描写电冰箱的句子
描写电冰箱的句子解答可以写句子：我家买了一台双门电冰箱,长方体的个儿,差不多和我一般高,翠绿色的外衣,给人以素雅、大方。
清静的感觉。
描写冰箱的句子
他包裹住我们的粮食,一声不吭地保存着.这是写电冰箱默默无闻的品质他站在墙角,创造出炎炎夏日中的最后一片清凉之地.
用电冰箱写一篇作文,要用说明方法,五百字,怎么写
1.农夫山泉有点甜 山西陈醋有点酸 2.陈醋广告做得好，不如山西陈醋好 3.今天你吃醋了没
吃醋就吃老陈醋 4.山西老陈醋 熟悉的味道 5.没事禁止吃醋，连山西陈醋也不例外 完全独创 受知识产权保护 请尊重作者 －－知乎者不知也 于07.6.9 22：10 1、词语活用法 美加净生发灵：聪明不必绝顶。
丰田汽车：车到山前必有路，有路必有丰田车 2、内涵法 迪比尔斯钻石：钻石恒久远，一颗永流传. 白沙集团：鹤舞白沙，我心飞翔。
3、攻心法 山叶钢琴：学琴的孩子不会变坏 人头马XO：人头马一开，好事自然来 孔府家酒：孔府家酒，叫人想家 威力洗衣机：献给母亲的爱。
娃哈哈：喝了娃哈哈，吃饭就是香 4、谐音法 恒源祥：羊羊羊，发羊财。
（羊----洋） 自行车：骑乐无穷。
（骑-----其） 汾酒集团：汾酒必喝，喝酒必汾。
（分久 必合，合久必分） 5、矛盾法 新飞电冰箱：新飞广告做得好，不如新飞冰箱好 脑白金：今年过年不收礼，收礼还收脑白金。
傻瓜相机：聪明人选“傻瓜” 6、修辞法 美国眼镜广告：眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请给窗户按上玻璃吧
（比喻） 亚细亚商场：中原之行哪里去
郑州亚细亚（设问） 7、效果法 杉杉西服：不要太潇洒 饮食店：不许偷看 皇冠牌香烟：禁止抽烟，连皇冠也不例外。
8、实在法（实话实说） 舒肤佳：促进健康为全家 农夫山泉：农夫山泉有点甜 蓝天六必治：牙好，胃口就好，身体倍儿棒 ，吃嘛嘛香 9、感受法 雀巢咖啡：味道好极了。
麦氏咖啡：滴滴香浓，意犹未尽 9、结合法（双关，将广告语和产品名称巧妙结合） 太平洋保险公司：平时一滴水，难时太平洋。
联想电脑：没有联想，世界将会怎样
口子酒：生活中离不开这口子。
10、仿写法 查看原帖>>
描写乡村风光作文的开头
篇一：乡村风景 乡下，一个多么令人向往的地方。
那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。
我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了
高楼的山，座座奇险峻秀，拔地而起。
远远望去，山外有山，树外有树，只见绿色连着绿色。
走近仔细看，你就会发现，山十分高，一眼望不到顶，它的顶好像和天一样高了，十分壮观
高楼的水，片片清澈见底，毫无瑕疵，仿佛是一面镜子。
水里倒映着青青的山、蓝蓝的天，还有美丽的花儿。
你瞧，河边还有一群小孩在嬉戏玩水，他们多开心呀
高楼的人，个个都很朴实，不会骂人，不会偷东西，也不会搞恶作剧。
他们辛勤地耕耘着，一分耕耘，一分收获。
乡下是这么的特别，又是这么的朴素。
篇二：乡村风景 今天是星期六，阳光明媚，妈妈要带我去农村玩，我想象的农村是又低又小的房子，泥泞的土路。
车停下了，我们下了车，我看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是万条垂下绿丝绦。
一盏盏的路灯，象哨兵，竖立在路旁。
一排排整齐的平房宽敞明亮，宽敞的水泥地面的大院套，里面停着崭新的摩托车，走进屋里，液晶电视，电冰箱，微波炉，洗衣机，电脑……样样齐全，装修得典雅大方。
房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一 簇簇，一 树树，宛若红霞飘落，彩雨缤纷，微风吹落，清香沁人肺腑。
成群的小蜜蜂“嗡嗡”地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有 蝴蝶飞过来，一会在空中飞舞，一会落在花上，看着看着，恍惚间以为花生了翅膀飞了起来。
没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。
成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会落在电线杆上，好像五线谱上的音符，一会在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头，一会在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线…… 蓝天 ，绿树，美丽的花，漂亮的房子，这哪里是我印象中的农村啊 ，这简直就是美丽的花园。
我喜欢这美丽的地方。
篇三：乡村风景 走出门，就与风来了个亲密的拥抱。
与风拥抱完后，你会觉得你有一个非常好的心情等着你带他去参观。
农村新鲜极了，一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬菜。
当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你立刻会想起一首诗“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
” 到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫猫”。
还会听见许多大人坐在屋前聊天。
在乡村里你根本听不到电视机的声音，听见最多的是孩子，大人们的笑声。
这样好的乡村你去过么
篇四：乡村风景 前几天，我的一个好朋友倩倩邀请我去乡下做客。
我一直生活在城市，其实早就想去乡下看看了，今天的一个机会肯定不会放过，我高兴的答应。
七点未到，她就把我叫醒，我迷迷糊糊的爬了起来，草草吃过早饭，收拾一下背包，拉着她就走了。
来到车站，那里的风很大，吹得我直发抖
早上八点，车子终于来到了我们的面前，我们开开心心地踏上了这段旅程。
一路上，我看到了一群农民在耕田，他们在春天下种，到了秋天，他们可以一起分享丰收的喜悦。
一群燕子从北方飞向南方，它们排成一个人字，好像在说，人们多么辛劳啊
一个小时左右，就听到车子的广播清脆响起：“情语村庄到了，请大家准备下车
”这时，倩倩拉了拉我的衣服说：“到了，看，那朵花漂亮吗
