形容果冻的句子有哪些
假如人生不曾相遇，我不会相信有一种人一认识就觉得温馨。
假如人生不曾相遇，不曾想过牵挂一个人
我想写关于吃果冻的日记，可是不知道怎么描写果冻
吃果冻要慢慢吃教案：活动设计背景 随着社会的发展，生活水平不断提高，孩子们玩的吃的多样化，同时出现了许多食物使用不安全的案例。
其中果冻危害孩子最多，但孩子们还是喜欢吃它。
所以设计此次教学活动，让幼儿对果冻有所了解，直到果冻食用不当会危及生命。
活动目标 1 了解果冻 2 通过辨析活动了解果冻形状与幼儿喉咙十分相似。
3 增强自我保护意识。
教学重点、难点 重点 让每个幼儿都能够知道食用果冻的正确方法。
难点 果冻不是纯天然的食品，对幼儿产生什么健康影响无定论。
活动准备 大小果冻若干 人体结构图 有关果冻伤害孩子的案例 活动过程 1） 在生活中，我们有许许多多的好吃的，果冻是你们的最爱，果冻都有什么样的
（踊跃回答） 2） 你们喜欢吃果冻吗?（调动幼儿） 3） 果冻虽然好吃，但却暗藏杀机。
4） 放有关案例。
（通过观看让幼儿初步知道果冻能害人） 5） 提问，电视中的孩子怎么了
为什么
（引导幼儿大胆表达对故事的理解） 6） 劫杀电视中的孩子由于石油果冻不当，果冻卡在喉咙里窒息死亡。
7） 教师讲解：由于小型果冻，因形状与幼儿喉咙十分相近（看图），吃的时候因为果冻特别柔软，不注意咀嚼或说笑，很容易卡在咽喉里。
咽喉是呼吸的地方，由于不能呼吸，说以窒息死亡。
8） 讨论：你是怎样吃果冻的
怎样吃果冻才不会发生危险
9） 教师仔细讲解：买果冻要买大的。
食用果冻，要把果冻切碎了，再打人的监护下，最好是大人用勺喂着吃，吃的时候不要说笑、哭闹。
但果冻不要多吃，因为果冻含有凝胶，主要成份是琼脂，不易消化。
10） 游戏，让孩子们在游戏中扮演爸爸、妈妈和孩子吃果冻的角色（加深孩子的印象。
） 教师反思：此次活动，我利用放映食用果冻伤害孩子的案例，让孩子知道食用果冻危害生命，利用图片讲解果冻是怎样致命的。
通过游戏加深孩子的印象。
但在看图时没有把人体图片讲解清楚，幼儿模糊不清，下次会更进一步的。
果冻布丁的外貌描写
嫩嫩爽爽，活力弹弹，润滑清凉果冻布丁
好吃有滋味
{自己想的}
