甲乙文段中划线句子都是环境描写，它们分别体现了作者怎样的心情
甲乙文段中划线句子都是环境描写，它们分别体现了作者怎样的心情
答：【甲】文划线句抒发了作者悲凉凄怆的心绪；【乙】文划线句表现了作者对理想社会的追求和向往，以及对现实生活的不满。
甲文和乙文中划线句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?
(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。
描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)； [乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。
(每问2分。
意思对即可)
甲文和乙文中划线句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?
(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。
描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)； [乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。
(每问2分。
意思对即可)
甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点
镇静
为了我的雪人，我一定要抢到狗窝
“狗狗，到一边玩去，好不……”“汪汪汪
”哼，软的不行，我来硬的
牙咬，我摸摸自己的那排小牙牙，再打量了它的牙，这招似乎不太行。
我抓起一团雪，奋力向它扔去。
“汪汪
”“我打
”“汪汪”“打死你
”“汪汪”“发射
”……终于，大狗狗走掉了
哈哈哈，我得意地完成了我的雪人。
寒假是快乐的，然而快乐的时间总是短暂的，所以，这只能成为一个美好的回忆喽镇静
为了我的雪人，我一定要抢到狗窝
“狗狗，到一边玩去，好不……”“汪汪汪
”哼，软的不行，我来硬的
牙咬，我摸摸自己的那排小牙牙，再打量了它的牙，这招似乎不太行。
我抓起一团雪，奋力向它扔去。
“汪汪
”“我打
”“汪汪”“打死你
”“汪汪”“发射
”……终于，大狗狗走掉了
哈哈哈，我得意地完成了我的雪人。
寒假是快乐的，然而快乐的时间总是短暂的，所以，这只能成为一个美好的回忆喽
甲乙文段中划线句子都是环境描写，它们分别体现了作者怎样的心情
甲乙文段中划线句子都是环境描写，它们分别体现了作者怎样的心情
答：【甲】文划线句抒发了作者悲凉凄怆的心绪；【乙】文划线句表现了作者对理想社会的追求和向往，以及对现实生活的不满。
甲乙两文中的划线句都是从什么角度写景的
两处景物描写各有什么作用
镇静
为了我的雪人，我一定要抢到狗窝
“狗狗，到一边玩去，好不……”“汪汪汪
”哼，软的不行，我来硬的
牙咬，我摸摸自己的那排小牙牙，再打量了它的牙，这招似乎不太行。
我抓起一团雪，奋力向它扔去。
“汪汪
”“我打
”“汪汪”“打死你
”“汪汪”“发射
”……终于，大狗狗走掉了
哈哈哈，我得意地完成了我的雪人。
寒假是快乐的，然而快乐的时间总是短暂的，所以，这只能成为一个美好的回忆喽镇静
为了我的雪人，我一定要抢到狗窝
“狗狗，到一边玩去，好不……”“汪汪汪
”哼，软的不行，我来硬的
牙咬，我摸摸自己的那排小牙牙，再打量了它的牙，这招似乎不太行。
我抓起一团雪，奋力向它扔去。
“汪汪
”“我打
”“汪汪”“打死你
”“汪汪”“发射
”……终于，大狗狗走掉了
哈哈哈，我得意地完成了我的雪人。
寒假是快乐的，然而快乐的时间总是短暂的，所以，这只能成为一个美好的回忆喽
1、解析乙文中画线句运用了哪些修辞手法
有何表达效果
2、比较以上两文段中对云的描写写出它们在写
暮色苍茫,天上出现星星,悬崖下面的大地越来越暗.衬托作者紧张不安和焦急的心情.
