷归来”。
作者以心理变化为线索，展开行文，家乡人民在不同时期生存状态和生活状况为主线，分层描述。
抗战时期，土城的痛，痛在家乡人民的心间，也痛在我的心里，特殊年代，一道道伤痕让人民没有了欢笑。
现在的十月，正是收获的季节，看“乡亲们怀着一张张笑脸，心头上不再感到痉挛，再不受到悲愁的压力。
”而当我“从土城归来，看着那铺满绿叶的银色小路，心显得情意切切。
”心理变化的起伏亦可照见时代变迁的过程。
结尾，作者提升了主题，“故乡的十月，尽管已从贫困线上摆脱出来，可是，与我心中所想象的十月，相差得还遥远。
那种云雀欢歌、机器隆隆、阳光和煦，那种风吹草低牛羊壮的十月，什么时候才能到来呢
”这个结尾有点出人意料，作者往往停留在对现有沸腾丰收景象的赞美上，作者宕开一笔，点出了不足，提出了新的蓝图，让故乡的十月，更加令人憧憬。
作品如散文诗，文笔优美清新，如诗如画场景中穿插对过去往事的描述及自己的不同心理变化，结构严谨，欣赏拜读佳作
可点击《派派网》听听这精彩的朗诵。
有关诵读经典的名言名句。
子曰：“学\\\/而时习之，不\\\/说乎?有朋\\\/自远方不亦\\\/乐乎?人不知\\\/而不悦，不亦\\\/君子乎?”曾子曰:“吾\\\/日三省(xng)\\\/吾身:为人谋\\\/而不忠乎
与朋友交\\\/而不信乎
传\\\/不习乎
”子曰:“温故\\\/而知新,可以\\\/为师矣。
” 子曰:“学而不思\\\/则罔,思而不学\\\/则殆。
” 子曰:“由,诲女\\\/知之乎!知之\\\/为知之,不知为不知\\\/,是知\\\/也。
” 子曰:“见贤\\\/思齐焉,见不贤\\\/而内自省也。
”子曰:“三人行,必有\\\/我师焉;择\\\/其善者\\\/而从之,其不善者\\\/而改之。
” 曾子曰:“士\\\/不可以不弘毅,任重\\\/而道\\\/远。
仁\\\/以为\\\/己任,不亦\\\/重乎
死而后已,不亦\\\/远乎
”子曰:“岁寒,然后\\\/知松柏之后凋也。
”子贡问曰:“有一言\\\/而可以终\\\/身行之者乎
”子曰:“其\\\/恕\\\/乎
己所\\\/不欲,勿施\\\/于人。
”
