写秋天的诗句秋天的诗
1、秋风萧瑟，洪波涌起。
（东汉.曹操.《观沧海》） 2、解落三秋叶，能开二月花。
（唐.李峤.《风》） 3、春种一粒粟，秋收万颗子。
（唐.李绅.《悯农》） 4、欲说还休，却道天凉好个秋。
（宋.辛弃疾.《丑奴儿·书博山道中壁》） 5、春花秋月何时了
往事知多少。
（南唐.李煜.《虞美人》） 6、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
（唐.杜牧.《秋夕》） 7、自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。
（唐.刘禹锡.《秋词.其一》） 8、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（唐.刘禹锡.《望洞庭》） 9、常恐秋节至，焜黄华叶衰。
（《乐府诗集.长歌行》） 10、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（唐.杜甫.《绝句》） 关于描写秋天诗句查询部分结果： 秋天漠漠向昏黑 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞度江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。
唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
床床屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜… 出自:《茅屋为秋风所破歌》 年代:唐 作者: 杜甫 杜甫诗词全集 只要杜甫的结果 尚书气与秋天杳 中兴诸将收山东，捷书日报清昼同。
河广传闻一苇过，胡危命在破竹中。
祗残邺城不日得，独任朔方无限功。
京师皆骑汗血马，回纥喂肉葡萄宫。
已喜皇威清海岱，常思仙仗过崆峒。
三年笛里关山月，万国兵前草木风。
成王功大心转小，郭相谋深古来少。
司徒清鉴悬明镜，尚书气与秋天杳。
二三豪俊为时出，整顿乾坤… 出自:《洗兵马》 年代:唐 作者: 杜甫 杜甫诗词全集 只要杜甫的结果 木不怨落于秋天 日出东方隈，似从地底来。
历天又入海，六龙所舍安在哉。
其始与终古不息，人非元气安得与之久裴徊。
草不谢荣春风，木不怨落于秋天。
谁挥鞭策驱四运，万物兴歇皆自然。
羲和羲和，汝奚汩没于荒淫之波。
鲁阳何德，驻景挥戈。
逆道违天，矫诬实多。
吾将囊括大块，浩然与溟涬同科。
… 出自:《日出入行》 年代:唐 作者: 李白 李白诗词全集 只要李白的结果 晚秋天 晚秋天。
一霎微雨洒庭轩。
槛菊萧疏，井梧零乱，惹残烟。
凄然。
望江关，飞云黯淡夕阳间。
当时宋玉悲感，向此临水与登山。
远道迢递，行人凄楚，倦听陇水潺湲。
正蝉吟败叶，蛩响衰草，相应喧喧。
孤馆度日如年。
风露渐变，悄悄至更阑。
长天净，绛河清浅，皓月婵娟。
思绵绵，夜永对景，那堪屈指，暗想从前。
… 出自:《戚氏》 年代:宋 作者: 柳永 柳永诗词全集 只要柳永的结果 稻香秫熟暮秋天 稻香秫熟暮秋天，阡陌纵横万亩连。
五载输粮女真国，天全我志独无田。
… 出自:《观田家收获》 年代:清 作者: 归庄 归庄诗词全集 只要归庄的结果 秋天万里净 明时久不达。
弃置与君同。
天命无怨色。
人生有素风。
念君拂衣去。
四海将安穷。
秋天万里净。
日暮澄（一作九）江空。
清夜何悠悠。
扣舷明月中。
和光鱼鸟际。
澹尔蒹葭丛。
无庸客昭世。
衰鬓日（一作白）如蓬。
顽疏暗人事。
僻陋远天聪。
微物纵可采。
其谁为至公。
余亦从此去。
归耕为老农。
… 出自:《送綦毋秘（一作校）书弃官还江东》 年代:唐 作者: 王维 王维诗词全集 只要王维的结果 秋天殊未晓 我有所念人，隔在远远乡。
我有所感事，结在深深肠。
乡远去不得，无日不瞻望。
肠深解不得，无夕不思量。
况此残灯夜，独宿在空堂。
秋天殊未晓，风雨正苍苍。
不学头陀法，前心安可忘
… 出自:《夜雨》 年代:唐 作者: 白居易 白居易诗词全集 只要白居易的结果 一片秋天碧 帘下开小池，盈盈水方积。
中底铺白沙，四隅甃青石。
勿言不深广，但取幽人适。
泛滟微雨朝，泓澄明月夕。
岂无大江水，波浪连天白。
未如床席前，方丈深盈尺。
清浅可狎弄，昏烦聊漱涤。
最爱晓暝时，一片秋天碧。
… 出自:《官舍内新凿小池》 年代:唐 作者: 白居易 白居易诗词全集 只要白居易的结果 秋天床席冷 惨惨八月暮，连连三日霖。
邑居尚愁寂，况乃在山林。
林下有志士，苦学惜光阴。
岁晚千万虑，并入方寸心。
岩鸟共旅宿，草虫伴愁吟。
秋天床席冷，夜雨灯火深。
怜君寂寞意，携酒一相寻。
… 出自:《秋霖中过尹纵之仙游山居》 年代:唐 作者: 白居易 白居易诗词全集 只要白居易的结果 秋天思妇心 切切暗窗下，喓喓深草里。
秋天思妇心，雨夜愁人耳。
… 出自:《秋虫》 年代:唐 作者: 白居易 白居易诗词全集 只要白居易的结果 就中肠断是秋天 黄昏独立佛堂前，满地槐花满树蝉。
大抵四时心总苦，就中肠断是秋天。
… 出自:《暮立》 年代:唐 作者: 白居易 白居易诗词全集 只要白居易的结果 微微凉露欲秋天 漠漠暗苔新雨地，微微凉露欲秋天。
莫对月明思往事，损君颜色减君年。
… 出自:《赠内》 年代:唐 作者: 白居易 白居易诗词全集 只要白居易的结果 柳影欲秋天 开缄思浩然，独咏晚风前。
人貌非前日，蝉声似去年。
槐花新雨后，柳影欲秋天。
听罢无他计，相思又一篇。
… 出自:《答梦得闻蝉见寄》 年代:唐 作者: 白居易 白居易诗词全集 只要白居易的结果 况近秋天调是商 开元遗曲自凄凉，况近秋天调是商。
爱者谁人唯白尹，奏时何处在嵩阳。
回临山月声弥怨，散入松风韵更长。
子晋少姨闻定怪，人间亦便有霓裳。
… 出自:《嵩阳观夜奏霓裳》 年代:唐 作者: 白居易 白居易诗词全集 只要白居易的结果 凉冷秋天稳暖身 软绫腰褥薄绵被，凉冷秋天稳暖身。
一觉晓眠殊有味，无因寄与早朝人。
… 出自:《晓眠后寄杨户部》 年代:唐 作者: 白居易 白居易诗词全集 只要白居易的结果 仍当风雨九秋天 一日不见如三月，一月相思如七年。
似隔山河千里地，仍当风雨九秋天。
明朝斋满相寻去，挈榼抱衾同醉眠。
… 出自:《长斋月满寄思黯》 年代:唐 作者: 白居易 白居易诗词全集 只要白居易的结果 拟买断秋天 雅致装庭宇。
黄花开淡泞。
细香明艳尽天与。
助秀色堪餐，向晓自有真珠露。
刚被金钱妒。
拟买断秋天，容易独步。
粉蝶无情蜂已去。
要上金尊，惟有诗人鸳鸯浦。
待宴赏重阳，恁时尽把芳心吐。
陶令轻回顾。
免憔悴东篱，冷烟寒雨。
… 出自:《受恩深》 年代:宋 作者: 柳永 柳永诗词全集 只要柳永的结果 晚秋天 晚秋天。
一霎微雨洒庭轩。
槛菊萧疏，井梧零乱惹残烟。
凄然。
望江关。
飞云黯淡夕阳间。
当时宋玉悲感，向此临水与登山。
远道迢递，行人凄楚，倦听陇水潺湲。
正蝉吟败叶，蛩响衰草，相应喧喧。
孤馆度日如年。
风露渐变，悄悄至更阑。
长天净，绛河清浅，皓月婵娟。
思绵绵。
夜永对景，那堪屈指，暗想从前。
未… 出自:《戚氏》 年代:宋 作者: 柳永 柳永诗词全集 只要柳永的结果 秋天晴日菊还香 秋天晴日菊还香，独坐书斋思已长。
无奈风光易流转，强须倾酒一杯觞。
… 出自:《八月二十九日宿怀》 年代:唐 作者: 赵嘏 赵嘏诗词全集 只要赵嘏的结果 雕鹗在秋天 扈圣登黄阁，明公独妙年。
蛟龙得云雨，雕鹗在秋天。
客礼容疏放，官曹可接联。
新诗句句好，应任老夫传。
… 出自:《奉赠严八阁老》 年代:唐 作者: 杜甫
鳄鱼的趣闻这篇短文中简要概括第一自然段的主要内容是什么
这个怎么样十七、彭总的故事彭德怀同志常说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能离开群众。
”他经常深入群众，和群众在一起，他最反对脱离群众。
有一次，我对彭总说：“北海公园的风景很美丽，游人很多，咱们也去玩玩吧。
”他听了很高兴，笑着说：“好，今天下午，我们也去逛逛。
”我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到的事报告了有关部门。
傍晚，我们一到公园门口，看到有一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员看见彭总来了急忙上前迎接。
彭总看了看“休息”的大牌子，又看了看几个迎接他的公安人员，问我：“你搞了什么鬼
”彭总发怒了，我还想辩解，彭总冲我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外，让我一个人玩，这不是要我脱离群众吗
”几个公安人员说，他们是奉上级的命令，闭园接待首长的。
彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来
在共产党领导的国家里，怎能有这样的规矩
”说着，他返身走出了公园。
阅读练习：1、（1）“息”的音节是（ ），查（ ）部，剩（ ）画，是（ ）结构的字，共（ ）画，组词（ ）。
（2）“返”的音节是（ ），查（ ）部，剩（ ）画，是（ ）结构的字，共（ ）画，组词（ ）。
2、用“～”画出能概括本文主要内容的句子。
3、结合本文的内容体会下面词语的意思。
（1）辩解：（2）返身：4、写出画横线句子的意思。
十八、记第三届校运动会今天，雨过天晴，天空蓝蓝的，我校举行第三届运动会。
上午8点，运动会开始了，我们在乐曲声中，雄赳赳、气昂昂地走过主席台，接受老师们的检阅。
广播操比赛开始了，大家穿着白衬衫、蓝裤子，一齐起立，一齐蹲下。
评分的老师站在台上不停地记着什么。
接着60米短跑比赛开始了，只见运动员在起跑线旁边做着准备动作。
“砰
”发令枪一响，运动员们像离弦的箭一样冲向前去，旁边的观众又跳又喊：“加油
加油
”李敏跑得最快，脚下像踩了风，他一口气冲到前面，得了第一名。
操场的东边是女同学在比赛跳高。
只见一位大姐姐向跳高架跑去，轻轻一跳就跳过了横杆。
上午还进行了推铅球□跳远的比赛□下午四时，比赛项目全部结束了。
校长在闭幕式上总结了这次校运动会的成绩，希望我们积极准备参加区里将要召开的运动会。
阅读练习：1、作者按（ ）顺序记叙了这次校运动会的经过，从这些词可以看出是按这个顺序记叙的。
