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笑语言描写句子赏析

时间:2017-04-08 01:49

童年语言描写的句子和赏析

1.‘外祖父家里,弥漫着人与人之间的强烈的仇恨之雾;大人都中了仇恨的毒,连小孩也热衷于参加一份. 赏析;此句写出了外祖父家这种残暴的行径给孩子们幼小的心灵带来了严重的伤害,使孩子们也像大人们一样恶毒或郁郁寡欢. 2.‘有天晚上,在已经喝过茶,还没有吃晚饭之前,舅舅们和格里戈利师傅正在把染好了的成幅料子缝成一匹一匹的,然后在上面缀个厚纸签儿.米哈伊尔舅舅想跟那个快瞎的格里戈利开个玩笑,叫九岁的侄儿在蜡烛上烧师傅的顶针.萨沙用烛花镊子夹着顶针烧起来,把它烧得滚烫的,偷偷地放到格里戈利的手底下后,就躲到炉子后面去了 赏析;此段通过描写萨沙的动作,写出了恃强凌弱是这个小市民家庭的癖好 3.‘用一天傍晚,他来了,打扮得像过节似的,穿着金黄的绸衬衫、绒布裤子、像手风琴般轧轧作响的皮靴.他的头发发亮,浓眉下一对愉快的斗鸡眼,还有年轻的小胡子底下雪白的牙齿,都闪闪发光,他那绸衬衫,和谐地映着长明灯的红光,像是在燃烧.’ 赏析;此段通过描写‘小茨冈’的外貌,写出了‘小茨冈’为了来看望我,特意穿得很隆重 4.‘‘小茨冈’像一团火在燃烧,他张开双手,像一只鹞鹰展翅翱翔,脚步快得令人难以想象;他尖叫了一声,往地上一蹲,像一只金色的雨燕上下窜动,绸衬衫颤抖着,晃动着,仿佛在燃烧,在融化,发出耀眼的光辉,把周围都照亮了.’ 赏析;此段通过描写‘小茨冈’的动作,写出了‘小茨冈’的舞蹈优美 5 母亲下葬后几天,外祖父对我说: 喂,列克谢,你不是奖章,不能老是挂在我的脖子上,这不是你呆的地方,你到人间混饭吃去吧... 于是,我去了人间. 赏析:祖父淡淡的话语,预示着高尔基童年的结束,他要开始另一种生活了,去人间,开始新的生活. 6 伏尔加河蓝色的水面上,桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下. 赏析:运用对比的修辞手法,并运用多种色彩,描绘了秋季伏尔加河上轮渡的景色,淡淡的,却也宁和. 7 那曲子激昂中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水,激荡在房间中. 赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把曲子比作河水,生动形象地表现了曲子的感染力. 8 歌唱中,外祖母时而前进,时而后退,时而飞旋,青春瞬间回到了她的身上,令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽.每个人都被她吸引住了. 赏析:运用比喻的修辞手法,把外祖母比作鲜花,又运用动作描写、烘托、夸张等手法,表现了外祖母跳舞时的美好,表达作者对外祖母的爱. 9 “醒一醒吧,人都有一死,这算得了什么,小鸟不是也要死吗?” 赏析:醒一醒吧,简洁的话语,让人感到悲痛又无奈,孩子都要学着长大.即使是安慰,也要让他认清现实. 10 灯影不再摇曳,月光清楚地印在地板上,显得那么凄凉而又安详. 赏析:这句话选取灯影、月光等有特征的景物,运用环境烘托出一片凄凉安详的气氛. 11 外面在雪亮得刺眼.我的小鸟在笼子里嬉戏,黄雀、灰雀、金翅雀在唱歌. 赏析:写雪“刺眼”,表现内心的失意,寓情于景.小鸟们的欢快更反衬着家里的不快乐. 12 秋雨绵绵,秋风呜呜,树枝摇曳,外面又冷又湿,里面却是温暖如春,大家紧挨着坐着,气氛和谐.大家都被他感染,跟着他颤动起来. 赏析:外面是冰冷的,但里头是温暖的,对比的手法反衬出里面的温暖,表达此刻的美好心情. 13 从那时起我怀着不安的心情观察人们,仿佛我心上的外皮给人撕掉了,于是,这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦,不论是自己的,或别人的,都难以忍受的敏感. 赏析:这句话运用比喻的修辞手法,表现自己敏感的内心世界,动人心弦. 14 各人不过有各人的名字,而权利人人都一样. 赏析:简洁的一句话,铿锵而有力,明确地表达了作者对自由和公正的崇尚. 15 官像顽皮的孩子,走上来就把一切法律破坏了. 赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把官比作顽皮的孩子,有点冷幽默,表达了作者对破坏法律者的讽刺. 12茨冈娃和大家一样聚精会神地听唱歌,把手指插进浓密的黑发里,眼睛望着屋角,鼻子发出粗重的喘气声. 赏析:这句话运用细致的动作和神态描写,从手指、黑发、眼睛到鼻子,形象生动地表现了小茨冈的聚精会神,也表现了小茨冈丰富的内心世界和强烈的表演欲望