”说完，手指着车窗外的那朵五彩花。
“是很漂亮
”我回答她。
下了车，我深深吸了一口新鲜空气，好舒服啊
倩倩带我去找她乡下的奶奶，一路上，我看见了许多农家风光，让我来介绍给你听听。
进了乡村有10米路后，是一片绿色的田野，有些乡下的小朋友没我那么大都在帮助妈妈割草了，农村的小朋友好懂事啊。
想起我自己，竟然和弟弟抢一块糖，和他们比起，我羞愧死了
我一边走一边回想那片绿色的田野。
“叮咚，叮咚
”是谁在唱歌
哦，原来是在我旁边的小溪，它唱着欢快的歌，缓缓地流向远方。
那溪水中，还有五颜六色的鱼在嬉戏。
到了倩倩的奶奶家，她和她的奶奶拥抱在一起，我想起了我我的奶奶，还没来得及见到她，她却早走了，唉... 倩倩的奶奶让我留下来吃午饭再走。
我吃完饭后，牵着倩倩的手到周围走走。
在房子周围，有一片竹林。
那竹林投下了一片绿绿的浓荫。
在房子的右边有一些花，有杜鹃、鸡冠花、大丽菊，他们依着时令顺序开放。
屋子的后院，一大群的鸡和鸭在觅食。
鸡，母鸡带领小鸡在林子中觅食。
鸭子们在水中嬉戏，不时把头扎到水里觅食。
太阳要落山了，我跑到山上，看着太阳一寸寸消失在山脚，觉得今天时间过的好快啊
在回去的一路上，我看到许多人家把桌椅都搬到院子，饭菜也搬出来，在院子里天高地阔地吃起来。
我被这乡村的风景吸引住了，下次如果还有机会，我再来“情语村庄”参观风景。
乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景
篇五：美丽的乡村风景 同学们，你们一定去过美丽的乡村吧，乡村的生活一定很有趣吧，接下来我来带你们进入美丽的乡村生活。
清晨，你会闻到新鲜的空气中夹杂些许泥土的清香，走在乡村的田埂上，迎面扑来一股清新的空气，顿时令人神清气爽。
在这美好的时光里，勤劳的人们正在辛勤地耕作，时不时传来几声粗犷的山歌，一派悠然自乐的景象。
下午，人们都到田里去干活了，当然孩子们也不闲着，跑到田野里尽情的玩耍。
这一群天真烂漫的孩子像小猴子似的跳着、跑着、、、、、、无边的田野，翻滚着金色的波浪，珍珠般的谷粒闪烁着耀眼的光芒。
金风吹呼，稻海齐舞，仿佛在欢迎田野的大丰收。
孩子们在草地上尽情的玩耍，玩好了，大家有点饿了，于是就采集茅茅针、刺苔和檬子。
大家齐心协力，采了满满一大盘，很快就把肚子填饱了。
草地上青草可柔软了，玩累了往上一趟，就如一块海绵一样，弹力十足。
到了傍晚，如雾如烟的月色笼罩了整个乡村，远山的身影定格在溶溶的月色之中，显得格外宁静宜人。
乡村真是太美丽有趣了，我真感叹和佩服大自然的神奇力量
篇六：美丽的乡村风景 乡下有清清的小溪、高高的大山、茂盛的树林……不像我们城市里有雄伟高楼大厦、宽敞的大马路…… 在我的外婆家，四周青山环绕，在山上生长着许许多多的树，有：松树、桃树、李树……我去外婆家时，经常跑到树林里去玩，在树林里口渴了，就去清澈的小溪里喝一点水，这里的水让你感觉甜甜的；如果想吃水果了，就顺手在树上摘果子吃。
在山上的小水沟里有许许多多的小鱼、小虾、小螃蟹，随手一捞就可以捞上来许多呢
有一座山顶上有一个大山洞，夏天这儿很凉快，一到冬天又很暖和，村子里的人都喜欢来这儿。
村子里的人总爱在自己家门前搭上瓜架、种上鲜花。
在家门前总会有许多小鸡跟着它们的妈妈觅食。
而雄鸡却在一边大摇大摆的走来走去，显示自己有多威风。
晚上，“纺织娘”寄住在瓜架上，便唱起了歌儿：“织，织，织，织呀
织，织，织，织呀
”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜的进入梦乡。
乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。
篇七：田园乡村风景 田园乡村风景田园乡村风景是幅美丽可爱的画卷，永远刻在我的脑海里；田园乡村是一首悦耳的歌曲，让我听不厌倦。
我的家乡在冷集的一个乡村，那儿的美景，让我流连忘返。
乡村，美在小溪里。
乡村的小溪，叮叮咚咚的流水声，谱成了一首欢快的歌曲，写在肥沃的土地上。
小溪清澈见底，可以看见水底的沙石和一条条欢快的鱼儿。
岸边，一排排垂柳一一向水，倒映水中，构成了一幅美丽的图画。
夏天，小伙伴们欢乐的笑声荡漾在小溪中，小溪也笑了，尽管小伙伴们浑身都湿透了，可还是舍不得离开小溪。
乡村，还美在田野里。
小跑到田边的小道上，田野里的美景便涌入眼前。
田野里盛开着一朵朵菜花，五颜六色，五彩斑斓，像是许多彩色的小精灵，风儿吹过，彩色的小精灵乐的手舞足蹈，远看就像是一片彩色的海洋泛起了波浪。
秋天，田野里好一派丰收的景象，稻穗笑弯了腰，高粱羞红了脸，玉米穿上金色的纱衣，在田间翩翩起舞……瞧，农民伯伯正忙着收割呢，脸上还洋溢着丰收的喜悦。
乡村，也美在草地上。
乡村的草地像大自然亲手精心编织的绿地毯。
草地上盛开着各种各样的小花，五彩缤纷，像一个个亭亭玉立的少女，娇媚可爱。
它们像天边的红霞那么耀眼，像雨后的彩虹那么绚烂。
草地映衬着花儿，花儿点缀着草地…… 啊
我唉我的家乡冷集，更爱这如诗如画的田园乡村美景
指导老师：祝洁篇八：乡村风景 今天，妈妈带着我去老家，到了后。
映入眼帘的是一片金色的田野。
田野像一个端着大盘喷香吃食的妈妈，我憎从它的盘子里拿过许多吃食，饿了，扒红薯吃，拔萝卜吃，烧起一堆包谷穗吃；渴了，摘野甜瓜吃，找羊奶豆吃，折高梁里边的甜秆当甘蔗吃，反正一切就像是现成的。
我向前走了半天，看见了那些农民伯伯正在种稻谷，看见农民伯伯额头上的汗珠直往下流，我就想到了一首诗；锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
到了黄昏，红艳艳的夕阳浮在天边；漾在水中，人们下了班，在自己的那块小田里整枝除草，有几户屋顶上已飘着缕缕炊烟，悠悠飘散开去……
家用电器电磁炉的自述800
【家用电器电磁炉的自述，内容=800字】我对我家电磁炉的认识 摘要：电磁炉也有其正确的使用方法。
否则，对电磁炉的不正确使用往往会破坏电磁炉的工作原理，导致电磁炉损坏，甚至对用户造成伤害。
因此，有必要了解电磁炉的工作原理与正确使用方法。
关键词：电磁炉 原理 使用 正文： 一、 电磁炉的主要构造和原理 电磁炉是由电磁炉外壳、面板、加热线圈、风扇组件、电路板、控制面板等几部分组成。
电磁炉是采用电磁感应涡流原理来加热的。
说明书上是这样说的，当变化的电流流过线圈会产生变化的磁场，磁场内的感应线通过金属铁制炊具底部就会在炊具体内产生无数的小电流，电流有热效应使炊具自身发热，然后再加热铁制炊具里的东西。
