短文中划线句子运用了什么修辞手法
请你也用这种方法来描写某一种花或草
一般划线作用可以从两个方面来，一是内容上，结构上。
内容上可以从运法(一般是修辞手法\\\/描写方法\\\/表现手法，依据是看阅读文本的体裁，若是议论文，手法就是什么论证方法等)，内容，情感三方面分析;结构上(主要看此句在文章中的开头，中间还是结尾)，此题是开头，结构上的作用一般有引出下文，为下文做铺垫，点题，总领全文等。
助人为乐不容易，望采纳，谢谢
选择这篇文章中的第六段中画横线句子属于什么描写，表现了父亲什么的心理。
如何理解第⑦段中“泥 巴在父亲上，不就是土地的徽 么”这句话
（3分） 答： 21．文中引用诗人的诗句有 何作用
（3分） 答： 22．联系全文回答，我们淡什么 要向泥土敬个礼
（5分） 答：18．（4分）①懂得泥土和种子 有牛脾气“不要拗”；②与牛相遇时虔 敬地后退避让；③不对草们痛下杀 手；④误斩蚯蚓后深感内疚；⑤撒些 苞谷给麻雀作犒赏；⑥用粪滋补泥 土；⑦剔除泥土里的瓦块、砖头；⑧ 拾起米粒和碎馍，吹一下就填到嘴 里。
（每点1分，概括出4点即可得4 分） 19．（4分）示例：运用比喻修 辞，将“父亲”比作逡巡的士兵，生动 形象地表现了父亲清除田间杂物时认 真、仔细的神情。
或：运用拟人的修 辞手法，赋予泥土地、小动物以人的 情态，活泼生动，富有情趣。
或：运 用排比修辞，父亲的连续三个“怕”， 强烈地表达出父亲对土地及其生灵的 关切之情（点
思,在百草园第四段划线句子表达了作者怎样的思想感情?
我们老师讲了。
。
是：作者对鲁迅先生的崇敬和赞颂之情。
小草这篇短文中画线词那里指代的是
（1）写出下面词语的近义词.坚强（刚强 ） 装点（装饰 ）（2）写出下列词语的反义词.微小（ 巨大 、 庞大 、 硕大 ） 寒冬（ 盛夏、 炎夏 、 盛暑、 酷暑 ）（3）本文的叙述顺序是（D ）A、 按事情发展顺序 B、按方位变化顺序C、 按时间顺序 D、按事件内容（4）找出文中描写景色的,照样子写几个（至少5个）课文中：柳绿桃红,春光明媚,狂风暴雨,电闪雷击仿写：、五彩缤纷、、山水清丽、风景优美、万紫千红 、花红柳绿、 姹紫嫣红、 、 、 翠色欲滴、 五彩缤纷、五光十色、风和日丽、 烈日炎炎、 和风细雨 （5）文中哪句话给你印象最深,抄写下来.并说说自己的理由.“一生,绿化大地,默默无闻装点着人的生活,给人类带来了生命,带来了幸福.”这句话中的就像我们人类社会那些默默无闻,无怨无悔,无私奉献为人类做贡献的人.（6）给文章选择一个恰当的中心思想.（C ）A、本文赞扬了无私奉献的生命力.B、文中赞扬了小草奉献的精神.C、表达了作者敬爱具有小草精神的人.（7）以前你学习或背诵过描写小草的诗句或文章吗?请在下面的横线中写出来.并结合内容谈自己的感受.1、, 一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生. (： 这首诗体现了小草顽强的生命力.2．谁言寸草心, 报得三春晖. (：《)) “寸草心”借代孩子回报母亲的心,“三春晖”借代母亲对孩子的爱.谁说做儿子的这颗象小草一样稚弱的心, 能报答得了母亲像春天阳光一样的慈爱呢? 其中,“寸草”,指小草,象征子女,“春晖”指春天的阳光,象征母亲的慈爱.比喻父命的恩情深重,难以报答.
羊吃草的启示中，用波浪线画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子
它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着
种春风 的阅读答案 1文章中画线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的
2·嫌弃 无可奈何 猛然打动 有些震惊 别样的温暖3·希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。
《春草散章》文章描写的对象是春草,而写庄稼人形象的作用是什么?
冬雪渐消，湿润的泥沼里，草种子就潜心于构思了。
春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面。
或章，或篇，或段，或句，写满山坡，写满原野，写满堤边岸头，写满水泽沟壑，甚至写满农家小院的墙头和屋檐——春草任性，最得意于写她的随笔。
旷野上，树林忙着做插画，野花赶着绣彩图，春天漫延漫生，更行更远，没有谁能阻得住她行路的脚丫。
而鸟在空中配着它的画外音，解说给匆忙行走的云听。
雏鸡最先啄开蛋壳，雏鸭也被惊醒，纷纷睁开眼睛来读春天。
它们最喜欢在春草的段落之间追寻，碰到读不懂的地方，就去啄一啄，嚼一嚼，草汁儿鲜嫩清香，甜中有此苦。
鸡无事就在岸边打量风笔的神韵，跳着脚儿喊一声：“这笔好神奇哟
”鸭子“扑通”一声落进碧水里，翻着筋斗洗个澡：“看这水墨染不染得绿我的羽毛
”风笔频蘸水墨，碧波乍起涟漪，把个呆鹅都看得欢了，拍着翅膀“呱呱”地叫起来。
犁笔翻下田垄，播一首玉米的抒情诗，撒一章豆子的论文，再种一部枝蔓横爬的红番薯的长篇小说……大块地田地决不肯放过，至于田埂、路沿、山坡、谷洼，就大大方方地送与春草去填补空白。
春草珍惜每一寸土地，驱走荒凉，征服贫瘠，以她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着：看谁的文章更流芳千古
有时候春草忍不住顽皮，悄悄钻到庄稼行里闹一闹，结果常给严谨认真的农人发现，一锄头钩了出来：“你来搀和啥
这儿不是你歇脚的地方。
”春草扮个鬼脸和仍回田头地角扎根。
春草素朴天真，她淡漠都市的豪华，却甘愿将她的脚步不断伸向浩瀚无边的沙漠，为饥渴的旅人们寻找生命的甘泉水。
在一望无际的千里牧场，春草更是热情奔放，恣意抒写，淋漓尽致地挥洒她绿色的畅想
春草且行且止，收放自如，天涯海角，迤逦而行，其文谓章章华美，篇篇锦绣，字字珠玑。
春草深深懂得自己的使命，她从不嫉妒农民沉甸甸的收成，也不在乎野火会不会烧尽她全部的卷稿。
冬去春来，她只是饱蘸生命的浓墨，在稿纸一般的广袤大地上，不停地写啊，写啊，写
文章描写的对象是春草,而第⑥段写庄稼人形象的作用是什么?最后一段说春草“从不嫉妒农民沉甸甸的收成，也不在乎野火会不会烧尽她全部的卷稿”。
这体现出春草怎样的品质
请根据这个句子的句式特点，仿写一个句子。
文章主要用了哪种修辞手法
请从文中举出一例。
古今诗文中有许多写小草顽强生命力的句子，请试着写出两句。
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