关于三年级习作4的采蘑菇的作文
早晨，一缕阳光透密的树叶，射美丽的森林。
露珠在叶不停地滚动着，像珍样闪亮。
远处，传来一阵阵银铃般的笑声。
原来是兔妈妈和兔宝宝在森林中采蘑菇。
森林里的蘑菇可真多呀。
这儿一簇，那儿一丛，仿佛是点缀在绿地毯上的一颗颗宝石。
兔宝宝挎着篮子，一蹦一跳地跟着妈妈采蘑菇，不一会儿，篮子就装满了。
这时，兔宝宝发现在一棵参天大树旁边有一丛色彩斑斓的蘑菇，便叫起来：“妈妈，妈妈，你看，这儿蘑菇可真漂亮，我们摘几个回去吧
”说着，就要伸手去摘，兔妈妈看见了，连忙摆摆手说：“不能摘，不能摘呀
”兔宝宝转过头来，疑惑不解地问：“为什么呀
您看，这蘑菇那么好看，做蘑菇汤一定鲜美可口。
”“蘑菇一般是没有花纹的。
俗话说：闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话，你别看它长得好看，其实，它是有剧毒的呢
”兔妈妈向兔宝宝解释道。
“噢，我明白了，想不到一个小小的蘑菇都有这么大学问。
”兔宝宝似有所悟，兔妈妈接着说：“生活中处处都是学问，所以，你要向那些有经验的老前辈多多学习呀
”兔宝宝点了点头，拉着妈妈的手就回家了。
不是学生，不知道这个适合你吗
写校园的蘑菇亭作文
清晨,背着书包,迎着初升的太阳,迈着轻盈的脚步,一路欢声笑语来到学校.进入校园,映入眼帘是干净整洁的教学楼,入口处两旁,整齐摆放的鲜花绽放出灿烂的笑容,好似在欢迎我们这群天真活拨可爱的孩子的到来.进入教学楼,墙壁上多幅赫然醒目的浮雕呈现在眼前,那些都是不同时期我国著名教育家,以及成语故事中所描写的人物的雕像,精美的雕饰,栩栩如生,让艺术和科普知识很好地展现在我们面前,令人流连忘返.走过大厅,就步入一座优雅宁静的小花园.花园中有造型新颖的蘑菇亭,这里常见低年级同学嬉戏的身影,看见他们快乐的玩耍,让人触景生情,脑海里时常闪现出对过去美好童年的眷念；花园中还有造型各异的假山,翠绿的青草和五颜六色的鲜花；高大的树木,如棕榈树、榆树、芭蕉树、青竹四季常青.它们巧妙地组合,装点着校园,令校园焕发出勃勃的生机,且儒雅别致.沿着弯曲的小道绕过教书楼,漫步来到运动场,开阔的场地,让人感到心旷神怡.场地上有序地摆设着许多运动器材,休闲时同学们三五成群来到操场上开展各项体育运动,展示童年的天真、放飞童年的活力.目前,已进入深秋季节,虽然没有百花盛开的春天那样富有朝气,但放眼望去,校园四周还是一片绿树成荫,时时焕发出勃勃的生机,而环绕的树木也好似忠诚的卫士时刻保卫着校园.那茂盛的树木还不时迎来无数欢快的小鸟,其清脆悦耳的叫声美妙动听,宛如为我们美丽的校园在歌唱.深秋季节,秋高气爽,云淡风轻.在蓝天白云的映照下,校园内红色跑道显得更加艳丽夺目,当阳光洒向大地时,校园内一切都显得那样的温馨祥和.能在干净整洁、处处充满生机的校园里生活和学习,真令我的心情倍加舒畅,好似在世外桃源,令人陶醉和留念.校园内还有藏书万余册的图书室,业余时间同学们在书的海洋中尽情地寻觅知识；电脑房摆满了计算机,可供同学们上网查阅各种资料和掌握现代科技知识；上课铃响了,同学们飞快地跑进教室,安静地坐在座位上,聆听老师的授课.干净明亮的教室时时传出朗朗的读书声,伴随同学们的微笑在校园内回荡；课余时间,同学们像一群快乐的小鸟,在操场上敞开心扉无拘无束地玩耍,尽情地享受童年的美好时光.校园内那温馨祥和、朝气蓬勃的气息时时弥漫着校园,同时也展现得淋漓尽致.这一幅幅鲜活的画面给我们的校园描绘出一幅生动且具有活力的画卷.秋天的到来,给江城带来绚丽的色彩,也给美丽的校园带来了无穷的梦想和欢笑.我爱秋天,但我更爱美丽的校园.