2、比赛开始后，作者先写（ ）比赛，接着具体写（ ）和（ ）两个比赛，又略写了（ ）的比赛，最后写了 。
3、用“～”画出文中两个比喻句。
4、给文章倒数第二自然段加上标点。
十九、登山活动下午两点钟，登山活动开始了。
我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我吗
”我想：我一定要到达目的地。
于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草里叫个不停，好像在说：“小朋友，快住上爬吧。
”没多少时间，我们到了半山腰的柑橘林。
柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩子在捉迷藏，有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。
柑橘树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。
不一会儿，我们到了山上，大家热烈地欢呼着：“到了，到了。
”我站在一块石头上向下俯视，真是一片美景：一条柏油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。
在山脚下，千里长江如一条玉带似的向东飘去。
那寺庙和参天古树这会儿看来像点缀盆景的工艺品。
登山活动真有意思啊
阅读练习：1、按要求填空。
“张”有（ ）画，第三笔名称叫作（ ），用部首查字法要先查（ ）部，它的音序是（ ）。
在字典中的解释有：（1）开；（2）扩大；（3）看；（4）表示数量。
在“张望”中应选第（ ）种解释；“张口”中应选第（ ）种解释。
2、用“√”选出带点字的正确读音.累累（lěi lèi） 只见（zhī zhǐ） 目的地（dí dì）3、在短文中找出跟“看”意思相近的词，写在横线上。
4、选择题（在括号里填上正确答案的序号）。
（1）短文中的“目的地”是指（ ）。
A玉峰山 B玉峰山的山顶 C柑橘园（2）“你们这些小不点儿，难道想征服我吗
”这句话所指的意思是（ ）。
A你们年纪小，害怕难走的山路。
B你们年纪这么小，别想爬到山顶。
C你们年纪虽小，要爬到山顶并不难。
（3）“千里长江如一条玉带似的向东飘去”这句话是（ ）。
A拟人句 B比喻句 C夸张句5、到了山顶向下俯视看到了哪些美景
二十、女娲造人天地开辟以后，天地间就出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。
她觉得在这天地之间非常孤独，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，往水里揉着团，揉着团，揉团成了第一个娃娃模样的东西。
她把这个东西放到地面上。
说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈
”她给她心爱的孩子取了一个名字叫做“人”。
女娲对她的作品感到满意。
于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的小人儿。
这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。
她一心要让这些灵敏的小生命布满大地。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。
她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跟着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿模样一般无二。
“妈妈”“妈妈”的喊声震响在周围。
用这种方法来进行工作，果然简单省事。
藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地一就布满了人类。
阅读练习：1、写出下列词语的近义词。
孤独――（ ） 安慰――（ ）2、简要说一说，女娲是怎样造人的
3、女娲创造人类想出的绝妙方法是什么
二十一、冬晨天还没亮，夜幕仍然笼罩着大地。
朦胧中，我似乎听见外面呼呼的北风怒吼着，还听见落叶沙沙的响声……睁开眼，我看见外屋灯光四射，外婆正在火炉前忙碌着。
外婆六十多岁了，满头银发，爬满皱纹的脸上时时露出笑容。
舅舅姨姨都长大了，分配了工作。
每逢过年过节，或者平常有好饭好菜，他们都来争夺外婆，要外婆到自己家去做客。
外婆被拉扯得没办法，只好排出日期到儿女家吃饭，其实，她哪里是为了来吃饭啊
你瞧，这么早，外婆又起来为我做饭了。
她那双粗糙而又多皱纹的手，正握着一棵菜，伸进冰冷的水里，反复地洗着，生怕有一点没洗干净。
接着，她又是淘米，又是切菜……她的手冻得通红了。
这时，一阵寒风钻进了我的脖子里，我不禁叫了一声：“啊
好冷啊
”外婆听见叫声，连忙跑过来把被子紧紧地捂在我的身上，说：“大冷天，这么早起来干什么
”听了外婆的话，我感到一阵温暖，不久又慢慢地入睡了……“波儿，起床，饭热了
”一阵温和的叫声把我从梦中唤醒。
“昨晚睡得好吗
冷着了吧
”外婆先是关心地问，接着用手轻轻地抚摸着我的额头。
她见我没什么事，才安心了。
她端来一盆热气腾腾的水让我洗脸，并叫我赶快吃早饭。
桌上摆满了菜，旁边放着满满的一碗白米饭。
我一看，便知道这是外婆熬夜给我做的。
她为了我不影响学习，天天早起煮饭。
今天，不知怎的，我竟端着饭碗发愣……上学前，外婆再三叮嘱：“波儿，别忘了认真考试，考卷发下来，拿回来给我看
”我点一点头，眼睛湿润了……阅读练习：1、给下列词语写一个反义词和一个近义词。
笼罩――（ ）（ ） 温暖――（ ）（ ）发愣――（ ）（ ） 粗糙――（ ）（ ）2、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
天还没亮，夜幕笼罩着大地。
3、（1）母亲外婆到“我”家做客，外婆没做客，反而为“我”做饭。
说明了外婆是一个 的人。
（2）把外婆关心、疼爱“我”的语言、态度、动作的语句写出来。
①语言：②态度：③动作：4、外婆的手冻得通红，熬夜给“我”做饭。
“我”端着饭碗发愣，说明“我” 外婆。
5、作者用真挚浓烈的感情、朴素流畅的语言，描写了外婆 的生动形象。
6、文章的结尾处“我点一点头，眼睛湿润了”，作者为什么眼睛会湿润了
二十二、捡酒瓶的男孩半夜，大车在崇山峻岭穿行，乘客们都已昏昏欲睡。
一个年轻的扒手悄悄将手伸进别人的口袋，恰巧被巡逻的乘警看见了。
乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。
餐车里非常安静，只有一个蓬头垢面的男孩钻在桌子底下捡酒瓶。
餐车过去就是卧铺，（ ）逃进卧铺车厢，扒手（ ）成了瓮中之鳖。
他想跳车，可火车飞奔，跳车只会摔个粉身碎骨。
仓皇之中，他回头一望，见那个乘警不再追他，正堵在车厢那头，用对讲机与其他乘警联系。
看来，他是无路可逃了。
正在这时，火车突然急刹车。
真是天赐良机
扒手瞄准一个敞开的窗口，飞身一跃，骑了上去。
与此同时，响起一声尖叫：“哎呀
我的眼睛
”扒手下意识回头，只见那个脏孩子脸上鲜血直流……原来，紧急刹车时，那男孩一头撞在酒瓶上，破碎的酒瓶（ ）刺破了他的脸，（ ）刺伤了他的眼睛……扒手略一犹豫，从窗口退了下来，一把抱起满脸是血的脏孩子，往乘警方向奔去――医务室就在那头。
男孩得到了及时抢救，扒手却被乘警铐走了。
乘警问扒手：“你老实告诉我，本来你可以跳车逃走的，为什么要救他
”“因为、因为……”“你大胆地说。
”□因为我□我小时候也是一个在火车上捡酒瓶的脏孩子□没人理□也没人管□□扒手的回答让乘警一愣。
接着，乘警的话更让扒手一颤：“幸好
你那一瞬间的选择不仅救了那个孩子，同时也救了你自己。
你知道吗
你要跳车的地方是万丈深渊
”阅读练习：1、结合上下文理解下列词语的意思。
（1）崇山峻岭：（2）粉身碎骨：（3）仓皇：2、在文中括号里填上恰当的关联词语。
3、你能将下面的句子换个说法并保持原意不变吗
（1）乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。
（2）男孩得到了及时抢救，扒手却被乘警铐走了。
4、在文中“□”处加上标点。
5、到底谁救了谁
（ ）A、将捡酒瓶的孩子送去诊治，扒手救了男孩。
B、抓住扒手，让他不再偷窃，警察救了扒手。
C、因为救了捡酒瓶的男孩，所以没跳下万丈深渊，孩子救了扒手。
D、因为自己也曾是个没人可怜的捡酒瓶的男孩，所以同情孩子，宁愿被抓也要救人，爱心救了孩子，也救了扒手自己。
6、阅读文末画线的一句话，其中“万丈深渊”是指非常深的水，而仔细想它似乎有更深的内涵，你能体会到其中的深意吗
二十三、冒险的经历六年级的自然科学课由怀特森先生执教。
第一次上课，他讲述了一种猫状动物，学名是“卡蒂旺甫斯”，那是冰川时期一种在夜间出没的动物，可惜现在世上还没有发现过这种动物留下的痕迹。
这种动物由于不能适应环境，很快就绝种了。
说完还让同学们传看该动物的头盖骨。
我们都认真做了笔记，接下来便是课堂测试。
当批改好的试卷发下来时，我大吃一惊，我答的每道试题都有一个红色的“×”，我不及格。
可我完全是根据怀特森先生所讲的笔记答题的呀。
同学们都不及格，这究竟是怎么回事
“很简单。
”怀特森先生向我们解释说，这种动物是他胡编乱造的，世上根本没有“卡蒂旺甫斯”猫状动物，所以我们的笔记都是胡言乱语，因此不能及格。
同学们个个爱了委屈。
这算什么考试
这是什么老师
怀特森先生告诉我们，应该作出自己的判断，看出破绽。
他告诉我们其中许多荒唐之处，但没有一人提出疑问，他认为本次测试不及格应该记在成绩单上。
怀特森先生希望我们从这件事中吸取教训，不要让思考进入睡眠状态，一旦发现老师及课本出错时，就应该毫无拘束地大声说出来。
从此，怀特森先生上的每一堂课都成了冒险的经历。
我们还把这些崭新的怀疑目光带入其他课程，确实给其他教师带来了麻烦，因为他们不习惯受到挑战。
历史老师有时答非所问，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”。
这一转折点是怀特森带给我们的。