《花脸》冯骥才 原文 原文

原文及分  做孩子的时盼过年的心情比大人来得迫切,玩乐花样都多,还可以把拜的亲友塞到手心里的一小红包压岁钱都积攒起来,做个小富翁。

但对于孩子们来说,过年的魅力还有更一层深在的缘故,便是我要写在这几张纸上的。

【引出课题】     每逢年至,小闺女们闹着戴绒花、穿红袄、嘴巴涂上浓浓的胭脂团儿;男孩子们的兴趣都在鞭炮上,我则不然,最喜欢的是买个花脸戴[分层叙述小闺女们、男孩子们、我每逢年制的不同喜好]。

这是种纸浆轧制成的面具,用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。

后边拴根橡皮条,往头上一套,自己俨然就变成那员虎将了。

这花脸是依脸形轧的,眼睛处挖两个孔,可以从里边往外看。

但鼻子和嘴的地方不通气儿,一戴上,好闷,还有股臭胶和纸浆的味儿;说出话来,声音变得低粗,却有大将威武不凡的气概,神气得很.【丁丁的问题:课文把花脸的做法和样子描写得非常仔细,有必要吗?可在教学的过程中,随机点到,体会作者文笔的精妙之处】     一年年根【年底】,舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。

过年时人都分外有劲,挤在人群里好费力【抓住词语体会作者心情】,终于从挂满在一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中,惊喜地发现一个。

这花脸好大,好特别!通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起,头上边突起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须。

这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。

虽然毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气,咄咄逼人。

叫我看得直缩脖子,要是把它戴在脸上,管叫别人也吓得缩脖子。

我竟不敢用手指它,只是朝它扬下巴,说:我要那个大红脸!【“我”最初惧怕那个大花脸的具体描写】     卖花脸的小罗锅儿,举竿儿挑下这花脸给我,龇着黄牙笑嘻嘻说:还是这小少爷有眼力,要做关老爷!关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!我给您挑把顶精神的!就着从戳在地上的一捆刀枪里,抽出一柄最漂亮的大刀给我。

大红漆杆,金黄刀面,刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片,中间画一条碧绿的小龙,还拴一朵红缨子。

这刀!这花脸!没想到一下得到两件宝贝。

我高兴得只是笑,话都说不出。

[由最初惧怕到高兴]舅舅付了钱,坐三轮车回家时,我就戴着花脸,倚着舅舅的大棉袍执刀而立,一路引来不少人瞧我,特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时,使我快活之极。

