一段50字左右的人物肖像描写
“人心，各如其面”，肖像刻要以形写神，形神俱不可千人一面，千篇一有的同学平时不太留心观察他人，提起笔来作文时，就全是些陈词滥腔儿，美人都是沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，都是瓜子脸儿，柳叶儿眉；写坏人则离不开尖嘴猴腮，贼眉鼠眼，满脸横肉……世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人，要把人物写活，写真，谨小慎微 须写出他有别于他人的个性来。
人物肖像描写指人物的面部特征、身态举止、衣着打扮等。
以外貌描写开篇，应该围绕主题进行，不能为单纯的描写而描写。
如：作文《我的数学老师》。
高高的个儿，头发又硬又乱，好像从未梳洗过似的，身穿一件皱巴巴的绿军，军装上的褶子，组成了一个个奇妙的图案：三角形、梯形、平行四边形、多边形，似乎在告诉人们，此人与数学有关。
是的，他就是我的数学老师兼班主任――马老师。
” 上述的外貌描写中，作者抓住了马老师的两个特征：“又硬又乱的头发”和“皱巴巴的的绿军装”展开描写，一则巧妙点出人物，二 则突出了人物的邋遢、不修边幅的形象。
这样写实际上是对他“忘我精神”的有力反衬。
因为在下文中将要写老师把精力都放在工作上，才没有时间梳洗、打扮。
另外，要对所描写的人物有透彻的了解。
其次还要多掌握积累一些相关的词汇，仍以“眼睛”为例，可以有“明亮的眼睛”、“冷漠的眼睛”、“机警的眼睛”、“木呆的眼睛”、“专注的眼睛”、“闪露智慧的眼睛”等，如果没有积累相当的词汇量，是很难准确地表达作者所见的。
以外貌开篇时，应抓住能够衬托主题或突出人的形象的外貌特征，以准确、传神的语言或修辞方法表现出来，则开篇能起到较好的作用。
运用夸张的肖像描写来描写一个人
的头发，像是不需营养的疯长。
套在额头上的丛育的胡思乱想，掩盖于的眸。
总是慌张的转动，总是轻易的透露彷徨。
骄傲鼻子走到唇的上端，没有饱满的态度，也没有怯懦退缩。
完全关闭的那一线，牙齿和思想隐没在没人找得到的地方。
偶尔泛起微笑涟漪的嘴角，最先喷薄而出的表达替代轻蔑的符号。
两个休止符逃离宽广的脸颊，羞怯躲在发梢低下，是懒得听过多喧嚣的意识表达。
描写某人肖像,力求以形传神的作文100字
他胖胖的，笑起来眼都眯成线，脸上显出那深深的酒窝。
这不是贾玲吗
描写一个人的外貌特征
直接的叫正面描写或直接描写，从侧面烘托主要人物叫侧面描写或间接描写
用夸张的手法描写一个人的肖像 300字
留着一头乌黑亮丽的头发。
扎着马尾走起路来马尾辫便随她。
头发后一对袖珍版的耳朵，青春痘散落在她的脸庞上，浓密的眉毛就像是毛笔上似的，眉毛下是一双散发着吃人般的眼睛，鼻子仿佛是被压路机压平似的，扁扁的，平平的。
嘴巴夹在胖乎乎的脸颊中，说起话来就像一把机关枪覆在她的嘴上，“几吧几吧”没个停。
留给人的总印象是可爱，野蛮，甚至泼辣。
怎样用一段动作描写描写一个性格活泼，开朗的人
心理描写要成为塑造人物形象的有效手段，首先要求抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格发展的逻辑，成为多方面展现人物性格并完成人物形象塑造的有机组成部分。
不要兴之所至，信笔写去，游离了人物而空发议论、徒作感叹，使心理描写成为累赘。
福楼拜家星期天中的肖像描写
他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖。
他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨一样的黑光。
也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊；讲话时调子有些像唱歌。
他举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。
左拉中等身材，微微发胖，一副朴实但很固执的面庞。
他的头像古时意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，但表现出他的聪慧和坚强性格。
在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。
这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。
他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。
外貌描写与形象描写的区别
外貌描写是突出身体和动作的描写，比如写一个穷人，就是从他的消瘦和拘谨体现出的。
而形象描写是针对某人在作者心中的地位。
比如说形象高大或者狭隘啦。
还有你确定那是形象描写不是肖像描写么
