语文高效（六年级）专项训练13 谚语、歇后语、格言、对联、谜语（一、二）
1.谚语一般分为两类，是关于-自然-。
如：贵如油；瑞雪兆丰年。
另一关于-社会-。
如：路遥知马力，日久见人心；---量小非君子，无毒不丈夫。
---。
2.成语是固定格式的语句。
如：眼中钉、--完璧归赵--、-桃李满天下-。
3.歇后语的前部分是-形象的比喻--。
后部分是-解释说明--。
如：芝麻开花—节节高；飞机上放鞭炮—空想（响）-。
4.格言大多出自--古代的书面文献--。
可以作为-人们行为规范-的语句。
它包括--人生格言、生命格言、命运格言、友谊格言、智慧格言--等。
5.对联分为-通用联-、-专用联-，有的对联还有-横批-。
对联的类型包括：写景对联、-春联-、-题赠联-、-挽联-、-行业联--、-喜庆（贺联）-等二、按要求各写一句谚语1.关于学习的：活到老，学到老2.关于特产的：东北有三宝——人参、貂皮、乌拉草3.关于农业的：一年之计在于春4.关于天气的：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
三、写出下列歇后语中的谐音字1.飞机上放鞭炮—响（想）得高2.四两棉花—弹（谈）不上3.猪鼻子插葱—装象（相）四、将歇后语补充完整1.王八吃秤砣—铁了心2.风箱里的老鼠—两头受气3.热锅上的蚂蚁—团团转4.-兔子-的尾巴—长不了5.茅坑里的-石头- —又臭又硬五、根据已经填空1.看着飘落的鹅毛大雪，农民们喜笑颜开的说：“-瑞雪兆丰年-!（填谚语）2.认识这么久才知道小芳爱说谎，这真是“-知马力，日久见人心-”啊
（填谚语）3.妈妈总是叫我不要和喜欢上网打游戏的同学相处，他总是语重心长的对我说：“-近朱者赤，近墨者黑啊
”（填谚语）4.晚会上，老师对我们说：“同学们，老师相信你们的能力，晚会上你们可以唱、可以跳，总之，你们要‘-八仙过海—各显神通-’
”（填歇后语）5.我们进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“-孔夫子搬家—尽是输（书）-”（填歇后语）6.小明学习成绩越来越好，这个学期期末考试考了两个一百分，老师夸他真是“-有志者，事竟成-”。
暂时先这些（还没写完），急求啊问题补充： 六、补全对联风拂千条柳，-雨润万朵花-。
客上天然居，居然天上客。
人过大佛寺，-寺佛大过人-。
谁知盘中餐，弃之可惜；-莫贪杯内酒-，量力而行。
七、填入名言警句面对荣誉，我们不会骄傲，因为-骄傲使人落后，谦虚使人进步--。
与同学相处，互相学习，取长补短，因为孔子说-三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之--。
我想要，一些名人名言，的谜语来猜。
谜题：什么人一年只工作一次
谜底：圣诞老人谜题：哪一个字永远写不好
谜底：“坏”字谜题：小张把一个鸡蛋扔出一米之外，鸡蛋却没有破，为什么
谜底：因为鸡蛋还没有落地谜题：胖子从12楼掉下来会变什么?谜底：死胖子谜题：小白，小黄，小蓝坐长途汽车，谁会晕车
谜底：小白,因为小白会吐(小白兔)谜题：女人天生喜欢什么花
谜底：有钱花谜题：孔子与孟子有何不同
谜底：孔子的子在左边。
孟子的子在上边谜题：离婚的主要起因是什么?谜底：结婚谜题：放大镜不能放大的东西是什么
谜底：角度什么屋子没门没窗没墙没地板? 打一值物 谜底\\\/答案：蘑菇一间小木房，没门光有窗；只要窗户亮，又说又笑把歌唱。
打一物谜底\\\/答案：收音机不怕脏，不怕累，服服贴贴，陪你走天涯 打一物品谜底\\\/答案：袜子干活凭口气 打一交通工具配..谜底\\\/答案：轮胎年年岁岁靠翻脸 打一日常用品谜底\\\/答案：日历异想天开全靠它 打一家具谜底\\\/答案：床都说它能填饱肚子 打一交通工具谜底\\\/答案：面包车小小马不吃草来不吃油，骑来可以省力气 打一交通工具谜底\\\/答案：电动车世界尽在一眼中 打一电子产品谜底\\\/答案：摄像头小小耗子，长长尾，不偷油来不偷米 打一电子产品谜底\\\/答案：鼠标一个人戴着草帽爬树 打一日常饮品谜底\\\/答案：茶说刀不像刀，跟着伯伯闹革命 打一农用工具谜底\\\/答案：镰刀不用油不用气，干起活来凭脚力 打一农用工具谜底\\\/答案：脚力打谷机小老头背弯弯干活只往泥里钻 打一农用工具谜底\\\/答案：锄头卷卷宗宗藏里面，一本大书不写字 打一办公用品谜底\\\/答案：文件夹你动笔来我动笔，你写字来我写字 打一办公用品谜底\\\/答案：复写纸看不惯错误 打一文具谜底\\\/答案：笔擦或改正液高才生的房子 打一文具谜底\\\/答案：笔盒传承中华文化，纸寿千年 打一传统文具谜底\\\/答案：宣纸世界再大，条条在手也知道 打一文具谜底\\\/答案：尺子经伦满腹靠吐水 打一文具谜底\\\/答案：水笔专与毛毛打交道，铁面无私锄草草 打一生活用具谜底\\\/答案：剃须刀撑起人间冷暖，自已骨瘦如材 打一生活用品谜底\\\/答案：衣架闲时抱自已，用时抱别人 打一生活工具谜底\\\/答案：胶带两只耳朵大又大，咬人靠嘴不靠齿 打一生活工具谜底\\\/答案：剪刀头大身子小，专往水里挑大个。
