红领巾下的宣言是什么
红领巾宣言斑斓的五月，花开朵朵、鸟鸣枝头，青春的殿堂，朝气蓬勃、激情满怀
今天，鲜艳的红领巾飘荡在我们胸前，明天，我们要成为社会主义事业的合格建设者和接班人
我们—时刻准备着
竹笛曲子越多越好，少的也行，谢谢
大家好，我想竞选学习委员。
我知道，我的能力有限，且资质愚钝。
但是我有一颗上进的、热爱集体的心。
我愿意尽心尽力地为大家服务，作好我的本职工作。
希望大家能够投出你们宝贵的一票，谢谢
~请采纳为最佳回答，谢谢
^_^
动感中队创建方案
冶北小学少先队“动感中队”创建活动方案为充分调动和激发少先队组织特别是中队集体活动，按照县教育局、县少工委安排部署，我校将在少先队组织中开展“动感中队”创建活动。
1、活动时间2017年9月起，长期坚持二、参加范围三至六年级少先队中队三、活动主题动感中队，活力无限四、主要活动内容和方式（一）建立健全中队设置根据《队章》要求，以班级为主要依托，建立健全少先队中队。
中队在辅导员指导下，队员民主选举设置中队委员会。
中队由两个以上的小队组成。
配齐用好中队红领巾、队旗、队徽、队委标志等标志标识。
在教室等中队活动场所显著体现少先队组织文化内容和元素。
配齐建好中队园地和实践活动阵地。
（二）大力开展“五小”活动注：（每个中队每个学期选择2项或2项以上活动至少开展1次。
）1.“红领巾小健将”足球和体育游戏活动。
发动全体队员根据自己的兴趣爱好选择足球等一项或多项体育活动，根据多数队员意愿组建体育活动小队、红领巾小社团，自己起名字、画LOGO、定口号、做游戏、搞比赛，自主开展中队、小队集体之间的友谊赛、游戏节，自主开展红领巾小社团之间的成果展。
通过活动，锻炼少先队员体魄，培养坚韧顽强的意志品质，增强团队协作能力。
2.“红领巾小百灵”歌咏活动。
发动全体队员学好歌、唱好歌，向自己的老师、爸爸妈妈和长辈学唱红色歌曲，传唱儿童歌曲，吟唱传统歌曲，鼓励自主创编新歌，从中汲取营养、获得熏陶、歌唱美好生活，歌唱快乐童年。
鼓励以中队
关于写在孩子成绩册上一些鼓励的话
你是个活泼可爱而几分调皮的，做事敏捷。
课，你对问题的回答有独到的见解，这令老师十分满意。
作业你总能按时完成，但有时质量欠佳。
老师希望你能和“耐心”、“认真”交上朋友，只有高质量的作业才能取得可喜的成绩。
老师等待着你的进步
你在课堂上那富有创造性的流利的表达能力，使老师由衷地为你高兴。
助人为乐，孝敬父母更是你的美德。
你总能出色地完成“少年先锋岗”的工作。
你很有上进心，可是成绩却很不稳定，别担心，老师送你三件宝：认真、勤奋、思考。
你是个懂礼貌的好孩子，热心帮助同学，尊敬长辈。
在知识的海洋中肯动脑、勤思考，把知识学得扎扎实实；在班级的管理中，起着带头的模范作用，是老师的小助手、同学们心目中的好班长；但在这里老师告诉你一句悄悄话：好学生、好班长在家里也要劳动，才是好孩子，愿你成为一名德、智、体、美、劳全面发展的“三好学生”。
你是个懂事的好孩子，学习勤奋，功课学得不错。
平时爱帮助同学，能履行班干部的职责，以身作则，管好班级，是老师的小帮手。
你知道吗，拥有强壮的身体是未来学习、工作的保证。
如果你能加强体育锻炼，多看些书报，相信你会有硕果累累的明天
你憨厚可爱，团结同学。
有一次到办公室交作业，对老师说你不愿意让妈妈丢脸。
从那以后，上课你专心了，作业你也认真了，真是一个懂事的孩子。
你进步了，如果能这样坚持下去，就会成为一名优秀的学生，你的爸爸、妈妈定会为你感到欣慰
你写给老师的信，老师已经看了。
其实老师是很爱自己的学生的。
你知道吗
》在老师的眼里，你是一个不同寻常的孩子，你思维敏捷，举止大方。
可是你让同学们感到不满意的，就是上课时好动，爱说话，影响了课堂纪律。
老师期待着你下决心改掉这些小缺点。
心灵手巧的你，画儿画得多好呀，做的“小白兔、小鸭子”头饰多么漂亮，同学们都在暗暗羡慕你呢。
舞台上，你精彩的表演赢得了同学们的热烈掌声，体育课上，你表现出来顽强毅力，不怕苦的精神真让人感动。
如果你能把赞成的聪明、不怕苦的精神用在学习上，那就会取得更大的进步。
