描写广场的句子
黄昏的广场十分忙碌，热闹，有孩子在广场上玩耍。
他们有的玩滑板，有的学溜冰，有的在追逐打闹——被绿树环抱的马路上，更是让人如痴如醉。
2. 节日的广场更是热闹非凡，说广场上人山人海一点不为过，最为热闹的是北关舞狮队表演的地方，我费尽千辛万苦，挤过水泄难通的人群，只见两头高大威猛的狮子在上下翻跃，争着飘忽不定的绣球，一会雄狮子直立起来去抢绣球，雌狮子也不甘示弱，蹲下身卯足劲腾空而起，一口衔住了空中的绣球……3. 你瞧，罗桐社区办公室前、月亮弯、东区广场人头簇动，真是热闹。
文化广场上更是人声鼎沸，热闹非凡。
原来新安一条街上正如火如荼地开展学雷锋活动呢。
4. 广场上种满了树，风一吹，树叶的清香到处飘，使人神清气爽。
每逢休息的日子，广场上的石桥上坐满了人，有老人、青年、儿童。
5. 广场上有许多喷泉，像断了线的珠子，如果晚上看，就更有一番景色了。
早上，广场中心有许多老爷爷、老太太在练气功、跳舞，好不热闹。
6. 夜幕降临，广场又呈现出另一番美景。
五颜六色的彩灯好比满天的繁星，把广场装扮得格外的美丽，伴着音乐，人们开始跳起了欢快的舞蹈，那优美的舞姿引来了不少人观看。
7. 广场中心的喷水池在灯光的照耀下喷射出五彩斑斓的水花，随着音乐翩翩起舞，给原本热闹的广场又增添了几分美。
8. 广场四周都是花坛，每到夏季广场就变成了花的世界。
广场正南方摆放着一台很大的液晶电视，每到黄昏以后人们都个个洋溢着笑脸，纷纷来到广张消除一天的劳累。
9. 我家曾住在芙蓉广场附近，5年前的芙蓉广场还只是一片野坡，很少有人光顾。
现在可是今非昔比了，成了城区内最大的游乐场所。
它内含绿色植被，建筑装饰，更重要的是有设备齐全的活动健身器材呢。
早晚来这里锻炼的人们络绎不绝，有散步的，有练双杠的，有荡秋千的，有玩转轮的……10. 夏日的广场，被五颜六色的鲜花装扮的花团锦簇，在绿茵如毯的草坪的映衬下，格外好看。
特别是到了晚上，霓虹闪烁，流光溢彩，在星光月光灯光的组合照耀下更是异彩纷呈，艳丽动人。
喷泉如柱，直射夜空。
11. 雪峰广场—洞口的明眸；每当夜幕降临，广场便热闹起来，音乐也响了起来，那激情的歌曲扣人心弦，人们禁不住纷纷入场，跳起一曲华丽的舞蹈。
12. 广场中心的喷泉仿佛也受到了音乐的感染，从口子里喷出了水花，随着音乐的摇摆，灯光的照耀，喷泉如同一个跳舞女郎，倏地钻了出来，跳起了有滋有味的拉丁舞，瞧
那溅起的水花晶莹而多芒，在音乐的陪同下，远望去格外显得栩栩如生，有声有色。
13. 游乐园的后面是一个很大的健身场，场地上有老人在散步，年轻人在跳街舞，孩子们在溜冰。
每到晚上，老人们都会聚集在一起，跳着广场舞。
微风从秀峰湖上轻轻地吹来，令人神清气爽。
14. 每当夜幕降临，小广场灯火通明，响起阵阵优美的音乐。
有很多老年人、年轻人和小孩子。
他们聚集在这里认真地跳广场舞。
他们舞姿优美，动作熟练，有节奏感。
这时，我和妈妈情不自禁地加入了他们的队伍中。
15. 熙熙攘攘的人群为美丽的文化广场增加了几分热闹。
天上的风筝五颜六色的，有小燕子，有哆啦A梦，有金鱼，有关羽，还有刘备……像一块巨型的花布，盖住了文化广场的天空，五花八门，热闹极了。
16. 春天的文化广场万物复苏，生机勃勃。
鹅黄淡绿的小草破土而出，它们要和隔年的老草打招呼。
它们晃着脑袋东张西望地找着老草。
人们脱下了厚重的冬装，换上了美丽的春装。
17. 每天的早晨和傍晚，人们成郡结队来到广场周围散步、跳舞、听着录音机放出的美妙、动听的歌曲，傍晚的时候比早晨更加热闹了，有的溜冰、有的骑木马、有的跳舞、还有的玩沙子……欢声笑语，热闹非凡。
18. 夏天的文化广场无论白天还是晚上都很热闹。
白天，有人在这里看书，有小朋友在这里玩玩具，还有人喂鸽子……晚上，所有的灯都亮了，格外漂亮。
许多百姓明星在露天音乐会里演出，特别精彩。
19. 来到广场上，呵
这里真热闹。
小朋友有的骑车，有的跳绳，还有的赛跑。
咦
还有个小朋友在甩陀螺呢，陀螺转起来五光十色的，象朵盛开的鲜花。
大人们有的和着美妙的音乐跳舞，有的散步，有的坐在长椅上休息……20. 刚进广场，我就被一派热热闹闹的景象迷住了。
瞧
在广场左边，一群白发苍苍的老爷爷、老奶奶，穿着白色的衣服，站在两颗粗壮而茂密的大树下，聚精会神地打着太极拳，他们的头上渗出了一颗颗汗珠。
在阳光的照耀下，显得金灿灿的。
21. 节日的广场真热闹
刚走到门口，就看到大大小小、五颜六色的气球在天空中飘动，气球下面挂着一条条长长的带子，上面写满了许多祝福的话。
22. 广场里人山人海，有的在玩碰碰车，有的在玩轮滑，还有的在玩淘气堡。
淘气堡里有许多小朋友，远远望去好像是一群黑色的小蚂蚁趴在一个大蘑菇上晒太阳呢
23. 走到广场时，那里人来人往热闹非凡，到处洋溢着人们的欢笑声。
许多小孩在广场中央追逐着，像一群快活的小鸟。
以前的地摊不翼而飞了，取而代之的是用无数盆鲜花组成了一个个造型别致的花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。
24. 广场的晚上是热闹非凡，商店里的声音此起陂伏，有许多小朋友在溜冰，一些大人在散步。
广场上人来人往，川流不息。
人们都喜欢在这个广场上玩。
25. 进贤的另一大看点就是人民广场了，早上散步的人们来到这里呼吸着新鲜空气，一些小朋友便放起了风筝，看谁的更高。
到了晚上就更热闹了，四周亮起了彩色灯柱，一些妇女在空地上伴着音乐翩翩起舞。
26. 夏天，广场中央放着音乐喷泉，许多顽皮的人跑进喷泉，唱着、跳着，高兴极了。
人们不由赞叹人民广场为夜晚的进贤增添了一分快乐，热闹的气氛。
27. 白莲广场变化也很大。
早上，广场上有许多老奶奶在锻炼身体。
下午广场上可热闹了。
有许多大人带着家里的小朋友到广场后面玩，有的钓鱼，有的玩蹦蹦床，有的玩碰碰车……晚上，广场上也很热闹，也有很多人在跳舞，那优美的舞姿，动听的音乐……28. 在广场里可热闹了
小朋友们在成群结队的玩耍，老年人在闲聊，成年人在溜冰，晚上，广场里会有老年人跳舞，舞姿虽然不好看，但是很有节奏。
广场里的气氛永远减不了。