这有点像电流产生磁场，磁场又产生电流，电流又通过导体放出热量。
从物理学家的贡献角度来说，是整合了奥斯特的电流磁效应、法拉第的电磁感应、焦耳的焦耳定律。
一般电磁炉里面主要分为两大部分构成：电子部分和结构部分。
电子部分包括：功率主板、显示板、线圈盘。
结构部分包括：塑胶上下盖、陶瓷板、风扇、电源线。
(1)、从电子部分看，电磁炉内部的功率主板、显示板等电路板上核心器件为IGBJ、电感、电容、电阻等，这些元器件就是一些普通的元器件，跟收音机里面的元器件差不多。
(2)从结构部分看，电磁炉是一个上盖和底壳组成，上盖和底壳之间通过螺钉连接固定，底壳中还有方便气流散热的吸气口和排气口。
二、电磁炉的优点 1、节约能源 电磁炉的优势首先表现在它的热效率极高。
电磁炉由于是炊具底部自身发热，热损失很小，其热效率普遍高于80％；而天然气炉及电饭锅的加热原理是先加热锅体底部再经传导加热锅内食物的，热损失大，热效率在40％－65％之间。
我妈妈做了个实验，用传统炉灶明火烧开一壶水需要9分钟，而放到电磁炉上则只需2～3分钟，这样大大节省了能源。
2、安全可靠 电磁炉在使用过程中即不会产生明火，炉面本身亦不发热，即使在铁锅下面垫上一层纸也不会影响烧开水。
当把锅具从炉面上拿下来时，电磁炉也会自动切断电源，电磁炉真是一种十分安全的灶具。
只是使用的时候注意不能加热密封不透气的容器。
3、环保卫生二、介绍一种家用电器 1．我有一些问题需要弄清楚 小朋友：介绍一种家用电器，重点应从哪方面入手呢
老师：介绍一种家用电器，重点应从玩具的外形、结构、功能等方面入手。
小朋友：介绍一种家用电器，可以写什么呢
老师：可以介绍家用电器的来历、结构、特点、玩法，顺便介绍一下玩具给自己的生活带来的方便等等。
2．我该怎样开始呢 小朋友：介绍一种家用电器，重点应描述什么呢
老师：重点应描述家用电器的特点和给自己的生活带来的方便。
小朋友：我家的家用电器很多，应该写什么家用电器呢
老师：可以选择一种和别人不一样的家用电器来，写自己最喜欢的家用电器，写自己最熟悉的家用电器„„ 这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了 方法提示： 小朋友：介绍一种家用电器，如何观察体验呢
观察体验你喜欢的家用电器的具体特点，可从以下三个方面来入手： 一是体验你喜欢的家用电器的外形特点，可从大小、颜色、形状等方面来具体观察和体验。
观察和体验物品的特点，要注意观察和体验的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动„„观察和体验外形特点，要注意积极地展开联想和想象，如能拟人化地观察和体验，那就更有情趣了。
比如我们观察和体验电视机的外形特点，就可以用打比方的方法，把电视机的某些外形特征比作眼睛、耳朵、嘴巴等等。
这样写，就可以使家用电器具有人情味儿，写出来的语言家会十分有趣。
二是观察和体验家用电器的结构特点，可按由大到小、由上到下、或由外到内的顺序来描写。
请看一个小朋友是这样观察电饭锅的： 我迅速打开纸盒，一个银白色的电饭锅顿时的展现在我眼前。
电饭锅的内壁和锅底是淡灰色的，内壁最上面一圈最大，是用来卡住锅盖的；内壁的第二层是盛装米和水的，上面刻有米的量数和水的毫升数。
电饭锅的锅底突起3一6毫米，能把热量聚集到一个焦点上。
我盖上锅盖，又发现锅盖也非同一般。
这个锅盖在中间开了一个直径约120一160毫米的圆洞，在圆洞上装了一块空起6一9毫米左右的圆形玻璃。
这样，通过玻璃随时可以看到锅里的动静了。
在这里，小作者用一个过渡的句子“我迅速打开纸盒，一个银白色的电饭锅顿时的展现在我眼前”开头，然后按照由内到外顺序，具体地描述了自己的观察体验。
在由内到外时，又用了一个过渡的句子“我盖上锅盖，又发现锅盖也非同一般”连接上下文。
这样，就描述的自然贴切了。
三是观察和体验家用电器的功能特点，应该结合着自己的生活实际来描述。
可以观察和体验某一件家用电器给我们的生活带来了乐趣呀，带来的方便呀，带来的变化呀等等，在文章中写一件关于家用电器的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅，而且能够更好地写出生活的情趣来。
请看下的一段话： 我看了又看，不满意他说：“你们吃的喝的都有地方搁。
怎么没有我装东西的地方啊
”爸爸笑着走过来，又打开上面的小门儿，对我说：“看，这个冷冻箱不就是你装东西的地方吗
我给你做冰激凌，做棒冰，保你吃个够
”我这才抿着嘴乐了。
爸爸把冷冻块的小塑料盒拿出来，倒上凉开水，放进上面冷冻室，过一会儿，冰块冻成了。
我吃着冰块儿，心里凉丝丝儿的。
与此同进，一种幸福、愉快的感情也从心底油然而生。
在这里，小朋友结合自己的生活体验，来描写自己的观察心得，十分具体而富有亲切感。
小朋友：介绍一种家用电器，有什么好方法呢
首先要抓住家用电器的本质属性和特征。
其次，要特别注意说明的顺序。
第三，要注意运用恰当的说明方法。
请看一个小朋友是这样介绍微波炉的—— 我们家的微波炉是四四方方的。
外层黑白相间，即大方又实用。
炉子左、右两边都装有“排气口”，可以把炉里的蒸气散出来。
炉子里边还有一个小圆盘，是专供烹调用。
需要烹调的食物，往圆盘上一放，拧下开关，它便开始运行了。
炉子右侧有一竖排开关。
第一个是“时间开关”，如果你想用五分钟烧一个面包，那就将开关向右拧，转“5”字时，微波炉就开始运行了。
五分钟一到，微波炉便会“叮”的一声自动停止，烧好的面包香喷喷、软松松的，味道棒极了。
第二个是“解冻开关”，冰箱里的肉要炒着吃，可一时又不能解冻，怎私办
这你不用着急，微波炉自会替你解决难题。
只要把肉放盘中，放进微波炉，拧一下“解冻开关”，不到三分钟，肉上的一层薄冰自然融化，刚才硬榔梆的肉经过微波炉的魔法，一下子就变得软软的了。
微波炉的作用真大
在这里，小作者按照一定顺序，运用了多种说明方法，具体地介绍微波炉的特点。
状物的文章，就是要生动有趣地介绍物品的特点。
我们怎样才能生动有趣地来描述家用电器呢
最关键的一条，就是要联系自己的生活实际，用生动活泼的语言写出自己的思想感情来。
要想把所描写的物品写的生动有趣，就应该会巧妙地运用多种修辞手法。
比如我们写计算机的外形，写计算机的构造，可以把计算机人格化，也就是说把计算机当作自己的好朋友来描述，赋予计算机有人的思想感情，让计算机会说话，会行动，有耳朵，有眼睛，有手臂，有脾气„„有人物的特点，这样写出来文章就十分生动有趣了。