在自然科学方面我没突出的成绩，但怀特森先生却让我明白了一个道理：要勇于正视他人的眼睛，并勇于指出他错了，而且怀特森先生还让我们感受到了这样做的乐趣。
阅读练习：1、解释词语。
答非所问：2、联系上下文填空。
（1）以前，我上课时总是把老师讲的内容 等到测验时就根据笔记 。
自从怀特森先生来了以后，我们都以 的目光对待老师所讲的内容。
（2）怀特森先生通过这堂课要告诉学生一个道理，就是 3、你从文章第1自然段哪些地方可以看出怀特森先生所讲的内容是胡编乱造的
4、历史老师答非所问时，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”，这个“卡蒂旺甫斯”是什么意思
5、你喜欢怀特森先生这样的老师吗
为什么
二十四、早春微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家六前的小河。
春天到了。
小河岸边的薄冰开始融化。
那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于“丁东”一下，冰块掉进河里，沉入水流之中。
河水哗哗地唱着歌向前奔去。
一群鸭子在河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏，时而张开翅膀浮上水来，它们为了表达心中的快乐，还不时放开喉咙大喊几声
古代诗人说：“春江水暖鸭先知。
”真是一点不错。
河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风中摇 。
怎么，河那边的田野开始发绿了
那斜斜的河岸，那广泛的田野，就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。
再仔细搜寻脚下，我这才发现，在软软的泥土中也有点点绿色探头探脑地冒出地面。
这是小草，是幼小的生命
我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏。
忽然一对小燕子从远处飞来，它们贴着水面，越飞越近。
这么早就来啦
我想：也许，它们就是我家的那对小“客人”呢
春天来了，的确来到了。
空气是那样清新，天空是那样迷离。
太阳已经升高，也更加温暖了，她的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我的面颊，那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们
春天终于来到了。
阅读练习：1、从文中找出和下面词语意思相近的词语，写在括号里。
潮湿（ ） 消融（ ） 摇摆（ ） 辽阔（ ）2、仿照文中画线句，用句中带点的词造句。
时而……时而……那……那……就像……3、把下面句子改成反问句。
那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们
4、短文写的是早春的美丽景色，作者抓住了“ 吹拂”“ 融化”“ 戏水”“ 青绿”“ 飞来”“ 普照”这些景物，运用了 、 、 的修辞手法，使文章优美、生动、形象。
5、短文引用“春江水暖鸭先知”这一诗句写“鸭子戏水”，你知道引用的是哪首诗中的诗句，作者是谁吗
你能把作者及全诗内容写出来吗
6、你还知道哪些描写春天景色的古诗吗
写在下面。
二十五、秋叶的思念①深秋的早晨，打开房门，满世界都是金色的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去犹如走在鹅绒毯上，细细体会，如仙如梦，每每让我忘掉周围的一切。
（A）②（B）微风轻荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离去的叶子甲；落下的叶子乙，那么安详，毫无悲怨。
（C）此时，我总会（1）地拈起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。
我捡些形状好看的叶片经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。
或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签，或者（2）地把她们用透明胶带粘贴在墙上，拼成美丽的图形。
（D）③有人喜欢嫩叶，丙；有人喜欢绿叶，丁；而我，却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自夸，不求赞美，无声地来，无声地走，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明年更加绿树葱茏而甘于沤为黑土，依然是一片沉默、安详……④啊，好思念你――秋天的落叶。
阅读练习：1、第②自然段中画横线的句子是病句，病因是语序不当。
请调整语序后，抄在下面。
2、第②自然段中有（1）（2）两个空缺处，请分别填上恰当的词语。
（供选择的词语：认认真真、仔仔细细、小心翼翼、谨慎小心）（1） （2） 3、第②③自然段中有甲 乙 丙 丁四个方框，请从以下的短语中选择恰当的，将字母填在方框后的括号里。
A歌颂她为春天的信使 B吟唱着一支送别的歌C赞美她蓬勃盎然的生机 D含着微笑静静地躺着甲：（ ） 乙：（ ） 丙：（ ） 丁：（ ）4、“我爱极了这情景――这秋叶。
”这是从文中抽出的一句话，该放在（A）（B）（C）（D）四处的哪一处最恰当
答：（ ）处。
5、全文共4段，请用“‖”来划分层次，画在下面。
① ② ③ ④6、作者热爱秋叶、思念秋叶的原因是什么
（引用文中的一句原话回答。
）7、文中多处运用比喻、拟人的修辞手法，请各找一个例句。
比喻：拟人：二十六、 的牙签鸟一天，森林里的鸟儿们在唧唧喳喳地议论，世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁心肠最好。
恰好牙签鸟打头顶飞过。
凑上去说：“依我看吧，要数鳄鱼的心最善。
”他还说，可以给大家引荐。
牙签鸟领着众鸟来到河边，只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上，样子非常吓人，谁都不敢上前。
牙签鸟劝道：“别看鳄鱼外表长得丑，心肠可好着呢。
”牙签鸟说完，轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。
突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。
树上的鸟儿们吓得惊叫起来。
就在鸟儿们惊慌的时候，鳄鱼张开嘴巴，牙签鸟不慌不忙地飞了出来。
鸟儿们立即围上去，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。
牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的，我在他有嘴里剔食吃，鳄鱼感到怪自在的，不在意打了一个盹，把我关在嘴里，我张开翅膀拍拍他的上腭，唤醒他，他就让我出去了。
”说着，牙签鸟抖抖身子给大家看：“喏，他没有伤我一片羽毛，这不会假吧
”这一下，鸟儿们都相信了牙签鸟的话，认为鳄鱼是最善良的。
于是，鸟儿们怀着崇敬的心情，争着上去拜访。
贪婪、凶残的鳄鱼张大嘴巴迎接这一群天真烂漫的来访者。
一只小花雀刚飞进鳄鱼的嘴边，就被他“叭”的一口吞进了肚子里。
小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，使得逃生的鸟儿们醒悟了：
阅读练习：1、根据短文内容填上合适的词语。
的鳄鱼 的议论 的心情的来访者 的惨叫声 的狂笑声2、查找资料，或根据短文提供的信息填空。
牙签鸟的生活习性是：3、在文首的横线上填上恰当的修饰词，把题目补充完整。
4、联系上下文，展开联想，在文末的横线上写一句话，把短文补充完整。
5、本文主要说明的是（ ）。
A鳄鱼是贪婪、凶残的动物 B牙签鸟是鳄鱼的帮凶C鸟儿们头脑简单 D不要轻易听信坏人的花言巧语二十七、蚂蚁和玻璃杯非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。
开始他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出去。
不一会儿，他们便发现这根本不可能。
于是他们开始沿杯壁向上攀登。
看来，这是通向自由的唯一的路。
然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次住上攀登。
很快，他们又重重地跌到杯底。
三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。
而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
好半天，他们才喘过气来。
一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。
否则，会跌得粉身碎骨的
”另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。
”说罢，他又开始重新攀登。
一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么
”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。
”阅读练习：1、给下面词语中加点的字注音。
触（ ）探 缝（ ） 隙（ ） 攀（ ）登边缘（ ） 羡（ ）慕（ ）2、按照短文中“慌慌张张”的形式写出三个词语。
3、画“ ”的句子中省略号的作用是4、分别用一句话来形容这两个蚂蚁的性格特点。
（1）留在杯子里的蚂蚁：（2）爬出杯子的蚂蚁：5、找出本文的中心句。
还有，你要加我QQ要选我哦一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；
作文 要求情景交融 200字
金色的秋天 时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。
啊
