关于护理方面的名言警句
1、燕帽头上，誓言记在心底，辛酸藏里，微笑挂在脸2、我愿像蜡烛那样烧自己、照亮别人。
3、尊重病人就是尊重自己，爱护病人就是爱护医院。
4、用真诚的心，去善待痛苦中的病人。
5、将心比心，用我的爱心、诚心、细心，换您的舒心、放心、安心。
6、我梦想：我的微笑，是您伤痛中一缕;我愿意：我的汗水，是您康复中一滴渴求的甘露;我希望：我的关爱，是您重返社会的坚定信念。
7、我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延续，健康重现，幸福永在。
追求完美的服务，做病人的知心朋友。
8、从病人康复的笑脸上，我深深感到护理职业的伟大，如一支蜡烛燃烧自己，照亮别人，默默地守护着病人的生命，保护着病人的健康。
9、有人把护士比做“白衣天使”，我们没有天使般生活的逍遥，患者的健康和生命占据了我们的一切。
服务承诺：在今后的工作中，我会用我的爱心、精心、细心为每一位患者维护健康，呵护生命。
医院护理人员配置应该遵循哪些原则
医理人员配置应该遵循的： 1、合理测员编制原则。
2、合理分流转岗人员原则。
为避免不同护理岗位忙闲不均的现象，对于护理岗位人员超编、护士服务态度差、科室不再聘任的人员，科室提出申请报护理部，重新调整护理岗位，原则上珍惜专业技术人员、充实临床一线、违纪降级使用、严重者待岗培训，经培训合格后，实行本人意愿及护士长意愿双向选择转岗。
3、科学合理排班原则。
各科室护士长可以根据本科室人员结构、工作性质合理排班，以保证各项护理工作高效、优质完成。
各班必须责任到人，保证护理质量。
护理人员占医院的卫生技术人员的百分之几
综合医院病床与工作人员之比，根据各医院的规担负的任务，分为三类：300床位以下1∶1．30—1．40计算；300—500床位的按1∶1．40—1．50计算；500床位以上的按1∶1．60—1．70计算。
人员的比例：行政管理和工勤人员总编的28—30％，其政管理人员占总编的8—10％；卫生技术人员占总编的70—72％，在卫生技术人员中，医师、师占25％，护理人员占50％，药剂人员占8％，检验人员占4．6％，放射人员占4．4％，其它卫技人员占8％
各级护理人员岗位职责、工作标准
各级护理人员岗位职责、资质、技术能力要求及工作标准主任（副主任）护师职责｜资质要求｜技术能力要求｜评价标准（满分100分）｜1、在护理部主任、护士长的领导下，做好本科的护理工作，协助护士长做好病房管理及护理业务技术、科研和教学工作。
｜2、执行卫生法律法规、各项规章制度、护理常规及护理技术操作规范，规范医疗护理行为。
｜3、配合医师做好急、重、疑难患者的抢救及护理工作，检查指导本科计划护理。
｜4、了解国内外护理专业发展动态，开展护理技术革新，应用先进的护理技术，指导下级护士撰写论文和开展科研工作。
｜5、主持本科的护理大查房，对本科护理差错、事故提出意见和建议。
｜6、担任护理教学指导工作，完成护理实习学生、进修护士的临床带教，承担高级护理人员的培养工作，开展护理学术讲座和护理病案讨论。
｜7、协助护士长做好对下级护理人员的业务考核、工作总结及晋升、聘用等方面的工作。
并完成护理部交办的工作任务。
｜主任（副主任）护师职称｜1、临床经验丰富。
｜2、病房管理意识强。
｜3、护理技术操作规范。
｜4、医疗护理行为标准。
｜5、具有护理科研思维。
｜6、撰写护理论文的能力。
｜7、组织指导危重病人抢救的能力。
｜8、指导护理大查房，参加护理会诊。
｜9、指导临床带教和讲座的能力。