再如《“白兰花”“阿姨”》一文，小作者干脆就把电脑当作人物来说话，全文采用了第一人称的口气，说明了洗衣机的特点—— “白兰阿姨”可以自动排水，进水，有强、中、弱三个档次，干起活来“隆„„隆„„隆”的，好像在说：“你们干别的去吧
我一个人就行了。
”她说到做到，非常勤劳。
„„ 你看，这样写来是多么生动有趣啊
是多么富有人情味儿呀
把所写的物品人格化，这仅仅是状物的一种方法，还有很多的好方法呢
你读一读下面的例文，就一定会受到启发的。
不读不知道，一读知奇妙
小朋友：介绍一种家用电器，如何写出新颖的开头呢
老师：我在这里向小朋友推荐两种方法，供大家参考： 1、开门见山法。
如： 我家买了一台电冰箱。
下午，妈妈回到家，放下了一个大纸盒子。
我一看，发现三个鲜红的大字印在纸盒上：电饭锅。
我迅速打开纸盒，一个银白色的电饭锅顿时的展现在我眼前。
2．拟人化的方法。
如： “白兰花”“阿姨”——洗衣机，是我们家的“特殊朋友”，再过几天就是他来我家两周年的日子。
嗨
我是一台无意牌电冰箱。
我身高一米六五，穿着一件白底红边的外衣。
主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。
我就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。
小朋友：介绍一种家用电器，怎样写出新颖的结尾呢
老师：写家用电器的结尾方法很多，我向大家推荐三种： 1．描述自己的喜爱之情。
如： 我喜欢“白兰阿姨”，因为她根漂亮。
我感谢“白兰阿姨”因为也很勤劳。
我要学习她为别人做贡献的好“品质”。
再过几天就是这个“特殊朋友”来我家两周年的日子，我要把她擦得干干净净，上足油，好好地向她祝贺祝贺。
2．直接赞美所写的家用电器。
如： 电饭锅真是又方便又干净啊
3．细腻地描述自己的独特体验。
如： 爸爸把冷冻块的小塑料盒拿出来，倒上凉开水，放进上面冷冻室，过一会儿，冰块冻成了。
我吃着冰块儿，心里凉丝丝儿的。
与此同进，一种幸福、愉快的感情也从心底油然而生。
小朋友：介绍一种家用电器，怎样列提纲呢
老师：列提纲可以思考： 开头：简单介绍名称和来历。
中间：具体描写特点（外形、结构）和功能（具体事例）。
结尾：抒发感情来赞美。
电冰箱的自述 湖南·周莹子 嗨
我是一台无意牌电冰箱。
我身高一米六五，穿着一件白底红边的外衣。
主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。
我就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。
我的身体分为上下两个部分。
只要打开我上身的门，就会感到一股冷气扑面而来。
夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。
女主人也会在这里放些新鲜的肉食品。
我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。
我下身的门上有三层架子。
第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。
鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。
第二、三层可以放些小食品。
门里面是四层食物搁架。
女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在上面。
听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。
其实，在冰箱家庭里，我只算个不大不小的角儿。
我家还有身材魁梧的大哥，有小巧玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。
我相信随着科学技术的发展，我会有更多更优秀的兄弟姐妹。
在现代家庭中，我成了不可缺少的家用电器。
能为人类带来方便，送上快乐，我心里甭提有多高兴了。
找优点谈体会： 《电冰箱的自述》一文采用了拟人的写作手法，生动有趣地描述了电冰箱的外形、结构、功能等方面的特点，语言生动活泼，文章条理分明。
描写夏天的片段
资料有点多哈，各种类型都有-------------- 这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海也被那霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。
当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了一颗金星。
它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色更浓，各处的灯火也陆续亮了起来。
尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景象，心里有说不出的愉快和兴奋。
春刚去，夏天的气息正在铺天盖地地扑来。
夏天拥有着奇特的性格，它火烈、成熟，有着与众不同的魅力。
夏天是叶的季节。
一片片新绿此时正憋足劲的成长着。
这儿一丛，那儿一簇的深绿肆意的生长着，壮大着，在中午刺眼的阳光的照射下反出金色的光，于是，整个世界就被这些耀眼的绿覆盖了。
夏天是花的季节。
各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇，大片大片的开出无限的美丽。
红的、黄的、蓝的、粉的、白的……把夏天装扮的五彩缤纷；夏雨刚过就能看见雨天溅起的水花，五颜六色的伞花……把夏天打扮的生机勃勃；最有特色的，莫过于女孩子扬起的裙花，爱美的女同学便迫不及待的穿上一条条漂亮的裙子，聚在一起，叽叽喳喳的炫耀自己的新裙子。
百折裙、一步裙、过膝裙、迷你裙……一朵朵裙花儿，随着女孩子蹦跳的身影幸福的绽放着。
夏天是水的季节。
洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。
于是，大滴大滴的雨便从天上蹦跳着，欢呼着涌了下来，也成了道独特的风景。
雨后，空气格外的清新，美丽的天空划出一道彩虹。