金沙广场景色秀丽，人山人海，热闹非凡，是一个游玩的好地方了。
29. 晚上我去文化广场散步，远远就看见广场中央高高柱子上的灯把广场照的通亮。
30. 节日的广场也十分热闹，还没到元宵佳节，广场上就挂满了五颜六色的彩灯。
再加上五大街的庙会，熙熙攘攘的人群，掺杂着沿街小贩的叫卖声，孩子们的欢笑声，连成一片。
节日的广场真是热闹非凡。
31. 这时，富州广场歌声吸引着爱好舞蹈的人们，他们成群结队奔向富州广场，随着动听的音乐，跳起了欢快的广场舞，顿时，富州广场变成了灯的海洋、舞的世界，人们用自己优美的舞姿来表达幸福生活，感谢党的富民政策。
青春不是年华，而是心境 的全文
“青春不是年华而是心境 ，青春不是桃面、单纯、柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，炙热的感情，青春是生命的深泉涌流。
”“青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安，如此锐气二十后生有之，六旬男子则更多见。
”“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
”“岁月悠悠，衰微之及肌肤，热忱抛却，颓废必致灵魂，忧烦，怕恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意志如灰。
”“无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。
人心中皆有一台天线，只有不断接纳美好，希望，欢乐，勇气和力量的信号，才能青春永驻，风华长存。
”——————————————缪尔·厄尔曼不经意间时光从指缝间流走，当懂得珍惜的时候，却已是步入中年，忙碌时把自己融进了工作，融进了城市的喧嚣，融进了笑往迎来，融进了生活的琐事，闲暇时，打理一下心情，望着渐逝的青春年华，总有些怅然若失，偶尔在卖菜卖果的大娘那里贸然的叫你一声：大姑娘买点什么。
惊喜惊诧的表情掠过，即刻藏起来。
回到家忙不迭的拿起镜子，照一照，也忽略一下眼角细细的皱纹，会兴奋好几天
读了缪尔·厄尔曼的，感悟一位七十岁才开始写作的老人，他的这篇美丽恢弘的，寥寥400字，把一份不老的青春描写的如此激励人奋发向上，而我们有幸在这个年龄看到这篇文章，不能不感叹自己何其幸运。
容颜的青春终是渐行渐远，可心灵的青春才是刚刚开始，生活教会了我们许多东西，在激烈的竞争中学会生存，在尔虞吾诈中分辨是非，在保留自我中学会与人相处，在默默哭泣中学会微笑
日渐丰盈的心，才是生命青春的开始。
读了，那时而伤感的心灵，也豁然开朗，用客观的眼睛看我们多姿多彩的世界，已不再是一花一草一枯萎，而是满山的松柏，澎湃的大海，辽阔无际的天空，成熟娇艳的果实。
不争一时的长短得失，目光长远，永远的特立独行，永远的充满创意。
年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方坠暮年。
人生丰盈在我们曾经的苦读，丰盈在我们拿到的第一份工资，丰盈在我们甜蜜的爱情，丰盈在我们第一次创业，丰盈在我们幸福的一家人。
为了生活不知不觉的我们忘了最初的理想，不论是那稚嫩的童音，还是挥笔抒写的梦想。
当生活渐渐的稳定，当一些意想不到的失去，当我们突然的意识自己是不是老了
我们多想找回最初的苦苦追求的梦想，一句理想丢弃，方坠暮年，是不是给我们一份启示，一句鼓励，鞭策我们仍然应该怀有青春的思绪，让理想飞翔
“岁月悠悠，衰微之及肌肤，热忱抛却，颓废必致灵魂，忧烦，怕恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意志如灰。
”我们的灵魂，我们对生活的美好追求，都离不开我们的信念，把岁月留下的痕迹沉积，在山川河流中寻找永恒的信念，在四季更替中找到苍松翠柏，既有爱花惜花之心，又有崇尚竹之节气，不为花开花谢患得失。
意志坚定，气定神闲的走在自己人生的路上，不以己悲。
“无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。
人心中皆有一台天线，只有不断接纳美好，希望，欢乐，勇气和力量的信号，才能青春永驻，风华长存。
”现在又有多少年轻的孩子徘徊在青春的十字路口，不知何去何从，挥霍着自己的美好年华，如若看了此文章会不会有所悟，把青春的美丽渲染在自己的原野，描绘出这个年龄应有的瑰丽。
老人们也能看到属于自己的夕阳红，保持一颗童心，青春永驻，风华长存。
我在自己的人生里记下这样一段话：年华是岁月的证明，刻在脸上，胸怀是岁月的证明，刻在心里，就是一份成熟，理解了别人，了解了自己，感悟了生活。
我会在每个年轮里种上同一种美丽的花，释放最美的芬芳。
仅以此文献给女士们，节日快乐
描写广场美的句子
1.期盼已久的国庆节到了，中央广场上聚满了来自四面八方的人们，大家一见如故，笑着，跳着，远远看去真是热闹极了。
2.广场正南方摆放着一台很大的液晶电视，每到黄昏以后人们都个个洋溢着笑脸，纷纷来到广张消除一天的劳累。
有的扭秧歌，有的跳舞，还有悠闲自得散步的。
小孩子跟是不甘示弱。
你追我赶的，跑着、跳着，可热闹了! 3.要说我最喜欢的地方还数巴彦县的人民广场了。
广场四周都是花坛，每到夏季广场就变成了花的世界。
4.休闲广场上种满了树，风一吹，树叶的清香到处飘，使人神清气爽。
每逢休息的日子，广场上的石桥上坐满了人，有老人、青年、儿童。
5.节日的广场更是热闹非凡，说广场上人山人海一点不为过，最为热闹的是北关舞狮队表演的地方，只见两头高大威猛的狮子在上下翻跃，争着飘忽不定的绣球。
6.春天的文化广场万物复苏，生机勃勃。
鹅黄淡绿的小草破土而出。
人们脱下了厚重的冬装，换上了美丽的春装。
小孩子们互相追逐嬉戏，老人们坐在椅子上促膝谈心。
7.径过升旗台就可以看到一个圆形的广场，没错，那就是平南广场。
8.晚上，广场里会有老年人跳舞，舞姿虽然不好看，但是很有节奏。
广场里的气氛永远减不了。
金沙广场景色秀丽，人山人海，热闹非凡，是一个游玩的好地方了。
