古诗“待到重阳日”的下一句是什么
1、下一句：还来就菊花。
2、出处：孟浩然的《还来就菊花》。
3、全诗 故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开筵面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
4、注释 老朋友准备好了黄米饭和鸡肉，邀请我到他的农舍做客。
翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山横斜。
打开窗子，面对的是打谷场和菜园。
我们举杯欢饮，谈论着今年庄稼的长势。
等到重阳节的那一天，我还要再来与你品尝着菊花酒。
5、赏析 这是一幅非常朴实的田园风景画。
诚挚亲切的友情，典型农家生活场景，熔自然美、生活美、友情美于一炉，可以看出诗人的内心世界的和谐。
6、作者简介 孟浩然（公元689——公元740），字浩然，号孟山人。
是唐代著名的田园隐逸派和山水行旅派诗人，与王维并称为“王孟”。
其刚正志高，但仕途坎坷。
开元二十五年张九龄招致幕府，后隐居。
孟浩然的诗歌诗中情和景的关系，不仅是彼此衬托，而且常常是水乳交融般的密合；诗的意境，由于剔除了一切不必要、不谐调的成分，而显得更加单纯明净；诗的结构也更加完美。
孟浩然在旅程中偏爱水行，如他自己所说：“为多山水乐，频作泛舟行。
”
小学5年级阅读《红花草》
描写冬天的句子大全 1、又到了一年的冬天，一场场风又与我们不期而遇。
很多人不喜欢冬天有风的日子，尤其是南国之人，时常觉得它太猛烈了，太没有人情味儿了。
可是我却不然。
我喜欢冬风的迅猛，冬风的声响，更喜欢冬风的气息，并在冬风中迎来新的一年。
2、冬天，像一个洁白如玉的姑娘。
但大家都怪怨她使世界变得寒冷，使草木凋谢。
讨厌冬天这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然。
冬天默默无闻，一直为人类贡献着 3、再过些时候，太阳缓缓升起，一切又重现眼帘，有一种拨开迷雾，重见光明的感觉。
这时候，在被窝里睡懒觉的人要起床了，该上班的上班，该上学的上学，忙忙碌碌的身影，走来走去，哈着气，捂着手，表达出人们对冬天冷的该有的反应。
4、到了夕阳西下的时候，远方的天边有着红云而中午的暖意逝去，仅存的那金色的光芒也将不复存在，渐渐的留下那黑色的夜，呼啸的夜，冰冷的夜。
小城冬天的夜很美，幽静的美。
将圆未圆的明月，渐渐升到高空，一片透明的灰云，淡淡的遮住月光。
给人一种静谧的气氛，让人安和。
5、小城冬天的早晨是有雾的，迷茫茫的一片，整个城都笼罩在这雾中，浓重的大雾弥漫在天地之间，好象从天上降下了一个极厚而又极宽大的窗帘。
河里淡淡的白烟和这漫天的大雾融合在一起，人，桥，雾组成的小城冬天别有特色的风景，这是一幅优美又飘渺的风景画。
6、冬天来了，此时的
《只有一个地球》教学案例
苏轼:旷达；黄庭坚：内容以抒写人生感慨为主。
苏轼： 970年前的北宋年间，四川眉山,一个“门前万竿竹，堂上四库书”的文学世家里，一代文豪苏轼走向了中国浩瀚的文学历史。
“孕奇蓄秀当此地，郁然千载诗书城”的故乡山水，百年无事的北宋中叶，父亲苏洵的精心培养，使得苏轼胸怀壮志，熟读经史，文如泉涌，纵论古今。
二十二岁的年少苏轼便与弟弟苏辙同科进士及第，所制文章，为欧阳修等考官惊为异人，京城士人争相传诵其文。
步入仕途的苏轼，一生主张稳扎稳打的革新,即反对操之过急的王安石变法，又反对因循守旧的保守派官僚，并为此而付出一生的代价，宦海浮沉几十年，但恰恰是这多次的外放被贬，才成就了一个诗词文赋书法绘画无所不能的千古奇才。
他的散文，笔力纵横，挥洒自如，雄辩滔滔，如行云流水，与欧阳修并称“欧苏”；他的诗歌内容丰富，境界开阔，格调清新，与黄庭坚并称“苏黄”；他的词一洗五代绮丽柔靡之风，提高了婉约词的题材和境界，开创了铜板琵琶的豪放词派，与辛弃疾并称“苏辛”；他又是文人书画的开创者，在宋代苏（轼）黄（庭坚）米（芾）蔡（襄）四大书法家中，他名列前茅。
黄庭坚： 黄庭坚诗歌的艺术特色表现在以下几个方面：（一）严密的谋篇结构的法度。
黄庭坚写文章，要求一篇上下，都有线索可寻，每句每段，也应安排得法。
我们读黄诗时经常会遇到这样的情况：作者的思路好象突然断了，上下两句，前后两段接不上榫，这正像电影中的蒙太奇手法，镜头一下子转换，场面突然改变，但其中还是有人内在联系的，需要我们用自己的想象补足它。
这样，文学就更简炼，诗意也更会蓄。
（二）讲究修辞造句。
黄诗有其特殊的句法，那是从杜甫一脉传下来的。
喜欢造拗句。
在句子结构上，不按正常的语法规律，把主语、谓语、宾语的次序颠倒，或删去一些句子成份，或把两个意思紧缩在一句中，以使句意曲折，文气跌宕，给读者留下深刻的印象。