这个时候，雨点还在一滴滴的从屋檐上跳下，在地面大大小小地水坑里溅起小小的水花，让人心醉。
夏天的美，要用心感受。
当你真正的融入夏天，才发现，心不知何时，也像夏一样火热，充满快乐与希望，我喜欢夏天。
夏是热烈、向上的，更是愉悦的。
单是衣服的减轻，就让人轻松不少。
夏让世界变得爽朗，听听哗哗的山泉，已感觉到了凉意，再看看流淌的小溪，夏就变得透凉。
再到山里去走走，更是满目清新，明朗一片。
大大小小的山上长满了形形色色、郁郁葱葱的花木，因为这些生命，山也变得更加充实。
山间的每一块石头都有着不同的韵味，每一道山岭都值得你去探访。
清澈的小溪集中了水的柔情，竹林斑驳，阳光透过竹叶洒一地碎银，花儿的芳香引来了蜜蜂与一些不知名的虫儿，而这些虫儿又恰到好处地点缀着花儿，组合成一幅和谐、美丽的图画。
河里的游鱼及那斑斓的卵石更增添了夏日的魅力。
我喜欢夏天，因为它的天性晶莹，气息清新。
描写夏天的古诗 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红――――杨万里《晓出静慈寺送林子方》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙--------宋·赵师秀《约客》 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人-----------宋·秦观《三月晦日偶题》 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新 ---------宋·陆游《初夏绝句》 首夏犹清和，芳草亦未歇 ——谢灵运《游赤石进帆海》 山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
——孟浩然《夏日南亭怀辛大》 仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
——杜甫《夏夜叹》 绿阴生昼静，孤花表春余。
——韦应物《游开元精舍》 残暑蝉催尽，新秋雁带来 ——白居易《宴散》 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香。
——高骈《山亭夏日》 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘，水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
——(高骈《山亭夏日》) 携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
——(秦观《纳凉》) 湖山胜处放翁家，槐树阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙己过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
——(陆游《幽居初夏》) 夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。
——(杨万里《夏夜追凉》) 夏之韵 夏，是春洒下汗水之后的跋涉，是萧瑟秋风之前的温馨和热烈，是严冬肃杀之前的人们挽留的一种心境。
于是，开始酝酿一串串希冀的结晶，同时也唤来了夏风娓娓的细语，夏雨绵绵的情思，夏云袅袅的漂游。
春太奢华，秋太凄凉，冬太寂寥，只有夏是多姿多彩的，仰望，天像蔚蓝的海水倒悬，又像江南蚕丝织就的蓝缎，滑滑的，让人忍不住有想去触摸的冲动；俯看，锦绣河山，处处葱茏，花盛开，树丰满，阵阵轻风吹过，绿树红花摇曳多姿，山水之间，任你眺望，任你鱼跃；任你在夏风中放歌，夏雨中沐浴，夏光里站立，夏夜中留恋。
独自漫步于校园中，处处充满了绿，鲜绿、黄绿、浅绿、深绿，各种绿色连接着、交错着、波动着、变化着，绿意无限。
草坪，又恢复了它昔日的风姿，平平的，绿绿的，风吹草动，似一块圆形的地毯；花池中，五颜六色的不知名的花，都在绿草坪上，用它们娇艳的身姿，展示着自身的魅力。
咦，一片绿，闪光的绿，似渲泄的绿色的瀑布。
噢，牵牛花!它长得那样旺盛，爬满了一堵暗灰色的墙，仿佛一件美丽的外套。
它更像是一幅巨画，流水平缓而亮丽，色彩单纯而使人爽心。
上上下下，找不到它的发端，也看不见它的终极，只有那一片常常青翠欲滴的绿，在我的视野里自由地蔓延，流动…… 它是一幅画，可又不是静止的画——它充满了勃勃生机。
微风轻拂，茎开始抖动，叶开始抖动，不时如钻石般闪亮的光点，跳跃着，舞蹈着。
这时，一个个牵牛花从绿叶中探出头来，像是无数蝴蝶，挨挨挤挤，重重叠叠地驻足在灰色的墙上，它们扇动着翅膀，它们炫耀着美丽。
它们与绿叶互相推挤，互相紧紧簇拥着，在阳光下打闹着，叫嚷着…… 每一片叶，每一束花，都是一个生命，它们这样的活泼自由，它们是闪烁着智慧的花，绽放着自信的花，凝视着它，仿佛看到一个个跳动的绿色生命。
拿着书，穿梭于绿树红花之间，那感觉，有说不出的温馨。
暮色悄然降临，夏夜很浪漫，亦很多情，月光倾泻着缠绵，使夜的思绪奔放着憧憬，今夜的景色弥漫着遐想，令大自然的情爱无比醉人。
夏如一位佳人，它将绿色的发髫高高挽起，小河是它顾盼的明眸，盛开的鲜花是它浓艳欲滴的朱唇，远处的山峰是它蹙起的黛眉。
读着宁静，拥着清风，所有情怀似一丝游云察过“圆盘”，擦亮夏的静谧。
春华秋实，都在于夏的精心呵护，夏是一个新的起点，成长着新的希望和期待。
噢，夏之韵! 下面对初夏、盛夏、残夏的种种景象的描绘，只是一些例子与片断。
夏天的早晨 夏天真是一个景色奇异的季节。
夏天怎么来
火辣辣的太阳出来了，夏天就从太阳里射了出来。
夏天怎么来
鸣叫的知了出来了，夏天就从知了的嘴巴里喊了出来。
夏天怎么来
可爱的蝌蚪出来了，夏天就从池塘里游了出来。
夏天怎么来
诱人的冷饮出来了，夏天就从冷饮里吃了出来。
“一年之季在于春，一天之时在于晨。
”这句话说的一点也没错。
清晨，是一天里最美好的时光，空气清新，阳光普照。
最迷人的，要数夏季的早晨了~~~ 大家都知道，夏天的气候很炎热。
可是，在早晨可就不一样了。
一出门，一股清新的空气扑鼻而来，一阵阵微风向我吹来，使我感觉特别凉爽。
小草伸了伸懒腰，在它 身上的露珠晶莹透亮，就像一颗颗珍珠在阳光下闪耀。
荷花池里的荷花也舒展开了叶子，在微风中遥遥摆摆，这简直像进入了仙境。