那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。
把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。
我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀
它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。
秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。
硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。
秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。
秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。
它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。
菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。
流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。
秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。
秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。
秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。
2 乡的松海松涛 每当我看见那挺拔的青松时，总会勾起我对童年往事的记忆——看松海听松涛。
我的家乡山美水美，风景秀丽。
我生长的小山村坐落在群山怀抱中。
群山虽不见巍峨险峻，却是浑雄瑰丽。
那连绵起伏的山岭是那样的繁茂，葱郁如茵。
从山脚至山腰是青翠的毛竹林，从山腰至山顶是墨绿的松树林，远处眺望，是竹的海松的洋。
小时候每逢周末休学放假，都会相邀几个小伙伴到松林中打柴拾松叶捡蘑菇。
松林不仅给了我们无限的欢乐，而且使我们学会了品赏松林的韵味。
进入茫茫松海，那铺满林地的厚厚的松叶，如金黄色的毛毯，或行或站或坐或卧都会使人感到那么的软柔舒适。
粗细不一、高低错落的松树舒展着繁茂的枝叶，在林地中撑起了宽旷的毡房。
林中清新湿润的空气弥漫着松脂的芳香，令人浸润惬意。
林中宁静而又富有生气：茂密的枝叶遮天避日，仿佛隔绝了人世，肃静得连自己的呼吸声和踏在柔软松叶上的脚步声也清晰入耳。
而飞临上空的雄鹰的呜啼、林中穿梭跳跃的小鸟、枝干上跌落的残枝、枝头上坠落的松果常常打破这般宁静。
环目四周,随处可见三三两两散落在林地上的松茸和各色蘑菇像撑着的小花伞；拨开林地厚厚的松叶，还见许多族拥着争先恐后往上窜的小蘑菇；成群结队的蚁群很有组织性地忙碌着它们的事业；松躯上被“放松脂人”铲出的流槽，渗着乳黄色松脂，无私地为人类捐献财富。
你只要在林中散步或小憩，你会被松林中宁静平和的气息而超凡脱俗，忘却了人生的喧嚣和吵噪；会被松林中生机盎然的气息而欣慰如潮，忘却了一切事务，流连忘返。
走上视野开阔的山岗，缠绵的群山尽收眼底。
山岗上几株硕大挺直的苍松，扶摇直上擎着青天，长得像长臂的枝干舒展着伸向远方，仿佛在呵护着漫山遍野的子子孙孙。
我喜欢凝神专注着眼前的这一切。
山风吹来，远近的山峦绿波翻涌，青翠泛波。
敛气屏息，侧耳细听，“沙～沙～沙”、“哗～哗～哗”……啊!这就是松涛。
松涛从千山万壑中和声四起，松涛随风力大小变化而变幻莫测。
它时而如琴声合奏、悠悠扬扬，时而如百鸟争鸣、莺歌燕舞，时而如千军万马奔腾、红尘滚滚，时而如春雷滚滚、峰谷掠过，时而如波涛汹涌、惊涛拍岸，时而如涓涓溪流，叮咚欢歌……。
飒飒的松涛声深远广漠，如同一个庞大的交响乐团演奏着高山、流水、林海的壮美华章，耐人寻味、百听不厌。
松涛，它使人百感交融、万丈豪情；松涛，它勉励人生，催人奋进。
聆听着这天籁之音，凝视着山峦松海，我忘却了打柴拾松叶摘蘑菇捡花儿般松果的活儿；忘却了松针在我身前穿梭任凭它精雕细刻；忘却了时光流逝任凭日月星辰；忘却了春夏秋冬任凭风雨雷电。
我沉迷其中，和大自然融为一体，尤如一棵苍劲挺拔的青松与松海倾心互诉；我感悟其中，赞美青松的常青和坚毅，赞美生命的真谛和坚定的人生。
“风住林涛顿停息，群山死寂万赖音，醉依松石待涛起，心激浪花意尤新。
今日幸听芦芽涛，耳脑共净豪气森。
身经林海难为浪，登过芦芽不是云”（今人雷迅的《芦芽听涛三十韵》）。
那正是对松涛常听常新听不够的真实写照。
3 大海 轮船缓缓移动着，天也跟随着一起移动。
这时候对海阔天空这个词才真正有一些理解。
风迎面吹过来，沁入心底，凉凉的，把酷暑的炎热一点点带走。
海水卷起一层层浪花，那一朵朵浪花，就像欢快孩童相互追赶着，尽情的在浩瀚的海面上撒欢。
风从远处带来了许许多多的尘土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它们卷起，神奇的变幻出新的面容，而又保持着自己蔚蓝的颜色，保持着自己的美丽和干净。
海上常常飘来一堆堆浪渣，大海悄悄把它吞没了，毫无声息，仍然荡着微微的波，笑迎着飞来的一切。
坐在轮船上，就像从海的头顶上经过，海水把我们托得高高的，欢欣鼓舞的把我们送过一程又一程，回过头马上又将自己被轮船揉乱的头发整理的顺顺滑滑，不留下一丝痕迹。
安安静静的了望着天空。
百川向大海奔流，大海高兴的迎接着，挽着她们的手，欢快的向辽阔中心奔去，河水在大海中立刻有了一个博大的心怀。
涓涓的溪流，日日夜夜想成为大海里的一员，因此向着大海终身奔流不息，是大海那无限的宽广产生了吸引力，让溪水那么执着。
大海接受着种种打击，接纳了无数的风风雨雨，经历了多少的历史的变迁，却没有留下任何历史的痕迹，没有留下一个人的脚印，她世世代代不变，年年月月依旧，保持着自己的模样，坚持着自己的原则，用浩瀚的胸堂接受世间的千变万化、万事万物，用一样的眼光看着世间冷暖，用一样的脚步走过春夏秋冬。
经过大海时，眼望着海水与天相接的地方，你看，天是那样低，水是那样蓝，蓝蓝的海水就荡漾在心里，心跳缓缓的，悠悠的，有一种说不出的舒畅，心中就像没有云彩的天空一片，宽了、静了，渐渐的觉得人活着是多么好。
从大海来到陆地，看着对面走过来的人是那么和善，那么亲切，路边炸油饼的锅里，那黄澄澄的油饼在舞蹈，散发出阵阵香味，菜农们堆放在路边的那一框框蔬菜青翠欲滴，叶面上还滚动着水珠儿，充满了新鲜活力，世间的一切都是那么有意义。
辽阔的大海，真是魅力无穷，宽容就是这大海的胸襟，就是这大海的气魄，就是大海的灵魂。
它接纳了世间许多的风风雨雨，它荡涤了一切想侵蚀她的尘埃污垢，始终用一面平镜对着每天都有千变万化的天空。
人生常常也会有很多的不如意，其实那一切的不如意，就像是海上的漂流物，接受它，容纳它，吞没它。
能宽容一切，一切就改变了，一切就平静了，一切就过去了。
人生何必太苛求，珍惜了眼前的拥有，眼前的拥有就变成了一种享受。
谅解了错误，错误不会回过头来再把你带走，宽容了别人也就宽容了自己。
人常常对着生活笑笑，生活也就常常笑对你。
从大海上回来后，大海那辽阔气势常在脑海里闪现，面对大海，皱起的眉头慢慢散开。
4 冬是充满生机活力的,她唤醒了万物; 夏是朝气蓬勃的,她点缀了万物;秋则是羞涩腼腆的,她染红了树林;冬是冷漠萧条的,使万物随之荒漠.人的生机活力被冬的萧条冷漠衬托的淋漓尽致. 瞧!人们并没有因为冬的寒冷而无精打采,整天缩在被窝里.人们的工作还在继续,并有规律的进行着,每个人显得更有精神. 大街上来来往往的人,每个人都精神焕发,丝毫没有屈服于冬天的萧条冷漠.一些小商小贩的吆喝声此起彼伏,络绎不绝的.熙熙攘攘的人群中还可以看到温馨的大暖炉,热腾腾的茶叶蛋、玉米……这一切还会让人们感到凉意吗
冬天很美，最能让人抒发情感的还是他银装素裹的时候。
雪，本来就纯白无暇的，她不需要任何的“包装”，她所表现出来的美是淳朴的，但给人带来的却是无限的遐想……一切事物在雪的衬托下，都显得那么的单纯明了，看到这一切，没有人不被她的美所折服，更是让人为他写下了不少的诗篇…… 回想起去年的那个下雪天，万物笼罩着一层白色，晶莹的雪花飘飘扬扬的洒向大地，不时调皮地抚弄着你的面颊，让你感受到那“幸福的凉意”。
审处执意不戴手套而冻得通红的双手，试图抓住这从天而降的叫东西，可她显然不合作，悄然离去，仅为双手增添了一丝湿润，然而，她对我的头发却是情有独钟，潇洒的、肆意地落在我的头发上，久久不肯离去…… 记得小时侯，每到下雪的日子就会和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，那时的我也是长长的头发，扎成两根小辫子，伴随着我在雪地里不停地奔跑而上下左右的摇摆着，一旁的伙伴总会摸着自己齐耳的头发，羡慕的说：“真好看
” 后来，两个女孩长大了，在同一所小学但并非在同一所中学，但在有雪的日子里，我们都毫不例外地结伴出门踏雪，且不约而同地不戴手套，雪地里，留下了我俩的足迹。
初二的时候，繁重的学习压得我们透不过气来。
那年第一场雪，两个女孩并没有像以往一样团雪球，只是握着对方冰凉的手，在雪地里慢慢的走着，嘴里同时唱着喜欢的歌：“好冷，雪已积得那么深。
”雪花还是依旧眷恋我的头发，依然落在我的头发上，我们在操场上走了好久好久，最后她说：“似乎有一种‘执子之手，与子偕老’的感觉。
”我们都笑了。
虽然这并不该用来形容我们，但我相信…… 那么多的冬天，我们一起走过了许多‘执子之手’，轻哼《雪人》的日子。
可是，天下无不散的宴席，我们最终还是忍受分离的痛苦。
她最终还是随父母去了外地。
当我得知后，我无法控制自己，泪水不争气的流了下来，我对自己说：不要哭，她在那里会过得更好，学习成绩也会更加好。
我不断地用这些安慰自己，可这有用吗
一次，我收到了她的信，她请我原谅她的不辞而别，她不知如何面对与子偕老的我，她说她怀念家乡的雪，她怀恋雪地里哪个“白雪公主”，那个即使再冷也坚持不戴手套、在雪地里陪她散步的女孩，还有那个单纯的约定。
最后，她希望我成绩越来越好，同她一起努力。
在回家的路上，不知是哪家唱片店正巧播放范晓萱的《雪人》，清凉的音调，柔和的旋律，为雪色中的黄昏添了几分寂静。
