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儿童博物馆的格言

时间:2016-01-17 10:19

以华盛顿儿童博物馆格言从教育角度的议论文800字

D说明了行动胜于语言,主动胜于被动。

英语原文是 I hear and I forget,I see and I remember,I do and I understand。

其实这段格言是老外从中国学到的,出自的 - “不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之;学至于行之而止矣。

说过的忘记了,做过的记住了这句话是谁说的

管桦 的名人名言:(最的一句)艺术家不能在幻想中筑造完美,艺术都来源于生活实,要把画笔投向大自然,大自然是你最好的老师。

管桦简介:管桦,原名鲍化普,河北丰润人,中共党员,于1942年毕业于华北联合大学文学系。

1940年参加革命工作,历任冀东区党委机关报《救国报》随军记者,冀东军区政治部尖兵剧社文艺队副队长、队长,冀察热辽军区文工团副团长,东北鲁迅艺术学院研究员,中央乐团创作员,北京市作协驻会作家。

管桦爱好绘画,尤其以画墨竹著称,出版有墨竹画册《苍青集》。

巨幅墨竹《沉雄》、《天风海雨》分别被瑞典、丹麦等国家的博物馆收藏。

在小说、散文、诗歌之外,管桦还创作了许多歌词,其中著名的有《听妈妈讲那过去的事情》、《快乐的节日》和《我们的田野》等。

从1970年起动手写作长篇小说《将军河》,经过二十多年的时间,数易其稿,终于完成了这部视野开阔、规模宏大的文学巨著。

《将军河》以第二次世界大战为背景,生动地描绘了中国华北将军河地区军民团结抗日的历史画卷。

小说以一系列紧张、曲折、惊险的情节,展示了人类社会善与恶的厮杀、文明与野蛮的苦斗,还有对人生的深刻思索、对爱情的热烈追求,对命运的奋力抗争,富有华北地区浓郁的生活气息。

此外,还出版了《管桦中短篇小说集》、《管桦儿童诗歌选》、《管桦散文选》,以及诗画散文集《生命的呐喊与爱》等。

教师从业资格证考试需要写作文吗

在备师资格考试中,综合科目主要包含三种题型:单项选择题、材料分析题、及其写作题。

在与同学们进行交流时发现大家对于写作似乎都有着一种担心和畏惧。

有的同学会说“我从小就怕写作文了,有写作真的不会啊”“我高中毕业后就没接触写作,真的词穷了”“说起写作我的头脑一片空白啊”……不论你属于哪一种,切记学习重在方法,只要你用心掌握教师资格写作的技巧和方法,写作将会有一个很大的提升。

  写作中审题立意是重要环节之一,通常审题立意过程中常用两种主要的方法:关键词关键词分析法和主体分析法。

  接下来我们一起来看一下。

  一、关键词分析法  在阅读材料的过程中,首先要认真找出材料所属关键词,根据材料信息进行汇总,总结关键词信息。

其次,对关键词进行分析,找出其引申的含义。

最后,得出中心观点,总结中心观点确定总论点。

  【例】阅读下面材料,根据要求写作。

  美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做  过了就理解了”。

  从教育角度立意,写一篇不少于800字的文章。

  【2012下半年教师资格综合素质(幼儿园)】  思路分析:(一)关键词:听、看、做  (二)关键词内涵:听、见属于认知;做属于体验、实践;可以获得学知,要先  听闻、观察;但最重要是实践、体验。

  (三)确定立意:重于实践  二、主体分析法  在分析材料立意中,主体分析法适用于,有人物叙述的材料中,首先,找主体人物;其次,对应材料看人物的做法是什么;再次分析其这么做有什么目的;最后引申含义获得分论点。

  【例】阅读下面材料,根据要求写一篇论说文。

  一位母亲非常重视儿子的前途,每天苦口婆心地教育儿子要努力读书,要有礼貌,要  讲信用,要忠于国家……而父亲白天忙于工作,晚上回来又常常看书。

爱子心切的母亲终于  忍不住说:“你别只顾你的公事和看书,你也该好好地管教管教你的儿子啊!”父亲意味深  长地说:“我时时刻刻都在教育儿子啊!”  要求:用规范的现代汉语写作,立意自定,题目自拟,观点明确,分析具体,条理清楚,语  言流畅。

不少于800字。

【2012上半年教师资格考试综合素质(小学)】  思路分析: (一)找主体:父母、儿子;  (二)做法: 母亲:苦口婆心;父亲:看书、办公  (三)目的:教育儿子  (四)引申义,确定论点:身教重于言传  以上是关于写作中确定立意部分的思路总结,希望大家能都受益。

求有关主动学习的名人事例名言警句

匡衡的凿壁借光还有车胤囊萤夜读(晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。

车胤家境贫寒,不能经常得到香油即点灯,以便在灯下读书。

夏天的夜晚,车胤就用白绢做成透光的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。

)1、敏而好学,不耻下问——孔子 2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈 3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子 5、三人行,必有我师也。

择其善者而从之,其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子 7、己所不欲,勿施于人——孔子 8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫 9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹 10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书,行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。

长歌行》 16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮 21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》 22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍,其义自见——《三国志》 28、千里之行,始于足下——老子 29、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原 30、奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明 31、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹 32、吾生也有涯,而知也无涯——庄子 33、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮 34、玉不啄,不成器;人不学,不知道——《礼记》

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