一对小蜻蜓在空中来回的飞舞， 婀讷多姿，看着他们那绚丽的舞姿，我仿佛也成了一只蜻蜓，在空中飞来飞去，十分悠闲自在。
树林里的小鸟也从睡梦中醒来，飞到枝头唱歌，我仿佛被那美妙的歌 声陶醉了，久久的站在那里~~~ 太阳慢慢的升了起来，夏季的早晨是多么美丽，多么迷人呀
夏天的颜色 夏天是什么颜色
红,黄,蓝,绿
走在大街上,一切有生命的东西都无精打采的低着头.火辣辣的太阳照射着大,似乎每一个人,每一棵树,每一朵花,身上都发着金色的光.哦,夏天是金色的! 爬上崎岖的山坡,看到的是满山的绿草,好像那儿的草上面没有金色,只有一片翠绿.哦,夏天是绿色的! 漫步在花园中出现在眼前的是粉色的小花,亭亭玉立,婀娜多姿.哦,夏天是粉色的! 下雨了!芝麻般大小的雨点不断从天空中飘下来.我并没有躲藏,而是让它淋湿我的脸庞.哦,夏天是白色的! 雨停了,我抬头仰望天空,那天空蓝得让人心醉.哦,夏天是蓝色的! 啊!我明白了!夏天是五颜六色的,就像小雨后的彩虹! 夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。
一年中，数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了，清晨五、六点钟就已晨光熹微，晚上六七点钟，眼看月亮就要把它排挤掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不“下班”。
夏天是炎热的，根据夏天不同的炎热程度，可以分为初夏、盛夏和残夏。
初夏是令人向往的。
人们在度过令人畏惧的漫长冬天以后，对冬天已经厌倦了，春天虽然繁花似锦，毕竟较为短暂。
而初夏，人们终于可以脱下包裹在身上的杂七杂八 的衣服，女士们可以穿起飘逸的连衣裙，露出雪白的肌肤，苗条的身材；先生们西裤T恤， 一身轻松。
初夏，吃冰琪琳、睡凉席、盖薄被，大开门窗，真是最舒服、 痛快的；高兴时去游泳池龙腾虎跃一番，如鱼得水，不亦乐乎。
长年冰天雪地的北方，初夏是个黄金季节。
那时，乡村的原野是活跃而美丽的。
天上白云缓缓地飘 着，广阔的大地上农民辛勤地劳动着。
柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河边上。
河水终于解冻了，有了活力，小鱼儿、小泥鳅、小青蛙都欢蹦活跳，河边的顽童，更是乐 不可支，打破了原野的宁静：“看呀
快来看呀
”“泥鳅，这是条小泥鳅
”叫声、笑声飘散在鲜花盛开的早晨，使人不禁深深感到了夏天的欢乐。
盛夏，则是一年中最煎熬难捱的日子，令人一筹莫展。
盛夏的阳光已是近于“刻毒”了，似乎它有意要与人类作对，报复人类，气得人们诅咒它，甚至于要学后羿射掉这个“毒日”了。
盛夏里，太阳几乎天天恣意横行，挥舞着它的铜盾横立在充满黄色烟雾的天空中。
描绘盛夏，离不开描绘盛夏的太阳，离不开描绘太阳的炎热给大自然、人类带来的种种后果。
描绘盛夏的景象，老舍在《骆驼祥子》里有极为精彩的片断，读了使人感到身历其境： 六月十五那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已像下了火，一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。
……街 上的柳树，像病了似的，叶 子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。
马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。
便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起 来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。
处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。
狗爬在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得 特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开，甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。
这里，老舍写出了北京城盛夏的炎热程度。
热得柳树像生了 病，叶子“打了卷”，被晒得水份几乎都没有了。
北京本来就气候干燥，多尘土，连日的暴晒，使马路上“一个水点也没有”，所以尘土和天上的灰气结成了“恶毒 的灰沙阵”，整个城市“干燥”、“烫手”、“憋闷”，活像个“烧透的砖窑”，可见人们受煎熬的程度。
接着老舍写了狗、骡等动物也热得“吐出红舌头”、“鼻 孔张得特别的大”。
柏油在高温下才会化开，一般要用木柴烧成大火才化开，而夏日北京的柏油路也自动化开了，可见温度之高。
盛夏的天气，下 午二三点钟，更是一天里最难耐的时候，马路上焦干、滚烫，脚踏下去柏油路都软绵绵的了，处处在化开。
空气又热又闷，像划根火柴就能点着了似的。
整个世界刺 眼的亮，令人口焦舌干，头昏眼花。
处在这“砖窑”中的人似乎也成了烧烫的火砖，任你用凉水浇下去，总浇不灭这团火，刚浇下去的凉水立即就化成汗珠，蒸发掉 了。
那时，人们的行为、脾气也变得古怪易怒了。
尤其是上海，拥挤的住房简直成了“蒸笼”，人快蒸成人肉包子了。
傍晚，太阳刚刚打道回府，成排的躺椅，折叠 床，小圆桌都从“蒸笼”里 搬了出来，男士和男孩都赤膊吃饭，在路灯下打牌、看电视，消磨时间；即使平时温尔文雅的先生们，这时也静不下心来在他的象牙塔里 钻研深奥的学问，终于顾不上斯文，也赤脚、短裤、背心，上街找风去了。
许多人甚至通宵睡在露天下。
上海盛夏乘凉的这种盛况大概可算全国之冠了。
苏联作家肖洛霍夫在《静静的顿河》中描绘盛夏酷暑的景象强调了 荷塘月色 （节选) 朱自清 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
夏日的夜晚 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。
因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。
而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。
