有关描写老师的精彩句子比喻句拟人句排比句反问句五句
1、萤火虫在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
2、是谁露撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
是您，老师，您是一位伟大的园丁
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影
3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
4、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光
5、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
照样子写句子.小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧
迎春花什么，那是什么
迎春花一朵两朵 ，那是春天的 眼睛吧
按要求写句子。
(1)第一次看到如此壮观的场面，我的心里万分激动。
（改成反问句） &...
小溪在阳光映照下，犹如一条细长的闪亮的带子。
反问句举例子，至少五个
相关例子:1. 难道我会不
----说话者强调自己是知道2. 难道我有这么笨吗
----说话强调自己并不笨。
3.难道数学真的这么难么?----说话者在强调数学并没有这么难。
4.那怎么是一样的呢
----说话者在强调那是不一样的。
5.难道我们能浪费时间吗
——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。
6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。
7.你们怎么能不承认错误呢
——强调要勇于承认错误。
8.你们怎么能不回家呢
——强调不能不回家。
9.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行
”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
10.自从六年前的那一次，我何曾再迟到过
——强调我再没迟到过。
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。
主要特点:通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。
目的：加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。
人际交往：经常使用反问句的人语言攻击性较强，自我保护意识比较强烈。
这可能是一种自卑的表现，在与异性的交流中显得尤为突出。
这在择偶过程中也会产生负面的影响，因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句。
小溪流不能停留。
(改为反问句)则么改?
小溪流不能停留。
改为反问句：小溪流怎么能停留呢
或：难道小溪流能停留吗
什么也阻止不了小溪的奔流.改为反问句
难道不是什么也阻止不了小溪的奔流吗
即使天旱，这条小溪也不会干涸，反问句
原句：即使天旱，这条小溪也不会干涸。
改为反问句：难道天旱这条小溪就会干涸吗
小河没有忘记自己原来是小溪流改为反问句
难道小河忘记了自己原来是小溪流吗
望采纳，谢谢