｜1、无病房管理意识扣2分。
｜2、不遵守医院规章制度及操作不规范扣5分。
｜3、与医师配合抢救不协调扣1分。
｜4、未应用先进的护理技术扣0.5分，不能指导下级护
某医院有600张病床，根据编制原则，其护理人员的编设最少为多少人
谁能给个正确答案
监护室床位和护理人员比为1：2.3 手术床和护理人员比为1：2.3 原则上二级以上医院实际床位数与护理人员数之比应高于：1：0.6,普通病房实际床位数与护理人员数之比应高于1:0.4 监护室实际床位数与护理人员数之比应为：1.3：4, 儿科病房可以适当增加护理人员.病房实际床位数与护理人员数之比应高于2：1 监护室床位和护理人员比为1：2.3 手术床和护理人员比为1：2.3
护理工作人员应做到哪七声
从南丁格尔创立护理专业之日起，这句“护士其实就是没有翅膀的天使，是真、善、美的化身”的名言就一直是护理工作的最高赞誉，美国护理学会定义“护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。
”尤其在今天，随着护理本科的诞生，系统化整体护理在临床实践中的应用和发展，要求护理人员除拥有丰富的专业理论知识和熟练的操作技能外，还应有良好的仪容仪表及专业形象。
根据某军医大学编写的本科教材《现代护士实用礼仪》（第二版）的内容：护理工作人员应做到”四轻“：说话轻、走路轻、开关门轻、操作轻并做到以下”七声“：1、患者来时有迎声；2、患者疑问有答声；3、操作失败致歉声；4、治疗前有称呼声；5、患者合作有谢声；6、接电话时问候声；7、患者走时有送声。
这些已经作为现在护士礼仪培训的基本内容。
如何做好临床护理工作
一间病房住着七位患者，中间是护士的办公台；一名护士推着自己的“流动工作台”，管着三个病房的病人……护士将工作台前移到病人的床边，不仅取代了病人家属或高价护工的日常护理工作，还给了病人专业的优质护理。
作为新医改的配套措施，卫生部今年1月起在全国范围内推行“优质护理服务工程”，广东共30家医院率先试水。
按物价局制订的收费标准，一级护理也仅是每天10元。
尽管这项改革对所有患者有利，但10元一天的一级护理能走多远
只亏不赚的改革能长久吗
70多岁的朱奶奶14天来一直躺在床上不能动，是珠海市人民医院一级护理病人，每天输液、取针、吃药、翻身、擦洗、剪指甲、大小便全由护士伺候。
见到羊城晚报记者时，朱奶奶一个劲夸护士：“她们比我的亲生儿女照顾得还周到，我真不愿意转病房。
” 朱奶奶住的是珠海市人民医院心血管和冠心病监护病房，同病房住着七位患者，都需要一级护理。
每张病床间隔着一道布帘，护士的办公台就在中间，每班两名护士同时照顾七位患者。
在泌尿外科病区，记者见到正推着小车的护士王鑫，她管着三个病房的病人，小推车就是她的“流动工作台”，上面有患者的病情记录和输液、检查等器械。
珠海市人民医院护理部主任潘丽贞说：“这是护理模式的转变。
” 旧护理模式，无基础护理 潘丽贞说，打从新中国成立，中国内地医院就一直沿袭着“功能制”的护理模式，护士被分为一个个功能组，就像流水线作业，有负责配药，有负责拿药，有负责打针……这是一种最节省人力的工作模式。
在医院的工作量不断翻番的情势下，这种工作模式几乎“关闭”了基础护理。
潘丽贞向羊城晚报记者解释说，基础护理就是在病人入院后，除了医生诊疗、开医嘱，与病人有关的打针、吃药、喂饭、病人卫生、病情观察、心理辅导和陪护都属于基础护理。
上世纪80年代后，医院业务量猛增，珠海的病人住院天数平均为9-10天，医院将工作重点放在治疗，人力仍捉襟见肘，基础护理转移给了病人家属和家人自请的护工。