最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。
最早出现的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁起来了。
它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。
而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。
海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。
晚来的海风，清新而又凉爽。
我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。
夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。
那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。
陈一凡《初夏》 田野里的麦子，在不知不觉间由青色而变成枯黄，使一片原野顿换了一副面目。
风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，这是告诉我们“春已归去”而是初夏四月的季节了。
沈从文《怅惘》 春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了。
……街上高杨树的叶子在阳光底下一动一动的放着一层绿光，楼上的蓝天四围挂着一层似雾非雾的白气；这层绿光和白气叫人觉着心里非常的痛快，可是有一点发燥。
老舍《二马》 初夏的早晨，东涌村笼罩着薄薄的微雾。
太阳没有出来，珠江河上吹来的暖风，带着潮湿的凉意。
木棉花开过了，桃花开过了，雪豆花和各种色泽的菜花，都开过了，东涌村外的平坦的田畴，青青欲滴的软柔柔的稻苗，苍苍翠翠的丛丛蕉叶，在风中摇曳，呈现了一片生意。
陈残云《香飘四季》 路旁遮阴的钻天杨，田野上一望无垠的葡萄架……初夏时节，各色野花都开了：红的，紫的，粉的，黄的，像绣在一块绿色大地毯上的绚丽斑点；成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来又飞去……
金钱的魔力教案
教学目标 1．认识4个生字。
读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。
2．理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。
3．激发学生阅读外国名著的兴趣。
教学重点 根据课文内容了解托德和老板的性格特点，体会作者描写人物的方法。
教学难点 体会作者描写人物的方法，并在以后的写作中学会运用。
教学准备： 了解马克土温的相关资料及这篇文章的写作背景。
教学时间 1课时 教学流程： 一、谈话导入 1．孩子们，前段时间老师听到这样一件事，一个衣着朴素的老奶奶在一家电器商店选电冰箱，当她向服务员咨询时，却遭到白眼。
后来这个老奶奶到旁边的一家百货商店去为她的儿女买了两台电冰箱，先前那家商店的服务员看到后瞠目结舌，不后悔莫及。
听了这件事后，你们有什么想法
2．嗯，刚才孩子们说得很好，今天我们就来看看马克吐温笔下的人物在金钱面前是怎样的反应，表现出什么样的特点
二、初读课文，整体感知 1．孩子们自己读课文，感知课文主要讲了一件什么事
2．读准生字读音，查字典，理解词语意思。
（蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、撵跑、妙不可言、十全十美） 3．根据词语理解再读课文，同桌说说课文中出现了哪几个人物，主要讲他们之间的什么事情。
三、理解课文内容，了解人物特点 1．出示自学提示： （1）在“我”拿出钞票前后，托德的态度有什么不同
（2）老板看到钞票后又是怎样的态度
（3）从他们俩的态度，你体会到他们俩什么样的性格特点
学生分组讨论学习 2．汇报讨论结果，相机理解重点语句。
（1）“啊，是吗
哼，当然我也料到了你没有带零钱。
我看像你这样的阔人是只会带大票子的。
”（这话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。
“料到了你没有带零钱……只会带大票子”，说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极。
透过这句话，一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。
） （2）“他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
”（作家用夸张和辛辣的笔墨，先写托德见钱后的笑容，笑容遍布满脸，里面还有“纹”——折纹、皱纹、螺旋纹。
一个见钱眼开的家伙，托德见是大钱后的笑容，牢牢地凝结起来，像一片一片的熔岩。
这“凝结起来的笑容里”有难堪，有窘迫，更多的还是对钱的贪恋，可能托德从未见过这么大的钞票，已呆若木鸡，不知所措。
） 马克·吐温先生不愧为语言大师，简单几笔，则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。
（3）“您说得很对，先生，您说得很对。
您请稍等一会儿——我送您出去，先生。
好吧——再见，先生，再见。
”（此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，不难看出老板那副奴才相。
） 3．请孩子们再看看文章的开头和结尾，作者受到的待遇怎样
为什么会发生这样大的变化
四、总结写作特点 作者通过了哪些描写，用了什么写作方法来把文中的人物形象写得如此鲜明
（语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法） 作业设计： 1．看《百万英磅》全文。
2．照课文的写作方法进行一次人物描写。
回答者： 李本云 - 见习魔法师 二级 5-5 18:21学习目标 1.熟读课文，了解故事发生的情境，能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。