你还记得吗
校运会第二天，你因劳累病倒了，大家都以为你不会来参加400米接力和100米跑，可是你坚持来了，并获得了名次，为班级争得荣誉。
记得每次学校大扫除，你都那么勤快。
在家里，你总是主动帮妈妈做家务，真是个爱劳动的好孩子。
只是在学习上还有那么一点不足，你已经知道今后该怎么做了，对吗
你的名字中有一个“琼”字，意思是一块春节无暇的玉，经过雕琢，你已出落得很美丽，作文竞赛获一等奖，首批“红领巾电视台小记者”中又有你，你编制的风铃美妙绝伦。
但愿那风铃能常常在你的案前床侧响起，提醒你：努力，努力，再努力。
在众多举起的手臂中，终于看见了你的小手；在众多发言的同学中，终于听见了你的声音，你的进步是我们班的成功和骄傲
希望你能继续努力，手臂再高一些，声音再响一些，胆子再大一些，好吗
你是个娴静的小姑娘。
言语不多，默默地学习。
自觉遵守纪律，听从老师的教导。
曾记得，期初老师夸你的学习进步了，你的学习劲头更足了，作业工整多了，正确率也提高了。
课堂上，在同学们的争先恐后的发言中，老师多么希望你也能踊跃发言，你是个聪明的孩子，相信你在新的学期是会做到了。
在老师的眼中，你是个优秀的男孩。
老师忘不了你在运动会上拼搏的身影；忘不了你积极踊跃为灾区捐款的情景；更忘不了你在语文课上侃侃而谈的神态，你那敏锐的见解使老师感到欣慰。
老师希望你在学数学时多加努力，凭你的聪明勤奋，老师相信你一定会赶上来。
你多么坚强啊
自从你伤病那天起，纤细的笔在你的手中也显得那么沉重。
然而，你一年来没有缺过一节课，没少参加一次活动，别人能做的事，你都坚持去做。
老师希望你能像张海迪姐姐那样，在克服困难的同时加倍努力学习，使自己成为意志坚强、学习出色的孩子。
三年级你人小志高，积极进取取得可喜的成绩。
你讲的故事绘声绘色，使人入迷；你写的作文具体生动，令人赞叹；你出的板报图文并茂，叫人难忘。
你不但能时时处处严格要求自己而且能关心班集体，热心帮助同学，愿你永远是同学心中的“好班长”。
每次见面，总能听到你的一句：“老师好
”你多懂礼貌呀
你爱读书，勤于思考，课堂上经常看到你把手举得高高的。
要是你的字写得漂亮些，老师会更高兴，相信你经过努力一定会写好的。
以后，你遇到困难，要坚强些，不要掉“金豆豆”，好吗
老师和同学都忘不了“小百灵”歌手赛上，你饱含深情、悠扬动听的歌声；忘不了绘画比赛上，你构图精美、色彩协调的作品；忘不了劳动场上，你不怕脏，不怕累的身影。
如果你能养成良好的习惯，自觉学习，学会整理自己的东西，老师和同学会更加喜欢你。
你是个文静的女孩，虽然言语不多，可你检查同学的作业一丝不苟，担任小卫生员工作认真负责，老师和同学都喜欢你。
老师希望在课堂上能经常看到你主动地举手，能经常听到你大胆的发言，能做到吗
你聪明活泼，能歌善舞。
你还喜欢书法，字写得工整有力。
你参加作文竞赛，还获得了第一名。
这些为你在同学中赢得了较高的威信。
希望你今后要主动关心班级工作，经常带领同学开展活动，做老师的小助手。
你是个聪明活泼的男孩子。
你酷爱读书看报，在小伙伴面前，你是个“小博士”。
你勤学好问，爱动脑筋，难怪老师在课堂上提出有一定难度的问题，你总是流利地答出，老师多喜欢你。
作为班长，要是你先管好自己，再管别人，同学们一定会更服气
老师期待你能把自己塑造得更完美
你是个机灵的孩子，对任何事物都感到好奇，有探究到底的决心。
你课后常阅读各类书报，因而知道的事情比别人多，语言表达能力较强，话说得有条理。
老师相信你只要用功学习，告别粗心，聪明的你，很快就会赶上咱班的优秀生，真的
求十首励志歌串联词
急
《小号手之歌》一、师生问好，组织教学。
二、学唱歌曲：1、师：今天这节音乐课，老师给你们带来了一位新朋友，想认识一下吗
2、师出示小号手图片：瞧，他是谁
3、师：对了，他是一位小号手，他还有话要对小朋友说呢
4、师播放录音片段，以小号手身份简要介绍共产儿童团。
5、师：原来他是一名光荣的共产儿童团团员。
听，嘹亮的军号声吹响了。
6、师演唱歌曲中衬词片段两遍：老师是用哪两个字来模仿军号声的