三年级语文下册看图写作文:兔子采蘑菇
一天清晨，天气格外晴朗。
兔妈妈系上围裙，挎上篮子，带上小白兔兴高采烈地去森林里采蘑菇。
一路上，小白兔蹦蹦跳跳的，一会儿捉蜻蜓，一会儿抓蝴蝶，嘴里还不停地叫着：“呵呵，真好玩
真好玩
”害得兔妈妈不停地提醒它：“宝贝，小心，要小心
”不知不觉，他们来到了森林里。
突然，小白兔看见前面树底下有几只花蘑菇，它们穿着红白相间的衣服，可漂亮啦
小白兔睁着大大的眼睛，情不自禁地喊道：“哇塞，我从来没有见过这么大这么美的的蘑菇呀
”说着便迫不及待地跑了过去，伸手就采。
“别采，这花蘑菇采不得
”兔妈妈连忙摇摇手阻止它。
“为什么
”小白兔歪着头，迷惑不解地问妈妈。
“孩子，你不知道，这花蘑菇看起来虽然外表很漂亮，它体内可有剧毒啊
吃了它我们会没命的。
”兔妈妈郑重其事地说，“前天我还在报纸上看到，一只小兔因为不小心误食了这花蘑菇，死了。
报纸上还提醒我们要提高警惕呢
”听了妈妈的话，小白兔吓得吐了吐舌头，赶紧缩回手，叹了口气说：“哎，真没想到，这么漂亮的蘑菇居然会有毒
”“是啊，生活中有好多东西，看起来外表漂亮，可不一定对我们有好处，所以我们要学会观察学会思考学会区别。
”兔妈妈摸着小白兔的头，语重心长地说。
“哦，我懂了
”小白兔认真地点点头，“可是，这么漂亮的蘑菇不能吃，真的很可惜啊
”“傻孩子，这有什么可惜的
走，妈妈带你采灰蘑菇去，别看那灰蘑菇黑不溜秋的，可有营养啦
呆会回家妈给你做蘑菇大餐好不好
”兔妈妈微笑着说。
“好哩
真是太棒了
太棒了
”小白兔一边拍着手一边跟着妈妈向森林深处走去。
小蘑菇作文习作3 三年级300字
我是一朵小蘑菇，多亏了雨姑娘用它的雨水哺育了我，让我从一粒小小的菌种长成了一朵小蘑菇。
我的“小伞“是白色的，就像一朵洁白的云朵。
我生长在一个鸟巢上，鸟巢里住着温柔贤惠的鸟妈妈，强壮有力的鸟爸爸，还有三只可爱的鸟宝宝。
白天，我用我的”小伞“给他们带去清凉，夜晚，我用我的身体把鸟巢遮住，不让其他动物发现，破坏他们的家。
鸟爸爸和鸟妈妈非常感激我，每次太阳太过毒辣时，它们就会顶着太阳为我带来清凉可口的山泉水，让我不会被太阳晒成“蘑菇干”。
他们还保护我不被别的动物给吃掉。
我们就像血浓于水的亲人，一起同甘共苦，相互帮助。
更多描写新奇有趣细节的好词，好句赏析习作更生动
闻所未闻闻：听到。
听到了从来没有听到过的事。
形容事物新奇罕见。
独树一帜树：立；帜：旗帜。
单独树起一面旗帜。
比喻独特新奇，自成一家。
独竖一帜单独树起一面旗帜。
比喻独特新奇，自成一家。
同“独树一帜”。
眼花雀乱形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。
眼花撩乱形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。
奇技淫巧指新奇的技艺和作品。
逐新趣异指追求新奇。
标新竖异指提出新奇的主张，表示与众不同。
标新竞异指提出新奇的主张，表示与众不同。
标新创异指提出新奇的主张，表示与众不同。
家鸡野鹜比喻不同的书法风格。
也比喻人喜爱新奇，而厌弃平常的事物。
弃同即异①指抛弃同姓同族而亲近异姓异族。
②丢掉共同之说而接近新奇之说。
天惊石破原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境。
后多比喻文章议论新奇惊人。
石破天惊原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境。
后多比喻文章议论新奇惊人。
目不暇给美好新奇的事物太多，眼睛来不及看。
炫奇争胜炫：夸耀。
夸耀新奇，竞争胜负。
标新领异标：提出，写明；异：不同的，特别的。
提出新奇的主张，表示与众不同。
标新立异标：提出，写明；异：不同的，特别的。
提出新奇的主张，表示与众不同。
搜奇抉怪搜：搜索。
抉：抉择，挑选。
奇、怪：奇异的，罕见的。
搜索新奇的，挑选罕见的。
多指诗文刻意求新求奇。
亦作“搜奇检怪”。
屡见不鲜屡：多次；鲜：新鲜，新奇。
常常见到，并不新奇。
数见不鲜数：屡次；鲜：新杀的禽兽，引伸为新鲜。
本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。
后指常常见到，并不新奇。
作文的描写父亲工作繁忙的句子
有一种爱，无言的，是的，在当时往往无法细然而，它让你在过后的日子里越体有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。
父爱其实很简单。
它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人在不知不觉中上瘾；它像烈火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。
父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。
父亲的爱，无处不在!纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!
人物描写在习作中是怎样运用的?
场面表现的是同一个环境同一个时间里的多种事物。
如同学们的课间活动，学校开展的集体活动，班级组织的各种活动。
如何写好场面呢
1、要把观察的视线向横的方向展开，要看到整个场面在同一个时间里所发生的事，不能只集中看一点。
2、要运用点面结合的方法写出整个场面的状况。
就是要有整体的概括，又有重点的具体描写，一般采用先总述再分述的方法。
3、要把人物的活动交织在一起写，这偏重于动态描写。
如果是环境描写就偏重于静态描写。
人物描写方法：外貌描写(肖像描写) 行动描写(动作描写) 语言描写、心理描写和神态描写.作用：反映人物的品质 心理 和性格特点 或者为下文作铺垫