黄诗很重视炼字，“置一字如关门之键”，五言诗句的第三字，七言诗句的第五字，更要求工稳新警。
置字有力，句中有“眼”，句子便显得骨格峻峭，全诗为之而生色。
还要炼虚字，尤重连接虚字的运用，以使行文跌宕有致。
（三）重视律诗中对偶句的锤炼。
对偶，唐人已下过很多功夫，唐诗中有不少工整精美、脍炙人口的对句，宋人想突过它，只得另立新法，别出新意。
黄诗的对句，自然生动，有些乍看起来像是散文的句子，毫不似对偶，但认真体味之，则觉字字工切，别有韵味。
（四）具有一种特殊的音乐美。
诗的音律与感情是一致的，特殊的风格需要用特殊的音律来表现。
黄庭坚的律诗，有许多不合“正格”的句子，不按照诗律规定的平仄来组句，“其法于当下平字处以仄字易之，欲其气挺然不群。
”这种拗句，用得好的，声情并茂，在“不和谐”中更觉其美，我们在吟诵时自会感到其音律的特殊美。
就这样，黄庭坚苦心孤诣，刻意出奇，用他那“奇正相生”的谋篇法度，用他那“以故为新”的句法字法，用他那险拗的音律，形成了他自己独特的艺术风格，人们把这种“峭刻生新”、“深折透辟”、“老辣硬涩”的诗风称为“黄庭坚体”。
在扫除五代、宋初柔弱华靡的诗风上，黄庭坚对中国诗歌的发展是有贡献的。
黄庭坚论诗，提倡“无一字无出处”和“点铁成金”、“夺胎换骨”之法，在宋代以至后来的诗坛上都发生过一定的影响。
江西诗派崇尚瘦硬风格，要求字字有来历。
黄庭坚的散文虽为其诗词成就所所掩，但在北宋不失为一作手。
他作文立意为本，并注重辨体，称“荆公评文章常无体制而后文之工拙”（《书王元之〈竹楼记〉后》，故颇致力于学习前人的文章法度。
在其记述性文章中，不仅写景状物形象生动，而且寓以哲理，启迪人生，使文具有情理相生之趣。
在他留下的众多的书信中，以贬谪时期的居多，它们或述交谊行正，或谈艺论文，多真情实感，非泛泛应酬酬作，从中表现出作者的人品与识见。
他的题跋随笔涉及面很广，尤以诗论书画美术者为多，涉笔成趣，常多慧心解悟之论，短章隽语，意味深长。
总之，黄庭坚的散文雅健警炼，应当在北宋文坛上占有一席席地
描写冬天的好段子，别太过长了
2014人教版小学六年级语文毕业考试试题班级 姓名 分数第一部分：识字 写字（20分）一、看拼音写词语，看谁写得正确、规范、匀称。
（5分） Ling lì bào yuàn líng hún shǎn shuò máo dùn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）pái huái jīng zhàn jié gòu chāng shèng zǔ náo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、书法作品展示。
（2分＋2分）1．在方格里抄写下面的字，要求字体匀称、美观。
誉 娱 御 燃 遂 履 寓 藐 鼎 荆 寨 涕 廉 惩 辱 舅 兜 霉 魅 谨 巢 粥 摩 缩 2．请你发挥书法才能，在方格里写出自己喜欢的字、词、句。
三、先读字音再组成词语。
（4分）四、请写出带有下列偏旁的字各三个。
（2分）冫________________________ 彳________________________ 厂________________________ 尸________________________五、找出下面词语中的错别字，把正确的字写在括号里。
（2分）省吃检用（ ）迫不急待（ ）赞叹不己（ ）震奋人心（ ）六、读一读，比一比再组词。
（3分） 愉（ ） 券（ ） 嘲（ ） 坑（ ） 喻（ ） 卷（ ） 潮（ ） 炕（ ） 凉（ ） 挠（ ） 竣（ ） 咨（ ） 谅（ ） 浇（ ） 俊（ ） 资（ ）第二部分：阅读与积累（40分）一、根据你平时的学习积累，完成下面的填空。
（10分）1．把下列词语补充完整，再写出三个自己喜欢的成语。
（3分） 精兵（ ）政 全神（ ）注 同心（ ）力 张冠李（ ） ________________ ________________ ________________2．请写出四个带有“龙”字的成语。
（2分，多写一个加1分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“为学患无疑，疑则进也。
”这句格言告诉我们：学习贵有疑问，我们读书要学会提出疑问，并独立思考。
你一定也积累了不少有关学习的格言吧，请写出两句。
（2分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________4．选词填空。
（3分） 严厉 严峻 严肃 严格（1）老师（ ）地说：“时光不等人啊，你们一定要（ ）要求自己，做时间的主人。
”（2）完成这项任务，对我来说是一次（ ）的考验。
（3）我们要（ ）打击各种犯罪活动。
二、按要求写句子。
（3分）1．扩写下列句子。
