初中教师守则
教 师 守 则 为突出教师在教学工作中的主导地位，完善和规范教师教学工作，促进学院良好教风和学风的形成，特制订教师守则。
第一章 教师条件 第一条：教师应具备优秀的品德。
教师要热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，自觉学习和运用马列主义、思想和理论以及党的方针、政策；不断加强自身的理论和思想品德修养，具有高尚的职业道德，用自己的好思想、好作风、好品德为学生树立榜样，为人师表，教书育人。
第二条：教师应具备广博的知识。
教师不但要具备本学科扎实的理论基础和教育学理论基础，而且，还应具备与本学科相关学科的知识，以及自然科学和社会科学方面的相关知识，以满足教学工作的需要。
第三条：教师应具备较强的教书育人能力。
教师要有较强的教学组织能力、阐释论证能力、科学研究能力和本学科的实践技能。
同时，教师还要根据社会发展需要和社会对人才规格的需求，不断解放教育思想、更新教育观念，深入进行教学内容、教学方法等方面的改革，并学会运用现代化教学手段组织教学、传授知识和实践技能，以保证教学水平和教学质量的提高。
第二章 教师职责 第四条：教师在教学中，要贯彻党的教育方针，解决好教书与育人的关系。
结合教学内容，对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，针对学生的思想情况，因地制宜地耐心做好学生的思想政治工作，使其树立正确的世界观、人生观、价值观。
第五条：教师在教学中，要贯彻理论联系实际的原则，理论基础课程清晰明了，结合实际；实践技能课程会讲会做，使培养的人才从专业规格上符合培养目标。
第六条：教师要深入了解学生的学习情况，注重对学生进行知识与能力的综合培养，促进其健康个性的发展；注重培养学生的科学思维能力，充分调动学生的学习积极性，引导学生自觉地掌握基础理论和实践技能，培养学生的良好学风和作风。
第七条：教师要参与教学计划和教学大纲的编写与制定工作，并根据教学发展需要，以及教学实践过程中存在的突出问题，对教学计划和教学大纲的不断完善提出意见和建议。
第八条：教师承担课程讲授、辅导答疑、课堂讨论、考核监考、试卷评判、毕业论文指导等教学工作。
第九条：为提高思想水平、教学水平，教师必须积极参加学院组织的政治理论学习，积极参加教育理论和教学法的学习与研讨，积极承担教学改革和教材建设等项工作，承担与接受教学质量检查与评估，积极参加与教学相关的社会实践活动并开展科学研究工作。
第三章 教学规范 第十条：教师要严格执行教学计划，选用符合教学大纲要求的教材，按照教学大纲的要求写出教案，结合实际，因材施教，采用灵活有效的教学方法，开发学生智力，培养学生能力。
第十一条：教师在教学中，要注意教貌教态，做到衣着整洁，端庄大方，态度亲切，作风正派；授课语言清晰准确；板书规范并布局合理。
第十二条：教师要遵守教学制度。
严格课堂纪律，按时上下课，搞好课外辅导，认真批改作业；外出讲课，保持良好形象，保证教学质量，自觉维护学院声誉。
第十三条：教师参加监考，必须严格执行考试制度，严格考场纪律，坚持原则，秉公办事；对试卷评判，要做到一视同仁，实事求是，体现教师良好品格。
第十四条：教师要与学生保持正常的师生关系，热爱学生，诲人不倦，不吃请，不收礼，体现教师以身作则，言传身教的人格魅力。
班主任教育理念20个字
一、学生立场与教师立场 二、关注表象与探究原因 三、服从教师与服从规则 四、感性决断与理性思考 五、愤怒暴力与温柔友善 六、批评指责与表扬鼓励 七、配合教师与配合家长 八、壁垒森严与人文关怀 九、注重个别与顾全大局 十、无私奉献与专注成长
如何做好一个职教教师
学问方面：要想做一名职教老师，自己不能是一口井，而要是一眼活泉，随时更新知识。
虚心向周围同事求教，弥补自身不足；同时在教学方面要巧用方法，让学生们感兴趣同时又可以学进知识。
记得那时历史老师教我们新知识时，他不用对着书本一字一句的读着教，而是结合一些经常放映的历史电视剧本，还有一些成语、典故或是其它一些有趣的事，这堂课下来，气氛非常的活跃，我们记忆非常深刻。
学生方面：能和学生说到一起，和蔼可亲、平易近人，责任心比较强。
平时多点时间面对面对学生进行辅导，因为这样做既可拉近师生间的心理距离，让学生亲近你，又可产生较好的效果。
我上初一时，语文老师即是班主任，她有一次来我家家访，当时离我相近的还有两三个同学（相近也要20多分钟才能走到）。
当时她也不知道怎么来我家的，我们是农村孩子，全都是山路，从学校到我家我们都要走上50分钟，可她一个城里老师就不只了。
可她，通过先访问一个近同学，然后再让近同学带到我家，然后再由我带到另外几个同学家……她通过这次家访，知道了离我相近的那两个同学家的困境，同时也明白我是一个留守学生，爸妈常年在广东打工赚钱，我是和同校的哥哥姐姐一起边上学边照顾自己的。
有老师的关心和关爱，我们感到很幸福。
因为她不是个只喜欢成绩好的同学的老师。
自身方面：保持良好作风，以身作则。
一个素质好的老师，学生都会看在眼里，记在心里，然后不知不觉中就会效仿。
我班主任（上面所提的语文老师），她是一个非常好的老师，她不仅在学习方面教会了我们知识，更重要的是在我们的人生生活方面学到了更多
她的坚忍不易放弃，她的仔细认真负责，她的格言：只有更好没有最好，全都深深的铭记在我们的心里。
那时她刚来我们学校任教只是一个普通的语文老师，后来升为骨干语文老师，后来升为校秘书长兼团支书，再后来调到机关当高层助理。
而这一切不过是在教我们初中三年里的时间而已。
她工作上很优秀，家庭方面也处理的很好。
非常敬佩的一位老师。
职教老师的生活也是学生挺关注的一个问题。
所以，职教老师不仅要教好学，还要做好自己
我心目中的初中语文老师
即将踏入初堂，老师则又们关注的话题之一。
语文成绩差，所以我语文能力的进一步培养。
人们说：“人不可貌相。
”所以我觉得外貌并不重要，只认为一个优秀的教师要有气质，习惯好是理所当然的。
再者，我觉得我心目中的语文老师不会太严肃，爱笑，不会让学生看着紧张，让学生们回不由自主地崇拜上这位初中语文老师。
不过最重要的还是老师的教学水平，这可是重中之重啊
我希望心目中的初中语文老师可以经常给我们推荐好书，如果读到较好的文章能在课前几分钟与同学们讨论。
另外，这位老师会时常关注我们课外的学习，比如写写博客什么的。
上课，老师不会生硬地给我们灌输论理，让我们死记硬背，而是灵活地，利用某些娱乐方法，比如进行辩论游戏，让我们投入进去，自然而然地就接受了老师所传授的知识。
当然，我也不愿意老师只关注自己所教的这门学科，总是觉得自己的科目是主课，是最重要的，不然，到时候可容易偏科啊
说来说去，其实学习还是靠自己，给老师提的要求这么多，自己不用心还是无用功。
又要提那句话了：读书是为自己读的。
谁有泰山博文中学老师的简介。
拜托各位大神
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