9.在广场里可热闹了!小朋友们在成群结队的玩耍，老年人在闲聊，成年人在溜冰。
10.早上，广场上有许多老奶奶在锻炼身体。
下午广场上可热闹了。
朝花夕拾 读后感 1500
朝花夕拾2010.7 暑假作业词+句赏析+段读后感（按留作业的顺序）范爱农寒素 拮据1.这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。
”范爱农冷漠外表下对时势现实的焦虑、担忧、沉思甚至不满。
2.不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。
写出我们当时的生活状态都不太好。
为下文做铺垫。
3.我疑心他是自杀。
写了我的疑惑，对他死的怀疑，是对当时社会的不满。
4.我非常愤怒了，觉得他简直不是人写出我的愤怒，对他的不满为后来态度的转变做了铺垫。
5.互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说说明了我们对对方记忆的深刻…是因为当时的环境原因…写出社会的阴暗同乡会争执，初识范爱农，表现他的冷静、深刻。
他们酒楼叙旧。
表现范爱农找不到革命之路的苦闷。
报馆案风波，范爱农觉得革命令人失望，陷入更凄苦的境地。
作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了他在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位爱国者的同情和悼念。
在范爱农身上鲁迅看到了那一代处于彷徨、苦海中的知识分子的身影。
从《范爱农》一文可读出鲁迅先生对辛亥革命这一重大事件的深刻反省。
鲁迅意识到民族的觉醒，首先应该是人的觉醒，只有这样，民族才会有一线光明、希望和生机。
这一段反映了辛亥革命虽然推翻了满清政府，但整个国家机制并没有实质性的变化二十四孝图蓄意忤逆1. 只要对于白话来加以谋害者，都应该灭亡
文章开始时这句话出现了两次，写出他此时激动的心情，是对中国推广白话文的希望。
2. 我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，运用对比手法，写了自己以前的状况和现在孩子们的，突出孩子们现在已经很幸福了。
3. “人之初，性本善”么
用设问手法引出下文，体现作者语言的多变性…说出人不一定善4其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。
这一句在段中，承上文的故事，启下文自己认为更不正常的实例…写出当时的不理解5.但是，那时我虽然年纪小，似乎也明白天下未必有这样的巧事。
说出就算小也明白，讽刺忠于封建制度的人。
从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
呼吁中国的儿童应该多读好书。
作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将 “以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
这一段有提出作者对白话文的赞同，对反对白话文的人的怨恨，这算是鲁迅做的最成功的事之一。
开始时激烈的语气体现了他这种思想。
后面看似平淡的叙述写出他的现实生活状态，以及推广白话文，开始革命的愿望。
文章最后点明中心，写出二十四孝图的意义。
孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的。
五猖会寥寥 蹊跷1.孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。
过年是一个非常隆重的节日，孩子们自然盼望，除了过年就是五猖会，体现了五猖会的重要性，为下文扫兴做铺垫。
2. 我忐忑着，拿了书来了。
这一句运用了心理描写，写了我不想拿又必须要拿的心情，是害怕，表现出封建教育对孩子的迫害。
3. 我似乎从头上浇了一盆冷水。
运用比喻手法写出自己的难过，扫兴，突然听说的消息让作者很难承受。
4. 直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
充分写出了我对背书的印象深刻，突出当时我当时悲伤的心情。
体现了对死记硬背的痛恨。
5.因为我再没有第二本了。
只有一本书，写了我的书少，表现出我对没书读的不满。
开始时写了五猖会的有趣，做了一个简单的介绍，又说是孩子们最期待的盛会，记叙儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，为下文想去看五猖会，但要先背书和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受做铺垫。
后来再看赛会就觉得没什么意思了。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
鲁迅和父亲之间小小的冲突，充分体现了鲁迅对封建教育制度的不满，以及当时想去看会不成的心情。
也写了对父亲不顾自己感受的厌烦的心理。
这一段按时间顺序，记录从兴致勃勃看会到冷淡的过程，是因为要背书的缘故，突出了封建教育对人的毒害，侧面体现了鲁迅的不满。
文中并没有反对当时教育的字眼，却把他的心理体现的淋漓尽致，这也正是鲁迅文章的高超所在。
猫狗鼠怏怏 动辄获咎1.颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。
写猫，其实是写人，这种手法很高明。
2. 现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。
在段首，引出下文自己恨猫的原因。
指明自己很讨厌当时的统治者。
3. 当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念
强烈抒发了内心的情感，体现了自己的性格，有仇就报。
4. 他们总不肯扫清土匪或扑灭敌人写出了内心的忧虑，希望中国人可以赶走侵略者。