而无论是家属还是护工，都是非专业，基础护理这扇细微观察病情的窗口等于“关闭”了。
陪护行业应运而生，这些人大多来自农村，珠海一位护工每天80元是一般市场价，有的护工叫价130元一天，请不起护工或不愿请护工的，全靠家属、亲友轮流上阵。
护士工作台，前移到床边 今年6月1日珠海人民医院加入“优质护理服务工程”后，基础护理重新被纳入护士工作职责。
有六个病区的护理模式由“功能制”改为“护士管床责任制”和“护士床边工作制”。
“管床责任制”就是从患者入院到出院，护士从配合医生治疗、送病人检查到护理、文书记录、与病人沟通，全程跟踪。
每位“管床护士”负责若干病床，推着“流动工作台”在这几张床之间巡视。
原来的护士工作站变成了后勤支援站。
潘丽贞说，护士待在工作站与将工作台前移到床边很不一样，因为在护士站里只能被动听呼叫铃声，而坐在门口，随时可以进去查看，点滴打完，根本不用等到病人叫，护士自己很清楚什么时候要取针。
潘丽贞说：“这不仅仅是工作模式的改变，而是观念的改变。
” 徐静是去年8月从山东大学护理专业毕业的本科生，来到珠海人民医院产科病房时正赶上两种护理制的转换过程。
她告诉羊城晚报记者，她在内地医院实习时，遵循的还是传统的“功能制”，基础护理是不做的，护士们每天的工作就是观察病情、测试、打针、发药。
现在，她管着三个病房共六个患者，每天早上要为她们整理病床，然后进行生活护理，为手术后的病人擦身。
之后是打针、配药、治疗。
每天与病人谈心，告诉她们术后第一天该怎么活动，吃什么，第二天如何上洗手间，如何防止跌倒。
优质护理费，不如钟点工 从最节省人力的“功能制”护理模式到“人盯人”的“管床责任制”、“床边工作制”，之间是巨大的人力缺口。
珠海人民医院有780多张病床，病床的使用率达103%（加床），护士却只有510名。
按照新的护理模式，一名护士只能照顾15位普通病人，或3-5个重病病人。
医院对护理人员的需求“胃口大增”，但却受制于物价局目前制订的收费标准。
潘丽贞给记者看一本厚厚的各项收费定价标准：一级护理照顾的是躺在床上不能动弹的病人，收费标准是每天10元，二级护理每天8元，三级护理每天3元，由专人观察病情的特级护理以小时计费，每小时6元。
均低于一般钟点工。
医院方面承认，护理收费太低是全面实行优质护理服务的瓶颈。
目前，珠海人民医院仅六个试点科室就增加13名护士，原来每个科室12名护士，现在各增加2-3名。
以每名护士月工资3000元计，13名护士一年的成本就增加46.8万元。
全院28个科室若全部实行“管床责任制”，护士至少要增加60-70人，仅工资一项的支出就增加216万元-252万元。
而按照卫生部的要求，普通病房的床护比要达到1∶0.43，几乎是一个护士负责两名病人。
潘丽贞说，国内还没有医院能达到这样的床护比。
珠海市人民医院院长梅文华说，现在增加护士的成本全由医院垫付。
收费低于成本造成医院里大量护士收入在低水平徘徊，为了节约成本，也是受到编制的影响，医院大量使用合同护士，这些护士大多是本科毕业，甚至是重点大学本科毕业，拿到执业证前，每月工资收入只有1000多元。
取得执业资格后，与在编护士仍有500元-1500元住房公积金的差距，职称越高，这个差距越大。
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护理人员绩效考核的主要作用有哪些
1 护理人员绩效的定义 护理人员绩效考评就是对护理人员中的成绩和不足进行系统调查析、描述的过程。