舅舅给我讲了许多关公的故事,过五关、斩六将,温酒斩华雄。

边讲边说:你好英雄呀!好像在说我的光荣史。

当他告我这把青龙偃月刀重八十斤,我简直觉得自己力大无穷【高兴的心情】。

舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说:     我——姓关,名羽,字云长。

  到家,人人见人人夸,妈妈似乎比我更高兴。

连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我小关公。

我推开人们,跑到穿衣镜前,横刀立马地一照,呀,哪里是小关公,我是大关公哪!【兴奋和高兴的心情】     这样,整个大年三十我一直戴着花脸,谁说都不肯摘,睡觉时也戴着它,还是睡着后我妈妈轻轻摘下放在我枕边的,转天醒来头件事便是马上戴上,恢复我这关老爷的本来面貌。

【我对关公这个花脸的喜爱之情】   大年初一,客人们陆陆续续来拜年,妈妈喊我去[为下文表演时出现意外埋下伏笔],好叫客人们见识见识我这关老爷。

我手握大刀,摇晃着肩膀,威风地走进客厅,憋足嗓门叫道:我——姓关,名羽,字云长。

  客人们哄堂大笑,都说:好个关老爷,有你守家,保管大鬼小鬼进不来!   我愈发神气,大刀呼呼抡两圈,摆个张牙舞爪的架势,逗得客人们笑个不停。

只要客人来,妈妈就喊我出场表演。

妈妈还给我换上只有三十夜拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。

我成了全家过年的主角。

连爸爸对我也另眼看待了。

    我下楼一向不走楼梯。

我家楼梯扶手是整根的光亮的圆木。

下楼时便一条腿跨上去,哧溜一下滑到底。

这时我就故意躲在楼上,等客人来突然由天而降,叫他们惊奇,效果会更响亮!【兴奋和高兴的心情】     初一下午,来客进入客厅,妈妈一喊我,我跨上楼梯扶手飞骑而下,呜呀呀大叫一声闯进客厅,大刀上下一抡,谁知用力过猛,脚底没根,身子栽出去,啪地巨响,大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上,哗啦啦粉粉碎,只见瓷片、桃枝和瓶里的水飞向满屋,一个瓷片从二姑脸旁飞过,险些擦上了;屋内如淋急雨,所有人穿的新衣裳都是水渍;再看爸爸,他像老虎一样直望着我,哎哟,一根开花的小桃枝迎面飞去,正插在他梳得油光光的头发里。

后来才知道被我打碎的是一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶,这简直是死罪!我坐在地上吓傻了,等候爸爸上来一顿狠狠的揪打。

妈妈的神气好像比我更紧张,她一下抓不着办法救我,瞪大眼睛等待爸爸的爆发。

【当时空气的紧张是顺理成章的】   就在这生死关头,二姑忽然破颜而笑,拍着一双雪白的手说道:     好啊,好啊,今年大吉大利,岁(碎)岁(碎)平安呀!哎,关老爷,干吗傻坐在地上,快起来,二姑还要看你耍大刀哪!   谁知二姑这是使什么法术,绷紧的气势刹时就松开了。

另一位姨婆马上应和说:旧的不去,新的不来,不除旧,不迎新。

您等着瞧吧,今年非抱个大金娃娃不成,是吧!她满脸欢笑朝我爸爸说,叫他应声。

其他客人也一拥而上,说吉祥话,哄爸爸乐。

【具体地描写了当时的场面及“我”和在场人物的心理变化】     这些话平时根本压不住爸爸的火气,此刻竟有神奇的效力,迫使他不乐也得乐。

过年乐,没灾祸。

爸爸只得嘿嘿两声,点头说:   啊,好、好、好……   尽管他脸上的笑纹明显含着被克制的怒意,我却奇迹般地因此逃脱开一次严惩。

妈妈对我丢了眼色,我立刻爬起来,拖着大刀,狼狈而逃。

身后还响着客人们着意的拍手声、叫好声和笑声。

  往后几天里,再有拜年的客人来,妈妈不再喊我,节目被取消了。

【联系上文第8自然段中的“客人们陆陆续续来拜年,妈妈喊我去”,行文的照应。

】     我躲在自己屋里很少露面,那把大刀也掖在床底下,只是花脸依旧戴着,大概躲在这硬纸后边再碰到爸爸时有种安全感。

每每从眼孔里望见爸爸那张阴沉含怒的脸,不再觉得自己是关老爷,而是个可怜虫了![相机解决冬冬的问题:课文的许多细节描写得生动形象,我边读边想象当时的情景,体会人物的心情,例如:“躲在这硬纸片后边……而是个可怜虫了

