描写人物的外貌，并运用比喻的修辞手法 拜托了
她的大眼睛如钻石般着，散射出迷人的光芒，小巧的鼻子在脸的中部，如樱桃般红润的小嘴微张着，犹如一只薄翼的蝴蝶在上面停驻，里面露出了好像珍珠般洁白闪亮又很整齐的牙齿。
不长不短的秀发巧妙地衬托了她这张鹅蛋脸，所有目光一下子聚集在了她身上。
（本人自己现场构思的，绝非抄袭之作）
用两种修辞手法写一段描写人物的句子
他时而大笑，时而悲伤，时而哭泣。
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一个句子用比喻和排比的修辞手法描写一个人
老师的顺滑的头发就像一川黑色的瀑布，她的闪亮眼睛就像两颗晶莹的珍珠，她的白皙的皮肤就像温润的白玉。
写出下面句子运用的修辞手法和人物描写方法，非常的好的，我给你财富值100。
第一张图对比反复第二张图动作描写神态描写动作描写语言描写
含有修辞手法或动作描写的句子（17个）
“我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。
”这一句所用的是反语，用“聪明过分”来表达作者的愧疚与自责。
“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
”这是全文文的精彩之笔，人物和环境融为一体的描写，突出了背影，起到了点题的作用，同时也表达了父亲对儿子那深深的爱。
人物描写作文400字+分析(如修辞手法，描写手法等分析)
这是一个神一样的老师，在此像屌丝般的求助，有人积极乐观的回答了它，它也毫不犹豫的散了分，带着答案兴高采烈的教五年级小学生