打一厨房用品谜底\\\/答案：笊篱圆圆溜溜不是轮，卷卷长长不是绳，都说我是好孩子，哪里脏来哪里抹 打一清洁用品谜底\\\/答案：卷纸凑热闹时围着我 打一生活用具谜底\\\/答案：桌子你一言，我一语 打一生活用具谜底\\\/答案：电话小老头，背弯弯，打架专找铁碗碗 打一生活用品谜底\\\/答案：锅铲帅小伙，满脸毛，长的身材棒棒好 打一生活用品谜底\\\/答案：牙刷
求成语格言
二画大，二画小。
（打一字） 秦短一些，在短一些。
（打一字）此劈岩移山，修田植柳。
（打俩字或一果实名）石榴猜姓氏：约十二时（ 许 ）言午舌头没有了（ 古 ）后羿介绍拿手功夫（ 谢（言+射 ）上面小山，下面才是山（ 出 ）多一画教书，少一画带兵（ 帅 ）头在海里游水，尾在天上发光（ 鲁 ）左边绿，右边红；右边怕水，左边怕光（ 秋 ）格言：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。
君子喻于义，小人喻于利。
言必信，行必果。
人而无信，不知其可。
工欲善其事，必先利其器。
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
往者不可谏，来者犹可追。
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关于名人名言的成语
囊萤映雪、汗牛充栋、废寝忘食、凿壁偷光、悬梁刺股。
一、囊萤映雪白话释义：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。
后形容刻苦攻读。
朝代：元作者：贾仲名出处：·《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。
”翻译：虽然无汗马睡霜苦，曾受囊萤映雪劳动二、汗牛充栋白话释义：意思是藏书极多，存放时能充满整个屋宇，外运时能累得牛流汗。
后以“汗牛充栋”形容书籍极多。
充：装满。
栋：房屋。
朝代：唐作者：柳宗元出处：·《柳先生集·卷九·陆文通先生墓表》：“其为书；处则充栋宇；出则汗牛马。
”翻译：他写了一封信；在那充斥房屋；出则汗牛和马三、废寝忘食白话释义：也说废寝忘 餐。
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容非常勤奋专心。
朝代：南北朝作者：王融出处：·《曲水诗序》：“犹且具明废寝；昃晷忘餐翻译：还详细说明废寝；斜日晷忘餐四、凿壁偷光白话释义：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
后用来形容家贫而读书刻苦。
朝代：晋作者：葛洪出处：·《西京杂记》：“匡衡字稚圭；勤学而无烛；邻舍有烛而炽不逮；衡乃穿壁引光；以书映光而读书。
”翻译：匡衡，字稚圭；勤奋学习而没有蜡烛；邻居家有蜡烛而严重不足；衡乃穿壁引光；以书映光而读书。
五、悬梁刺股白话释义：后用“悬梁刺股”形容刻苦学习。
股：大腿。
朝代：西汉作者：刘向出处：·《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
翻译：苏秦）读书想睡觉，用锥子刺自己的大腿，鲜血流到脚。
语言类 我归纳了几种 （谜语，谚语，歌谣，格言...）其他大家帮我下
警句。
名言。
民谣。
诗句
什么是名言、格言、警句
1、谚语是群众口头流传的习用的固定语句，用简单通俗的话来反映深刻的道理。
恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。
谚语不仅是我们中华民族的结晶，同时在外国也收到广泛应用。
谚语反映的内容涉及到社会生活的各个方面。
根据内容，可以分为三类：（1）认识自然和总结生产经验的谚语：如“长虫过道，大雨要到”、“东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草”。
（2）认识社会和总结社会活动经验的谚语：如“人敬富的，狗咬破的”、“放虎归山，必有后患”。
（3）总结一般生活经验的谚语：如“寒从脚起，病从口入”、“早晨起得早，八十不觉老”。
2、俗语属于口语型的语句，与书面语型的成语、格言有所区别，它们是汉语的口语和书面语的两大系统。
俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的。
反映人民生活经验和愿望。
俗语，也称常言，俗话，这三者应该是同义词。
俗语来源很广，既来自人民群众的口头创作，也和诗文名句、格言警语、历史典故等有关连。
如下：冰冻三尺，非一日之寒不听老人言，吃亏在眼前不养儿不知父母恩吃人家饭，受人家管大树底下好乘凉大意失荆州大丈夫能屈能伸地在人种，事在人为3、成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。