（至少扩两处）学校开展活动。
___________________________________________________________2．改写成带“被”字的句子。
守门员扑住了好几个险球。
_________________________________________________3．修改病句。
坚持多读多写，语文水平就会不断进步。
三、根据学过的课文做下面的题。
（7分）1．读课文片断，联系课文内容答题。
（3分）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
（1）这两段话选自课文《 》，作者是________。
（2）读了这段话你想到些什么
_______________________________________________________________2．请你从积累的古诗中选一首最喜欢的写下来，并写出你喜欢的原因。
（4分）_______________ ______________________________ _______________喜欢的原因：______________________________________________________________ 四、阅读短文，回答下面的问题。
（20分）友情提示：“书读百遍，其义自见”。
先把文章多读几遍，读懂后再回答问题。
（一）北国的雪 佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢
‖ 记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。
到了中午，大片大片的雪花便从天上落下来了。
雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。
它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。
啊，北国的雪，令人陶醉…… 过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层银雾笼罩住了。
太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。
我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样神奇异常。
路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。
远方一望无垠，洁白万里。
皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。
街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。
孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
‖ 啊
北国的雪，你的心灵是那样的洁白，我们忘不了你的美丽，更忘不了你为大地做出的贡献……‖1．近义词（3分） 忘怀（ ） 骤然（ ） 游荡（ ）2．把课文第一句话换个说法。
（2分）________________________________________比较一下两种说法的不同：__________________________________________________3．找出文中打比方的句子。
（至少3句）（2分）4．请你根据文章分好的段落写出段意（3分） _________________________________________________________________________5．这篇文章描写了________________________，表达了________________________的思想感情。
（2分）6．找出文中你最喜欢的句子抄在下面，并写一写喜欢的理由。
（2分） _________________________________________________________________________ （二）请你根据老师的提示，自学下面这首词。
菩萨蛮韦庄人人尽说江南好，游人只合江南老。
春水碧于天，画船听雨眠。
炉边人似月，皓腕凝霜雪。
未老莫还乡，还乡须断肠。
自学提示：这首词为唐代词人韦庄所作。
请你读读这首词，再结合下面给出的注释，完成后面的学习要求。
注释：①只合：只应该。
②碧于天：一片碧绿，胜过天色。
③炉边人似月：意思指酒家少女似月亮一样美。
④凝霜雪：像凝聚的霜雪般洁白。
⑤须：必定。