护理人员绩效评价需要获得的信息包括被评价人员在工作中取得了哪些成果；取得这些成果的组织成本投入是多少；以及取得这些成果对组织的经济效益和社会效益带来多大影响。
换而言之，就是考核和评价护理人员工作的效果、效率、效益。
2 护理人员绩效评价在医院护理治理中的作用 2.1 人事决策作用 通过业绩评价，有利于护理治理者对护理人员做出客观公正的评价，为医院和部门正确识别人才和合理使用护理人员提供了客观依据。
2.2 诊断作用 通过对工作业绩的评价，治理者可以发现护理人员的素质、实际工作知识和技能与岗位任职要求之间的差距，并进行原因分析，确定培训目标和内容，制定有针对性的培训计划，对提高人员培训的有效性、促进培训内容与实际工作内容紧密结合、优化护理队伍结构起到积极作用。
2.3 激励作用 奖优罚劣是在护理人员治理中起重要作用的激励和约束机制，对调动人员的积极性具有促进作用。
业绩评价结果可以帮助治理人员确定护士对组织的贡献，以此作为组织奖惩决定的依据。
根据客观的考核结果对成绩优异者给予奖励，对工作低劣者进行惩罚，是保证奖惩公正性的根本措施。
2.4 教育和治理作用 护理人员绩效评价的主要目标是促进与维持组织的高效率。
通过对护理人员的工作评价，治理部门可以采取人员调整、培训、转岗、留聘等多种措施，以保证用较少的人力资源获得较大劳动成果，使各护理岗位的人员更加合理，更加有效。
3 绩效考核指标及程序绩效考评是一个系统的过程。
一个有效的绩效治理系统一般由三部分组成：确定绩效标准，即界定绩效的具体考核指标以及各指标的内容和权重；考评绩效，即制定出有效、可操作性强的考评方案并实施的过程；反馈绩效，即部门或治理人员与被考评者沟通绩效考评效果的过程。
3.1 以工作说明书和组织目标为依据确定绩效标准 护理人员的绩效评价必须与某一个固定的标准相比较才可能得出较公正的结果。
护士的工作标准越明确，绩效评价的结果才可能有效。
标准的制定以工作岗位的基本要求为依据。
绩效评价标准一般包括两类基本内容：（1）工作职责、工作的质和量以及一些相关指标。
（2）明确被评价者做到什么程度，其相应的指标有具体的工作要求和工作表现标准。
由于各项评价指标对工作的影响存在程度上的差异，因此，应给予每项岗位职务的各项评价指标以不同的权重数，以反映各个工作要素的相对重要程度。
一般将考核项目分为7大项：专业资历10%，学习能力10%，业务能力25%，工作业绩25%，专业创新能力10%，医德医风10%，荣誉称号10%，具体内容可视各单位情况而定。
3.2 考评绩效 在有各级护理人员绩效评价标准的基础上，将具体护理人员或护理治理人员的实际工作表现与所制定标准进行比较，并加以分析评估。
3.3 反馈绩效 一旦绩效评价工作结束，对治理人员来说，一件重要的工作就是将结果告诉护士。
反馈绩效的目的除了让被考评护士了解自己的工作情况外，还可促进治理者与护士一起分析工作中存在的不足以及确定改进措施。
由于评价反馈时治理者必须传递表扬和建设性批评两方面的信息，这对护理治理人员和护士来说都是一个考验。
因为信息反馈方式不当或提法不妥，将会给下属带来消极的影响，对今后的工作极为不利。
治理者的重点是既强调护士工作表现中的积极方面，同时必须就护士在工作中需要改进的方面进行讨论，并共同制定改进计划，以提高今后的工作绩效。
4 护理人员绩效评价的方法 护理人员绩效评价方法取决于绩效考评目的。
为了达到评价目的，评价方法必须具备可信度。
评价方法的可信度是指绩效评价结果的可靠性；效度是指评价达到所期望目标的程度。