“雪，一片一片一片，拼出你我的缘分，眼看着春天就要来了，而我也将不再存在……” 蓦的，我感到这人生聚散的感觉多么像堆砌后融化的雪人，虽然存在的方式有所改变，可能雪的本质不就是清澈的清泉吗
她孕育着春天的降临，灌溉着夏的长大，昭示着秋的硕果…… 所以，我爱冬天，爱她的纯洁，爱她的独特，她象征着希望，象征着春天的来临……
白洋淀景色描写
白洋五日看回花，馥馥莲芳入梦来”，这是明代诗人鹿善继在白洋淀赏莲时留下的句子，品起来十分有味儿。
白天看荷，兴犹未尽，荷香入梦，堪称典范。
白洋淀的荷花为华北之最，令世人青睐。
为把白洋淀的荷花文章做大做好，安新县委、县政府投资3660万元，在荷花淀内建起了占地2000亩的荷花大观园是以赏荷为主题的景区。
它一改以往白洋淀荷花品种单调的现状，荟萃了我国南北各地216种荷花品种，其中名贵品种156个，野生品种60个，设计日接待游客4000-5000人次。
成为我国目前面积最大、品种最齐全的荷花展示基地。
该园由“五区，一 塘”组成，中区为名贵荷花观赏区，栽种156个中外珍奇品种；东区为登高观景区，建有观景山，山上有观景凉亭，北山脚下有休闲垂钓处，南山脚下有沙滩游泳场；南区为度假休闲区，建有别墅式套房；西区为服务区，设有水生植物商品一条街和泊船码头；北区为餐饮区，设有配餐、餐饮长廊、生态凉亭；“一塘”指大观园中间的千亩荷塘，塘内千亩水面上引进适合深水栽种的荷花60种，中设浮桥、拱桥、栈桥、总长度为1560米，有20座观赏亭镶嵌其上、48个休闲湾供游人划舟荡浆习习吹来的爽风，裹着阵阵荷香，沁人肺腑，使人陶醉；“花种不一乱人眼，锭期不定令人骄”。
白洋淀文化苑 点评：王牌景点 人文与自然结合清代康熙皇帝曾40次到白洋淀巡幸、水围，乾隆皇帝也多次驾临白洋淀。
为驻跸休憩需要，在郭里口、赵北口、端村、圈头建有四座水围行宫。
本行宫是按照历史资料仿建，宫内有千岁宫、万岁宫、书房、御膳房、朝房、回廊。
康熙皇帝以“溪光映带”赞美大淀风光，乾隆皇帝感慨题诗：“万柳跋长堤，江乡景重题。
谁知今赵北，大似向杭西。
” 白洋淀素有“华北明珠”之称，亦有“北地西湖”、“北国江南”之誉，是著名的国家AAAA级旅游景区。
白洋淀文化苑是集悠久历史文化，优美生态文化，革命传统文化，淳朴民俗文化为一体的大型旅游景观。
白洋淀雁翎队纪念馆以珍贵的历史照片和实物再现了水上游击战的锋火硝烟；康熙水围行宫、敕赐沛恩寺向世人诉说着人文历史的沧桑和久远；芦花水寨丰富多彩的民俗活动，独具水乡特色的仿古民居把游客带入了如诗如梦的画卷；迎风傲挺的西淀风荷，垂柳依依的东堤烟柳以青春的张力吟唱着“天人合一，回归自然”的生命乐章。
如果说白洋淀是顶美丽的王冠，那么白洋淀文化苑便是王冠上瑰丽的明珠。
她以宁静幽雅、风情独具的气质喜迎八方游客光临。
异国风情园 点评：观赏娱乐白洋淀异国风情园，位于白洋淀安新景区内，北临鸳鸯岛，南临休闲岛，占地面积30亩，园内有地道纯真的泰国舞蹈、勇猛骠悍欧洲女子泥跤、触目心惊的泰国斗鳄、出神入化的海豹、狮子捕食表演等。
游人还可亲临海豹区投喂海豹、参与险渡鳄鱼湖、享受刺激，体味浪漫，趣味多多兴致浓浓。
白洋淀异国风情园北靠鸳鸯岛、南临休闲岛，占地一万三千平方米，投资一千三百多万元。
是一个集高空达瓦孜表演、泰拳搏击表演、泰国民间歌舞、欧洲女子摔跤、鳄鱼表演、非洲狮子猎捕、神秘小屋水倒流、攀岩弹跳于一体的娱乐性、参与性极强的风情娱乐园。
白洋淀之窗 点评：白洋淀自然历史博物馆位于河北省安新县白洋淀之风景秀丽的鸳鸯岛上.本馆以祥 实的历史资料,珍贵的历史照片和丰富的实物,真实的展示了白洋淀悠久的 历史文化,生动的再现小兵张嘎和淀上神兵雁翎队的光辉足迹,详细的介绍 独具特色的淀区文化.朴实淳厚渔民生活,充分地展现白洋淀的自然资源和水 乡美景. 本馆分6大展厅:前导厅,综合性介绍:人文历史厅,展示白洋淀的形成和 变迁,包括各个历史时期的名人伟人和重要事件;渔家民俗厅,介绍白洋淀人 民勤劳朴实,丰富多彩的生活;雁翎队厅,展示雁翎队在抗日战争中的武器,交 通工具以及他们端炮楼.截汽船.捉汉奸.打鬼子的英雄事迹;水乡风情园,通 过嘎子家的石磨.石碾.渔船和大戏台等生动的展现了当年小兵张嘎的水乡生活;自然资源厅,汇聚了白 洋淀珍稀禽鸟、鱼类和奇花异草等自然生态资源。
渔人乐园 点评：划船戏水，休闲娱乐始建于2001年，占地1000余亩，地处白洋淀景区，此地史称烧车淀，是宋代名将杨延昭抗金御辽的古战场。
景点内水域宽广，水质清澈，周围芦荡莽莽，水中荷叶田田，蒲草萋萋，鸡头丛丛，菱角点点。
风和气清，百鸟翔集，游人如织，笑声盈耳，是典型的湿地观光景点。
景区内浮桥蜿蜒让游人遐思细品，比漫步苏堤更有一番滋味；凉亭座座，供游人小憩，倒影水中，不亚于西湖的三潭印月。
是白洋淀最大的生态旅游景区。
这里水域辽阔、清澈见底、芦苇环抱、百鸟翔集、荷花满淀、游人如织。
景区内浮桥环绕，与四座仿古凉亭衔接一体，成为一个全封闭的水上乐园。
游人漫步浮桥，尽览自然景观之独特，领略人文景观之迷人。
渔人乐园为白洋淀之最。
到此游乐，可谓是“酒不醉人人自醉，景色迷人人更迷。
” 在渔人乐园，游人可追踪宋祖英排练MTV《十八湾水路到我家》的意境，目睹水乡婚俗表演的精彩，同时，游客还可参与引人入胜的渔民捕鱼表演——丝网粘鱼，加入到鱼鹰捕鱼的船队，品味“鲤鱼随鹰进渔船”的佳趣。
另外，景点内备有四十只造型优美的脚踏船，操作简便，无师自通。
既可供亲密的情侣同舟共嬉，又可供幸福的三口之家尽享天伦。
玩累了可到临时的休息室小憩以减劳累，齐全的冷饮供游人清心止渴。
饿了可到芦荡餐厅小饮以解饥乏，多样的特色菜肴令游人食欲顿增,并有漂流小屋可供住宿。
元妃荷园 点评： 赏荷看表演元妃荷园综合游乐场位于安新县旅游码头南侧，南北长1750米，东西宽1300米。
这里水域辽阔，水质清澈，四面芦苇环绕，水中荷花满园，是白洋淀生态旅游景区中最美的景观之一。
元妃荷园占地约700亩。
荷园内荷花叶片大，茎杆挺拔，花瓣肥厚，颜色鲜艳，清香飘溢。
自古以来，到白洋淀观赏荷花的人常来荷园。
还留下了不少赞美这里景色的诗词歌赋。
特别是到了金代，章宗皇帝的爱妃——元妃，名字叫李师儿（就是我们安新县城的人），对荷花情有独钟，喜爱荷花成了嗜好。
经常让章宗皇帝陪伴着她来这里泛舟赏荷。
这样，这里逐渐成为皇帝和元妃赏荷花的地方，平常百姓不能来此游玩。
所以后来人们便把这里称为“元妃荷园”。
在金泰和四年（也就是1204年），章宗皇帝为讨元妃李师儿的欢心，在安新县城建造了“建春宫”行宫，筑起观赏荷花的观莲台，在台的一侧挖莲花池（也叫荷花池），它的种莲就是从元妃荷园挖取的。
园区内的娱乐项目有芦荡迷宫，白洋淀雁翎队表演场，沙滩浴场等。
鸳鸯岛 点评：家人和爱侣去的好地方鸳鸯岛度假村为白洋淀王牌景点，占地64000平方米，集餐饮、住宿、娱乐、观光、游览于一体，白洋淀风习习，波光粼粼，视野开阔可以看到淀区秀丽的风景；夜晚渔家灯火，鸳鸯映月，如诗如画可以让你领略微风环抱的感觉。
鸳鸯岛度假村经保定正大集团投资和管理，正成为中国情侣文化圣地，岛内有宏伟壮观的“天下第一铜锁”，灵秀神圣的“月老祠”和集居着世界各地珍奇鸳鸯的“鸳鸯池”。
岛内特色表演更是别具一番风情：水乡婚俗表演、鱼鹰捕鱼表演，不仅水乡韵味十足，更能让游客体会参与之美；大型驯兽、驯鸟表演让人拍案叫绝；奇人奇招、东北二人转舞蹈表演让人留连忘返；雅俗共赏、热辣刺激的特色表演会带给您一顿丰盛的视觉大餐。
岛内不仅风景如画，且基础服务设备齐全，现代化宾馆大楼可同时满足数百人入住，不同风格的酒吧、饮吧、餐厅给您提供白洋淀特有的美味佳肴。
鸳鸯岛长期接待大型会议、团体旅游，岛内常年设有明星情侣俱乐部、鸳鸯岛交友会所、特色婚庆接待、国际\\\/国内乒乓球交流会，可满足不同消费群体的需求
鸳鸯岛度假村以“爱情”为文化理念，将古老的爱情传说与中国爱情的象征“鸳鸯结合起来”，诠释着中国的情侣文化，把“鸳鸯岛”大造成“中国爱情岛”，创中国情侣文化品牌。
“白洋淀美，鸳鸯岛更美”，一座“白洋淀不夜城”镶在白洋淀内，让这颗华北明珠更璀璨
王家寨民俗村 点评：水乡特色之选王家寨水乡民俗观光园坐落于白洋淀内，西距县城5华里，水路交通四通八达，观光园风景秀美，景色宜人，一侨连两岛，隔塘互相望，有千亩荷塘相伴，是一个集民俗旅游、度假、餐饮、娱乐于一体的综合性休闲度假的理想去处，的确是一处水上世外桃源。
多年来，倍受广大游客的欢饮。
2006年2月被国家评定为“国家级农业旅游示范点”。
水乡民俗观光园环境温馨雅致，内设游乐区、荷花观赏区、捕鱼区、采莲区、度假区，各个区内的设计别具一格，独具匠心。
荷花观赏区内荷塘15公顷，占区域总面积的60%，蜿蜒曲折的荷桥穿梭于荷塘之中，犹如一条玉龙在荷塘中游动，穿芦荡、跨荷塘、把三区景观有机的连在了一起，游客既可踏桥赏荷、观鱼、戏水留影，每到夏季，荷花盛开，争艳斗艳，花香怡人，站在桥上俯橄眺望，天水一色，苇淀相连，鱼帆点点，妙趣天成，独特的自然风光和荷塘奇景尽收眼底。
游乐区内一圈形互动的表演舞会台，游人既可赏歌观舞，也可以在其中尽展风采，百亩鱼塘，鱼众多多，为您提供下垂钩、扣花罩、下网、钢叉叉鱼、下小篓等普鱼捉虾的水上活动，让您亲自感受渔家之乐，“自捕淀中鱼，自做渔家饭”，别有一番滋味。
度假区共有50座庭院，800多张床位，内设空调、淋浴、卫生间、十分高档，供游客就餐住宿，在哪家加餐就在哪家住宿，十分方便。
每户均有自助厨房，游客可亲自下厨烹饪自己所钩获得活鱼鲜蟹。
再用苇箔搭起的美食长廊内，游客可消暑对饮下酒，有可品尝到独具白洋淀特色的全鱼宴、乾隆皇帝独爱的“半蒸半煮”以及水乡各色风味小吃。
一排排征起有序、雅观大方的度假屋，伴随着荷香，让您既感受到了“家”的温暖，有亲自体会到游玩的乐趣，以致乐不思归。
民俗观光园游乐项目：放竹排、放河灯、龙舟比赛、篝火晚会、歌舞演唱会、打水仗、鱼鹰表演、民间手工工艺、织网、织席、打箔、编篓 等，夜幕降临，鞭炮齐鸣，热闹非凡，犹如过节一般。
民俗观光园位于当年雁翎队小兵张嘎水上作战打日本汽艇的旧址，游客观赏当年雁翎队在芦苇当中，用自制的火枪、火炮击觉日本“保运船”的情景，并有老雁翎队队长给游客做生动的战况介绍。
此处是一个红色革命教育的好地方。