5. 这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。
写了自己的希望，借猫不敢靠近，其实想说让侵略者不敢进入中国。
是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只隐鼠遭到摧残的经历和感受。
仔细写了当时事件的经过，写出了对统治者的恨，体现对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
这一段主要分析了自己仇猫的原因。
一，由于猫要吃比它弱小的动物，比如雀、鼠，既要吃它，又不一下子吃它，先得反复盘弄、戏谑，“直待自己玩厌了，这才吃下去”。
二，猫有一副媚态，它看见比它厉害的动物会害怕甚至献殷勤。
三，即讨厌猫在人需要安静时它却吵吵嚷嚷。
文章用平淡的口吻叙述，抒发了情感。
体现出鲁迅的文风，是在不明说的情况下把要说的全说出来，而且通俗易懂。
锁记裁撤 惴惴1. 衍太太却决不如此。
运用对比手法，写出当时觉得衍太太很好。
2. 可见螃蟹态度，在中国也颇普遍。
用比喻手法，写出了中国的现状，是有钱有势的人横行霸道。
3. ，“乌烟瘴气”，庶几乎其可也。
写出了作者的内心感受。
批判了中国当时的状态。
4. 看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》。
铺垫下文，写了天演论的好。
对他的影响之大。
5. 听了几年讲，下了几回矿洞，就能掘出金、银、铜、铁、锡来么
批评了中国的教育，是形式上的，没有实际意义。
《琐记》的时空跳跃性比较大。
开始写的是童年在故乡绍兴的事，后来主要写在南京读书的事，最后还点到初到日本的情景。
中间着重写在矿路学堂的所见所闻。
忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。
作品描述了当时的学堂的弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
文章采取了欲抑先扬的写法，把衍太太两面三刀的性格，揭露得入木三分。
曾经游历过日本的人，要“我们”多带些中国袜和换些现银。
谁知到日本求学时“要穿制服和皮鞋，中国袜完全无用；一元的银圆日本早已废置不用了。
”说明外边的世界变化之快。
无常勾摄 稔熟1.我和许多人——所最愿意看的，却在活无常。
写了自己最爱看的是无常，为下文做铺垫。
2.人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。
这样写的目的是说明人们都认为无常很好，引出下文见无常次数多。
3.要寻真实的朋友，倒还是他妥当正面写出了无常在人们心中的地位，是真实的，惹人喜爱的。
4.鬼神之事，难言之矣，这也只得姑且置之弗论了。
写出作者平和的心态，与世无争的向往。
5.想到生的乐趣，生固然可以留恋；但想到生的苦趣，无常也不一定是恶客。
这句话体现出作者已把生死看开，表现了活在那个年代的人有一种痛不欲生的感觉。
描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
绍兴人呼无常鬼有两种。
一种活无常，一种死无常。
那时人们最愿意看的是活无常，原因大致有两个：一是活无常“活泼而诙谐”，二是形象奇特。
据旧时民间的说法，无常的职能是“勾摄生魂的使者”，面孔当然不可能是慈善的、温和的。
他绝不包庇任何人，始终是铁面无私的。
但少年鲁迅对于“死”，还不可能像晚年那么坦然。
他对无常的兴趣不过是出于少年的好奇心理。
父亲的病霍然而愈 冤愆1.我曾经和这名医周旋过两整年周旋很久，证明了医生很会捉弄人，体现了作者不满。
2.可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的因为医生确定病人可以高价买到药才开的药方，证明医学界黑暗。
3.可医的应该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦。
这句话点名文章中心，也为下文做了铺垫，体现西医以人为本的理念4.我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
作者此时才明白应该让父亲平静的离开，衍太太是害他的，但晚了。
5.我父亲沉思了一会，摇摇头。
体现他已经看开，知道了医生的骗术。
回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《父亲的病》本来是一个很沉重的题材，但正因为鲁迅非常不满当年那些所谓“名医”的折腾人，所以行文充满了幽默，但 这一段是令人十分感动和揪心的。
虽然带有迷信色彩，但也包含着真实的父子情感。
不过，鲁迅本人对当年在父亲临终时自己的高喊，又持忏悔态度，他怪恨衍太太，如果不是她的怂恿，他不会那样大喊大叫，而应该让父亲安安静静地死去。
因此“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
”看了这些充满真情的句子，还有谁相信他对其中真实性的怀疑呢
五年级上册复习资料
小学语文五年级上册期末考试卷听力部分仔细听课文短文朗读，边听边想，完成下列题目。
（5分）1、这篇文章写的是日本小学校的事，大仓老师是在 时开始叫市太的。
上语文课时，市太用“俺”（ǎn）回答 时引起了 。
（1.5分）2、在大仓老师的教育下，市太由一个 的人也开始感觉到 。
（2分）3、判断，对的打“√”。
（1.5分）（1）大仓老师是个平等待人，没有偏见的人。
（ ）（2）大仓老师是个平易近人，受学生欢迎的人。
（ ）（3）大仓老师是个平等待人，没有偏见，平易近人，受学生欢迎的人。
（ ）笔试部分（共95分）一、看拼音写汉字。
（5分）qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ（ ） （ ） （ ） （ ）ɡāo liánɡ suì tou（ ）二、用“ ”给下列带点字选择正确的读音。