7、师：你们想吹响小号手手中的军号吗
8、出示节奏谱例： 师：先让我们一起来读一读好吗
（师范读，生跟读）师弹琴，生跟音乐按节奏朗读。
9、师：你能跟着老师的琴声唱出嘹亮的军号声吗
试试看
①出示旋律线条谱例。
②听老师弹奏，生用手势表现旋律走向。
③练习演唱2---3遍。
④模仿小号手姿势演唱一遍。
10、师：小号手吹着号角，唱起了《小号手之歌》。
11、听录音范唱12、师：听完歌曲，你有什么感受
你听着歌曲，想做什么动作
你听到熟悉的旋律了吗
13、再听录音范唱要求：听录音按节奏踏步走。
听到熟悉的旋律一起唱一唱。
14、师：吹一吹嘹亮的号角，昂首挺胸正步走一走，你们有没有找到一点小号手的感觉
现在就让我们一起来学唱这首歌曲《小号手之歌》。
（出示谱例）①师慢速弹奏，生用啦摸唱，军号处唱词。
②师：小号手唱了些什么呢
③听老师跟音乐朗读歌词，注意不认识的字。
④师：你觉得哪一句最难读
（集体练习）⑤填词演唱。
15、师：请小朋友看一看，歌谱中有几个音符老师是用红笔写的，你们认识吗
①师对比演唱有无休止符的两种唱法，请学生体会感受休止符的作用。
着重练唱这几句。
②集体演唱。
16、师：歌曲中有两句是歌词旋律一模一样的，你们听出来了吗
①请学生在谱例中划出相同的乐句。
②师演唱这两句，第二句加上重音记号，请学生听辨。
并感受由此带来的情绪变化。
③师在谱中加上重音记号，指导学生唱一唱。
④师：你觉得还可以加上什么动作增加这种有力的感觉呢
17、加上动作完整演唱。
三、动作创编，延伸拓展：1、师：别看小号手年龄小，这批儿童团员在革命战争年代可是发挥了重要的作用，立下了不小的功劳呢
他们清晨练习吹号、学习射击、挥舞着大刀、刺杀的动作多么准确、雄赳赳气昂昂正步走，谁又敢说他们年龄小，小看他们呢
（边说边出示相关图片五张）2、师：下面老师要请小朋友们根据这五张图片的内容、节奏提示，分组创遍动作，加上响声词，来表现英勇的小号手，好吗
3、各组挑选图片，分组讨论练习。
4、分组表演。
（每张图片背后有串联词，每组请一名学生朗读） 5、表演结束，师小结：英勇的小号手们，你们准备好了吗
（听伴奏演唱歌曲）〈〈红五月〉〉歌咏活动串联词 詹国强甲：“清晨”“妈妈的吻”，乙：“给我亲，给我爱”。
甲：“小小的我”，乙：“听妈妈讲那过去的事情”。
甲：“共产主义儿童团”唱着“红星歌”，乙：“我的歌土地”上“”爷爷为我打月饼“。
甲：“井冈山下种南瓜”，乙：“阳光雨露长长的藤”。
甲：“小号手之歌”的的达，乙：“草原赞歌”飘白云。
（队员唱传统歌）甲：“美丽的花儿向太阳”，乙：“红领巾成长全靠党”。
甲：“祖国祖国我爱你”，乙：“祖国像妈妈一样”。
甲：“菠萝献给解放军”，乙：““解放军叔叔还在站岗”。
甲：“每当我走过老师的窗前”，乙：“明亮的灯光照耀我心房”。
甲：“我们的心愿”“我的愿望”，乙：“新世纪的雏鹰”“向着星星向着太阳”。
（队员唱歌颂党、祖国、解放军、老师的歌曲）甲：“小竹桥”摇啊摇，乙：“小小花草”“雨中”行。
甲：“雨花石”“萤火虫”，乙：“傣家娃娃”数星星。
甲：“友谊歌”“健康歌”，乙：“我是快乐的小百灵”。
甲：“采树种”“堆雪人”，乙：“我是快乐的小叮呤”。
甲：“快乐的朋友”“快乐的中队”，乙：“快乐的六一”“我戴上了红领巾”（队员唱“快乐生活”的歌）甲：“小小足球赛”，乙：“男孩快长大”。
甲：“小小艺术家”，乙：“我们都是一朵花”。
甲：“劳动最光荣”，乙：“今天我值日”“在葡萄架下”。
甲：“装扮兰色的地球”，乙：“啊，我的牵牛花”。
甲：“爱科学的好少年”，乙：“我的小队我的家”。
（队员唱“健康成长”的歌）甲：“春天的故事”，乙：“在希望的田野上”。
甲：“金梭和银梭”，乙：“娃哈哈”“俏姑娘”。
甲：“年轻的朋友来相会”，乙：“让我们荡起双桨“。
甲：“我的中国心”“时刻准备着”，乙：“爱的奉献”“敢问路在何方”。
甲：“小小少年”“龙的传人”，乙：“学习雷锋好榜样”。
（红星歌。
我们美丽的祖国）
初二竞选中队长，跪求求一份竞选稿，谢谢了，好的追100分
