关于家人的抒情的一段话
你的认可是我解答的动力，希望我的解答能对你有所帮助。
1、有个懂你的人，是最大的幸福。
这个人，不一定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。
最懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，心疼你，不让你受委屈。
真正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做很多爱你的事。
2、一辈子，就做一次自己。
这一次，我想给你全世界。
这一次，遍体鳞伤也没关系。
这一次，用尽所有的勇敢。
这一次，可以什么都不在乎。
但只是这一次就够了。
因为生命再也承受不起这么重的亲情。
愿意为你丢弃自尊，放下矜持，不管值不值，不管爱得多卑微。
我爱你，没有什么目的。
3、思念，是没有方向的风，吹散了岁月的痕迹。
凌乱的舞步，走过漫长的四季，在温情日子里涅磐成诗。
即使不能紧紧相依，也期盼有相互靠近的机会。
渐行渐远的脚步，寸寸如伤的情感，在心与心疲惫的夹缝中，丈量出一种叫距离的殇。
4、如果你懂：我微笑时，只要握紧我的手，对我微笑就够了；我哭泣时，只要借我一个肩膀，静静陪我就够了；我委屈时，只要给我怀抱，让我只在你面前脆弱就够了；我任性时，要包容，因为是你，所以我才对你任性。
全世界都可以不懂，如果你也不懂，我还有什么话可说。
5、如果可以，可以陪你千年不老，千年只想眷顾你倾城一笑；如果愿意，愿意陪你永世不离，永世只愿留恋你青丝白衣。
你的容颜在我心中如莲花的开落，残阳徽墨，细语微澜，几首仰天，一瞬间开遍漫天的烟火。
你是否还端坐在一里的长亭，芊芊玉指，卷着和风的温润，画青天一角，起湄水之滨。
6、人生有你，阳光灿烂；人生有你，四季温暖；人生有你，不畏艰险；人生有你，期待永远。
炊烟起了，我在门口等你。
夕阳下了，我在山边等你。
叶子黄了，我在树下等你。
月儿弯了，我在十五等你。
细雨来了，我在伞下等你。
流水冻了，我在河畔等你。
生命累了，我在天堂等你。
我们老了，我在来生等你。
表达对亲人感谢之情的抒情句子
此举无以回报，愿你身无劳痕。
写一个借物抒情的片段,表达你对家乡或亲人的思念之情
有一次我走在大街上路过一家雪糕店，我走进去看了看，一闻到那种味道，我就想起了我家乡的老冰棍，在炎热的夏天，吃上一根老冰棍，我全身的热气都一飘而散了，这里的雪糕再好吃也比不上家乡的老冰棍好吃
抒情伤感关于亲人的诗歌 诗歌朗诵
《我怎能忘记你啊，母亲》作者：徐东风我不能忘记母亲只是在我襁褓的时候野蔷薇的芬芳仿佛是我尿布上回响的摇篮曲，于是我开始咿呀学语我怎能忘记你啊，母亲那康乃馨的绚丽在春天的晨光里浮动好似你向我吹来的爱的芬芳，成熟我多姿多彩的幼稚我不能忘记母亲那粉红的莲荷在夏日的骄阳里玉立好像是母亲高洁的身躯告诫我要不染于淤泥我不能忘记你啊，母亲碧蓝高远的天空皎洁的月光布满天际映照金灿灿的黄菊好像是母亲慈祥的目光坚强我不屈不挠的意志母亲啊，我怎能忘记你窗棂上凝挂的雪花点燃我夜读的油灯仿佛是你期望的眼睛告诫我，人啊只有读书才能有出息终于，母亲的身影随五月蒲公英纷飞的晨曦离我而去，我用无奈的哭泣挽留母亲，母亲告诉我儿啊，我已带你走过四季教会你做人的道理天堂才是我最好的宿地《爱，一个说不完的话题》作者：徐东风爱是什么，一个永远说不完的话题，爱是春天的第一场雨，浇灌干涸的土地爱是阴云过后的第一缕阳光照射着广袤的大地爱是沙漠里的一片绿洲让身临绝境的人看到了希翼爱是炎夏里的一股清泉滋润着干裂的土地爱是秋日晨曦里的一缕光芒给人们收获的希望爱是严冬里的一炉炭火让人们感到温暖无比爱是什么，是婴儿的第一声哭泣，是母亲缝在衣服上的纽子，是父亲弯曲的背脊，是爱人拥抱后的甜蜜，是老师手中的粉笔，是在你困难的时候伸出的手爱是什么，爱是温暖的是地震现场的一声声呼唤是孤独老人床前温暖的话语爱是夕阳下苍老的搀扶是吴菊萍接过婴儿的双臂是硝烟里的出生入死是十月里的一份激动是战士的一个军礼爱是什么，是四季流淌的小溪，是碧空翱翔的飞燕，是深秋里的一片落叶，是清澈的湖水里漫游的鱼爱是美丽的，令人窒息的美丽没有能表达的诗语任百花都不能比拟华贵的牡丹，因你的美丽而叹息高洁的荷花见你而萎靡婀娜的菊花也没有了绽放的勇气，那傲雪的红梅也因你的美丽垂头伤气爱是我，爱是你是唱不完的歌，哼不完的曲是一个说不完的话题《爷爷的马头琴》作者：刘冠琦爷爷的马头琴弦断之后，没有人去修在爷爷去世后挂到墙头像哑了声的喉咙夜深时，马头琴长出脚却总找不到自己的草原没了主人的马头琴夜夜失眠所有记忆躺到时间里睡觉爷爷的故事只有马头琴知道爷爷的马头琴落上了灰，厚厚的一层没有人去擦像生了锈弹不出高山流水爷爷的快乐只有马头琴知道曾经爷爷用手轻轻一拉就能看见明月、草原、蒙古包马头琴是爷爷最忠实的朋友爷爷下放农场劳动的岁月马头琴不离不弃伴随左右爷爷遭遇了苦难，不落泪马头琴是驱散黑暗的光明今夜，我不是钟子期却听懂了马头琴的语言冷漠能盛开温暖生活的阳光重于江山
亲人去世了，听什么歌最抒情
愿楼主早日放开。
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一定要幸福~ 因为.离开的人~在天上看着我们。
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Con Il Tuo Nome~无言悲伤 这是一首委婉凄美的歌曲，令人感到一股莫明的悲伤，是一种痛到极处的欲哭无泪。
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景物、环境描写, 议论句,抒情句