学习要求： 1．请用自己的话说一说这首词的大意（2分） _________________________________________________________________________ 2．你认为这首词表达了作者怎样的思想感情
（2分） _________________________________________________________________________ 3．“学贵有疑”。
提出你不懂的问题在下面横线上写下来。
（2分） _________________________________________________________________________ ★附加题：你读过我国古代四大名著吗
请写出书名和作者。
（4分） _________________________________________________________________________第三部分：习作（30分）通过小学六年的语文学习，你的习作水平一定有很大提高。
勤写笔下才能生花。
请用你那充满智慧的笔，完成下面的习作吧。
祝你成功
1．写信封。
（5分） 青岛市崂山区滨海路小学（邮编266101）六（2）班的李华给南京市长江路小学（邮编210013）六（1）班的张健写了一封信，但未写信封，请你代他写写这个信封。
2．习作。
（25分） 提示：毕业前夕，你一定有许多感想，如回忆起许多难忘的经历；回想起朋友之间深厚的友谊；想对父母、同学、老师谈谈心里话……想一想，选择你最想表达的内容写下来。
注意表达时做到意思清楚明白，语句通顺，有真情实感。
题目自拟。
第四部分 口语交际与朗读背诵（15分）口语交际：请根据你班学生的实际情况，拟定学生感兴趣的话题，让学生抽签，进行口语交流。
（5分）二、朗读：“读一本好书，就像结交一个好朋友”，古今中外的优秀文化作品，同学们一定读了不少，请选择自己喜欢的段落展示你的朗读能力。
小组或同桌之间互相评价。
（5分）三、课文中有许多要求背诵的篇目，老师将需要背诵的段落制成标签，以抽签形式检查背诵。
（5分）参考答案第一部分 一、伶俐 抱怨 灵魂 闪烁 矛盾 徘徊 精湛 结构 昌盛 阻挠 二、（略） 三、 四、冰 净 冯 行 得 德 压 厅 厕 展 届 尼 五、俭 及 已 振 六、愉快 入场券 嘲笑 泥坑 比喻 试卷 潮湿 火炕 冰凉 阻挠 竣工 咨询 原谅 浇水 俊俏 资格第二部分 一、1．简 贯 协 戴 精益求精 千钧一发 惊慌失措 2．龙腾虎跃 生龙活虎 龙飞凤舞 龙争虎斗 龙马精神 3．浅薄的人，把学问放在嘴上，渊博的人，把学问放在心里。
一日读书一日功，一日不读十日空。
4．选词填空 （1）严肃 严格 （2）严峻 （3）严厉 二、1．扩写下列句子 我们学校开展了轰轰烈烈地学雷锋活动。
2．好几个险球被守门员扑住了。
3．坚持多读多写，语文水平就会不断提高。
三、1．（1）《匆匆》朱自清 （2）时间在我们身边匆匆过去了，我们应该珍惜时间。
2．略四、（一）1．忘怀（忘记） 骤然（突然） 游荡（游动） 2．佳木斯的第一场雪，我不会把它忘记。
课文里的说法、语气更强烈。
3．①雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。
②太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。
③孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
4．①我不会忘记佳木斯的第一场雪。
②雪给佳木斯带来了美丽的景色，为大地做出了贡献。
③作者赞美雪，更忘不了雪为大地做出的贡献。
5．北国的第一场雪给自然界带来的美丽景色，表达了作者喜欢北国的雪。
6．太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。
我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样神奇异常。
路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。
远方一望无垠，洁白万里。
皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。
这一段写出了雪后佳木斯美丽的景色，让人赏心悦目。
（二）1．江南水乡的风光和人很美，人人皆知，我也觉得应当在美丽的江南安度晚年，但是还是想回自己的家乡。
2．这首词表达了诗人对江南水乡的依恋之情，也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。
3．为什么“未老莫还乡，还乡须断肠”
附加题：《水浒传》作者：施耐庵 《红楼梦》作者：曹雪芹《三国演义》作者：罗贯中 《西游记》作者：吴承恩 第三、四部分（略）