中队长演讲稿 不用介绍，大家一定知道我是一个活泼开朗，乐于助人，充满自信的男孩，很荣幸能够参加竞选。
我想竞选的职位是：中队长。
中队长，是老师与同学们之间的一座桥。
我当选了中队长，我一定不会辜负老师与同学们对我的期望，努力做到最好，尽自己最大的能力为班级做贡献。
我勤奋学习，真诚待人，乐于交友。
拿破仑说过：“不想当元帅的兵不是好士兵
”是的，说到不如做到，要做就做最好
今天，我是成功的参与者，明天我将成为参与的成功者
相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们班的工作一定能搞得十分出色
如果落选了，我也决不气馁，因为我相信“失败乃成功之母”。
是花，就要开放；是树，就要长成栋梁。
我坚信，我一定能成为一名称职的中队长。
同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧
我会经得住考验的
不管结果如何，重在参与。
选择我，我会努力拼搏
给我这个舞台 ，我会还给你们一个精彩
请同学们给我一次机会，相信我，同学们，请将你手中宝贵的一票投给我吧
谢谢大家
你自己改改 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 我是六年级三班的杜小叶。
很荣幸又一次站在这里，竞争这一届大队委。
转瞬，我是六年级学生了，无论是在学习上，还是在思想品质、管理组织能力上，都有了进一步的提升。
我是上一届大队委文娱委员，然而，百尺杆头更进一步，我这学期竞选的是少先队副大队长。
没有什么不可以超越，也没有什么不能超越。
但是，最难的是超越自己。
我们不可以满足现状，为了超越自我，也为了不让别人赶超，我才决定竞选副大队长。
我，品学兼优。
热心助人是性格活泼开朗的我上学以来的一大优点，主动、热心地帮助每一位需要我帮助的同学，能够耐心地帮助同学讲解习题。
我在这些事情中付出，但也收获着，学习着……在这些过程里，我深深地领会到“助人为快乐之本”这句话的内涵。
在学习方面，我也毫不含糊，不但语、数、英三门 学科成绩 在班里名列前茅 ，其他科目也很不错。
我尤其擅长写作，每次都代表班里参加学校的习作比赛，名次总是数一数二。
“心系祖国，健康成长”的征文获得了一等奖的好成绩。
我在一、二年级上学期和四年级上、下 学期分别被评为学校的“三好学生 ”；五年级上学期被评为肥城市“三好学生”。
我，全面发展。
不仅各科功课学得好，而且在业余，有自己的特长、爱好。
我的爱好很广，画画儿、舞蹈、唱歌、书法都不错。
今年暑假，我刚刚通过了全国钢琴演奏业余考级七级的考核 。
在我校开展的第 二、三届学生书画作品展中，分获一、二等奖；在校第二届“小百灵”卡拉ok 大赛中荣获“我最喜爱的小歌手”奖和一等奖，第四届时，获得五年级组一等奖、二等奖 ；四年级时还获得“文明少年”、“好少年”、“优秀学生”等荣誉称号；今年五月，在我校举办的“心系祖国，健康成长”演讲活动中，荣获优秀奖。
我从一年级到六年级，一直是中队干部，担任过中队委文艺委员、学习委员、副中队长，从小锻炼了我的组织能力、语言表达能力。
我竞选上大队委文娱委员有一段时间了，对大队的工作比较熟悉，也有一定的经验。
我有足够的信心，在竞选上副大队长之后，将努力、认真地完成好大队交给我的每一项任务，配合大队长管理好大队中的事情，组织好各班轮流值日的同学和大队中的活动。
发扬优点，克服缺点，做一个称职的副大队长
我还有一个“金点子”。
同学们都非常向往可以有许多展示自己的机会，我觉得，学校还缺少一个文学社团。
成立文学社，首先由各年级每班推选一名热爱文学的“小作家”，做文学社的社员，组成一个40多人的集体。
选一位骨干老师为社团作辅导老师，再由社员们选出一个代表这个社团集体特点的名字。
文学社可以定期活动，聚在一起讨论各个社员的习作，周末，可以集体进行调查、采访、郊游，丰富同学们在社团的生活，并绘制手抄报作为“社报”，社员们可以发表平时的习作、文学社活动的记录、感受等等。