2.通过对描写人物的语言的揣摩，把握托德和老板的特点，感受课文神态描写和语言描写的传神之处。
3.认识课文中的4个生字，积累有关语言。
课前准备 课前介绍《百万英镑》的故事梗概。
课时安排 1课时 A案 教学过程 一、新课导入 1.谈话：感受了中国文学作品中的一些人物形象，让我们再来看看外国作家笔下的人。
下面这篇课文选自美国著名作家马克土温写的短篇小说《百万英镑》。
2.了解故事梗概 一个富豪之家的两兄弟，从银行中取出面额为一百万英镑的钞票，藉此验证这一百万的价值。
他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。
于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票，他的生活由此发生了翻天覆地的改变，引起了他生活方式的突变…… 3.揭题：24*金钱的魔力 二、自读课文，畅谈体会 1.静心读文，想想可以用哪些词语概括老板和托德的特点，课文的哪些描写突出了这些特点。
（在书上作批注。
） 2.交流阅读感受。
（1）学生在四人学习小组交流，谈谈对两个人物的评价。
推选代表准备全班交流。
（2）派代表分别在写有“老板”和“托德”的题板上写上概括性的词语。
例： 老板：见钱眼开、金钱的奴隶…… 托德：以貌取人、刻薄、世故…… 3.各学习小组针对其中一个人物选取课文中一处最精彩的描写读一读，谈谈体会。
教师结合学生的交流，相机指导： ◆关于“托德”： （1）入木三分的语言描写： 那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗
哼，当然我也料到了你没有带零钱。
我看像你这样的阔人是只会带大票子的。
”——（抓住：“刻薄的嘴脸”读出“刻薄的语气”。
） 他一听这些话，态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点儿摆着架子回答我：“我并没有恶意……恰恰相反，我们换得开
”——（抓住“仍旧”“摆着架子”读出“善变”。
） （2）细致入微的神情刻画： 他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，……恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、満是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
你体会到什么
是怎么读懂的
（点拨：托德神情的变化：“笑容是遍布满脸的”——“凝结”、“毫无光彩”；通过表情朗读体会比喻的妙用。
） ◆关于“老板”： （1）动作描写： 老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨，一下子钻进那一堆顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直很地说着话，好像在自言自语似的： （引导抓住：“钻进”“来回翻动”“兴奋地说着话”，想象人物的连续动作，体会人物的心情。
） （2）生动传神的语言描写：（课文12～18自然段。
） 学生自由试读十二自然段，谈谈感受。
分角色朗读。
（较快的语速，体现人物的金钱的奴隶媚态。
） 4.小结、提炼：读了文章，托德与老板的可耻嘴脸及性格跃然纸上，呼之欲出，这都缘于作者对人物的生动传神的动作描写，细致入微的神情刻画，入木三分的语言描写。
三、拓展延伸，引发阅读兴趣 一个富豪之家的两兄弟，从银行中取出面额为一百万英镑的钞票，藉此验证这一百万的价值。
他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。
于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票，他的生活由此发生了翻天覆地的改变，引起了他生活方式的突变……想知道故事的原文吗
（这段最好放在前面，介绍背景，帮助孩子更好地理解课文） 1.在《百万英镑》这篇短篇小说中处处可寻觅到这样的生动描写。
感兴趣的同学可读原文，进一步感受作家笔下的人物特点。
（发下原文的阅读材料或者介绍网站。
） 2.了解作者——马克·吐温 马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。
他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。
马克吐温的《镀金时代》、《汤姆索亚历险记》《王子与乞丐》等作品，描绘了一幅幅形象资本主义社会的幽默画。
这些作品读来亲切、自然，充满轻松的幽默又蕴涵深刻的批判意义，受到广大读者的欢迎和喜爱。
四、作业 阅读一篇文章，做一则读书笔记：（课标《同步阅读》同主题文章）摘录语言描写、动作描写、神情描写的句子，概括人物的性格特点。
（福建省厦门市康乐小学 叶雪冰） B案 教学过程 一、初读课文，了解故事 1.出示课题“金钱的魔力”。
2.自由读课文，思考：从课文的描写中看，金钱到底有怎样的魔力
3.课堂交流。
学生可能有各种回答，都是他们对课文的理解，应该尽量承认他们的有限合理性，但是一定要围绕课文，从课文中得出结论。
比如：金钱可以让一个人的笑容凝固；金钱可以一下子改变一个人的态度；金钱可以让一个流浪汉受人尊重…… 同时，还要让学会生朗读相应的课文，以检测学生认识生字，读通课文的情况。
二、再读课文，谈谈感受 1.默读课文，思考： （1）读了课文，你对托德和老板有什么感受
用一个词来表达你的感受。
比如：讨厌、喜欢、厌恶等。
（2）你的这种感受来自于什么地方
在课文中找出有关的句段，说说理由或有感情地朗读。
2.小组讨论，形成组内意见，推选发言人。
3.课堂交流，谈谈感受。
一般情况下，学生一致的感受是讨厌或厌恶，但也不能排除有些学生有不同的感受，但要让学生把话说完，注意学生分析的理由是否言之有理，同时也要注意正确的价值观的引导。
理由主要集中在两个地方： （1）托德：从刻薄的嘴脸到一脸的窘况，主要集中在托德笑容的变化。
（2）老板：从耻高气昂到过分殷勤，主要集中在他说的一场段话中。
4.讨论，我们为什么要厌恶或讨厌他们呢
托德和老板有什么特点，可以用哪些词语来概括。
三、研读重点，体会语言 1.读读课文中有关段落，想一想：在这篇课文中，你觉得托德和老板这两个人，哪一个描写得更加传神