民俗观光园每人每天食宿费仅为85元(不含门票),实行统一管理、统一收费、统一饭菜、统一娱乐，所有经营服务项目和销售商品，全部明码标价，保证货真价实，决不允许任何欺诈宰客行为发生，让游客在民俗观光园玩得开心，吃的称心，住的温馨，一切顺心。
“水乡展风采，民俗醉游人”，王家寨水乡民俗观光园的全体村民真诚欢迎五湖四海的游客来民俗观光园观光浏览，我们将以浓浓的水乡风情招待八方来客休闲岛 点评： 休闲好去处休闲岛位于鸳鸯岛的南侧，周围芦苇环抱，荷花簇拥，淀风习习，碧波粼粼。
白天，极目远望，视野开阔，莲香阵阵，心旷神怡；夜晚，渔家社火，别样风情，水天月色，如诗如画休闲岛的码头整洁一新，双鱼抱门，荷花仙子，九龙壁祥瑞迎客。
娱乐项目有岛上住宿、餐饮、购物，游泳、迷宫、匹特博、猎炮打鸭、汽动力高射炮、荷花、鱼类观赏，垂钓、划船等设施齐全，能够满足游客多层次的度假需求。
岛内小桥流水，绿柳成荫，鸟语花香，客房整洁、卫生舒适。
休闲岛又是白洋淀的一处美食岛。
白洋淀各色名吃齐全，游客可在这里一饱口福。
远近驰名的“白洋淀全鱼宴”在这里也能吃得到。
求大量作文的指代词，意象词。
像桑梓代指家乡，橄榄枝代表和平等等的词
古典诗词中的意象 一、“柳”的意象 1、“柳”、“留”二字谐音，经常暗喻离别。
“今宵酒醒何处
杨柳岸，晓风残月”三句，表现了柳永对恋人的怀念。
2、“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征。
“一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
”抒发了许浑对故乡的无限牵挂。
3、“柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。
“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。
梅子黄时雨。
”几句，形象地诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度。
二、“燕”的意象 1、燕子因结伴飞行而成为爱情的象征。
如“落花人独立，微雨燕双飞。
”展示了词人梦觉酒醒后凄寂惆怅的心境和对感怀对象的相思之情。
2、燕子眷恋旧巢的习性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托。
“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”既暗示了乌衣巷往日的繁华，又袒露了诗人面对今昔变化的无限感慨。
三、“水”的意象 1、因水的柔和清冷，常用水比喻月色之类虽具体可感却难以把握的事物。
如：“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
”从侧面反映了封建时代妇女的悲惨命运。
2、因水的剪切不断，绵软不绝，常以水喻愁。
如李白的“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
”抒发了诗人因强烈的感到了现实与理想的矛盾不可调和而产生的烦忧和愁苦。
四、“月”的意象 1、明月蕴涵边人的悲愁。
如：“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”的悲亢幽怨；“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的悲壮雄浑。
2、明月蕴涵情感的无奈。
如谢庄“美人迈兮音尘阙，隔千里兮共明月。
”的祈祷和祝福；张九龄“海上生明月，天涯共此时。
”的希冀和渴盼。
3、明月蕴涵时空的永恒。
“古人今人若流水，共看明月皆如此。
”把时间对生命的劫掠和生命在时间面前的无奈表现得淋漓尽致。
古代诗歌中的意象分类整理 古代诗歌中一些常见的意象主要有 1、树木类 树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利 黄叶：凋零，成熟，美人迟暮，新陈代谢。
绿叶：生命力，希望，活力。
红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。
竹：气节，积极向上 柳：送别，留恋，伤感，春天的美好。
折柳：是汉代惜别的风俗。
后寓有惜别怀远之意。
“杨柳”：伤别情怀。
堤柳堆烟：能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。
松柏：坚挺，傲岸，坚强，生命力。
松：松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。
李白：“愿君学长松，慎勿作桃李。
”韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个正直的人。
三国人刘桢：“岂不罹凝寒，松柏有本性。
”诗人以此句勉励堂弟要像送松柏那样坚贞，在任何情况下保持高洁的品质。
梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。
如王昌龄：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。
熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。
”写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里，形孤影单、卧听宫漏的情景。
诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。
元人徐再思：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。
其他如“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（唐人温庭筠）、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”（李清照）等。
2、花草类 花开：希望，青春，人生的灿烂花落：凋零，失意，人生、事业的挫折，惜春，对美好事物的留恋、追怀。
桃花：象征美人 兰：高洁 牡丹：富贵美好 草：生命力强，生生不息，希望，荒凉，偏僻，离恨，身份、地位的卑微 禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰） 岁寒三友（松、竹、梅、菊）象征人高洁的品格 红豆：即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。
源自王维的诗：“红豆生南国，春来发几枝，劝君多采撷，此物最相思。
”诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。
菊：隐逸，高洁，脱俗。
菊花：菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。
屈原：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。
”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。
唐人元稹：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。
其他“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”（宋人郑思肖）、“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”（宋人范成大《重阳后菊花二首》）等诗句，都借菊花来寄寓诗人的精神品质，这里的菊花无疑成为诗人一种人格的写照。
梅：傲雪，坚强，不屈不挠，逆境。
梅花：梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。
宋人陈亮《梅花》：“一朵忽先变，百花皆后香。
”诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。
王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来。
”诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。
陆游的著名词作《咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。
元人王冕《墨梅》：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
”也是以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质，言浅而意深。
莲：由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。
如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。
”“莲子”即“怜子”，“青”即“清”。
这里是实写也是虚写，语意双关，采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。
晋《子夜歌四十二首》之三十五：“雾露隐芙蓉，见莲不分明。
”雾气露珠隐去了荷花的真面目，莲叶可见但不甚分明，这也是利用谐音双关的方法，写出一个女子隐约地感到男方爱恋着自己。
梅子的成熟比喻少女的怀春，如“倚门回首，却把青梅嗅”（李清照《点绛唇》）。
丁香，指愁思或情结，如“自从南浦别，愁见丁香结”（唐人牛峤《感恩多》） 3、动物类 猿猴：哀伤，凄厉。
杜甫《登高》“风急天高猿啸哀” 鸿鹄：:理想，追求 鱼：自由，惬意 鹰：刚劲，自由，人生的搏击，事业的成功 狗、鸡：生活气息，田园生活 (瘦)马：奔腾，追求，漂泊 乌鸦：小人，俗客庸夫，哀伤 沙鸥：飘零，伤感 鸟：象征自由 莼[chún]羹鲈脍：指家乡风味。
后来文人以“莼羹鲈脍”、“莼鲈秋思”借指思乡之情。
双鲤：代指书信。