（3分）（1）自个（ɡě ɡè）儿 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里（3）选择（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一枪（5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ）三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。
（7分）（1）（ ）为一体 （2）众星（ ）月（3）一尘不（ ） （4）一丝不（ ）（1） （2） （3） （4） （5） （6）四、按要求完成句子。
（15分）1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。
（2分）2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。
（2分）3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗
（2分）4、任选下列词语中的两个进行造句。
（4分）张冠李戴 囫囵吞枣 恍然大悟 哪怕……也……甚至 疯狂 大概 不但……还……①②5、用学过的修改符号在原句上修改。
（5分）（1） 我整整等了两个小时左右，他才到了。
（2） 黑板的上方挂着“先进班集体”。
（3） 好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。
（4） 王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。
（5） 这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。
五、根据课文内容填空。
（15分）1、“快车 ①，你在车上镇子甚至连站名也 看清楚。
”其中①的意思是 。
这句话体现了小站 的特点，小站的另一个特点是 。
（5分）2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是 ，这种写法的好处是 。
（2分）3、“白杨从来就 。
哪儿 ，它就在哪儿 ， 。
不管遇到 ，不管遇到 ，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。
”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点，第一句是从 上介绍的，第二句是从 上介绍的，第三句是从 介绍的。
（8分）六、阅读短文，完成作业。
（20分）（一） 春联（9分）新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。
我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。
春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。
有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。
有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。
更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。
诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联讲究对仗。
就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。
上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。
如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。
作业：1、用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。
（4分）2、填空：春联有 这些特点。
（3分）3、用“~~”划出写春联作用的句子。
（2分）（二） 时光老人与流浪汉（11分）一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：“你是谁
为什么哭
”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦
如今我一无所有，我真后悔呀
”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童
”流浪汉 ，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业
”“好（吗 呢 吧）
只要你好好努力，就能获得真正的生命
”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗 呢 吧）。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。
他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有懊悔地痛哭起来。
正巧，他又碰到时光老人。
作业：1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。
（2分）]（1） 返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复）（2） 试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望）2、在短文中的“（）”内选择恰当的词，在下面划“ ”3、练习上下文，在短文中的“=”上填上合适的内容。
