环境描写对人物的性格刻画有什么作用
例如，人物性格急躁，可以用这段：天空阴森森的，寒风习习，我不时向外张望，始终未见到母亲的身影，眼泪模糊了眼眶
如何用环境描写来烘托出人物性格特点?
如何通过环境描写烘托人物性格人物总是活动在一定的环境之中的，因而，我们在交代人物活动的背景，表现人物的思想感情、性格特点等方面，都有必要学会运用环境描写的方法来进行烘托。
环境描写又分自然环境和社会环境描写。
自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，烘托人物性格，渲染气氛都具有重要作用。
社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。
它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。
描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。
社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
运用环境描写要做到：（1）目的明确——为表达中心思想服务，为烘托人物性格而渲染，不要为了写景而写景。
例如《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……”就是为表现“总理生活多么简朴”这一中心服务的。
（2）具体生动——给人身临其境之感。
在鲁迅先生的《故乡》中，作者把少年闰土置于神异的图画中：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
作者对自然景色就给人身临其境的感受，以此来烘托少年闰土的活泼，勇敢，天人合一，使少年闰土这个形象在这个广阔而又鲜活的世界里活灵活现。
（3）抓住特征——写出独具特色的景物，让人物的性格特点更加鲜明突出。
如《穷人》一文开头“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。
”就是对海上及穷苦渔家独具特色的环境的描写，由此衬托桑娜是个十分勤劳善良的人。
（4）环境描写与人物言行、心理描写相结合。
在事情发展过程中，人物言行、心理描写要与环境描写相结合。
人物所处的环境有了变化，人物的言行、心理必然会有变化，我们要注意把这些变化反映出来。
注意了这一点，将对推进故事情节的发展和表现人物的特点，都具有很好的作用。
我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲们扫视一遍，却没有发现我的母如，在《慈母情深》一文中梁晓声就将环境描写与人物言行、心理描写有机结合起来：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁
”“找我妈
”“你妈是谁
”我大声说出了母亲的名字。
“那儿
”一个老头儿朝最里边的角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
周围几只灯泡烤着我的脸。
这样的描写就很好地刻画了一位勤劳辛苦而又心甘情愿、无私奉献的母亲形象。
环境描写衬托人物心情的句子
1.月亮上来了，却又遮去了一半，老远的躲在树，像个乡下姑娘，答的。
从说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。
真有点儿
云越来越厚，由他罢，懒得去管了。
可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。
虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。
2.西风自然是不会来的。
临睡时，我们在堂中点上两三枝洋蜡。
怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。
我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。
外面是连天漫地一片黑，海似的。
只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。
3.蔚蓝色的天空．在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。
朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。
4.凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。
近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。
它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。
5.北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛
落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。
最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。
但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。
接着，便在树下铺出一片金红的地毯7．灯，带有一种明亮的光，每当深夜来临，是它陪伴着你，如此默默无闻。
它是平凡的，外表华丽与否，那都是一样的，珍珠点缀，水晶加饰的灯它只能用以装饰，来满足人们的虚荣心，比起这，普普通通的日光灯是幸运的，因为它照明的本性没有改变，如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在。
8．今天阳光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心，雨过天晴后的世界总给人一种明媚，仿佛阳光照耀在“心田”上空，让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀，重现生命的活力
9.走在一片银白的世界里，脚踩在地上，好象雪娃娃在咯咯地笑着10.天空中划过一道七色缤纷的彩虹，仿佛我此刻的心情在闪亮地绽放着绚丽的色彩11.天灰蒙蒙的，好象被世界抛弃了的压抑12.音乐吱吱呀呀地乱响着，一切都箱被缴地天翻地覆的带子，彷徨的没有规律.13．当浮华给予我们过多欺骗，现实中的虚假几乎让我们忘却了真的存在，是真情唤回了迷离的心，是真情带给了我们最纯、最真的感觉，它流露的是美的誓言，渗透的是永恒执著的真爱。
14．青春，有嬉笑声与哭泣声夹杂的年华，青春的少年是蓝天中翱翔的幼鹰，虽然没有完全长大，有些稚气，有些懵懂，脱不开父母的双手却极力想去找寻属于自己的一片天空，为的是一时的激情，为的是一种独自翱翔的感觉
15．感叹人生，是因为曾经没有过轰轰烈烈的壮举，觉得渺小，觉得平庸，似乎生活过于简单，简单得让人感觉烦躁。
没有大言不惭地说过将来，只是比较现实地握住了现在，我想，这是一条路，每个人所必须踏上的一次旅程，曾经看到过这样一句话：成长的过程漫长却充实，自毁的过程短暂却留下一生痛苦，人生可以说是一次考验，何去何从取决于自我。
环境描写对塑造人物形象有什么作用
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写.“人创造环境,同样环境也创造人.”（马克思、恩格斯《德意志意识形态》),人物的活动,事件的展开,总是在一定社会环境、自然环境中进行的.因此,写人记事常常需要对环境进行描写.茅盾在《关于艺术的技巧》中指出：“人物不得不在一定的环境中活动,因此,作品中就必须写到环境.“作品中的环境描写,不论是社会环境或自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切地联系着人物的思想行动.
动作描写、外貌描写、心理描写分别对刻画人物性格起到了什么作用
1.外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
2.行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
3.心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
外貌描写： ①抓特征。
人的外貌有很多共同的特征，如果只是一般化的描写，那就会是“千人一面”，写了等于没写。
因此，写外貌必须抓住人物的特征，即区别于其他人的最大的不同点。
②有视角。
即要选择一定的角度去观察、去描写。
这就是说，不能孤立地、静止地写人物外貌，一定要放到具体的环境中去。
这样，人物就活了，描写就有角度了，外貌的表现层次也就丰富多样了。
③见性格。
如果只是为了人物外貌而写人物外貌，就会失去外貌描写的目的和意义。
写外貌必须能有助于表现人物性格。
心理描写 通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
心理描写在文学创作中所起的重要作用是显而易见的。
动作描写 表现人物的精神品质。
记叙文中，写人物在具体事件中“怎么做”。
说出下面句子刻画人物的方法，并说明这些描写表现了人物怎样的性格特征。
（1）奥楚蔑洛夫微微向左一转，
路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了
这回可太晚了。
我慌慌张张的向家里跑去。
一路上，爸爸镜框后面那双严厉的眼睛，不时出现在我的眼前。
我一路小跑，心里不停的埋怨自己：早上出门老爸千叮咛万嘱咐，放学赶快回家，一起去看爷爷。
现在过了一个多小时了，回家肯定会被一顿狂批，说不定还得挨揍
怎么办
怎么办
找什么理由
找什么理由都不行
对门的丽丽肯定早回家了。
唉
那就等着被揍一顿算了。