汉乐府《饮马长城窟行》诗云：“客从远方来，遗我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。
”后来即以双鲤借代远方来信。
庄周梦蝶：语出自《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡(蝴)蝶，栩栩然胡(蝴)蝶也。
自喻适志与，不知周也。
俄然觉，则蘧蘧然周也。
不知周之梦为胡(蝴)蝶与
胡(蝴)蝶之梦为周与?周与胡(蝴)蝶，则必有分矣。
此之谓物化。
”庄子以此说明物我为一，万物齐等的思想。
后来文人用来借指迷惑的梦幻和变化无常的事物。
如陆游《冬夜》诗云：一杯罂粟蛮奴供，庄周蝴蝶两俱空。
” (孤)雁：孤独，思乡，思亲，音信，消息。
鸿雁：书信，对亲人的思念。
鸿雁：鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。
如隋人薛道衡《人日思归》：“人归落雁后，思发在花前。
”早在花开之前，就起了归家的念头；但等到雁已北归，人还没有归家。
诗人在北朝做官时，出使南朝陈，写下这思归的诗句，含蓄而又婉转。
以雁写思的还有“夜闻归雁生相思，病入新年感物华”（欧阳修《戏答元稹》）、“残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼”（唐人赵嘏《长安秋望》）、“星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”（宋人戴复古《月夜舟中》）等。
也有以鸿雁来指代书信。
鸿雁传书的典故大家比较熟悉，鸿雁作为传送书信的使者在诗歌中的运用也就普遍了。
如“鸿雁几时到，江糊秋水多”（杜甫《天末怀李白》）、“朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐《离思》）等。
鹧鸪鸟：鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴。
鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。
如“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”（唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》）、“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）等，诗中的鹧鸪都不是纯客观意义上的一种鸟。
寒蝉：秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命在旦夕。
因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。
如唐人骆宾王《咏蝉》起首两句：“西陆蝉声唱，南冠客思深。
”〔西陆：秋天〕以寒蝉高唱，渲染自己在狱中深深怀想家园之情。
宋人柳永《雨霖铃》开篇是：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。
”还未直接描写别离，“凄凄惨惨戚戚”之感已充塞读者心中，酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛。
“寒蝉鸣我侧”（三国人曹植《赠白马王彪》）等诗句也表达这样的情思。
鸳鸯，指恩爱的夫妇，如“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”（唐人卢照邻《长安古意》）。
4、风霜雨雪水云类 海：辽阔，力量，深邃，气势。
海浪：人生的起伏。
海浪的汹涌：人生的凶险 江湖的诡谲 江水：时光的流逝，岁月的短暂，绵长的愁苦。
历史的发展趋势 烟雾：情感的朦胧、惨淡，前途的迷惘、渺茫，理想的落空、幻灭 小雨：春景，希望，生机，活力，潜移默化式的教化。
暴雨：残酷，热情，政治斗争，扫荡恶势力的力量，荡涤污秽的力量 春风：旷达，欢愉，希望。
东风：春天，美好。
西风：落寞，惆怅，衰败，游子思归。
狂风：作乱，摧毁旧世界的力量。
金风：秋风 霜：人生易老，社会环境的恶劣，恶势力的猖狂，人生途路的坎坷、挫折 雪：纯洁，美好，环境的恶劣，恶势力的猖狂 露：人生的短促 生命的易逝 云：游子，飘泊，以浮云比喻在外漂泊的游子的如“浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》）。
天阴：压抑，愁苦，寂寞。
天晴：欢愉，光明 水：（1）因水的柔和清冷，常用水比喻月色之类虽具体可感却难以把握的事物。
如：“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
”从侧面反映了封建时代妇女的悲惨命运。
（2）因水的剪切不断，绵软不绝，常以水喻愁。
如李白的“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
”抒发了诗人因强烈的感到了现实与理想的矛盾不可调和而产生的烦忧和愁苦。
5、器物人事类 玉：高洁，脱俗。
昆山玉：比喻杰出的人才。
语出李斯《谏逐客书》：“今陛下致昆山之玉，有随、和之宝(指随侯珠与和氏璧)，垂明月之珠，服太阿之剑(吴国名剑’)，乘纤离(骏马名)之马，建翠风之旗，树灵鼍（tuó，扬子鳄之类的动物，皮可制鼓)之鼓……今取人则不然：不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。
”后来就以“昆山玉”比喻优秀人才。
珍珠：美丽，无瑕 簪缨(冠)：官位，名望 捣衣砧：妇女对丈夫的思念。
西楼小楼：闺怨之情 丝竹：音乐； 汗青：史册； 须眉：男子； 巾帼：妇女； 桑梓：故乡； 轩辕：祖国； 三尺：法律； 寸管：笔； 青鸟：信使 吴钩：泛指宝刀、利剑。
例如辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》：“落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
”通过看吴钩，拍栏杆，表达了自己意欲报效祖国，建功立业，而又无人领会的失意情怀。
中国古典诗歌中用以表现“漂泊”之感的意象很多，如浮萍、飞蓬、孤雁等，“船”则是表现这种情感的最为常见的意象之一。
一叶扁舟，天水茫茫，越发比照出人的渺小；人在旅途，所见多异乡风物，更易触发无限的思绪。
杜甫诗中的“船”意象出现得极为频繁，表现漂泊之感也非常强烈：细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
漂漂何所似，天地一沙鸥。
（《旅夜书怀》） 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
（《登岳阳楼》）杜甫经历了唐朝由盛而衰的巨大转变，晚年在四川、湖南一带漂泊达11年之久，最后病死于自潭州赴岳州的一条小船上。
船是他晚年最常用的交通工具，也成为他最终的归宿。
他在诗中反复写到“船”意象，“危樯独夜舟”“老病有孤舟”，船是诗人漂泊身世的象征和写照。
苏轼因“乌台诗案”贬官黄州时写下了《临江仙》：夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。
家童鼻息已雷鸣。
敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营
夜阑风静縠纹平。
小舟从此逝，江海寄余生。
与“漂泊”之感相对，中国古典诗歌中“船”意象的另一典型内涵是“自由”。
这种思想的渊源可以追溯到庄子，他说“巧者劳而知者忧，无能者无所求。
饱食而遨游，泛若不系之舟，虚而遨游者也。
”他的思想虽然消极，但是对中国文人来说，“泛不系之舟”，却成为颇具吸引力的人生理想：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
（李白《宣州谢眺饯别校书叔云》） 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（韦应物《滁州西涧》）韦诗描写春花、春草春树春鸟春潮春雨等明丽的景象，用一系列繁密景物烘托出“野渡无人舟自横”的中心意象，既是写实化描写，又是诗人心态的形象化表现。
6、颜色类 白：纯洁，无暇，丧事 红：热情奔放，青春，喜事 绿：希望，活力，和平 蓝：高雅，忧郁 黄：温暖 平和 紫：高贵，神秘 黑：黑暗，绝望，庄重，神秘，对死者的怀念，命途的多舛 7、关于人的品质、行为活动的。
英雄：追慕，自愧自叹 小人：鄙夷，明志，自省，鞭挞 六朝旧事、南朝旧梦：表示往日富贵繁华的生活。
击楫：谓立志报效国家，收复失地。
娥眉（蛾眉）：美女峨眉：高尚的德行 青青子矜：有才能的人 巴歌：亦称巴唱、巴讴、巴人之曲。
借指鄙俗之作，多作谦词。
多和“阳春白雪”比照着来写，表达自己的微不足道。
碧血：借指为正义事业所流的血。
后来也用户碧血”、“苌弘化碧”比喻蒙怨而死或忠心不泯。
例如《窦娥冤》：“不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅……这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。
” 折桂：比喻科举及第。
典出《晋书》：“武帝于东堂会送，问诜曰：‘卿自以为何如?’诜对曰：‘臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。
”’ 怀桔：指孝顺双亲。
采薇：借指隐居生活。
《史记·伯夷列传》记载：“武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。
”说的是伯夷、叔齐隐居山野，义不侍周的故事。
后来也表现坚守节操。
诗人常常用诗歌里的“山林”和“宫阙”的形象，来表现诗人的理想和现实之间的矛盾与冲突。
所谓“宫阙”也言“魏阙”，是朝廷的代称，也是诗人受到当道重用的象征。
所谓“山林”则是指诗人在政治理想破灭或者是怀才不遇、报国无门时，作者心生怨愤而转向归隐山林息影草泽的形象的代称。
哀鸿：比喻哀伤苦痛、流离失所的人。