”     过了正月十五,大年就算过去了。

我因为和妹妹争吃撤下来的祭灶用的糖瓜,被爸爸抓着腰提起来,按在床上死揍了一顿。

我心里清楚,他是把打碎花瓶的罪过加在这件事上一起清算,因为他盛怒时,向我要来那把惹祸的大刀,用力折成段,大花脸也撕成碎片片。

    从这事,我悟到一个祖传的概念:一年之中惟有过年这几天是孩子们的自由日,在这几天里无论怎样放胆去闹,也不会立刻得到惩罚。

这便是所有孩子都盼望过年深在的缘故。

当然那被撕碎的花脸也提醒我,在这有限的自由里可得勒着点自己,当心事后加倍地算账。

【点明第一自然段中的最后一句话:但对于孩子们来说,过年的魅力还有更一层深在的缘故,便是我要写在这几张纸上的——作者写作本文的目的】

描写人物语言的句子

关于语言描写的句子  1、他从来没说过这么多话,今天就像黄河决了口,简直什么也拦挡不住了。

  2、这姑娘的话如同大地渗出的泉水,清清亮亮,自自然然,没有泡沫,也没有喧哗、这话不软不硬,恰似一根藤条儿,打在他心上。

  3、她嘴上没把门的,肚子里有什么就揣什么。

  4、他生性寡言,不善辞令,可一旦敞开语言的闸门,就有股撞倒南墙不回头的气势、他说话直来直去,从不拐弯,发起脾气来,一句话能把人砸个跟头。

  5、这家伙的话像一股冷风,吹得我心里寒嗖嗖的,牙齿咯咯打颤。

  6、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来,字字好像带着刀刃。

  7、她一个字一个字地、慢慢儿地说着,好像吐出一个字,就有百斤沉重。

  8、她的话条理分明,而且连数字也似一串串珍珠,从口中滚滚而出。

  9、你真是鬼拜花堂枣死作乐。

都这阵了,还满不在乎。

  10、我想把那件不幸的事告诉他,可是那些话凝成了冰,重重地堆在肚子里吐不出。

  11、这些话虽然骂得很轻,却像重锤一般砸在我的心上。

  12、她说起话来噼里啪啦,节奏很快,快人快语快性子。

  13、他很少说话,即使说话,也精选每一个字,好像在草拟电报稿。

  14、他话匣子一开,活像自来水龙头,一拧开就哗哗往外流水。

  15、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦,它像惊雷,把人震醒;它像强心剂,使人振奋;它像补药,壮人气力;它像火光,暖人心窝。