文学社不但可以丰富校园生活，给爱好文学的同学一个自由展示自我的空间，还能够进一步提高他们的综合能力、写作水平。
相信我，我完全有能力胜任少先队副大队长这个职务。
我为自己的勇气和信心鼓掌，我想，大家也会为我的表现喝彩的。
ok
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好
我叫xxx，是xx班的一名活泼而又阳光的女(男)孩，今天我作为大队委的候选人站在这里，我感到万分的荣幸。
当美丽的金秋铺满校园时，我已光荣地加入少先队四年了，四年前，我们入队时的誓言时时在我耳边回响：时刻准备着，做共产主义的事业的接班人。
这是号角，它激荡着我正直诚实，拼搏进取；这是鞭策，它激励着我热爱集体，关心同学；这是战鼓，它催促我好好学习，天天向上。
四年来，在老师的辛勤培育谆谆教导下，我长大了，我成了一名优秀的少先队员和称职的四年级8班中队长，出色地完成了老师交给我的各项任务，连年被评为“三好”学生和优秀班干部。
我参加了镇江市的舞蹈比赛，并且获得了一等奖的好成绩成绩，为实验小学争得了荣誉。
我还参加了教师节合唱比赛和扬中市合唱比赛。
老师给我的评价是：做事认真、主动，组织能力强；同学们给我的评价是学习成绩好，举止大方；我给自己的评价是：充满自信，喜欢挑战，乐于奉献。
假如我是大队委，我将用：“热心”为同学服务，用“真诚”做教师的得力助手；假如我是大队委，我将用“创新”开展工作；假如我是大队长，我将用：“汗水”护卫母校的整洁、有序，因为良好的环境，才能培育出高尚文明的人。
这是我的希望，这是我对未来责任的信念，带着这个信念，我愿与同学们一起把恩师的教诲牢记心间，让美丽的校园，熠熠生辉。
老师们、同学们请相信我，我有决心当好大队委，请大家投我一票
谢谢大家。
Good afternoon!我是来自四年一班的李楠同学。
我决定参加少先队大队委的竞选，角逐少先队大队长一职。
少先队是个非常光荣的组织，学校的少先队员就是我们小学生的排头兵。
在这样一群“兵”中能做一名领头人，将是一件艰巨而神圣的使命。
我愿意承担这一职责，考验自己的能力。
如果我能 当上大队长，我将在学校的安排下，团结大队委所有的干部，积极搞好学校的升旗、日常行为规范的监督和少先队宣传工作，积极发展少先队员，把少先队工作开展得有声有色
最后，希望大家投我一票，那就是对我最好的鼓励与支持
红领巾手抄报的内容
[编辑本段]红领巾的起源 大家都应该都知道红领巾是红旗的其中一角吧。
其实红领巾的历史悠久，源自俄罗斯的东正教。
当年，伟大的革命导师列宁领导人民在俄罗斯夺得革命胜利，时为1917年。
那时候东正教会在俄罗斯势力很大，小孩子每个星期日上“主日课”时都会带着红领巾当作一个识别标志。
在布尔什维克革命取得胜利之后，俄共（布）为加强孩子的共产主义教育，设立了教导共产主义思想的少先队，由于那时候俄罗斯社会以红领巾当作一种光荣，俄共（布）就全盘接收，以红领巾作为少先队的一种标志，并赋予新的含义——红旗的一角。
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它
它的颜色是同革命战旗一样的
”红领巾就这样诞生了。
20世纪20年代省港大罢工和五卅惨案时期，一群流浪街头的苦孩子在党组织的帮助下，成长为光荣的劳动童子团团员，在革命斗争中艰苦奋斗成长起来。
红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。
这就是红领巾的由来。
欲知更多详情，建议观看少先队队史影片《飘扬的红领巾》。
[编辑本段]红领巾在中国 [1]新中国刚诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。
1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。
少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。