（2分）4、短文1—2自然段可归并为一段，请概括这一段的段意。
（1分）5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的
（2分）6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么
展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。
（3分）七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌”这个建议的看法。
（4分）八、作文。
（26分，其中与第七题一起书写占2分）按“基础训练7”口语交际题的要求，相信你本学期做过的一个小制作。
请你自拟题目，把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。
文中不能出现真实的人名和校名。
还有一种：第一部分：字 、词、句一、读拼音，写词语三、把下列成语补充完整。
波涛（ ）（ ） （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）诚服 耀武（ ）（ ）见异（ ）（ ） （ ） 嘲（ ）讽 理（ ）词（ ） （ ）（ ）风云四、按要求完成下面题目1.照样子写词语⑴王红倒了一杯热茶，端到了妈妈的窗前。
⑵“月亮像眼睛，像人的眼睛。
”小外甥几乎不假思索地说。
“记住，可不能再犯同样的错误。
”王老师 说。
2.谁都是经历了艰苦的努力，才尝到了成功的喜悦。
（改成反问句）3.这道题看上去难，做起来并不难。
（改成带有关联词语的句子）4.修改病句。
⑴.爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。
⑵.星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。
⑶.我们要敢于克服并发现自己的错误。
第二部分：积累、阅读一、本学期，我们养成了两种良好的学习习惯，它们是： ， 。
二、本学期的学习过程中，我们又认识了许多值得我们学习的人，有 的斯帕拉捷；有 的钱学森；有 的雷利；还有 。
（写出四个以上人物的名字）三、对对子潮涨落， 。
青鱼潜绿水， 。
风飒飒， 。
，帘外燕双飞。
桃红对 。
月光照水对 。
四、着学期你学习了许多文质兼美的课文。
《广玉兰》、《只拣儿童多处行》中一定有你喜欢的部分，请年从中选择你最喜欢的一部分默写下来。
五、在老师的指导下，你一定读了很多课外书吧
其中你最喜欢的是《 》，这本书里给你留下印象最深的人物（或细节、场景）是 ，因为 。
六、根据课文片段，完成练习。
那时，正值“文革”时期，读书被认为是无用的，老师也就特别难当。
您却经常对我们说：“少壮不努力，老大徒伤悲。
我就不信，文盲能成为国家的栋梁
”课堂上，您依然认认真真地教我们学语文、数学，教我们怎样做人。
当我们的眼前又重新浮现起这些难忘的情景时，可曾想到，在那个年代里，您说出这样的话，作出这样的举动，需要多大的勇气呀
1.用“ ”画出加点字的正确读音。
2.写出下列词语的近义词。
依然（ ） 举动（ ）3.“这样的话”是指 。
“这样的举动”是指 。
4.为什么说：“说出这样的话，作出这样的举动”，需要很大的勇气
七、阅读短文，回答问题我们的学校到县城有60里路，班主任严老师有时说近，有时说远。
我心里想：难道这路程也能变
记得那次县新华书店通知说，书店新来了一批《小学生毕业复习资料》，严老师不顾自己体弱多病，立即骑上自行车起程，来回两个60里路，4个小时变赶回来，将书发送到全班每个同学手中。
看着她额头上不断滚落下来的汗珠 同学们感激地说 老师 累了吧 快喝水 只见她一边擦汗，一边接过水杯，笑着说：“不累，才60里路，近着呐
”前不久，严老师的女儿小影在课外活动中摔伤了胳膊，住进了医院，可是严老师一直没空儿去看望她。
我和班里的一位女同学一直惦记着小影的伤势，再三劝严老师去看望小影一次。
但是严老师总是摇摇头说：“哪能呢，60 里路打来回，远着呢
”我急了，鼓起勇气与她顶起嘴：“严老师，您为我们买书怎么不怕远，怎么不嫌累
我知道，您总是怕耽误我们的学习，才故意说呢，是不
”严老师笑了，接着有一本正经地我们说：“我是你们的老师，老师有老师的职责呀，如果我因为去看小影，一次欠下你们每个同学4小时的‘时间债’，那全班同学加起来，在我的良心帐上，就永远也还不完了。
”‖多好的老师啊
我的眼睛模糊了，好象严老师矮小的身躯忽然高大起来。
我真想学会孙悟空那套本领，把这60 里路变得近点，再近点，让严老师能在课间10分钟，就赶到医院亲吻一下自己心爱的女儿。
1.给第2自然段没有标点的地方加上标点。
（2分）2.在短文中找出三对反义词，写在下面的括号里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ）3.根据分好的段，根据段意。
（2分）4.根据短文内容，完成下面的练习。
⑴我们学习到县城有60里路，班主任严老师在 时说近，在 时说远。
其实这60里路，严老师说近是因为 ，才故意说的；说远是因为 才故意说的。
（2分）⑵短文 次写到严老师笑了。
一次“笑”是因为 ，一次“笑”是因为 。
（1分）⑶“多么好的老师啊
”这句话表达了作者 的思想感情。
（1分）⑷“我的眼睛模糊了，好像严老师矮小的身躯忽然高大起来。
”是由于 ，我才会有这样的感受。
（2分）⑸你喜欢文中的严老师吗
为什么
（4分）第三部分、作文（25分）在你五年的学习、生活中，也一定遇到不少像严老师这样的好老师。
老师的每一声鼓励；每一声呵护；每一次帮助；每一回善意的批评……都给你留下了深刻的印象，请以老师的为题，通过一两件真实的事例表达出你对老师的尊
《朝花夕拾》每一章的主要内容，一章200字左右
急急急急急急急急
2、《朝花夕中出现的四个主要人物，是的保姆、、朋友和父亲。