一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、写作手法1、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比2、正面描写、侧面描写、环境描写、人物描写(外貌描写、动作描写、神态描写、评议描写、心理描写)对比反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、借物喻人、借景抒情、情景交融3、说明方法三、关键语句：1、点明题旨的名子；2、描写、议论、抒情的句子3、总结全文的句子；4、起承转合的句子(如相互照应的句子和起承启下的作用的过渡句)；5、运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。
把握关键语句，可以帮助你把握中心，体会作者情感，概括全文内容。
四、典型题实战兵法(一)记叙文阅读●记叙文阅读中语言的表达作用题(总的从内容和结构两方面来考虑，根据实际灵活应变)★三种类型：加点词的表达作用，划线句的表达作用，段落的作用1、加点词的表达作用基本题型：下列句中加点词有什么表达作用
答题思路和方式(不用考虑结构上的)；——的词写出了——(结合本词特点，概括内容)。
表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)[内容方面]2、划线句的表达作用基本题型：文中…句子(关于…的描写)有什么表达作用
答题思路和方式(结构上的作用明显就写，不明显不要强求)：写出了——(内容的精准概括)。
表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)[内容方面]；为(与)上(下)文的——作铺垫(作对比)，或承上启下(引出下文)等[结构方面]。
3、段落的作用基本题型：文章第…段在文中有什么作用
答题思路和方式(内容和结构的作用两者必写)：写出了——(内容的精准概括)，表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)[内容方面]，结构上的作用根据段落所在的位置来灵活确定。
●记叙文阅读中与作手法的表达作用题基本题型：文中…运用了对比(连续反问、设问、引用…)的手法，具有什么样的作用
答题思路和方式：写出了——(找到运用该种写法的相关语句，对其内容作精准概括)，表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)▲语句或段落在文章篇章结构上的作用：开头：总起全文、引起下文、埋下伏笔(作铺垫)、点题等(附加：激发兴趣，设置悬念)中间：作铺垫、承上启下(过渡)结尾：前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、点明中心，深化中心、升华中心等●记叙文阅读中的评议赏析题基本题型：本文有关…的描写生动、传神。
请从下列例子中选择两例进行具体赏析。
答题思路和方式：四要素：写作方法+引用的关键词+句意内容的精要概括+写作目的、作者情感(中心)形式：运用了——(手法)，通过——(关键词)的描写，写出了——(句意内容概括)，表现了——(目的、情感)概括写作目的和情感时，除了可以用“表现了——”之外，还可用“表达了…抒发了…告诉了…呼吁了…赞美了…歌颂了…揭露了…鞭挞了…讽刺了…揭示了…反映了…”等，根据文章的实际情况，灵活概括写作目的和情感。
●人物评价题和主题赏析题四要素：观点+材料+结构+文采人物评价题：基本题型：请你对文中的…人物作出评(赏)析(文中的…是一个怎样的人)，请加以分析归纳。
答题思路和方式：文中的…是一个…的人(观点)，从——(事例一材料)中，他——，体现出了他…的精神(品质)(分析)[分析中要强调你引用的材料和你观点的一致性]，他的确是——(总结句)。
主题赏析题基本题型：关于本文的观点，有以下三种说法。
你同意哪一种
请简述理由。
答题思路和方式：我认为文章的主题是…(1)文章主要叙述(描写)了…(对文章的主要材料加以概括)表现出的是…(分析)(2)文章中的多处材料表现了这个主题。
例如第…节，作者写到“——”，体现的是——(分析)；再如第…节中，作者又写到了“——”，这里又体现了——；又如第…节，作者写到“——”，体现的还是——。
故文章的主题是——。
(引用材料至少要有三处，分析中处处强调引用材料和观点的一致性)●自然环境描写(景物描写)句的主要作用：l、渲染…的气氛2、烘托人物…的形象(或人物…的心情、感情)；3、为下文…作铺垫(埋下伏笔)4、推动情节发展●社会环境描写的主要作用：l、交代作品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
(二)说明文阅读●判断说明文全文的说明中心答题方式：说明中心内容+写作目的1、事物说明文：本文说明了…(说明对象)的…(对象的特征)[说明中心内容]，告诉我们…[写作目的]2、事理说明文：本文说明了关于…的道理(原因、方法、原理等)，告诉我们…●说明文中段落的作用基本题型：文章的第…段(写…的段落)有什么作用
答题思路和方式要素：内容+结构形式：说明了…(段落说明的中心内容)，为(在)上(下)文起到了…作用(参照上面结构的作用)。
●根据文意给相关名词下定义：1、格式A：转基因作物是一种…的作物。
格式B：一种…的作物叫做转基因作物。
2、注意点：下定义必须把握住事物的本质属性。