虽然由于目的、条件、实际情况等因素的不同可采用不同的评价方法，但护理治理人员在选择评价方法时应注重符合保证绩效评估有效性的一些基本要求。
选择的评价方法应体现组织目标和评价目的；评价能对护理人员的工作起到积极正面引导作用和激励作用；使用的评价方法能较客观真实地评价护理人员的工作；评价方法简单有效，易于操作；评价方法节约成本。
下面分别介绍目前运用的几种绩效评价方法。
4.1 考核清单法 4.1.1 简单清单法 即将护理人员标准绩效用菜单方式列举出来，再将被考评护士的绩效与之对照，把相符者勾选出来。
绩效评估者则根据勾选出的项目对被考评者做出评定。
例如：（1）工作中显示出厌倦懈怠神态与行为；（2）工作可靠，总能按时完成所布置的任务；（3）与同事合作协调、相处融洽。
4.1.2 加权总计清单法 是指将护理人员绩效按各种维度评分，再根据各维度绩效在总绩效中的重要性确定其权重，最后加权总计（见表1）。
4.2 排序法 又称分级法。
这种评价方法是指评价者把同一科室或护理单元中的所有护理人员按照每人绩效相对的优劣程度，通过比较，确定每人的相对等级或名次。
即排出全体被考核护士的绩效优劣顺序。
这种方法的特点是简单、省时、省力、便于操作。
其主要局限是当护士业绩水平相近时难以进行排序。
4.3 叙述法 这种评价方法是评价者用简明扼要的文字描述护理人员业绩的评价方法。
这种方法侧重于描述护士在工作中的突出行为，而不是日常业绩。
其内容、形式不拘一格，没有维度、刻度，也没有数据、格式，简便易行，因此至今仍普遍使用。
但是由于纯定性式的评语，难免带有评估者的主观印象，因此难以做出准确评价和比较分析。
4.4 要害事件法 这种评价方法是将护理人员的最有利和最不利的工作行为记录下来作为评价依据的方法。
当护士的某种行为对部门或组织的工作和效益产生无论是积极还是消极的重大影响时，护理治理人员应当及时把它记录下来，这样的事件称为要害事件。
在业绩评价后期，评价者应综合这些纪录和其他资料对护士业绩进行全面评价。
4.5 目标治理法 “目标治理”的概念是治理大师德鲁克1954年在其名著《治理实践》中最先提出的。
目标治理法非凡重视和利用护理人员的贡献。
它也是一种有效评价员工业绩的方法。
运用目标治理评价可以将评价关注的重点从护理人员的工作态度转移到工作业绩方面，评价人的作用则从传统评价法的公断人转表1 加权总计清单法工作绩效评估表（略）换成工作顾问和促进者；被评价护理人员在评价中的作用也从消极的旁观者转变成积极的参与者。
现举例说明运用这种方法的程序：护士与其直接上级护士长一起讨论制定工作绩效目标，在如何达到这些目标方面，护士长给予护士一定的自由，并在此过程中给予必要的支持与指导。
在评价后期，护士和护士长要进行评价讨论，护士长首先检查预定目标是否实现以及实现的程度，然后与护士一起讨论解决遗留问题需采取的措施。
在评价面谈时，解决问题的讨论仅仅是另一种谈话，其目的是根据计划帮助护士在工作中进步。
同时，为下一个评价建立目标，并重复上述评价过程。
总之，明确绩效考评的重要性将有助于护理人员和治理者正视绩效考评，并以积极的态度参与这项工作。
绩效考评主要服务于治理和发展两个方面，目的是为了增强组织的运行效率，提高护理人员的职业技能，推动护理工作的良性发展。
绩效考评体系的有效性还对医院整合人力资源、协调关系具有重要意义。
不准确或不符合实际的绩效考评，不会起到正的、积极的激励效果，反而会给人力资源治理带来重重障碍。
因此，不管是治理者还是普通护理人员，都应该看到绩效考评的意义所在。
