有关学习的格言
1、旧书不厌百回读，精思子自知。
——苏轼2、好好学天天向 —— 3、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
——高尔基4、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
——吴晗5、学者先要会疑。
——程颐6、吾生也有涯，而知也无涯。
——庄子7、学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。
——孙中山8、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
——左拉9、学习永远不晚。
——高尔基10、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿11、学问勤中得，萤窗万卷书。
三冬今足用，谁笑腹空虚
12、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
——培根13、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫14、发明千千万，起点是一问。
人力胜天工，只在每事问。
——陶行知15、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
——富兰克林
小军玩游戏不好好学习,怎样用格言和诗句劝他
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 少年易学老难成，一寸光阴不可轻 一寸光阴一寸金，存金难买存光阴 ，老大徒伤悲
关于赞美学习的格言
人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
人生决非是缥渺的梦幻，在人生的原野里洒多少汗珠，就会有多少收获。
对辛勤的耕耘者来说，人生永远是可爱的。
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹;认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。
生命，只要你充分利用，它便是长久的。
生命不等于是呼吸，生命是活动。
生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
类似“认认真真学，开开心心玩”的名言是哪句
一、把句子填充完整 1、盛年不重来，一日再难晨。
2、（人行犹可复），岁月哪可追。
3、爱亲者，（不敢恶于人）；敬亲者，（不敢慢于人）。
4、不以规矩，（不成方圆）。
5、（人必知礼然后恭敬），恭敬然后尊让。
6、一家之计在于和，（一生之计在于勤）。
7、慈鸦尚还哺，（ 羔羊犹跪足）。
人不孝其亲，（不如禽与兽）。
8、必知礼然后恭敬，（恭敬然后尊让）。
9、言必信，（行必果）。
10、有志者自有千方百计，（无志者只感千难万难）。
11、（动手成功），伸手落空。
12、（君子坦荡荡），小人常戚戚。
13、（有则改之），无则加勉。
14、知人者智，（自知者明）。
15、（得道者多助），失道者寡助。
16、学而不思则罔，（思而不学则殆）。
17、取之有度，（用之有节），则常足。
18、由俭入奢易，（由奢入俭难）。
二、补全词语 1、星星之火，（可以燎原） 2、逆水行舟，（不进则退） 3、严以律己，（宽于待人） 4、国家兴亡，（匹夫有责） 三、按要求写句子 1、写出一句表达远大志向的格言： 有志者,事竟成. 2、写出一句勤奋好学的名言警句： 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 四、成语接龙 开门见山、山穷水尽、尽人皆知、知人善任、任重道远、远见卓识、识途老马（后面接三个） (马放南山)(山崩地裂)(裂冠毁冕) 五、补充词语 （春）风拂面 （北）风劲吹 （秋）风送爽 （和）风细雨 六、根据提示写出表示“看”的意思的词语 1、表示向远处看（眺望） 2、表示向上看（仰望） 3、表示恭敬地看（瞻仰） 4、表示向下看（俯视） 5、表示向四周看（环视） 6、表示粗略地看（浏览） 六、给自己的书房写一幅对联（要自编的） :这个还是你自己写吧. 七、 耳目：比喻 替人刺探消息的人 胃口：比喻 人的贪欲 心腹：比喻 身边的亲近之人 心肝：比喻 最亲近、无法替代的人 八、根据意思写词语 （1）宇宙间的一切东西又苏醒了。
（万物复苏） （2）指当场目睹可以作证的人或可作证据的物品。
（亲眼目睹） （3）初秋的微风给人送来阵阵清爽（秋风送爽） （4）在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路。
（标新立异