诗歌写使臣行于四方，见流民如鸿雁飞集于野，流民喜使者到来，皆合词倾诉，如鸿雁袁鸣之声不绝。
后来以鸿雁在野、哀鸿遍野喻指百姓流离失所。
咏絮：谓女子咏雪。
指女子工于吟咏，有非凡的才华。
后来“咏絮”即指咏雪，“咏絮才”即非凡才华。
南冠：指囚犯。
典故出自《左传·成公九年》一楚人钟仪囚于晋，仍然戴南冠．弹奏南国音乐，范文子称赞这是君子之行：后来一般文人以此指代自己怀有节操的囚徒生活。
8、地点： 古迹：怀旧明志，昔盛今衰，(国家)，衰败，萧条（古迹一般和古人密切相联) 乡村：思归，厌俗，田园风光，生活气息，纯扑美好，安逸宁静 草原：辽阔，人生境界，人的胸襟 城市(市井)：繁荣热闹，富贵奢华 仙境：飘逸，美妙洁净，忘尘厌俗 凭栏：思念故国、故乡、亲人。
南山：代表隐居的地方 桃源：代表着一个理想的乐土，武陵人代表隐居的人 柳营：指军营。
后也代称纪律严明的军营。
细柳营：汉代周亚夫屯军之地。
王维《观猎》“忽过新丰市，还归细柳营。
” 天地尘世：鸿蒙、希夷、太清、太虚。
9、其他类 白衣苍狗：亦叫白云苍狗，比喻世事变幻无常。
出自杜甫诗《可叹》：“天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。
古往今来共一时，人生万事无不有。
”人事变化，犹如浮云，一会儿像白云，一会儿像灰狗。
破晓：初现希望 深夜：愁思怀旧 雪：琼玉、碎玉、冰花、六出 信：鸿雁、尺牍、尺素 亡国：后庭花。
天地：人类的渺小，人生的短暂，心胸的广阔，情感的孤独 浮生：表示短暂虚幻的人生。
朝阳：希望，朝气，活力 夕阳：失落，消沉，珍惜美好而短暂的人生或事物 正午：热烈，热情奔放，恶势力对社会、对人的摧残 酒：欢悦，得意，失意，愁苦 月亮：人生的圆满、缺憾，思乡，思亲。
“望月怀远”、“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨则凄楚悲凉”。
月亮：在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔法。
一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。
李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
”这首诗表现了李白的思乡之情。
诗中的月亮就不再是纯客观的物象，而是浸染了诗人感情的意象了。
唐人王建《十五夜望寄杜郎中》：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
”诗句以委婉的疑问点出了这月圆之夜人间普遍的怀人心绪，含蓄地表现了诗人对故乡朋友的深切思念。
此外“月”还有以下意象 （1）明月蕴涵边人的悲愁。
如：“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”的悲亢幽怨；“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的悲壮雄浑。
（2）明月蕴涵情感的无奈。
如谢庄“美人迈兮音尘阙，隔千里兮共明月。
”的祈祷和祝福；张九龄“海上生明月，天涯共此时。
”的希冀和渴盼。
（3）明月蕴涵时空的永恒。
“古人今人若流水，共看明月皆如此。
”把时间对生命的劫掠和生命在时间面前的无奈表现得淋漓尽致。
月亮的别称 蟾宫、玉盘、银钩、婵娟、桂宫；“玉盘”、“玉轮”、“玉环”、“玉钩”、“玉弓”、“玉镜”、“天镜”、“明镜”、“玉兔”、“嫦娥”、“蟾蜍”。
古诗词中“燕子”意象 燕属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下。
因此为古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象之盛，表情之丰，非其它物类所能及。
（1）表现春光的美好，传达惜春之情。
相传燕子于春天社日北来，秋天社日南归，故很多诗人都把它当做春天的象征加以美化和歌颂。
如“冥冥花正开，飏飏燕新乳”（韦应物《长安遇冯著》），“燕子来时新社，梨花落后清明”（宴殊《破阵子》），“莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事丰丰韵韵”（乔吉《天净沙·即事》），“鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花”（张可久《凭栏人·暮春即事》），南宋词人史达祖更是以燕为词，在《双双燕·咏燕》中写到：“还相雕梁藻井，又软语商量不定。
飘然快拂花梢，翠尾分开红影。
”极研尽态，形神俱似。
春天明媚灿烂，燕子娇小可爱，加之文人多愁善感，春天逝去，诗人自会伤感无限，故欧阳修有“笙歌散尽游人去，始觉春空。
垂下帘栊，双燕归来细雨中”（《采桑子》）之慨叹，乔吉有“燕藏春衔向谁家，莺老羞寻伴，风寒懒报衙（采蜜），啼煞饥鸦”（《水仙子》）之凄惶。
(2）表现爱情的美好，传达思念情人之切。
燕子素以雌雄颉颃，飞则相随，以此而成为爱情的象征，“思为双飞燕，衔泥巢君屋”，“燕尔新婚，如兄如弟”（《诗经·谷风》），“燕燕于飞，差池其羽，之子于归，远送于野”（《诗经·燕燕》），正是因为燕子的这种成双成对，才引起了有情人寄情于燕、渴望比翼双飞的思念。
才有了“暗牖悬蛛网，空梁落燕泥”（薛道衡·《昔昔盐》）的空闺寂寞，有了“落花人独立，微雨燕双飞”（晏几道·《临江仙》）的惆怅嫉妒，有了“罗幔轻寒，燕子双飞去”（宴殊·《破阵子》）的孤苦凄冷，有了“月儿初上鹅黄柳，燕子先归翡翠楼”（周德清·《喜春来》）的失意冷落，有了“花开望远行，玉减伤春事，东风草堂飞燕子”（张可久·《清江引》）的留恋企盼。
凡此种种，不一而足。
（3）表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。
燕子秋去春回，不忘旧巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中的愤慨，最著名的当属刘禹锡的《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”另外还有宴殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”（《浣溪沙》），李好古的“燕子归来衔绣幕，旧巢无觅处”（《谒金门·怀故居》），姜夔的“燕雁无心，太湖西畔，随云去。
数峰清苦，商略黄昏雨”（《点绛唇》），张炎的“当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川”（《高阳台》），文天祥的“山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花伴我老，旧家燕子傍谁飞
”（《金陵驿》）。
燕子无心，却见证了时事的变迁，承受了国破家亡的苦难，表现了诗人的“黍离”之悲，负载可谓重矣。
（4）代人传书，幽诉离情之苦。
唐代郭绍兰于燕足系诗传给其夫任宗。
任宗离家行贾湖中，数年不归，绍兰作诗系于燕足。
时任宗在荆州，燕忽泊其肩，见足系书，解视之，乃妻所寄，感泣而归。
其《寄夫》诗云：“我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。
”谁说“梁间燕子太无情”（曹雪芹·《红楼梦》），正是因为燕子的有情才促成了丈夫的回心转意，夫妻相会。
郭绍兰是幸运的，一些不幸的妇人借燕传书，却是石沉大海，音信皆无，如“伤心燕足留红线，恼人鸾影闲团扇”（张可久·《塞鸿秋·春情》），“泪眼倚楼频独语，双燕来时，陌上相逢否”（冯延巳·《蝶恋花》），其悲情之苦，思情之切，让人为之动容，继而潸然泪下。
（5）表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。
“整体、直觉、取象比类是汉民族的主导思维方式”（张岱年·《中国思维偏向》），花鸟虫鱼，无不入文人笔下，飞禽走兽，莫不显诗人才情。
雁啼悲秋，猿鸣沾裳，鱼传尺素，蝉寄高远，燕子的栖息不定留给了诗人丰富的想象空间，或漂泊流浪，“年年如新燕，飘流瀚海，来寄修椽”（周邦彦·《满庭芳》）；或身世浮沉，“望长安，前程渺渺鬓斑斑，南来北往随征燕，行路艰难”（张可久·《殿前欢》）；或相见又别，“有如社燕与飞鸿，相逢未稳还相送”（苏轼·《送陈睦知潭州》；或时时相隔，“磁石上飞，云母来水，土龙致雨，燕雁代飞”（刘安·《淮南子》）。
习作500字，麻烦各位学霸帮帮忙。
谢谢
悬赏50哦
我写，稍等
用诗句借事物来表白自己的情操
石灰吟(于谦) 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
[注释] 若等闲：好像很平常。
[简析] 这是一首托物言志诗。
作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。
这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。
首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。
次句“烈火焚烧若等闲”。
“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。
加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。
第三句“粉身碎骨全不怕”。
“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。
至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。
明英宗时，瓦剌入侵，英宗被俘。
于谦议立景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。
但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。
这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。