●说明方法及其作用分析的常用答题格式：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、下定义、列图表、引资料本句用了…的说明方法，(准确、清晰、具体、生动形象、直观、有理有据)地说明了…(说明对象的特点或某个事理)。
●说明文中词语作用的认识与辨析：主要有两种题型：A、“××”词有何作用
★答题方式：“××”一词，指出了…(从词的本身意义角度考虑)说明了…事物的…特征，体现了说明文语言的准确性(符合实际情况，具有科学性)。
B、“××”词能不能删掉
★答题方式：①不能，“××一词，指出了……(从词的本身意义角度考虑)说明了……事物的……特征，体现了说明文语言的准确性。
(正面)，删掉“××”词。
意思就变成了……显得太绝对化。
(反面)●判别对错要素：判断十引用材料+分析一致性(三)古诗鉴赏题l、鉴赏主题常考类型-思乡思国、感时伤怀、建功报国、热爱自然等。
2、概括景物特点(意境或画面氛围特点)常用词语孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧索凄凉等。
3、诗歌的语言特点常用词：淡而有味、清新质朴、简洁明快、含蓄深沉、绚丽多彩、平中见奇4、常见题型(1)意境型考题：这首诗营造了一种怎样的意境
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面
(诗中的景物有什么特点
)“怎样”=具体描绘诗中画面+总氛围特点的高度概括(2)主题型考题：此诗表达了诗人怎样的思想感情
(主题，哲理等)(3)语言鉴赏型考题：“——”词用得十分精妙，请分析其妙处。
请赏析诗中三四句的妙处。
答题思路：参照散文中的语言表达作用题答法。
(4)手法运用型考题：这首诗运用了衬托(对比等)手法，请分析其作用答题思路：诗中…处中…与…进行了对比(用…来衬托…)，(举出运用该种写作手法的例子)，写出了——(内容的精准概括)，表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)5、常见意象(1)杨柳；送别、留恋、伤感、春天的美好。
折柳：是汉代借别的风俗。
表达依依惜别的深情，后多用它传达怨别、怀远等情思。
如柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处
杨柳岸、晓风残月”等。
(2)酒：离别与祝福“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”(3)月亮：思乡如李白《静夜思》；“举头望明月，低头思故乡。
”(4)流水：多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。
如：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
”(5)斜阳(夕阳、落日)：多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情如唐代李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏。
”(6)梅花：傲雪、坚强、不屈不挠。
王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来。
”(7)红豆：相思如王维《相思》诗：“愿君多采撷，此物最相思。
”(8)梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。
(9)菊：隐逸高洁脱俗(10)(孤)雁：孤独思乡思亲音信消息鸿雁：书信——对亲人的思念。
(11)春风：旷达欢愉希望，东风：春天美好(12)西风：落寞，惆帐衰败游于恩归，狂风：作乱摧毁旧世界的力量(13)落花：“落花”的意象，往往代表生命的短暂，借春、伤时的惆怅和对于亡的焦虑、忧伤。
诗人由花落而感叹人生的无常(14)丁香、芭蕉常与孤独忧愁，特别是离情别绪相联系(15)竹：常寄托主人公一种清高脱俗的情怀(四)其他注意点●限字题的解答：1、根据题目要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少)；2、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称(尤其是地名)。
3、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，看是否有语病，如有，必须修改。
要做到句子简明、完整、通顺、明确。
●用自己的话回答问题l、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况：②翻译句子法，适用于文言文语段； ③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。
●提炼中心、主题：要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。
注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了…，描写了…，介绍了…，通过…，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达了…抒发了…赞美了…、歌颂了…揭露了…鞭挞了…讽刺了…揭示了…反映了…”等●语句特色评价常用用词准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