它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。
并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义。
成语一共有5万多条，其中96%为四字格式，也有三字、五字、六字、七字等以上成语。
有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。
成语的来源有五个方面：（一）神话传说：如夸父逐日和精卫填海；（二）寓言故事：如刻舟求剑和狐假虎威；（三）历史故事：如负荆请罪和破釜沉舟；（四）是文人作品，如老骥伏枥和青出于蓝；（五）是外来文化，如功德无量和火中取栗。
俗语以形象为主体；成语以精练为特色。
俗语多为完整的句子，长短不一，运用时可以变通；成语多为四个字的稳定结构，形式整齐。
俗语流行于人民群众的口头上，文字上保持着通俗的特点；成语多用作书面语，文字上趋向典雅。
俗语语句结构如果趋向整齐，就有可能转化为成语；成语如果增加形象化的成分，就有可能转化为俗语。
俗语转化为成语，仍然可以保持它的形象性；成语转化为俗语，如果缺少形象，就要加以补充，往往转化为歇后语。
俗语与成语，二者既有联系，又有区别。
俗语有俗语的优点；成语有成语的长处。
俗语使得描写生动活泼，成语使得论述铿锵有力，都值得很好学习。
有些图书把俗语、谚语并称为俗谚，把它们汇编在一起。
汇编在一起是可以理解的，但二者并不相等。
谚语只是俗语的一部分，它是一些总结知识经验，寓有思想意义的俗语。
4、谚语是在人民群众中广泛流传的固定语句，是人民群众在长期生活实践中总结出来的经验和教训的结晶。
谚语虽然简单通俗，但反映的道理却非常深刻，一般都能揭示客观事理，富于教育意义，如“天下乌鸦一般黑、众人拾柴火焰高、吃不穷、穿不穷，不会算计一世穷”等。
谚语是人民群众所喜闻乐见的一种语言样式，句式匀称，音调和谐，具体通俗，形象生动。
所以，适当地运用谚语，能够增强表达效果。
但是，有不少谚语含有剥削阶级或封建迷信的意识和偏见，如“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，显然，这是应该剔除的糟粕。
谚语与成语的主要区别在于：谚语一般是句子，成语大多是词组；谚语一般显得通俗，成语大多显得典雅。
农谚往往带有地域性，成语具有全民性。
歇后语，是我们中国人特有的智慧与趣味语言，也是民间爱用的一种语法。
歇后语是广大人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。
由前后两部分构成的固定性口语。
前一部分是比喻或隐语，像谜语里的“谜面”；后一部分是对前一部分的说明解释，像谜语里的“谜底”，是表达意义的重要部分。
两部分之间有间歇，间歇之后的一部分常常不说出来，好让人猜想它的含义，所以叫作歇后语。
人们也常常把它称为“俏皮话”。
歇后语分为喻意的和谐音的两类。
喻意的歇后语，它的前部分是一个比喻，后部分是对前部分的解释。
歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息，幽默风趣，耐人寻味，为广大群众所喜闻乐见。
例如：一个巴掌打不响 -- <孤掌难鸣>；懒婆娘的裹脚 -- <又长又臭>。
在一般的语言中。
通常只要说出前半截，歇去后半截，就可以领会和猜出它的本意，所以称它为歇后语。
如“大海里捞针——无处寻、快刀切豆腐——两面光”。
谐音的歇后语，它的后一部分借助音同或音近现象表达意思，这是一种“言在此而意在彼”、妙语双关的现象，如“旗杆顶上绑鸡毛——好大的掸（胆）子、窗户上吹喇叭——鸣（名）声在外”。
说话或写作中恰当地运用歇后语，可以使语言表达得形象活泼，饶有风趣，给读者留下鲜明深刻的印象，收到较好的表达效果。
但是，要选择内容健康的，抛弃内容庸俗落后的。
对于内容健康的歇后语，也要根据作品所要表达的意思和语言环境恰当地使用，不能滥用。
不宜在庄严的场合里使用。
如果用得牵强，用得生硬，那就要弄巧成拙了。
5、格言是具有教育意义的警句。
一股出于名人之手，而在群众中广泛流传。
例如“穷不失义，富而不骄(《孟子》)、兼听则明，偏信则暗(《资治通鉴》)、满招损，谦受益”(《尚书》)。
格言意在阐发事理，多为警策之辞，所以在议论中引用格言，能够给人以启示，更富于说服力。
格言在形式上与谚语解相似，都是完整的句子，在内容上一般都具有教育意义。
但二者又有区别：从来源看，谚语多出自群众集体创造，格言则往往出自名人之手；从语体看，谚语多为口语，而格言多为书面语。
综上所述，谚语，俚语（描述性的俗语），歇后语，这三部分构成俗语的整体。
俗语是歇后语、谚语、顺口溜等的总称。
格言，对联，谜语（一，二）一，填空1
上联：风拂千条柳下联：雨润万朵花上联：人过大佛寺下联：寺佛大过人