长妈妈——有迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。
范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。
他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。
但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。
我们感到鲁迅先生强烈的爱。
3、《五猖会》是《朝花夕拾》中的一篇散文,讲的是鲁迅小时侯的一件事。
五猖会是一个迎神赛会，在鲁迅童年的心目中是一个节日。
讲了鲁迅小时候盼望观看迎神赛会的兴奋的心情，还描述了当时五猖会热闹非凡的景象，第二天一大早鲁迅准备观看迎神赛会的时候，却被父亲强迫背诵《鉴略》，因此感到十分扫兴。
这篇文章通过对父亲强迫背诵，指出了对封建教育对儿童天性的压制和摧残。
当时，父亲让鲁迅留在家里背诵《鉴略》，他的心情应该是非常痛苦、非常难受的。
在我的生活里也有过这样的经历：有一次我写完作业正准备出去玩，爸爸却让我在家背英语，那个时候，我的心情和鲁迅是一样的。
4、细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣. 鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然,向往自由的那股热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这正是儿童特有的.也许是我和幼年鲁迅有相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由.5、《朝花夕拾·无常》 佳句赏析： 我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。
赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。
我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。
鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”，也写出了当时乡下人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。
但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。
赏析：这句话透露出鲁迅先生对活无常的敬佩之情，从对他的尊称“活无常先生”可以看出。
既然连一个鬼都可以如此赋有人情味，那我们作为一个人又何尝不可呢
所以鲁迅先生也是要借无常的“重人情”来启示我们。
作为一个人，法理固然重要，但也要像活无常先生一样赋有浓烈的同情心。
读后感：整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。
作者也是想告诉我们，连鬼都有如此善心，人又应该怎样呢
6、《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
鲁迅在《朝花夕拾》中曾多次写到“无常”这种鬼怪。
在《无常》中他比较详尽地记述了在庙会中见到的“无常”。
从中可以看出，人们在庙会上都比较喜欢白无常，而普遍讨厌黑无常，而从文字来看鲁迅也比较喜欢白无常。
认为他“不但活泼而诙谐”。
而且单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鹤立鸡群”之感。
所以，我们可以知道在当时的庙会中白无常是个很出风头的角色。
整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。
作者也是想告诉我们，连鬼都有如此善心，人又应该怎样呢
7、在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。
但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。
这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。
另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
8、《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。
这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。
在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。
鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。
鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，天真的稚气都被抹杀了。
我们的大人，真该反省反省了。
9、《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。
文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。
令我感受最深的是作者在雷电学堂求学时，校长出了个《华盛顿论》的文题，国文老师竟不知华盛顿是什么。
这也足见当时人们头脑之古旧、思想之老化，人们对新思想的不接受与排斥。
这样的老师，岂不是要耽误学生的学业吗
文中最有趣之处当数要去日本留学之前的那两条所谓的“经验”，简直是一堆废话，没有一点可用之处，也由此可见中国人当时对一些外国事物的误解。
后面的几段中，也写出了当时一些新文化对青年学生的影响，和老一辈对学习新知识的不支持。