意义是:红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。
红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。
少先队队礼是:右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。
少先队呼号是：“准备着，为共产主义事业而奋斗
”回答：“时刻准备着
”前一句指的是理想和目标，后一句指的是决心和行动。
它体现了少先队组织的政治方向和党对少先队的要求。
呼号由少先队辅导员、共产党员和共青团组织的代表，或者由对祖国、对人民有贡献的人领呼，全体队员齐声回答。
呼号时，右手握拳举起。
星星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。
红领巾是少先队员的标志。
红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
[编辑本段]红领巾的结法 [2]1．将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
2．将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
3．右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
4．将右角从此圈中拉出，抽紧。
[编辑本段]相关电影介绍 [3]电影名：飘扬的红领巾 导 演：于立涓、潘辰 编 剧：柴红兵 主 演：胡安、李达、楚翘 上 映：2003年 地 区：中国大陆 时 长：100分钟 类 型：剧情片 飘扬的红领巾 (2003)故事梗概 二十世纪20年代，香港一富家子弟英家林来到广州，他结识了阿秀、阿华等小伙伴。
阿华等流浪儿在共产党员阿凯、欧阳芳的关怀和帮助下，成为省港大罢工罢工委员会的香港童子团团员。
当时，在发生沙面惨案后的白色恐怖下，阿凯和一些共产党员英勇牺牲了。
阿芳虽然被孩子们误会，却仍然带领童子团的团员们继续与恶势力进行不屈不挠的斗争。
在中国共产党的领导下，在血与火的斗争考验中，孩子们茁壮成长起来，童子团也接受了一次次革命的考验。
[编辑本段]相关童谣介绍 1. 红领巾娃娃 我是妈妈的娃娃， 红领巾是国旗妈妈的娃娃， 我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。
花朵 云彩是天空的花朵。
浪花是大海的花朵。
我们是中国的花朵。
红领巾是我们心中最美的花朵。
2. 鲜艳的红领巾 红领巾是国旗的一角， 红领巾是少先队的标志， 红领巾是无数革命先烈用鲜血染成的， 红领巾是我们心里的一个梦..... 3. 小小的红领巾， 它让我从羡慕 到争取、拥有直至珍爱
我爱红领巾
我爱少先队
我爱我们伟大的祖国
红领巾飘扬在我们胸前---------- 我爱红领巾 4. 我爱红领巾 少先队员真光荣， 庄严宣誓记心中。
爱国爱校爱班级， 认真学习要用功。
文明礼貌品德高， 勤俭节约讲传统。
红领巾呀红领巾， 天天向上好儿童。
5. 红领巾， 红领巾， 我们大家都爱你。
因为你表示中华人民， 国旗是你的大哥呀
你的颜色是鲜血染成的， 你带领我们向前进
附：中国少年先锋队队歌歌词 我们是共产主义接班人 继承革命先辈的光荣传统 爱祖国，爱人民 鲜艳的红领巾飘扬在前胸 不怕困难，不怕牺牲； 顽强学习，坚决斗争 向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进前进 向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人
我们是共产主义接班人 沿着革命先辈的光荣路程 爱祖国，爱人民 少先队员是我们骄傲的名称 时刻准备，建立功勋； 要把敌人，消灭干净。
为着理想勇敢前进 为着理想勇敢前进前进 为着理想勇敢前进 我们是共产主义接班人