  16、他这几句话说得重极了,好像掉在地上都能把地砸个坑。

  17、她这嘴简直就是老太太纺纱,扯起来就没完没了。

  18、老师的一席话,在我的心窝里添了一把火,浑身都烧得热乎乎的。

  19、他的话越说越快、越脆,像一挂小炮似的连连地响。

  20、老师的亲切话语像那清澈的泉水,滋润着我的心田。

  21、老师的告诫是让我不断进步,像芝麻开花一样一节更比一节高。

  22、老人说到这里,忽然停住,犹如那被弹得过急的弦儿,突然崩断。

  23、老师的这些话,句句打在他的心坎上,仿佛是一场春雨,洒落在一块久旱的田地里,很快渗透了下去。

  24、他平时话不多,说起来总是慢腾腾的,像钉子钉在木板上似的,一句是一句,没有废话。

  25、她的话儿不多,分量却很重,话语里的每个字,都拨响了同学们的心弦。

  26、这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦,算是说到了大家的心坎上了。

  27、他讲起话来多有劲呀,每一句都像小锤一样敲在我的心上。

  28、妈妈这句话,像一根火柴,点燃了我心中的希望。

  29、他嘴里像含着一个热鸡蛋,说话慢吞吞的。

  30、他的话像一口敲响了的铜钟,“当啷啷”响在了我的心坎。

  31、他说起话来,像炮筒子一样冲,全是火药味儿。

  32、他用鼻孔哼一声,说:“你是吹糖人儿的出身,口气怪大的。

”  33、只要不开口,神仙难下手。

如今不管我怎么问,他只回答一句“不知道”。

  34、她就像一部永不生锈的播种机,不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。

  35、咱们是小药铺,存不住你这根大人参。

  36、他们俩也很想弄个明白,但大权没在手,干着急,只是狗咬刺猬枣没处下嘴。

  37、她这人是属手电筒的,光照人家不照自己。

景阳冈武松打虎赏析

中英雄打虎的情节并非只有一处,还有打虎,打虎。

但是这些都没有打虎来得精彩。

“景阳冈打虎”这一段因其描写极为精彩,而流传甚广,可以说是家喻户晓的故事。

而正是凭借景阳冈上的一场恶斗,这打虎英雄的美名,便天下皆知。

  战斗开场就“发起一阵狂风”,然后从乱树后一声响,跳出一只吊睛白额大虫,以风写虎,以声写虎,可以看出,这是一只猛虎,真是兽中之王。

接下来那虎“一按”、“一扑”,一招不中,接着“掀将起来”,又是如何“虎尾倒竖起来只一剪”。

面对猛虎的“扑”、“掀”、“剪”,武松只是退避,一连三闪,并无英雄行为。

然而这三闪却显出武松的机智与敏捷,老虎三着不中,“气性先自没了一半”。

于是武松开始转守为攻,用大棒尽平生之力打去。

此处设一个悬念,武松用力过猛,打折哨棒,心下一惊,“只一跳,却跳了十步远”,却正好得以“就势”按住扑来的老虎。

武松哪里肯放半点松,“把脚望大虫面门上,眼睛里,只顾乱踢。

”“把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。

”“只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。

”“眼见气都没了,方才丢了棒。

”  一段描述,把人虎相搏的场面写得神采飞动,跃然纸上。

我们从这里能看到武松的勇敢果断,但也能看出其性格残忍的一面。

这也为后来杀嫂祭兄,,埋下了伏笔

阅读下面的文字,完成小题。

一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客

”黛玉纳罕道

大地典阅读问题及答案(1)用简洁的语言文中父亲的形象。

(2言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子。

(3)依据文章第⑨段画线句,展开合理想象,将“我”此刻的心里描写出来。

(60字以内)(4)联系全文,说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。

(5)阅读全文,说说你对文题“大地的恩典”的理解。

答案:(1)勤劳能干;有家庭责任感;对文化感到渺茫;对文字的向往、对文化的虔诚(敬重);注重对“我”的教诲和引导;挺拔、坚强(隐忍);对生命有深刻的理解(悲悯的情怀).(2)示例:①运用拟人修辞,体现了父亲与竹子的亲近(亲密),表现出父亲劳作的艰辛,表达我对父亲辛勤劳作的感动与赞美

②通过“挨着”“ 连着”“ 窃窃私语”等词语,写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子,表现出父亲劳作时的艰辛,体现了父亲与竹子的亲近(亲密),表达出表达我对父亲辛勤劳作的赞美和感动.(3)要点:对父亲的牵挂思念;对,父亲年老的心疼(担忧);对父亲的感念(感恩);对之前不理解父亲感到愧疚.(4)示例:是因为父亲一生爱竹,在我心中父亲与竹子是融为一体的,通过为父亲买礼物,寄托我对父亲的理解与感念.(5)写出大地孕育孕育出竹子,竹子给予我们生活的帮助、精神的影响;表现了父亲像竹子一样坚毅顽强,他也像大地一般养活了一家人,并给予我教诲和引导;表达出我对竹子以其父亲的感激和赞美.

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