10、鲁迅所有的文章里面，我最喜欢的是《二十四孝图》。
其实，《二十四孝图》中那些孝子们的故事，原本该是很感人的。
只可惜，一代代人们给它披绫挂彩，涂脂抹粉，将感人的真实涂抹成了让人反感的矫情。
就如同一个女子，任凭她再怎么美丽，若是脸上抹了过于厚重的脂粉，也唯有让人反胃而已。
那些自愿前往偏远地区的志愿者们，难道没有过后悔吗
难道从没有在静夜里独自流下过泪吗
难道没有抱怨过当地不可想象的艰苦条件吗
难道没有在遇到挫折遇到困难时，萌生回家的念头吗
我想，这些都是有过的。
然而他们最后还是坚持了下来，用自己的青春和热情，温暖着那块贫瘠的土地。
11、我是不得不回来，我是不得不走， 我们 是不得不拆散。
我今生今世，被汝善待过爱护过，于念已足。
我泪如雨下。
—— 摘自〈朝花夕拾〉“ 我是不得不回来，我是不得不走， 我们 是不得不拆散 简简单单几句话，道尽一切心酸。
世上最残忍之事，莫过于活生生拆散一对相爱的情侣。
心里很闷的感觉。
很喜欢看别人的爱情故事。
常常在别人的故事里，掉下眼泪，迷失自己。
朝花夕拾，朝花夕拾。
。
人生是多么地短暂，几十年弹指间便过去。
相爱的人，并不见得能一辈子走到永远，永远太过奢侈，只能在意现在所拥有的分分秒秒。
可是还有那么多情侣，每天吵吵闹闹，那么多夫妻，每天虚耗时间。
如果心里告诉自己，人生只得多少天，与自己相爱的人在一起只得多少天， 现在过一天，便少一天，看看他们，是否还有时间去吵闹
去猜疑
去误解
12、在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。
但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。
这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。
另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
正是他们的缺陷，使他们离我们是那么近，我们不用仰视就可以看到他们的面容；而他们对自身缺陷的战胜，成就了他们的崇高。
13、《父亲的病》这篇文章十分生动地体现了当时就社会庸医的无能，他们明明知道病已经没法治了还故意蒙骗，看似开的是神丹妙药，其实就是故弄玄虚，使用障眼法，对病是没有一点疗效，搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场，并且对治病只是忙于应付而草草了事，给人看病都只为的是那些身外之物——金钱。
那时的社会就像鲁迅的父亲一样病重了。
鲁迅似乎就是在呐喊着，对当时封建、腐败的社会作批判
而现实社会中这种现象也不少见。
对于社会上游荡、坑蒙拐骗、我们要与他们斗争到底
并从小懂得追求真理、学会揭穿丑恶事物的本质、辨明是非，并呼吁大家、广泛宣传、共同促进精神文明的时代进步
14、我对鲁迅先生的文章很感兴趣，因为他的文章中有许多有趣可爱的地方，比如本文中的墨猴和隐鼠，文笔十分简练，墨猴的动态却尽显眼前，好像它就刚“舐尽了砚上的余墨”似的。
隐鼠也十分乖巧，“缘腿而上，一直爬到膝踝”。
隐鼠的活泼可爱就为下文鲁迅得知它被猫吃去了的“愤怒而且悲哀”作了铺垫，为他“仇猫”作了很好的解释。
鲁迅先生仇猫，他在文中清楚地列举了三个原因。
一，猫的性情颇与人们的幸灾乐祸、慢慢折磨弱者的坏脾气相同。
二，它总有一副媚态。
三，它吃了鲁迅的可爱的小小的隐鼠。
文字精练，论点论据俱全，立场鲜明，一目了然。
我们写文章也要这样，要立场鲜明，观点明确，论据充分。
15、《阿长与山海经》。
内容大概是这样的：长妈妈是我的保姆，起先，我很讨厌她，特别是她的切切察察，而且她睡相极不好，但她也懂得许多有趣的礼节，是我不耐烦的。
之后，她给我讲“长毛”欺压百姓的残忍故事，他伟大的神力让我敬佩。
然后，在我极度渴望者〈山海经〉时，阿长为我买来了。
我又一次对她敬佩。
最后，她辞了人世，我默默为她祈祷。
本文由我一次一次对她态度的转变，突出了阿长的朴实。
民风民俗作文400字左右
春节 农历正月初一至初三日，古称履端、元旦，今谓春节，福州人叫“做年”，是一年中最隆重、假期最长的民间节日。
黎明时分，各家敞开大门，焚香鸣炮，喜迎新年。
这个节俗传统禁忌甚多，说第一句话，做第一件事，都讲究好彩头，以冀一年之平安。
新年伊始，逢人第一句都要说“恭喜”、“发财”、“平安”等吉利话，对方也报以相应的好话。
当日不扫地、不打水、不挑担、不劈柴、不洗衣、不洗澡、不理发、不说不吉利的话。
全家起床后，便穿新衣服，或穿质地最好的衣着。
早餐，有的吃太平面(线面、鸡肉、鸭蛋)，以祝太平、长寿；有的吃年糕(红糖粿)，以祝年年高升；有的老人吃素，祈求合家子孙一年平安。
初一，小辈要向长辈拜年，长辈则给以压岁钱或糖果、桔子。
初一不出远门，初二、初三人们可以访亲拜友，互贺新年。
正如清人吴继筠在《福州岁时竹枝词》中说的：“族新衣服趋人前，礼数谦谦喜连连；路上相逢共作揖，发财恭喜贺新年。
”这便是古时福州新正的景观。
有出嫁女儿的人家，要办春酒，邀女儿、女婿及外孙回娘家饮宴团聚。
水上船家(?民)的妇女，头戴红花，蓝衫青裤，布底青鞋，结伴登岸，挨家串门，用福州话唱诗贺年：“姑嫂双双贺新年，红红伞灯挂厅前；好?好粿送奴去，金字牌板企(站立之意)门前。
”“旧年过了又新年，生意兴隆赚大钱；恭喜发财平安过，送奴?粿过门前。
”这叫“讨?诗”，又是贺年词，贺年讨?以示吉祥。
春节期间，福州大街小巷，张灯结彩，火树银花，欢声笑语，到处呈现一派节日气氛。
中华人民共和国成立后，各级党政领导在节前或节日期间，持礼物到军烈属、离退休干部及老劳模等府第拜年。
各有关部门组织春节游园、各界联欢会、文艺晚会等活动。
那些有迷信色彩的旧俗逐渐消失。
九十年代初，大多数居家都安装电话，一般亲戚好友用电话互拜新年，减少节日交通拥挤。
初四清晨，家家户户，焚香“接神”，迎接灶君回銮视事。
各行各业开假，放鞭炮，商店开门营业，工厂开工，机关开始上班。
九十年代后，作习时间进行调整，现在是初八上班。
一些服务行业，则春节仍在营业。
